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    中国最霸气的高考标语大合集 有你当年的影子吗(组图)

    离2015年高考剩不到半个月时间,各地校园内的鼓舞士气“霸气”逐渐增多,这像是高考决战宣言,张扬着考生们的决心。想起自己的高考时光了吗?记得当年自己班的高考标语了吗? 2015年5月21日,广西桂北,高三教室里高悬着一条条“励志”的高考标语,成了一道独特的风景线,其中不乏“进清华,与主席总理称兄道弟;入北大,同大家巨匠论道谈经”这样的霸气标语。 5月14日,西宁市回族中学高三班考生紧张备考,他们教室里“霸气”的高考决战宣言为——“每天增一分,干掉千百人!” “向着‘语118+数140+外137+理综285=680分’进军”“今朝坚韧搏风浪,明日清北校园聚”……距2015年高考只剩半个月了,河北衡水二中的楼道里处处可看见“赢”字,高三学生进入了紧张的冲刺阶段。 ①不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活;②要成功,先发疯,下定决心往前冲!③提高一分,干掉千人!④没高考,你拼得过富二代吗?⑤我拼命,我怕谁?⑥只要学不死,就往死里学……或励志,或雷人。近日央视新闻在微博上整理了那些谁的高考都伴随过的标语。 还记得当年你们班的高考标语吗?
    time 11年前
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    卑诗省菲沙学会中小学排名真正的参考价值

    5月4日和5月12日,由菲沙学会(Fraser Institute)发布的2015年度卑诗省中小学排行榜出台,并照例引起广泛关注和热烈议论。   排名的变与不变   “中小学排行榜”其实是两份,即“2015年度卑诗省中学评估报告”(Report card on Secondary Schools in British Columbia 2015)和“年度卑诗省小学评估报告”(The annual Fraser Institute elementary school rankings),这两张榜单自2003年起每年5月间出台,至今已有13年历史。   中学排行榜照例根据卑诗省部分公立、私立学校2013-2014学年10年级英文、数学、科学省考,11年级社会科学省考和12年级英文省考评分,各年级学术表现评分,并参考最近5年浮动成绩进行打分,同时参考ESL和法语生比例进行评估,今年参加评估的学校数为289间。   小学排行榜则照例以10项学术指标评估包括4年级以下的全体学生,以省教育厅基础学力测试(FSA)成绩评估4-7年级学生,并参考ESL和法语生比例进行评估,今年参加评估的学校数为978所。   和此前12年一脉相承的,是私校排名普遍靠前。   在中学排行榜上,排名前10的12所学校(并列第一的温哥华York House、温哥华Little Flower,第三素里Southrigde、并列第四的温哥华Crofton House、温哥华West Point Grey,并列第六的温哥华St. George’s、西温Collingwood,并列第八的邓肯Queen Margaret’s、素里Relevant,并列第十的米尔湾Brentwood College、维多利亚 St. Michaels、温哥华St. John’s)全是私校,前20名里只有一所公校(温哥华的University Hill,第十九名),前30名里有三所(温哥华的Lord Byng第24,西温的Sentinel第30),前50名里也不过只有9所而已。   在小学排行榜上,排名前21(1-16并列第一、17-18并列第17,19-21并列第19)名的学校中仅3所公校(都是并列第一,分别为西温的法语学校Cedardale,温哥华的Corpus Christi和Our Lady Of Perpetual Help、St Margaret’s),其余均为私校,且许多私校连年“霸占”排行榜前列,如Crofton House、St.George’s、Vancouver College、Diamond、Holy Cross等等,而公校名列前茅者排名均不稳定,Cedardale连续两年排名列前已被视为异数且和其特色不无关系。   除了私校排名靠前这一一贯特色外,另一个近乎一成不变的特色,是排名靠前学校的“扎堆”。   中学排行榜上并列第一的两间学校宛如并蒂莲:都是私校、都是女校,都在温西,说“一墙之隔”都有些夸张,可谓不折不扣的近邻;全省57个学校局中排名前10的有7个在大温地区,排名第一的学校局西温虽然“拔尖”学校不多(前十中仅一所),却以“没有太差学校”夺得“团体金牌”,而排名前10的十二所学校中温市占一半,大温以外仅3所;小学并列第一的16所中大温占了15所之多,温市一家就占了7所,且大多集中在温西。进入网络时代,菲沙学会的中小学排行榜都附加了地图标注功能,使用这一功能时,可直观地看到,排名前列的中小学密密麻麻地挤在若干个非常狭窄的“好学区”地块里。   或许是为了平息外界非议,今年菲沙学会特别强调“公校的进步”,并强调“排名的目的是引起关注,敦促后进学校改进教学”,并强调“不论基础或学生家庭背景,只要积极应对就会有好成绩”,并着重介绍了几所排名很低、但进步明显的学校。此外,今年的中小学排名报告上首次完全删除了“家庭收入水平”指标(去年首次空缺但仍保留项目),这恐怕是相比传统最大的变化。   并非“快乐教学指标”   菲沙学会是著名的右翼智库,主张低福利、自由经济和私有化,坚持13年之久的中小学排名,其衡量标准也主要是成绩指标,而非常被北美公校体系挂在嘴边的“快乐教学”或“素质教育”。   不论中学、小学,这一排行榜的“坐标”都是以成绩来衡量的:“中学排名”实际上等于“高中排名”,“硬指标”几乎都是最后三个学年的“硬考核”成绩,甚至“软指标”也依然是学生平时成绩;“小学排名”在这方面稍“综合”,但关注重点仍然是学习成绩,且将并不被省教育厅列入“必考”项目的FSA当作评估的重中之重。   通俗地说,这份榜单的小学部分,重点是评估学校阅读、写作、数学、自然科学等方面的教学能力,而中学部分则更直接——某种程度上就是一份“加拿大式高考成绩单”。   至于公校系统经常挂在嘴边的“社交能力”、“个人素质”,这份“数据说话”的榜单基本未体现——事实上这些“软指标”也的确很难排个甲乙丙丁。   赞与弹   自诞生以来这份榜单就受到两极分化的评价,今年也不例外,且赞或弹也都来自“传统阵营”。   公开“点赞”最积极的,是家长系统。   卑诗省家长咨询理事会联合会(BC Confederation of Parent Advisory Councils)照例积极评价两份排行榜,以及小学排行榜所依据的FSA,表示“必须对教育资源投入产出效率、学校教学成绩和学生学习情况有直观了解”,而学习成绩理应就是对学校教学和学生成绩最直观的参数和最重要的信息,一些家长更直截了当表示“学校不比成绩,还能比什么”。   不便直接“点赞”但事实上对榜单持热烈欢迎态度的,还包括房地产业者、国际生产业业者和私校。   本地房产网站历来热衷于将两份榜单整理挂在自己主页上,今年也不例外,效率之高甚至远在许多正宗新闻传媒之上。如前所述,“好学校”是在“好学区”扎堆的,这也带动了本省“学区房”价格的扶摇直上,房地产网站当然不会怠慢中小学排行榜这尊“财神”。   私校系统本就是排行榜的大赢家,且众所周知的是,私校是要收学费的,排行榜的存在无异于为这些不菲的收费提供了理直气壮的“合理依据”;而国际生产业的主要目标市场在东亚,这恰是个重视成绩的地区,中小学排行榜无疑是最直观的“产品广告促销”。   而抨击最力的则照例是省教育厅和卑诗省教联(BC Teachers Federation),前者一如既往拒绝置评这两份“毫无参考价值”的榜单,后者则认为这种成绩排名“会给学校和学生增加不必要的压力”、“对教学和提高学校及学生素质没有帮助”。   省教育厅对这样一份排行持不以为然态度当然不难理解:省厅对本省公校系统负有直接责任,这份以“硬成绩”为坐标的排行榜无疑会将其不足和短板暴露无遗,因为快速提高后劲学校排名的唯一方法是增加教育资源投入,而实际上省厅非但做不到,这些年迫于资金压力还不得不“关停并转”了部分公校,如果承认排行榜“有道理”、“有价值”,无异于默认省厅这些年来“无道理”、“做无用功”。   至于卑诗省教联,其立场则更好理解:一如去年教联罢工期间某些家长所讽刺的,“快乐教育”最快乐的就是教联成员,因为在这种评估体系下他们可以毫无压力地工作或不工作,然后隔三差五去要挟增加收入和待遇,或降低劳动强度、减少工时。而以学习成绩和升学率为参照,就会迫使他们不得不“出工出力”,这自然不合他们的胃口——事实上他们不仅反智库报告性质的中小学排行榜,甚至反同样可以检验成绩的FSA,许多学生及其家长每年都会收到教师“不必参加FSA测试”的建议信。曾有人开玩笑称,如果可能,省教联恐怕连中学三项考核也会反对。   华人该怎么看   传统上华人对这份排行榜都比较重视,这不仅和“学而优则仕”的传统有关,也是现实 的需要和选择。   虽然加拿大是多元文化社会,在社会平等方面有很大进步,但毋庸讳言,族裔方面的差异仍在许多层面发挥影响,且对许多第一代 而言,其缺乏本地学习、工作经验的短板,曾让他们在“融入”方面吃尽苦头,付出较本地人更多,但回报则相应不足,对他们而言,让下一代在起跑线上就“领先一步”(至少不再次“落后一步”)就成为痛定思痛、顺理成章的选择。   华人家长并非不重视素质教育或“快乐童年”,但对他们而言,孩子在中小学获得理想的学习成绩,在中学后期能够获得更好的升学机会,可以弥补自己及家庭在本地“底蕴不足”的竞争劣势,让孩子日后获得更好的就业机会和前途。在这种情况下,大多数子女在公校就读的华人家长都不会理睬“不要考FSA”的建议,而中小学排行榜这样的成绩衡量标尺是否有参考价值,他们心中也自有一杆秤。   当然,许多华人家长也明白,这份排行榜存在许多机械、失真之处,即便成绩衡量也并非十分准确,更无法体现学习方法、学习氛围等十分重要但很难用数据体现的参数,将之作为择校的“铁标准”,是未必恰当的。   还应特别提醒的是,许多私校排名列前,但这些收费标准极高的私校学生往往会自然而然形成一种“精英心态”、“优势心理”,这对孩子日后的成长未必都是益事。此外,某些私校学生家庭背景“非富即贵”,也容易滋生不必要的攀比心理。    
    time 11年前
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    美国大学经费捉襟见肘 留学生成了待宰肥羊

      中国留学生到美国读大学,又更贵了!为了筹措财源,多所公立大学纷纷针对国际学生下手,每年加收540元到4000元不等的额外费用,这也使得原本固定分成「州内学生」与「外州学生」两层收费制的美国大学,逐渐形成「州内、外州、留学生」的「三级」标准。   威斯康辛大学(University of Wiscosin) 宣布,从新学年开始,威大麦迪逊校区(Madison) 以及埔莱特村校区(Platteville) 的大学本科留学生,将分别多收额外4000元、1277元的「国际学生」费用。     威大州内生的学费,在新学年则保持「冻」涨,一毛钱都没有增加,麦迪逊、埔莱特村校区的外州学生,则也将在调涨之列,外州生新学年将缴交额外3000元、277元的费用。   根据Insidehighered.com网站报导,不仅仅是威大对国际学生额外收费,中西部美式足球联盟10所大学盟校(Big Ten) 中,包括中国留学生人数在全美数一数二的印州普渡大学、香槟伊利诺大学,以及俄亥俄州立大学等,都已经向大学部的国际学生,加收每年约1000元的「国际学生费」。   同样中国留学生众多的密西根州立大学,以及宾州州立大学,也已经对校内本科留学生,加收每年约1000元的费用。位于双子城的明尼苏达大学,在原本每年向留学生加收的290元「行政费」外,从2013年开始,又再加收了每年250元的年度费用。  
    time 11年前
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    “移一代”和“移二代”的博弈

        很多中国父母都会说,他们选择移民加拿大是为了孩子,为了给孩子提供一个更自由、更人性化、更合理的教育环境。但其实,有多少父母会提前研究加拿大的教育体制?又有多少父母会预先设想加中不同文化将给孩子带来怎样的困惑?更有多少父母会充分准备好如何帮助孩子尽快适应加拿大生活?     记者刚来多伦多的时候,曾经租住在一户华人房东的House里,当时正值暑假,白天女房东去上班,下了夜班的男房东名义上是在家照顾11岁的儿子实则是在睡觉,当然这没什么可被指责的,但他们的儿子却因为没有成人陪伴而不能出门玩耍,整天困在家里看电视,饿了就啃面包,另外一个租客告诉记者,她发现这孩子有时候会偷吃她买回来的鸡腿什么的……记者一直都记得,这孩子曾经冲他父母大叫:“你们为什么带我来这里?没有爷爷奶奶没有小朋友玩!”是的,如果得不到足够的关爱,那教育体制再好对孩子来说又有多大意义?     当然,上述只是个例,也有很多“移一代”父母能够给孩子应有的陪伴,也有一定的时间和精力去了解和教导孩子,但在这个教导的过程中,父母们都或多或少地感觉到了“博弈”成分的存在。对这一点,就职于某知名公司的Mike Lu深有体会,他告诉记者,当年他们一家三口移民到多伦多,儿子入读小学3年级,到现在已经是10年级的学生了,这几年里,Mike Lu夫妇与儿子之间,因为中西文化冲突而导致的矛盾一直不断出现,而他们之间解决矛盾的过程简直就是一场场斗智斗勇的较量。本期记者采写的仅是其中的3大问题。   要不要学中文?   Mike Lu告诉记者,他们一家刚到加拿大的时候,因为儿子已经在国内读完小学2年级,可以说是有一定的中文基础。“我和太太一开始就决定不让儿子放弃中文,所以在这边很快就给他报了一个中文班,当时是暑假期间,他还挺开心的,因为中文班里大部分都是来自中国的小朋友,依然说中文,感觉很亲切。但是9月份开学之后,他就不愿意再在周末上中文班了。他的理由是,在学校里要讲的是英文,还要学法文,‘要学这么多语言,我脑袋要炸了!’,这是他的原话。”Mike笑着摇头,“他坚决不肯学中文,我们也没办法了,如果在国内,我可能就要揍他屁股了,可是在加拿大家长哪敢动手。另外也是觉得他在学校的语言压力确实挺大的,所以就停了他的中文课。”   Mike说,现在想来当初的决定是对的,“我们移民家长有时候会低估孩子的压力,总觉得小孩子的语言学习能力和适应力都比较强,而往往忽略了他们进入全新环境时的胆怯、孤独和强烈不安。”他认为,初到加拿大的1年里,移民家长应该更温和地关心呵护孩子的身心健康,不要再给他们施加额外的压力,这样才能帮助他们尽快适应和喜欢新生活。   “儿子读5年级的时候,他的爷爷奶奶第一次来探亲,发现他们的宝贝孙子已经不太喜欢说中文了,交流很难,他们很伤心也很气愤,我父亲质问我,你们怎么能让孩子忘本?!”Mike说,那时候他也有了让儿子重上中文班的想法,毕竟他的英语已经很不错了,也已经适应了加拿大生活,但是儿子坚决不同意,气得 Mike拍桌子瞪眼也没用。但就在大人们都要放弃的时候,事情却突然出现了一丝转机:Mike的父亲很喜欢看电视剧《三国》,所以带了一套DVD来,平时没事就放来看看,没想到也渐渐地吸引来了家里5年级生的注意力。于是,Mike就抓住了这个机会,给儿子大讲特讲中国的古代故事,也通过说文解字告诉他中华民族的语言魅力,慢慢地,儿子开始对中文有了兴趣,报读中文课程也就成了顺理成章的事。   “5年级的孩子已经相当有思想有主见了,想让他们接受你的想法,就必须找到说服他们的点。”Mike说,做家长的一定要随时观察了解孩子,也要善于和他们沟通。   被同学欺负了怎么办?   Mike给记者看他儿子的照片,那是个非常清秀的男孩。他笑着说,“别看我儿子瘦瘦弱弱的样子,但他现在已经是跆拳道黑带一段高手了。”   Mike说,儿子刚来的半年多里,经常被学校的几个同学欺负,“那时他的英语还很差,在学校很少说话显得很不合群,长得也瘦瘦小小像个女孩,就有两、三个孩子喜欢作弄他,比如突然在背后推他一把,或者突然伸腿拌他一下,每次都摔倒,但是他又不敢告诉老师也不愿告诉我们,也怪我们粗心,竟然没发现有时候他的手臂会有擦伤。直到有一次,我接到老师的电话,说我儿子受伤了。我赶到学校一看,儿子的额头有伤痕,一问才知道,原来他被一个同学推倒,脑袋磕到地上,这才惊动了老师,老师查问那个施暴的孩子,才知道原来儿子已经被欺负很多次了。”Mike深吸一口气,看得出来还是有点激动,“我当时就又心痛又自责又气愤,好在那个孩子的家长跟我道歉,老师也跟我道歉,才把我的火压了下去。”老师答应Mike,会监督孩子的安全问题,也让那几个霸凌的学生写了检讨书并保证不再犯。   那天以后,Mike和太太开始每天都仔细询问儿子在学校的经历,特别是有没有被欺负,起先他还回答,后来他就烦了,让他们不要问,说他没事。“他的这种态度,让我有点意外,我就带着他去看了一个儿童心理学专家,专家告诉我,儿子是因为感觉自尊心受伤害,才不愿面对过去被欺负的事实。”Mike说,他听了很震惊,他以前一直忽略了儿子作为小男子汉的尊严了。   但是另一方面,Mike也发现,儿子也开始会偶尔以“不舒服”为由让父母帮他去请假,但其实没什么明显的病症。“我和太太觉得,他还是有心理阴影的,害怕再被欺负,连带着也就不喜欢学校、不喜欢同学。”   该怎么解决儿子被暴力欺负后的心理问题呢?Mike想多带他去看几次心理医生,但是他却不肯了。Mike的一位同事提了个建议,让他送儿子去学跆拳道。 Mike觉得这是个好办法,没想到儿子还是不乐意,说是对功夫不感兴趣。Mike和太太一再劝说儿子,说是学会了功夫,就没人敢欺负他了,他仍然不愿意。这让Mike和太太一筹莫展,但是过了一段时间,有一天儿子突然跟他们说想去学跆拳道了,原来他最近认识了一个华人小哥哥,两个人很投缘,因为小哥哥在学跆拳道,所以他也要一起去。“对于孩子来说,同龄人的榜样作用,远远大于父母的说教。”Mike深有感触地说,“所以父母们一定要善于‘利用’这一点。”   Mike的儿子自从练上了跆拳道,可以说是精神面貌焕然一新了,他开始变得有自信,也变得开朗起来,他跟Mike说,他会在同学面前故意练拳“出几招”,让大家知道他现在很有Power了,没人敢动他了。   写到这里,记者想到最近刚看到的RCI的一篇报道,说经常被同龄人欺负的孩子可能比那些遭到成年人虐待的孩子感到更严重的焦虑和抑郁。这是一项英美研究人员在追踪调查5400人的精神健康状况之后所得出的结论。他们因此建议学校加强反欺凌措施。报道称,校园里或其他孩子聚集的圈子里,欺负同伴或被欺负是很常见的。因此一些老师甚至家长多多少少会认为这只是小孩子长大过程中必经的一个阶段。但是研究者之一、杜克大学医学院的心理学家科普兰(William Copeland)说,欺凌和重复性的羞辱造成伤害,而伤害的“第二部分”是老师或家长不把这种伤害当回事。所以专家呼吁,父母和学校需要改变观念,重视被欺侮的孩子的感受。   “性取向”正常吗?   对于儿子的早恋问题,Mike跟记者说,“你绝对想不到,在1年前,我和太太一直在盼着儿子找个女朋友。”   这是为什么呢?Mike说因为儿子长得很清秀,说话慢条斯理,很多大人都觉得他像个女孩,就算是后来练了跆拳道,但似乎从外表上也没增加多少阳刚气。而且他从小到大,都更喜欢跟男孩子一起玩。“有一天我太太下班回家跟我说,她的上司发现自己22岁的儿子是个同性恋者,这位虔诚的基督徒很难接受这一点,可是又感叹在加拿大同性恋者很多,连结婚都是合法的。我太太很忧愁地问我,你说我们儿子会不会也是同性恋者啊?”Mike说,他曾经从网上看到一个笑话,说一位父亲得知10岁的儿子有了女朋友,竟然挺开心,说至少知道儿子的“性取向”很正常。Mike觉得心有戚戚焉。   每次看到儿子带男同学回家一起做功课或者玩耍,Mike和太太都很担心,他们平时也会小心翼翼地打探儿子的感情观,但他好像就是“不太开窍”。夫妻俩只好经常约那些有女儿的同事、朋友一家一起聚会,希望多让儿子接触同龄女孩,但儿子的情绪好像也没什么变化,倒是有几个小姑娘很喜欢他,但他却是反应淡淡的。真是让Mike夫妇忧心忡忡,他们也曾忍不住问过儿子,有没有喜欢的女生?儿子先是奇怪地看着他们,然后反问道,“中国家长不是应该不想孩子早恋的吗!”   直到去年的一天,Mike的一位邻居说,看到他儿子跟一个女孩手牵手在逛Mall。Mike简直欣喜若狂,一再向邻居确认是不是真是他儿子,“我邻居估计都以为我有点神经病了,唉,真是可怜天下父母心啊。过了几天赶上儿子的生日,那个女孩也来家里一起庆祝了,看着两个孩子开心甜蜜的样子,我和太太总算松了一口气。但过不了几天,又确实开始担心起早恋会不会影响孩子学习的问题了。”于是,Mike和太太又开始跟儿子“敲边鼓”,给他灌输初恋不一定会长久,但好好学习才是美好人生的关键。结果却遭到儿子的嘲笑,“你们俩真是天生忧愁,我不找女朋友你们愁,我找了女朋友你们也愁!”   “敢情这小子什么都知道啊!”Mike大笑着说。   因为这个事,Mike也谈到了最近争议很大的“安省性教育课程”问题,他说自己是支持这个课程设置的。“在如今这个信息快捷的年代里,孩子们很小就会从各种途径接触到性的问题,他们知道的远比我们想象的多,但同时他们也会有很多困惑,需要成人去帮助和引导他们形成健康的性观念和性行为,而我认为这个工作让父母去做并不科学,把它当作学校的一个课程,更容易被他们所接受。”  
    time 11年前
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    招生有种族配额 亚裔团体指控哈佛种族歧视(图)

      一些美国亚裔团体指控哈佛大学歧视亚裔。他们说哈佛大学对不同族裔使用不同标准,以及在招生时实际上有种族配额。   美国六十多个亚裔社团5月15日在华盛顿举行记者会,宣布提出行政申诉,要求司法部和教育部民权司调查哈佛大学的招生政策。   长岛华人协会主席张国栋说:“我们希望司法部和教育部采取切实可行措施保障这些常青藤学校不要再歧视亚裔,当然也不要歧视任何人。”   来自加州的华裔学生王孜立(Michael Wang)说他就是这种种族配额的受害者,他说他的SAT成绩2230分, ACT满分,但被这些名牌大学拒之门外;他说,这让他感到无助:“就因为当这些学校设立种族配额,当他们认为你是亚裔美国人所以我们对你有更高的要求,但是我无法改变我的血统。”   哈佛大学位于美国麻萨诸塞州剑桥,是美国最知名的常春藤大学之一。哈佛大学本科部被称为哈佛学院(Harvard College)。   哈佛大学法律顾问罗伯特·尤利亚诺(Robert Iuliano)当天发表声明,表示将为哈佛大学和其它大学的权利作出“强有力辩护”。   声明说,在之前类似的一起歧视亚裔学生的申诉案中,美国教育部民权办公室经调查后判定,哈佛学院的招生方式完全符合联邦法律。   声明还说,“正如最高法院所一再承认的,一个在各个层面、包括种族多元化的班级能够使来自各种背景的学生的教育体验得到转型,并为我们的毕业生进入一个越来越多元化的世界做好准备。”   哈佛的这份声明还提到,在哈佛“整体评估录取程序”(holistic admissions process)框架内,哈佛学院在招收亚裔学生方面有着良好记录,过去十年来,亚裔学生比例从17.6%上升到了21%。   行动发起人之一李春燕博士说,哈佛的做法的确对王孜立这样的学生造成了歧视。她说从大的趋势来看亚裔总人口增长很快:“但被录取的亚裔学生一直那么低。而且我们的孩子被录取的SAT成绩等都非常高,高于其他种族。”   来自加州的共和党籍联邦众议员罗拉巴克(Rep. Dana Rohrabacher)出席了记者会,并表示支持华裔团体提出的申诉。   他说:“这是不可接受的。不应当用不同的标准来衡量亚裔美国人和其他少数族裔。”   罗拉巴克议员说,他要推出法案要求教育部进行相关研究。   李春燕博士说,这是亚裔社团第一次提出这样的集体申诉行动。
    time 11年前
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