教育

  达州3孩子获“委屈奖”   　　8月24日，华西城市读本记者从达州市公安局达川区分局了解到，达州曾扶老人被讹三男孩获“搀扶老人奖委屈奖”，奖金5000元，这距离三男孩扶老人已过去整整26个月。 　　教育孩子依然要“做好事” 　　民警获奖 奖金将用于扶贫 　　据了解，此次三男孩获颁“委屈奖”由某网站发起。8月22日，该网站志愿者专程赶往达州，为三名孩子颁奖。同时，由于达州市公安局达川区分局负责处理此案的两名民警王振宇、罗文在此事件中起到坚持正义，揭露真相的关键性作用，在中国开了给假借摔倒而敲诈勒索好人的老人及其儿子予以行政拘留的先例，同时为两名民警颁发了“搀扶老人奖正义奖”，奖金3000元。两名民警表示，将把3000元奖金全部用于扶贫事业。 　　“我从未想过这件尴尬的事情‘还会有人来发钱’。”当事小孩小杨的父亲杨先生表示，尽管事发后，三家人都承受了较大的精神压力，也一度影响了他们的正常生活，但他们教育孩子“做好事、行善事”的观念从未改变。据其介绍，三名孩子获得的5000元奖金中，江某得到2000元，杨某和余某分获1500元。 　　事件回顾 　　男孩扶摔倒老人反被诬陷 　　2013年6月15日，江某、杨某和余某三名小朋友在楼下玩耍时，看见一老人摔倒便上前去扶，不料事后却被老人指为肇事者并遭其家人索赔，万般无奈的家长随后向本报反映并报警，希望还孩子一个清白。 　　经过一系列调查，2013年11月22日，达州警方作出处理，老人系自己摔倒，老人及其儿子的行为属于敲诈勒索，母子被处行政拘留，因老人年满70岁依法不予执行，老人儿子被处行拘10日并罚款500元。 华西城市读本记者 罗轩

兰里(Langley)的基督教西三一大学(Trinity Western University)入禀卑诗最高法院申请司法覆核，要求推翻卑诗法律学会(Law Society of BC)拒绝承认西三一大学颁授的法律学位的决定，聆讯昨日正式展开。   卑诗法律学会去年4月曾表示承认西三一大学的法律学位，但在10月进行会员投票后，改为不承认其学位。 西三一大学指，卑诗法律学会的决定，违反了宪法保障的宗教信仰自由，因此争取最高法院推翻该决定。卑诗最高法院首席法官欣克森(Christopher Hinkson)昨日开始听取双方律师的发言，预料诉讼将持续至本周五。   以介入诉讼人身分出席聆讯的West Coast LEAF法律改革总监米尔恩(Kendra Milne)表示，卑诗法律学会拒绝承认该大学的学位，维持宪法保障的平等权利，此举是正确的。   她指出，根据宪法，卑诗的法律学院需要对所有人平等开放，不受性取向、婚姻状况或性别而影响。   西三一大学已将开办法律系的计划，延后至明年秋季。该校曾在今年较早时候在斯高沙省(Nova Scotia)的同类诉讼中胜诉，但安省法庭则维持安省法律学会拒绝承认该校法律系毕业生的决定。   西三一大学是一所基督教学院，反对同性恋；校方早前更要求所有学生及职员，承诺不会做出违反「一男一女神圣婚姻」的性行为。

中国上海交通大学世界一流大学研究中心刚发表2015年《世界大学学术排名》，排名列出全球领先的500所研究型大学。多伦多大学全球排名第25位，并且是加拿大全国排名的第一位。卑诗大学（UBC）则排全球第40位。 上海交大于日前发表的本年度《世界大学学术排名》报告，报告结果显示，美国和英国大学之优势依然非常明显，哈佛大学连续13年蝉联全球第一，史丹福大学、麻省理工学院、加州大学柏克莱分校、剑桥大学、普林斯顿大学、加州理工学院、哥伦比亚大学、芝加哥大学和牛津大学分别位列第2名至第10名。 欧洲大陆排名最高的是瑞士苏黎世联邦理工学院，排在世界第20位，紧随其后的是排在第35位的哥本哈根大学。亚洲大学中表现最好的是日本的东京大学和京都大学，名次分别为第21名和第26名。澳洲大学中排名最高的是墨尔本大学，位列全球第44位。 在加拿大方面，安省多伦多大学全球排名第25位，多大更是加拿大全国排名第一位。在领域方面，多大工程科和医科就名列前茅，其世界大学学科领域排名分别是第23位及第28位。在学科方面，多大电脑科学、化学及经济学和商学则最为出色，其世界大学学科排名分别是第11位、第23位及第25位。 另有3所加国大学入百强 另外3所被列入全球百强的加国大学，分别是全球排名第40位、全国排名第2位的卑诗省卑诗大学，全球排名第64位、全国排名第3位的魁省麦基尔大学（McGill University），以及全球排名第96位、全国排名第4位的安省麦马士达大学（McMaster University）。 此外，亚省亚伯达大学（University of Alberta）和魁省满地可大学（University of Montreal）同列第101至第150名的类别，两校亦同列全国排名第5和第6位。 今年中国内地共有32所大学位列世界500强，总数与2014年相同。其中清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学位列世界前150名。  

漫长暑假将过，眼看就要开学。一些孩子近日突然表示头疼，专家表示，这样的现象并不孤立，可以简称为“开学焦虑症”。 美国的一群研究者特别对此展开调查，根据俄州一家全国儿童医院的数据，从2010年至2014年间，5至18岁的孩子因头疼问题造访急诊室的比率相当，但一到秋天，上升比率可超过31%。 专家表示，青少年头疼的主要原因是压力太大，而学校是最大的压力源。没有按时用餐或喝足够的水、缺乏运动、太长时间面对屏幕也是因素。许多家长反映孩子暑假期间晚上经常玩电脑或iPad到凌晨，早上自然难起来。睡眠专家也指出，电子游戏能让脑神经变得更为兴奋，即使身体和大脑已经疲惫，由于这些刺激，无法使人进入睡眠。 一些孩子可能会有“开学焦虑”。(本报资料照片) 一些孩子可能会有“开学焦虑”。(取材自torontopubliclibrary.com) 专家也认为，戒掉电脑、手机之外，恢复程序性的就寝流程也十分有效。比如在既定的时间洗个热水澡，换上睡衣，喝牛奶，在床上读一两本故事书……养成习惯后，人体便知道到了要睡的时候，帮助进入睡眠。 ★克服“开学焦虑” 心理师有妙招 在儿童心理方面有十多年从业经历的华裔医师谢医师(Annie Hsieh)给家长出了六大妙招。 一、 让孩子多想想返校的积极面。如果孩子实在说不出，家长可以先举一些例子，比如可以见到老朋友、结识新朋友、在操场玩等。 二、鼓励孩子说出为什么怕返校，家长尽量帮忙解决。 三、至少提前两周调整作息时间，按照上学时间起床和睡觉，同时也按学校时间调整三餐。 四、可以带孩子来一次愉快的返校购物，买一些孩子喜欢的文具等。 五、对于新学期需要进入新学校的孩子而言，不免会紧张。家长可在开学前几天带孩子先到学校看看，熟悉教室、洗手间的位置等。 六、开学的第一天，让孩子自己选择最喜欢的衣服和健康早餐。如果孩子确实存在分离焦虑，家长应该告知老师，通常老师都有经验，会尽量帮忙。

  加拿大华人家长重视教育，对自己的孩子都寄予厚望，从小就盼他们成龙成凤，给孩子上各种辅导班或是培训班，并规划他们的人生。然而，一不小心，就会过犹不及，日常言语和态度上常给孩子贴上各种标签。比如，常常比较孩子之间的成绩，如果孩子的学习成绩很好，就简单地认为他应该朝学术方面发展;反之，如果成绩不好但运动能力不错，就简单地认为孩子长大适宜当专业运动员。育儿专家认为，家长这些过于简单、草率、贴标签的态度对孩子的生活有很重要的影响，甚至家长自己都意识不到其严重性。 “贴标签”教育影响孩子成长 几乎没有孩子在年幼时就能对自己的未来有清晰的认识和定位，而且年纪越小，可塑性就越强，但家长给自己的孩子贴的标签往往会让孩子以为自己在哪方面很强或是很弱。尤其是在多子女家庭，父母给孩子的标签会造成孩子间的竞争。 加拿大育儿专家沙菲尔(Alyson Schafer)说，“兄弟姐妹之间，每个孩子都想找到各自在家庭中的独特地位，他们不想与哥哥姐姐或是弟弟妹妹也一样，也因此尽力想减少彼此间的竞争。如果某个孩子被贴上标签，被认定具有某种天赋或是能力，这会迫使其他兄弟姐妹也寻求有某种特别之处。然而，当你兴奋地为某个孩子的学业成绩感到自豪的时候，这只会让其他试图赶上的兄弟姐妹丧失动力。” 美国《家庭心理学杂志》(Journal of Family Psychology)最近发表的一篇研究文章也证实了沙菲尔的说法，该研究显示，父母对孩子的看法可能会影响他们的生活轨迹。文章的主要作者、美国杨百翰大学教授约翰逊(Alex Jensen)认为，家长对孩子的信任、而不是他们真正实施的教育，会影响孩子未来的成长轨迹。他表示，父母亲会自然而然地观察到各个子女之间的差别，这是再正常不过的事。但是为了帮助每个子女都获得成功，父母应该注重认识到每个孩子的长处，并注意不要当着孩子的面比较彼此。 家长的信任激励孩子的发展 至于孩子如何将父母的评论内化成自己的特质尚不明确。沙菲尔说，无需语言上明确的表达，孩子会从父母日常的行为中读懂他们的心思，并将之付诸行动，孩子的内心可能会说，“让他(哥哥或弟弟)成为你的(妈妈的或爸爸的)学者、让我成为你的运动员”。 由杨百翰大学和宾州州立大学联合进行的这项研究调查了近400位青少年的学业成绩，这些孩子都是家中的第一个或是第二个孩子。研究者向家长询问了兄弟姐妹间的差别，特别要求家长说明谁的成绩更好。在大多数情况下，都是年长的孩子成绩更好。 原来，如果父母相信某个孩子更聪明，这个孩子就倾向于取得更好的成绩;而在父母眼中能力稍差的孩子，就不会朝取得好成绩的方向发展。该研究所调查的兄弟姐妹中，他们的平均成绩(GPA)的差别大约为0.21。 这听起来可能不算多：“但随着时间的推移，这些小的影响有可能会变成兄弟姐妹彼此间很大的差异，”约翰逊如是说。而且，兄弟姐妹间的差异与父母多年的影响有关系。约翰逊进一步解释说，“妈妈或爸爸可能认为年长的孩子更聪明，是因为任何时间他们在学校学习的东西更复杂。长子可能先学会读、先学会写，这让父母的脑海中留下长子更有能力的印象，当孩子们都进入青春期，父母的这种想法只会造成兄弟姐妹间越来越大的差异。 最终，被视为不太聪明的孩子与其他兄弟姐妹相比，只会做得更糟。” 在这个研究中，唯一的例外是兄妹组合，即老大是哥哥、老二是妹妹。在父母的眼中，女儿总是在学校里表现更好。 家长不要造成孩子的竞争态势 父母完全可以停止给孩子简单地贴标签。首先，不要在家里造成一种竞争的氛围。虽然父母不是有意要造成竞争的态势，但即使是微妙的姿势或是表情也会产生深远的影响。 其次，不要比较孩子。当你说哥哥已经完成了家庭作业、为什么弟弟不能呢?这就把他们放进了竞争的状态;表扬一个孩子获得全A的成绩，就是告诉其妹妹，得B或者C说明她没有很好完成自己的学业。 沙菲尔建议，赞扬可以让人感觉到评判和排名，然而鼓励却重在努力和提高，这和孩子的初始水平无关。家长应把重点放在孩子对某个任务所付出的努力，这给每个孩子都留有提高的空间。 其实，孩子会非常在意父母说的话以及话中所隐含的意思。“青少年正在建立自己的信念体系，发展自己的个性，这些都会塑造他们今后的生活轨迹。而父母所说的话会被他们内化成自己的信念，”沙菲尔如是说。