留学

中国人有天赋，又勤奋，可是为什么世界一流大学开始不爱招中国学生了？耶鲁大学教授陈志武分析了原因。这些年看到这么多从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上这么突出， 但思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心。这些问题的根子都出在教育上，包括正式的学校教育、家教和社会文化教育。 为什么世界一流大学不爱招中国学生？ 作者：陈志武 有两件事再次引发了我对中国教育的担忧。 一个是，跟一位美国名牌大学金融教授谈博士研究生招生政策时，他说他们今后可能不再招收中国博士研究生了。 这不是种族歧视问题，他自己也是中国人，而是因为过去多年的中国学生，开始学习成绩都好，后来做博士论文研究时虽然未必突出，但还可以，可是等到毕业上学术市场找教职岗位时，表现都不好，没办法找到一流大学教职。所以，他们不想再浪费时间培养中国学生了。 实际上，不只是他们大学有这个打算，我所在的耶鲁和其他大学，也讨论过同样的问题。虽然我们没有决定完全停招中国学生，但有意识地少招或者偶尔不招。 以2015年为例，美国的前30名金融系毕业的博士中，来自中国的不少，但找教职岗位最成功的是去了加州理工学院，那个大学当然不错，可是，这么多中国博士生中没有一个被前10名或前15名金融系招聘。 由于这些博士都毕业于顶尖金融院系，这一结果很让人失望，各学校投入的资源和教授精力那么多，并没有得到相应的回报。 第二是，在美国金融和硅谷高科技行业中，印度裔高管远超华裔。 大家熟悉的谷歌、微软、Adobe、软银、花旗集团等公司的CEO都是印度人，在这种级别的美国公司中似乎想不起一个中国人CEO。公司副总裁一级的印度人就更多了。 而且，不只是美国企业界里中国人和印度人的反差这么大，在大学里也如此。比如，几年前美国主要商学院中，有12个在选拔招聘商学院院长，其中有10个给了印度裔聘书，没有一个给中国裔。尽管后来一些印度裔谢绝了，但这本身也反映出中国和印度之间在教育、文化上的差距。 中国人天赋好，又聪明勤奋，但为什么结果会如此令人失望，跟美国、印度和其他国家的人差别那么大呢？ 答案主要在两方面：一是教育理念、教育方法，包括中国父母对子女的养育方式；另一方面是与中国文化鼓励“听话”“顺从”紧密相关，这些文化烙印实际上是中国人一辈子的包袱，走到哪里都无法丢掉，到哪里都吃亏。 先谈教育 张三（匿名）出生于国内某大城市，高中毕业轻松考上北大清华这样的国内顶尖名校，等他到耶鲁读博士时，哪怕再难的数理经济模型对他来说都太容易。在我的博士生课堂上，他毫无疑问一直是最优秀的，即使在耶鲁这样的世界各地天才汇聚的地方，他的聪明才华照样遥遥领先。 可两年后的一天，正当他全力以赴深入做研究而且已经有出色成果的时候，张三找我私聊，说他在考虑是否退学回国去做PE投资基金，因为他父母好友愿意出资5000万美元由他去负责管理，机会难得。 我问他：“你的天赋如此出色，我一直认为你最有希望出类拔萃，出一流学术成就。告诉我，你是否真的对学术研究、学术生涯有兴趣、有激情？” 多年的经历让我清楚，一个人如果对他从事的工作没兴趣、无激情，尤其当他做的是学术研究时，那么，要他做好、要他做出别人想不到的创造性成绩，那等于是赶鸭子上架，难！每天做自己没兴趣的事情，只会是应付，不会钻进去的，那样他自己也会痛苦、很累。 张三回答说：“对学术研究谈不上有兴趣。我可以做，也可以写学术论文，但这不是我的兴趣与激情所在。”这下好了，我跟同事原来期许厚望的博士生，对我们的专业也就是如此。我接着问他：“那你为什么要申请金融博士研究生呢？”他的回答不奇怪：“因为父母要我这样做，而且看到其他同学都这样做。” 很多年来教过的中国学生中，真正因为自己喜欢而研读经济学、金融学的是极少数，绝大多数是因为父母的压力和安排。 既然他们都不是因为自己真实的兴趣而为，出现上面我们谈到的，那么多读金融博士、经济学博士的中国学生最后在职场上表现一般甚至较差，就不足为奇。赶鸭子也许可以上架，但上不了高架的。 我见过的很多父母可能从来没有问过，更没有想过“什么是最好的学校”“什么是最好的教育”。学过优化理论的人都知道，“好”“不好”“较好”“最好”这些价值判断都只能是相对的，必须首先搞清楚的是“相对于谁”“相对于什么”，因为不存在没有度量指标、没有参照系的“好”和“最好”。 很多人往往是根据父母自己认为“好”的标准去选择“最好”的学校和专业，等于让子女去过一种父母认为好但子女自己未必认为好的职业和生活。有时候，这实际上是迫使子女去实现父母自己没有能实现的专业梦。 有得人是随大流，去追求大家都认为最好的哈佛、耶鲁或者北大、清华。如果你问他们“为什么哈佛耶鲁好、北大清华好”时，他们也说不上来。 好与不好，只有基于子女的个人兴趣、偏好、个性和天赋才有意义。 否则，不仅没有意义，而且很容易造成天赋与人才的浪费，结果只会是子女学习、工作没有热情，无精打采，每天因为在做自己没有感觉的学习或工作而特别累，而且会时常抱怨，对生活、工作失去兴趣。 在任何社会中，人才资源是各项资源中最为重要的，因此，把每个人的兴趣和天赋跟其专业尽量配置得一致，是整个经济中最为关键的一部分，也是决定一个国家整体资源配置效率的最关键因素。 我们想象一下： 一个社会中，每个人都在做自己并没有兴趣但为了养家糊口又不得不做的事，而且每件工作都是由那些并没有兴趣的人在做；在另一个社会里，每个人都选择做自己有激情的事情，而且每份工作都是由对其有兴趣的人在做。那么，这两个社会中，哪个社会的整体幸福感更高、效率和创造力也更高呢？ 不同文化背景导致了中国人和印度人的不同表现 “耶鲁校长理查德·莱文也曾提出学习的用途，并不是为了自己的职业，而是追寻自己的价值。 理查德·莱文（Richard Charles Levin）是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长，上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利（Arthur Twining Hadley）。 理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。因为，他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。 那大学教育有什么用呢？ 理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》（《The Work of the University》）中这样提到，耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。 通识教育的英文是，liberal education，即自由教育，是对心灵的自由滋养，其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。 自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献。 这，才是莱文心目中耶鲁教育的目的。 正如《大学的观念》（《The Idea of a University》）的作者约翰·纽曼（John Henry Newman）所说：“只有教育，才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节。教育能让人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。” 职业和做人 下面这个故事很流行： 一家硅谷公司招来三个实习生，分别是中国人、印度人和美国人。美国实习生只求把事情做完就好，一到下班立马走人。他对一些问题尽管一知半解但也能侃侃而谈，一分钟可以讲完的问题，能讲五分钟。中国实习生很努力，活干得最多最好，但不爱多说话。 印度实习生工作做得没有中国实习生精细，但也不差。虽然讲话带有口音，但最爱发问，擅长表达自己。在实习期间，学到东西最多的是中国实习生，但是，最后人们最能记住的是那位印度学生。 这个故事当然是中国人喜欢讲的，因为中国人看重“硬本事”、看轻“软本事”；按照这种我们熟悉的价值观，这个故事实际是想抬高中国人、贬低印度人，也包括贬低美国人，很符合中国人的口味。 但问题也恰恰出在这里，因为我们这种看重“硬本事”的文化取向造就了中国人只能干苦力活、不能像印度人那样在硅谷和美国大学等领域成为领袖人物；也正因为美国和印度社会既看重“硬本事”也看重“软本事”，所以，反馈到文化和教育领域，就变成了不只是要强调数理化，也要强调人文社会科学，在判断人才时不只是看他的硬技能，也看他的表达能力、沟通能力，看他是否是一个风趣的人。 比较极端的是，不少中国父母在子女好不容易到美国大学读书后，又偏偏要他们花大学四年学会计，这的确是“硬技术”，对找工作最便利。但是，他们没有想到，实际上中国会计规则跟美国不完全相同，学完美国会计规则，到了国内还要补课才能做会计。而且像会计这种职业性这么强的专业，根本不需要到美国大学去花钱学四年，在国内的技校就可以学到，然后在国内考会计资格，那样既省钱又更实用。 这些朋友说，他们担心子女毕业后不好找工作，会计好找工作。如果是这样，国内技校不是更好吗？而且，退一步讲，如果只是为了找工作，麦当劳不是有很多工作机会吗？ 实际上，这里关键还是在于对“教育”的理解和认识问题。教育有两项主要功能：一是为了职业，一是为了做人，尤其是为了做一个有意思、有趣味、有意义的人。职业培养是为了饭碗，而“做人”的教育是为了让人不只是职业工具，而更重要的是做人。 许多朋友一听到自己子女想学历史、文学、艺术，或者心理学、政治学、社会学，就很生气，认为这些“软本事”没任何用，不便于找工作，等等。但是，他们不知道，这些“软本事”恰恰是使一个人更加有意思、有趣味的基础。 世界需要有“硬本事”的人，但世界是由那些能说会道、知识渊博的人领导的。即使我们走出企业领导、政府领导阶层，在社会生活中，那些除了职业以外还了解我们历史、社会、政治和经济是怎么来的人也是更加有趣的人，同时更可能是社会中的成功人士。 随着互联网资源的丰富膨胀，各类专业技术通过谷歌随时随地可以查到，获得“硬本事”的方式可以是技校、大学，也可以是通过上网就行。所以，“硬本事”的相对价值在降低。但，全球一体化的社会对于软知识、软本事的需求比以前大增。 在这样的背景下，如果中国人不在“软本事”方面追赶美国和印度，我们可能只能继续以苦力活、以低利润活为主，而高利润、高收入的工作则继续由美国和印度人控制。 就每个人的生活而言，从幼儿园到小学、中学和大学都应该强化通识教育，也是为了让自己能一辈子活到老幸福到老。通识教育不仅能让一个人增加“软本事”，而且还会让你接触了解各种不同学科领域的知识与研究，激发你方方面面的好奇心和兴趣。 一旦你对许多东西有好奇和兴趣后，一辈子中的不同时段总会有让你感兴趣、让你激动的追求和话题，不会过得枯燥，而会充实生命中每个阶段的生活内容，最大化一辈子的幸福感。 中国文化鼓励“听话”和“顺从” 之所以中国人跟美国人、印度人的差别这么大，也当然跟中国文化鼓励“听话”“顺从”紧密相关。在中国长大的过程中，父母等周边的人都教你“乖乖听话”、听长辈的话。不管走到哪里，只要见到比自己年长的，都要小声讲话，要顺从听话，不能挑战长者和权威的言论。 正因为从出生开始，二三十年之内，周边大多数人都比自己年长，都是自己必须要顺从听话的对象，所以，每个人在成长的二三十年里都会被驯化得乖乖的，没机会锻炼讲话辩论。长大后即使想学习辩论、学习作报告演讲技巧，也很难改变从小被迫养成的“听话不作声”习惯。 在中国，别人说“你的孩子好听话”是对你子女的表扬，父母也会因此而欣慰。而我在美国生活的30年里，从来没有听到美国人以这种话去夸奖人家孩子的，因为美国人会认为“听话”“顺从”是贬义，是没有个性的表现，因此，没有人愿意被这样评价的。 美国学校更注重学生思辨能力的培养，正因为这种思辨能力的培养，现在我跟女儿讨论问题时，她们一听到任何话，很自然地就会去怀疑、审视，然后就看能否找到证据来证明这个话逻辑上或者事实上、数据上站不住脚。 这种习惯看起来简单，但是对于培养独立的思辨能力，让学生毕业以后，特别是大学毕业以后，不只是简单地听领导的话的机器，这些是非常重要的自然的开端。 当然，思辨对于美国教育体系培养出来的人是很自然的，有时候我也想，美国这个社会真的蛮有意思，不管是聪明的、还是笨的人，不管是有能力的、还是没有能力的人，每个人都觉得自己很厉害，每个人都觉得自己是个人物，对什么事都会有一番高论。 来源：《财经》杂志，作者：陈志武，耶鲁大学教授、北京大学经济学院特聘教授。

我的一位朋友Emma，曾在某留学兼厨师培训教育机构供职6年。 那晚她半捂着脸，向我忏悔： “是我，亲手毁掉了三千多名留学生”。 这是由我代为转述的一个关于留学黑中介的真实故事。 关于人性的贪婪，和面对贪嗔欲念时的不堪一击; 关于被称之为“老师”，实为销售的这一群人，内心里的挣扎; 关于，在留学黑中介的眼中，你是有多任人宰割; 你的梦想在她眼里， 到底值多少钱? 书怡是我的第一个客户，也是我第一次向贪欲妥协。 是的，在我内心深处，我认为我没有资格做他们的老师。 我看得出来，她家并不富裕，典型的中国小康家庭，可又因为她的天赋异禀，成绩确实不错，父母砸锅卖铁也要送她出国留学，为了筹她的学费，老家的房子已经押给了亲戚。 “老师啊，我这孩子确实不错，大学的事儿您可得上心啊” 她爸爸说着把礼品卡塞进我手里，她父亲是一个公司的中层，也是奔五十去的人了，对女儿的教育那真是不遗余力。 我知道，这是个好苗子，美国前30绝对没问题。 可主管 Jacky 这个月给的‘人头指标’(野鸡学校的 commission)，还差一个。 完成了，三个月的努力没有白费，就可以转正，不用再累死累活教雅思了，下个月贷款就能还的上了…… 我抱着试探的心态，看看父女俩对这方面到底有多了解，要是很了解，就算了吧。 果然他俩了解的并不多，不一会儿，就对我说的话言听计从，觉得我就是最专业的。 看到这里的朋友们，相信我，一定，一定要清晰认识自我，分辨中介们说话的真实性。 顺利的，当天就签下了五万的所谓的‘VIP 一条龙申请服务’，我完成了我的指标。 我看着父女俩欢呼雀跃的样子，心里有一丝不忍。 当时，我犹豫了。 可主管培训时的那一句话萦绕在耳边， “他们就是你的客户!只是你的客户!” 后来听说书怡去了那所学校，不到半年就回来了，然后就没有出国，重新复读。 我知道之后三天三夜没睡着。 后来依稀记得她母亲来公司闹过，只退了一小部分钱，然后我就换了个职称，去了某地的分公司做美国申请的部门主管。 一次和一个前辈吃饭，他说， “我已经不在乎了，欲得王冠必承其重嘛哈哈哈” 我看着他地方支援中央的稀疏头发，我知道，自己也开始麻木了， 我把我的灵魂卖给了魔鬼。 其实这个专业也很好的，更适合你 事情发生在我做这行的第三年，我记得很清楚，那年我的年薪过了四十万。 我的属下告诉我，外包给xxx的申请出了问题，新来的员工不熟悉流程和客户，把统计(Statistic)申成会计(Accounting)，而且一些学校的申请deadline也错过了。 要知道，这俩专业听起来差不多，其实差别特别大。 客户昨天打电话来催，负责他的是一个新手Melody，还在试用期，虽然对外也声称是一位资深留学顾问。 客户一直非常配合，虽然他的一切都是父母包办的，对这方面比较随意，可成绩不差，自己也有蛮清晰的目标，一直是很想学统计的。 Melody迟迟拖着他的offer，客户的母亲着急了，Melody看包不住火，就约了后天下午来公司面谈，问我到底该如何解决。 现在确实没有什么补救办法了，退钱是不可能退钱的，这辈子是不可能退钱的。 到了日子，我又再次使出留学中介sales的标配技。 上来先是一顿夸，而且一定要顺着客户父母的意向夸，父母想让孩子学什么，你就说他的孩子在哪方面天赋异禀，把他家孩子夸得像国家未来领导人才好呢。 最后还得说： “你家孩子未来前途一定不可限量，我从业这么久从来没见过这么优秀的学生”。 只要你去过留学中介做咨询，肯定听过类似的话， “你学 Marketing一定有前途!” 其实就是因为，某些学校的这个专业比较好申。 当你听见， “你家孩子性格特别好!” 就是我真的没东西可以夸了。 即便是这样，很多家长对自己的孩子真的是迷之自信，完全听不出弦外之音。 最后我告诉客户的母亲，最后专业是会计的时候，因为对专业的不了解和信息的不平等，孩子最后大二转了专业，多读了一年。 人心，才是最可怕的东西 我想告诉大家的是，市场上确实还有很多良心中介，良心导师，但是! 教育部批准的留学中介不一定是正规的好中介，因为资质不代表优质; 官方背景的留学中介不一定可靠，人，才是最重要的; 广告多、场面大、分支多或者有海外背景的不一定是好中介，因为导师拿不到钱，质量会差; 有很多名校申请成功案例，疑难案例的中介不一定是好中介，因为案例和广告都是运做出来的; 总之 如果一家留学中介对你的任何要求或者希望都予以完全的承诺的话， 可能你就需要多一个心眼了 其实这类人在行业内很多，有很多原因，行业的门槛底，从业人员质量参差不齐，监管效率不高等等。 可最重要的还是，信息的不平等。

　　多伦多大学中国河北18岁女留学生郭奈绮（NaiQi Guo,音译）5月30日，在士嘉堡多大校区附近住宅大火中丧生，其父亲已抵达多伦多。 　　中国驻多伦多总领馆侨务领事杨葆华领事向《加拿大商报》表示，郭女的父亲已抵达多伦多，并且在6月1日（周五）与多伦多大学以及中国驻多总领馆，亦各方代表会面，了解事件发生情况以及后续丧葬等事宜。杨葆华领事介绍，其父心情非常难受，难以接受女儿离世事实。 　　郭女与其他3名同学共同租住在，多伦多大学士嘉堡校区Ellesmere Ave夹Military Trail 东侧的一栋独立住宅，火警发生在5月30日凌晨2时半左右，其3名同学先后逃离火场，唯居住在2楼的郭女在火警中身亡。 　　多伦多消防局计划在近日完成调查报告，可能公布火警原因以及相关物业是否为非法分租屋。

"我在这里很好，但是快乐不起来。"你淡淡地说着，母亲在一旁泪水早已不争气的流下来。 眼前十六七岁的男孩，个头已经超过父母，正是成长的年纪，眉宇间淡淡的忧郁，说不出口的，其实有更多难以向身旁的父母道出的烦恼。   不是唯一的个案，男孩的话，其实说出了众多移民孩子们甚至大人们心理的苦恼。温哥华很好，但是在这儿，很难快乐得起来!  相较于国内沉重的升学压力，每天早起晚睡、应付大考小考、沉重繁复的测验检定、亲友长辈们过度的关怀与压力，身在国外的孩子们简直是时间的大富翁! 每天只有六小时的课程，不再有诸多亲朋好友比较的眼光与精神压力。减少了天天大小不断的测验与考试，吃得好、住得好、玩得好，还有什么让你不快乐的事呢? 当国内的朋友们羡慕你过得爽、逃离了苦难的升学环境与竞争压力，你还有什么好不快乐呢? 母亲的质疑与亲友的纳闷其实也是你的问题，是啊，都已经中了青春头彩，成为拥有大把大把自由时间的土豪了，还有什么不开心的? 亲爱的孩子，我想告诉你: 你的苦闷正是他人无法理解的原因。拥有了时间的自由，就像拥有了财富的自主，但是不懂得管理时间，就像无法自行理财的乐透彩暴发户，只能用挥霍满足自己的欲望，但并非是因为能够真正管理和掌控财富而得到快乐! 当你因忧虑惶恐而失眠至清晨，母亲误以为你又玩了一夜的手游电玩，恼怒的站在房门口大声地斥责: 你有什么资格在这儿念书? 你不看看国内的孩子们他们是过着什么样的日子，你还不好好珍惜…..   亲爱的孩子，你多么想告诉母亲: 当国内的班上的同学们咬牙奋斗却又相亲相爱相互砥砺的同时，有谁知道你独自在海外的课堂报告时，满脸通红、口齿不清的尴尬与苦恼? 当国内的好友们相互支援着团体表演活动、在大会堂里摩肩接踵、局促而又笑闹着准备大展身手参加各项竞赛的时候，有谁理解当你绝望地看着教室白板上看不懂的英文板书，那种求救无援的孤立感? 说不出口、看不明白、听不清楚、写不出来的语文障碍让你仿佛陷在天堂的流沙堆里，四周围绕着异国的鸟语花香，而自己却一点一点地往下沉去……16岁的年纪，正需要友情的陪伴，这儿的校园没有霸凌，只是，友善的外籍朋友们淡然的微笑，却无法解除你对友谊的渴望! 你的痛苦与渴望，是牺牲了青春、奉献了财富的母亲无法理解，而你也说不出口的自责与难过! 亲爱的孩子， 快乐是什么? 快乐是能够主动爱人与接受被爱的喜悦； 快乐是能够感受与需要与被需要的存在感， 快乐是找寻自己的梦想且勇于尝试， 快乐是认知自我情绪的喜怒哀乐且懂得如何掌控自己的情绪 快乐是乐于尝试扮演各种角色，不畏他人的眼光，勇往直前! 亲爱的孩子，其实你明白，自己需要的是时间与鼓励；爸妈能给你的是关爱与生活的满足，但无法给予你友情与自信；当异乡的土地滋养你的成长，学习去认识这片美好的大地!当海外的科技与文明扩大你的视野，努力地找寻自己的长才与梦想! 人与希望长青，与岁月同老；愿你珍惜青春、勇敢逐梦! 祝福你/妳! 孩子，愿你/妳快乐!

5月30日，多伦多大学士嘉堡分校（UTSC）附近一间民宅凌晨大火，导致一名18岁的中国女留学生不幸丧生。多伦多警方后来公布了死者的身份，是来自中国河北，就读UTSC管理专业的大一学生Helen Guo。火灾中还有3名中国留学生受伤，都是屋内的租客。 在惨剧发生后数小时，起火房屋的房东便要求他在附近几处出租屋的租客收拾物件搬走，这些租客也都是来自中国的留学生。 据多伦多星报记者Fatima Syed和Vjosa Isai的报道称，房东是一对华人夫妇，在多伦多大学士嘉堡分校附近，拥有总共6间出租屋。 星报采访到其中两间房屋的租客，他们都表示，在没有提前通知的情况下被驱赶。 其中一位18岁的女租客是死者的好友，她租住的房屋在Ellesmere Rd.上，距离起火房屋只有两分钟的车程。 30日凌晨起火的房屋 她透露，自己与另外4名房客一起住在地下室，大家都是留学生。他们在火灾事件发生后几小时被要求搬走。房东称是因为“一些规定”，但是她并不明白是什么？ 星报记者调查发现，这间出租屋内一共住了16人，他们全部被要求在24小时之内离开，房东给了他们最后一个月的租金。 一名就读Centennial学院的租客说，他不打算立即搬走，不过已经开始找其他地方。 另一位租客说，房东“人不错”，有事打个电话就会过来帮忙。 “发生这种事，他也很倒霉。” 所有租客都要求不要透露姓名，以免影响他们找其他的出租屋。 出租屋都在UTSC和Centennial学院附近（谷歌地图） 星报查找安省物业记录发现，房东夫妇一共有6个出租物业，全部是独立的大屋，邻近UTSC和Centennial学院。 在其中一间出租屋的地下室，记者发现共有8名留学生分租，共用设施，并且存在明显的安全隐患。 这些留学生的月租金是$300或$350左右。 一位住在另一间出租屋的留学生说，她搬来前，2016年女房东到她的高中做介绍，宣传UTSC以及她的出租屋。 星报记者找到男房东，向他提出一连串具体的问题，包括出租屋有明显违规，以及驱赶租客等，房东否认，并表示目前最要紧的是确保现有租客的安全。 另外，记者没有采访到女房东。 士嘉堡的分租屋广告（Kijiji） 当地市议员Jim Hart表示，分租屋在大学校园附近确实很有需求，问题是现在没有法例管理或帮助这些分租屋遵守安全规定。 大都会租客协会联盟的负责人Geordie Dent表示，租客不必马上搬走。在安省，驱赶租客有一个程序，市政府或消防局有权因为各种违规直接要求租客搬走，但不是房东，房东必须向房东和租客委员会（Landlord and Tenants Board）申诉，给租客发通知，出席聆讯。 该负责人说，分租屋是个大问题，许多人现在只租得起分租屋，房东就是利用这一点赚钱。 多伦多房屋政策专家Paul Dowling指出，目前多伦多6个区市在合并之前，对分租屋有各自的政策。合并后分租屋政策并不统一，没有人知道现在市内到底有多少分租屋。因此，市政府无法检查和规管现有的“非法”或无牌照的分租屋，只能对违反消防规定、物业规定或者土地使用附例的物业业主进行处罚。