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    剑桥学生大尺度走秀 英媒惊呼hold不住

    束缚装置、心形的胸部流苏和透明的跳伞服,当地时间2016年2月13日晚上,剑桥大学学生穿着一些古怪的服装走上了T台,举行了一场惹争议的走秀表演。 20多名年龄在18岁至25岁之间的男学生和女学生,自信地在大约1000人面前炫耀服装。 参加的学生都是剑桥大学的学生。 服装的特色设计一部分由学生设计的。这场剑桥的赛事主要是慈善机构筹集资金,解决社会的一些不公平问题。 图为走秀现场。  
    time 11年前
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    美国学生犯错遭关“紧闭” 纷纷自残 FBI介入

    中西部学院(Midwest Academy)遭校友指控校方会将犯错学生关入隔离室。 图撷自Midwest Academy 美国艾奧瓦州一所私立寄宿学校疑似将受罚学生关禁闭,除了必须长时间待在漆黑的房间,甚至被迫听巨大的噪音,许多学生不惜自残身体以求离开,此事传出引起当地譁然,联邦调查局(FBI)目前也已介入调查。 美联社报导,中西部学院(Midwest Academy)是一所问题青少年的寄宿学校,近日被六名校友指控校方会将犯错学生关入「隔离室」,除了房间裡一片漆黑,房内更充斥学生的惨叫声,以及说教式的录音,长时间的疲劳轰炸让学生相当恐惧,许多学生甚至以头撞墙等方式自残以求离开。 校友麦卡锡(Shaun McCarthy)表示,曾被以非人道的方式对待,除了必须维持一个姿势长达24个小时,有时必须写完冗长的文章;另一位校友奈斯德(Lauren Snyder)则表示她曾以袜子试图自杀,隔天被送到精神病院。 德雷克大学教授Jerry Foxhoven指出,长时间的隔离会加剧心理疾病,甚至会有创伤後心理压力紧张症候群,该学校目前已暂停营运,校方则否认学生的指控。 
    time 11年前
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    北影2016艺考“小鲜肉”云集 看看颜值有多高

    2 月15日,北京电影学院2016年艺考初试开始,考场外帅哥美女云集。据了解,今年北京电影学院共开设10个艺术类本科专业,23个方向计划,共招生 437人,比去年减招52人。虽然2016年招生计划人数减少,但是报名人数呈现激增状态。图为SNH48的赵嘉敏参加北影艺考。 截止1月16日报名结束,报考人次达30400,同比增长23.4%,再创历史新高。竞争最激烈的表演学院,报考人数高达7631人次,本科录取45人,报录比达到170:1。 考场外帅哥美女云集。 考场外帅哥美女云集。 北京电影学院2016年艺考初试现场外。 北京电影学院2016年艺考初试现场外。 北京电影学院2016年艺考初试现场外。 北京电影学院2016年艺考初试现场外。 北京电影学院2016年艺考初试现场外。 北京电影学院2016年艺考初试现场外。 众多报考者等待初试。  
    time 11年前
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    卑诗大学:每年550万人死于空气污染

    最新研究显示,全球每年有550万人因为空气污染而罹患各类疾病死亡,中国和印度则是因空气污染而导致非正常死亡的“重灾区”。中国每年空气污染致死人数高达160万人,死亡人数世界第一。 法新社报导,科学家在华盛顿举行的美国科学促进会(AAAS)会议上表示,除非可采取更积极对抗空气污染措施,否则这类早死人数未来几年还会继续增加。 BBC中文网报导,加拿大卑诗省大学与美国华盛顿大学健康计量评估研究中心(IHME)合作的研究指出,在中国和印度,每年因空气污染致病死亡的人数要高于营养不良、肥胖、酗酒、吸毒以及不安全性交等其它威胁,是的的确确的一大无形杀手。 河北石家庄的雾霾污染经常名列中国第一,市民出门都得戴着口罩。(本报资料照片) 参与研究项目的学者认为,如果相关国家希望改变这种每年数百万人被空气污染夺取生命的现状,则必须加倍现有的治污防污努力。美国学者丹格林鲍姆说:“如果在北京或新德里赶上一个空气污染严重的日子,每立方米空气中PM2.5微颗粒的含量往往会超过300微克,也就是相对于正常水准25至35微克的10倍”。吸入这种严重污染的空气,可能造成心脏病、中风、呼吸道疾病,甚至致癌。 分析指,从东亚的日本、韩国到欧美等已开发国家,各国政府过去几十年来都投入巨资,大力治理包括空气污染在内的环境污染,使得空气质量得到巨大改善;与此同时,以中国和印度为代表的新兴工业化国家则污染程度和因污染而患病死亡的人数仍然在逐年攀升。 研究特别指出,对于全球各国中空气污染造成死亡人数夺魁的中国来说,燃煤是毋庸置疑的头号污染源。研究项目称,每年中国直接由于燃煤导致空气污染而患病死亡的人数约36万。 研究报告同时指出,尽管中国政府已经开始严格限制未来的燃煤发电、取暖规模,但是由于中国人口结构已经呈现老龄化趋势,也就是说年老体弱的人会相对增多,因此每年因空气污染而死亡的人数不一定会因为上述努力就开始下降。 中国与印度占每年全球因空污死亡人数的55%。2013年,中国约160万人死于空气污染,印度则有约140万人。
    time 11年前
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    美加合作制作 推出地震预测App

      综合报道,地震造成的人命财物损失难以预计,不少科研机构因此专注发展地震预警技术,以期减低地震伤亡。加美两国政府 最近就向多家美国西岸大学捐助超过800万元,以联合研发的地震预警系统ShakeAlert。而美国开发的地震预警手机应用程式MyShake亦于日前 面世,程式可利用手机内置的震动探测仪探测地震,甚至可弥补传统探测系统不足。   美国加州大学柏克莱分校(University of California, Berkeley)上周发布地震预警Android手机应用程式MyShake,原理以手机内置的加速计探测震动,提供震速、方位、震动级数及何时发生地震等资讯。 较传统探测覆蓋面广  加拿大数码市场推广公司Catalyst研究指出,加国智能手机覆蓋率达68%,相当于2,400万部智能手机分布全国,估计此应用程式若广泛使用,将大大有助于地震预报。  该 程式研究人员花了数年时间,对比地震数据及由真人活动数据,确认出地震震动与一般日常活动产生的震动的分野,得出20个地震震动独有特征。研究指 MyShake的优势在于,只要当地有智能手机用户及网络覆蓋,它就可在没有传统地震探测系统的地区,提供早期地震预警,例如早前发生地震的尼泊尔加德满 都就有6百万智能手机用户。
    time 11年前
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    11年前

    安大略省家长轰性教育 称政府欠诚信

    安省家长联盟发言人刘燕周二表示,从新闻报道才得知有关同性恋及性别认知等课堂,当涉及歧视内容学生便不能缺席。当初家长以为,子女可以在性教育课堂退席,校方另作安排课堂活动,或到图书馆阅读,但如今才知道是没有选择(opt out),她声称令人感到政府欠诚信。   刘燕指出,省府一直强调新版性教育课程是以学童的利益为前题,可以更有效保护他们免受伤害,她认为事实并非如此,整个性教育课程内出现很多问题,当中涉及敏感性的题目。家长组织已发电邮及亲手递交信函,邀请政府有关官员参加公开辩论会,探讨这些问题,至今暂未获当局回应。   教局禁缺席 省厅长认同   刘燕说,当向省府问及在电视播放推销性教育课程广告制作经费数目,她声称对方未有透露。刘燕称,家长赞成子女应该学习健康生活及性别认定,但反对课程大纲及指引,认为内容缺乏科学态度,未能真正保护孩子。她指出当中提及多种性行为,没有强调滥交是危险的事,例如肛交是极高风险的行为,容易感染HIV;即使用避孕套也并非是安全性行为,这些普通常识未有完全阐释后果是甚为严重。   刘指目前小学教师可能发动罢工,也未接受教授性教育的培训课程,加上课程涉及敏感主题等问题,为何不暂缓一年推行,等所有事情妥善处理,准备就绪,才让学生学习内容适合的性知识。   安省皮尔区公立教育局教育总监彭提斯(Tony Pontes)日前向家长演说时,明确指出基于人权,教局不容忍家长要求子女不学习性取向(Sex Orientation)和性别认定(Gender Identity)有关的课程;安省教育厅长单杜丝(Liz Sandals)认同教育局的做法。安省家长联盟发言人周二表示,因为谈及性别身分时,其实整个课程大纲中都有,如果该些内容学生不能豁免上课,即是所有课程孩子都要出席。   华裔牧师:教师有责任提早通知课堂内容   银禧社社长谢安国牧师认为,省府推出新版性教育课程,内容强调意识形态,但对于提供有关性行为及安全性知识欠缺全面性,也是家长关注的焦点,并非歧视其他性取向人士。谢安国牧师建议家长与学校及老师沟通,了解所教授的课堂内容。 谢安国牧师表示,在这个世代任何的性教育课程,应该包含有关性行为知识,问题的重点是何时教导及甚麽内容,而且不能向过于年幼的学童讲授,因为关乎生活的行为,可能鼓吹他们尝试。 谢安国认为,当未成年的男女生过早进行性行为,对他们的身心发展带来重要的影响。 谢指出,如课程内容只提及有那些性行为,却没有清楚解释所带来的后果,例如感染性病令终身受到疾病煎熬;因为不安全的性行为而患上爱滋病,并非药物医治便能痊癒,可能因病死亡;甚至是皮肤接触或唾液等染上肝炎,这些关键的性知识欠奉,将会危害青少年未来发展。 据谢牧师了解,低年级学生的性教育课程是在学期尾阶段才上课。他指出,性教育课程内容由老师安排,家长可以与学校及老师沟通,了解将会讲授的内容,是否与其价值观是否冲突,老师也有责任提早通知家长何时上性教育课堂及内容,双方仍有互动沟通与合作空间,而家长有权是否让子女参加或缺席性教育课堂。   谢安国牧师表示,在这个世代任何的性教育课程,应该包含有关性行为知识,问题的重点是何时教导及甚麽内容,而且不能向过于年幼的学童讲授,因为关乎生活的行为,可能鼓吹他们尝试。
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    11年前

    美国教育好在哪?请看美国孩子的一天!

    一位美国硅谷工程师也是一位爱宝宝的爸爸 在美国生活的憨爸乐于分享中美教育的碰撞 【说在前面的话】我是一个工程师,在硅谷;我也是一个宝爸,儿子小名叫“憨憨”,因此大家都管我叫做“憨爸”! 从上学到工作,从结婚到生子,我的青春和回忆都在国内度过,2012年的一天,我的美国老板问我,“赵,你的表现很出色,想来美国工作吗?”,我瞬间愣住了,之前可从没想过也没考虑过去美国生活,那边对我而言太陌生了。可是外界都在说国内教育是多么多么的残酷,美国教育是如何如何的出色,为了憨憨未来的发展,大人辛苦一些又有何妨呢? 于是2012年,我们举家来到了美国,在硅谷定居。在这里我感受到了中西方对于儿童教育的重大差异,这篇文章我将以憨憨一天生活为主线,介绍一下美国小孩一天的生活是怎样的?他们是怎么上课的?他们课后都玩什么?到底美国的教育方法好在那呢?答案将在下面一一揭晓。 【生活篇 – 上学】 跟所有的华人一样,我们也是相当重视孩子的教育,我们租了一个很好学区的房子,给孩子报名上了一所排名很高的小学。美国人,特别是咱们亚裔是非常重视教育的,这就导致了美国的学区房是特别的紧俏、价格也是高了离谱,这点是不是和咱们国内颇有几分相似呢!不过美国上学有个好处是,没有什么户口的限制,只要你租了当地学区的房子,就可以上那所好的小学啦!虽然租金高了一些,但也好过天价买学区房了,这点还是挺欣慰的! 有点不同于国内的教学方式,美国小学通常施行的是K-5的教育,K就是幼儿园(Kindergarten),一般5岁入学,而小学则只有1到5年级。 学校上课是8点钟,早上7点15分的时候,妈妈起来准备早饭,我就得把宝宝从睡梦中叫醒啦!小家伙被子裹了像个毛毛虫似得,真的很难叫呢! 早上给孩子叫床和催他刷牙是两个老大难问题,总是拖拖拉拉的,因此我和朋友熬了几个通宵刚做了一把魔力牙刷和一个刷牙游戏(哈,甭羡慕,这是咱工程师的强项,这也是硅谷的创新基因^_^),憨憨对着IPAD里的小人在刷牙,别看小人嘴里面那只可爱的小虫子跳来跳去地跳了很欢,只要憨憨的魔力牙刷一动起来,小虫子就会发出一声惨叫,慢慢地被刷跑啦,每每这时候憨憨也是开心极了,刷牙更卖力了!:) 自打有了这个宝贝,喊他起床也简单了,只要在他耳边轻轻的说,“憨憨起床了,跟小人一起刷牙啦!”,他立刻坐了起来,揉揉眼睛,就兴冲冲地跑去刷牙了。为了消灭虫子,每次前后左右、上上下下都刷了个遍,而且都能刷上个2分钟,再也不用我们操心啦,真不枉费我连续几十天通宵达旦研发的心血呢! 梳洗完毕,吃完早饭后,到了7点45分,憨憨戴上头盔,背上书包,跨上自行车,就往学校里面飞奔。要知道学校规定,如果迟到的话,学生是不能进教室的,必须自己到教务处领迟到单,小朋友亲手写上迟到的原因,然后交给老师,这才能继续上课。 跟我们小时候不一样,这边的老师面对迟到的学生不会罚站和批评,但是当孩子拿着迟到单从全班小朋友面前经过时,都会有些难为情,所以凡是迟到过的小朋友以后都很少迟到了,其实每个孩子都有一颗尊严心的,激发孩子的荣誉感可比一味的体罚教育好多了。 学校距离家不远,骑个十分钟的样子就到了,学校门口有一片空地作为停车场,供孩子们放置自行车和头盔,车从来不锁,学校还是很安全的! 美国有个规定,骑自行车必须要戴头盔,这是为了保护孩子的安全,据说如果警察在路上发现孩子没戴头盔而骑车,家长是要受到惩罚的。美国特别注重孩子的人身安全,比如孩子坐汽车必须要系安全带、坐安全椅,比如父母严禁殴打孩子等,如果被发现的话,父母都是会被罚款甚至要坐牢的,所以咱们老祖宗讲的“棒打出孝子”在这里是万万不可行滴! 放完车后,憨憨就往教室走了。下图这个就是憨憨的教室,第一次来的时候,我不禁倒吸了一口凉气,这教室也太简陋了吧,从外面看起来就像咱们国内的工棚一样。门口有三大大箩筐,一个放着孩子自带的饮用水,一个放着孩子的点心盒,另一个放着孩子的午餐盒,学生们每天上午有一个snack时间,供他们喝水吃点心,而到了中午时分就是他们的午饭时间。 在这边待了时间长了后,我才慢慢体会到,学校建了简陋是有原因的,因为硅谷是个地震带,所以学校基本上都是单层的平房,这样就便于学生紧急情况时候的逃生。此外楼房用的都是防火木制结构,造价会比传统的钢筋水泥土来得贵,但是地震来时,一来抗震效果会比较好,二来倒塌时造成的人员伤害也比较小。老美追求的是房屋内在的实用性和安全性,而不追于其表,这点我是非常的赞同! 进了教室,门口右手边是一张小桌子,桌上放着他们班级共同饲养的蚕宝宝,孩子们每天一上学,都会关心一下蚕宝宝吃饭了吗、长大了吗,这可是他们共同的宝贝呢! 从幼儿园开始,学校就开设了Science(科学)课程,这个Science涵盖了很多科目,比如生物、化学、物理、地理等等,他们的Science课程讲究理论与实际相结合,在学习知识的同时一般都会做一些科学项目方便他们对知识的理解,像饲养蚕宝宝也是他们的Science的动手项目之一。 教室的中央散落着几片课桌区域,每6张课桌是一个学习小组。老师分派任务都是以小组为单位进行的,这样的座位安排方式方便孩子们互相讨论和合作,虽然老美电影里面整天在渲染个人英雄主义,但是学校却一直在强调team working(团队合作),因为没有人可以脱离集体而独自生存,团队合作是人生取得成功的关键。 教室正中的一块区域安置了一个投影仪,地上铺着多彩的地垫,这是老师上课的地方,也是孩子们表演节目、演讲的场所。 学校里非常重视孩子的演讲能力的培养,每周一都会布置一个演讲的题目下去让大家回家准备,周五的时候让学生们挨个到讲台中央表演,演讲的标准很高,包括以下几个方面: Ø 主题表达是否清晰? Ø 演讲过程中是否有开场白?结束的时候是否有总结? Ø 主题思想和当事人的感受是否表达清楚? Ø 眼神是否能很好的与观众交流? Ø 身姿是否挺拔且面向观众? Ø 声音是否清晰且富有感情? 从小就经过这么苛刻的培养,难怪老外一个个都那么能说会道呢!不过细细想来,咱们传统教育中,确实口才和自我表现力方面欠缺了不少,导致这成为很多人未来工作中的一个瓶颈! 教室的墙壁上都贴满了纸张。 这面墙壁上贴着教学知识点和单词,为了小朋友的学习,老师也真够拼的!老师每周都会给学生们默写本周新教的12个单词,抽查以前教的3个单词,并且听写2段句子,看来跟咱们学汉字一样,老外学单词也是得死记硬背才行呢! 老师还为孩子们特意准备了一个掉牙记录表贴在墙上,谁掉牙齿了都在里面记录一下,然后小朋友乖乖把牙齿收好带回家,等着Tooth Fairy(牙仙小精灵)夜里面悄悄给他们送礼物! Tooth Fairy是美国的一个美丽神话,传说这位小仙子的工作就是收集小朋友们脱落的乳牙(baby tooth),并用这些美丽的牙齿为精灵们搭建宫殿。如果小朋友白天有脱落的乳牙,TA可以在睡觉前将脱落的乳牙放置在枕头底下,等睡着后,善良美丽的牙仙子就会出现,悄悄取走这颗牙齿,并会付给这个小朋友一些钱或是礼物作为回赠。但是牙仙只要没有蛀过,干净完整的牙齿,这样搭建出来的宫殿才牢固美丽,所以每位小朋友需要小心地保护自己的牙齿,才能和牙仙子换得奖励。 这面墙上贴着每个孩子的生日,每逢过生日的时候,孩子家长会准备一些蛋糕带到学校和大家一起分享,同时还准备一些小礼物送给班级的小朋友。老师则会给小寿星戴上生日帽,所有小朋友围在小寿星身边唱着Happy Birthday的祝福歌曲,然后一起吃蛋糕、分礼物,小朋友别提多开心了! 老师的办公区域也在教室的一角,他们小学全班就只有一个老师,所有英语、数学、艺术、体育都是这个老师教,所以老师整天都会泡在教室中,有时候事情太多忙不过来的话,老师会请家长志愿者进行帮忙,憨妈就报名了小朋友的ART(艺术)课程,帮助老师辅导小朋友们。 美国的公立学校都需要家长志愿者来做义工的,但是私立学校则会配备专业的艺术、体育方面的老师,这也就是私立学校价格很贵的原因之一! 【生活篇 – 放学】 到了下午2点05分,一年级就开始下课了,当老师把教室门一打开,孩子们就一个个地涌了出来,他们会跑到教室旁边的游乐场上,就像一群小猴子一样爬上去玩! 好不容易把憨憨连哄带骗地拽出游乐场,走到门口时,发现学校门口正在举办活动,号召学生们向尼泊尔地震灾区的小朋友们捐款,捐款方式是花上1美元买一杯柠檬水,这1美元就被用于帮助尼泊尔的小朋友重建家园,憨憨也慷慨的掏出他的零花钱买上了一杯。 美国学校很注重社会责任感方面的教育,平时上课的时候,老师都会向学生们灌输爱护小动物、保护地球、节省水资源、帮助和服务社会等方面的观点!这就导致憨憨小朋友的觉悟有时候比我还来得高!:) 在学校玩一会儿,等回到家一般就3点钟了,回到家的第一件事情是先写作业,美国孩子的家庭作业不多,憨憨的作业也就是每天一篇的读书笔记。不过可别小看了这篇笔记,老师的要求还挺高,首先要保证每天15分钟的阅读量,其次书籍的选择也有讲究,如果书选了太简单,孩子们不会有多大的提高;如果书选了太难,孩子们会产生很多挫折和沮丧感。因此老师推荐孩子们用Five Finger Rule(五指法则)去选择图书。 方法描述如下: 随机选择图书中间的一页来阅读。 当每遇见一个陌生单词,竖起一个指头。 当这一页阅读完毕后,统计竖起的指头数: Ø 0 fingers = too easy(没有手指竖起来表示太简单了) Ø 1-3 fingers = just right(1-3个指头竖起来表示难度正正好) Ø 4-5 fingers = quite hardso go slow!(4-5个指头竖起来表示挺难,阅读进展会比较慢) Ø 5 + = too hard for now(超过5个指头竖起来表示太难了) 因此老师建议孩子们选择1到3根手指的书籍,并且鼓励孩子们阅读不同种类的书籍,比如故事、科学、地理、生物等等,这样才能扩充孩子的知识面。 等小朋友读完后,就需要登录一个网站(如下图),输入他们阅读的书名、阅读时间,以及读书笔记了。 写读书笔记也是一门细致活,老师要求很严格,必须做到标点、大小写、时态等都要正确,另外连两个单词之间的空格也必须保证不可以弄错。 等读书笔记做完,差不多要到4点了,这时候是“虎妈”的钢琴时间,练钢琴真是一门体力活,不光小孩要花大量的时间,父母们也得花很多时间陪着。关于钢琴是否需要家长陪练这个问题,很多人都有不同的意见,但是就憨憨老师的观点来看,家长陪练会有三点好处: 帮助孩子建立联系目标 辅助孩子进行有效练习 作为听众聆听孩子的演奏 根据我们的经验,当父母陪在身边的时候,孩子练琴特别有激情,你看,憨憨弹了多认真啊! 大约弹了半小时的钢琴,休息一会儿后,憨妈便带着憨憨赶去足球场了,5点钟憨憨有一个足球训练。 美国有一个青少年足球联盟(American Youth Soccer Organization,AYSO),每个年龄段都有很多球队,球队的教练、裁判都是由家长志愿者组成,教练会安排队员平时训练1-2次,周末则是踢正式的比赛,比赛采用循环制,最后角逐总冠军。 我们给憨憨报名的是6-8岁儿童组的球队,憨憨在比赛中很卖力呢!参加这种集体活动的好处是,可以培养孩子们集体意识和集体荣誉感,正如憨憨教练在第一天就对队员们说的,“你们大家都要记住,你们都是Sharks(他们球队的名字)的一员,你们要互相帮助,取得最后的胜利!” 等踢完球回家,已经6点半了,大人烧饭,憨憨则坐在电视前看一集动画片,憨憨最近迷上了Justin Time(贾斯汀的时光之旅),每天都要看上一集。 故事的主人公Justin是个6岁半男孩,他好奇心强、想象力丰富、生性乐观积极,这是他的冒险故事。每次Justin遇到一个现实生活中的问题,比如彼此分享、团队合作、注意力问题等等,他都会和助手Squidgy穿越时空来到一个过去的时代,在那里他们会遇到好朋友Olive,并一起寻找解决问题的办法。他们会来到古代的中国、17世纪的印度、三十年代的纽约、19世纪出的日本,遇到各种各样的人和事。这部片子曾获得2013年艾美奖学龄前最佳动画和2013年安妮奖学龄前最佳动画,非常适合3-8岁的儿童观看! 等吃完晚餐,大概8点多钟了,我会跟憨憨下一盘国际象棋,然后憨憨就继续用魔力牙刷刷会牙,接着就睡觉啦! 【反思篇】 憨憨的一天就是这样的紧张而充实。有时候我细细想来,和国内的应试教育相比,美国教育更重视孩子个性化的培养,老师会鼓励孩子去尝试各种不一样的东西,让孩子找出自己的兴趣点。小学也没有考试,老师从不用成绩来衡量一个学生,因为她们相信,每个孩子都有自己的闪光点。此外,这里白云蓝天,孩子们有很多户外的活动,他们会在草地踢球、野外探险,享受大自然赐予他们的一切,这些活动在我们记忆中的儿时也曾经有过,可是如今在这钢筋混凝土堆砌的城市里,在这污染的空气下,已经离我们下一代越来越远了,何时我们的城市也能有一片洁净的天空呢? 不过,美国再好,这也不是自己的家,在这里,无论你英语有多好,总还是一个异乡人,很难融入美国的主流文化,更别说美国还时不时的来点排华事件了。每当夜深人静的时候,那是想家的时候,当看着天空的一轮明月,我们都会情不自禁的想起月是故乡明。当我们选择漂洋过海的那一刻起,孩子也会跟着我们不断体验着这种伤别离,跟自己的亲人分开、和自己的朋友道别。每次和父母分别时,看着父母湿润的眼眶以及憨憨离别的泪水,我都会默默的问自己,当初选择来美国,真的对吗? 所以,时至今日,我都没法说美国是否值得我们过来,但我想说的是,如果你心中怀揣一个梦想,你可以选择来美国圆梦,但是,请别忘了,我们的根永远还是在我们亲爱的祖国!
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    11年前

    被压迫被歧视?白人学生会惨遭取缔

      新不伦瑞克大学一位社会学教授认为,现在的加拿大大学中有一种反对西方文明的偏见。里夏多・迪歇纳(Richardo Duchesne)在一个主张创建白人学生自己学生会的网站上阐述自己的这一看法,并申明自己并不属于该团体。   这个主张创建白人学生会的网站名为“西方文明学生会”,该网站最近在多伦多的三所大学贴出海报,号召成立白人学生会。在约克大学张贴的海报上明确地写着“约克大学需要一个白人学生组织”。但昨天,多伦多大学,怀尔逊大学和约克大学都采取行动,取缔了这些海报。学校方面说, 成立这样的学生组织不符合相关的规定。   迪歇纳教授对此表示,三所大学取缔海报的行为再次证实了他的观点。他说,黑人学生和亚裔学生成立他们自己的学生会都是受到校方赞许的。因此取缔呼吁成立白人学生会的海报可以被看作是种族歧视。   “西方文明学生会”的网站上还提到,约克大学的校报曾拒绝刊登一篇文章,因为文章中批评说,约克大学正在流行新马克思主义学说,这一学说将白人定义为压迫者,而其它人都是受压迫者。
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    11年前

    一地鸡毛!出轨复旦海归教授的撕B大战看傻网友

    近日,复旦历史系“小三门”引发网友关注。而今,因为涉及此事的副教授徐某发出了一份洋洋洒洒13页的声明,与妻子盛某公开信称徐某与学校一钱姓老师交往,完全不顾及妻儿、家庭感受,针锋相对。使得事件越发“罗生门”。 相关链接:复旦大学历史系教授妻子的控诉信 复旦历史系诸位领导、先生、老师: 各位先生打搅了。我是历史系xc老师的妻子,历史系诸位老师中的很多是我慕名已久的前辈和名师,也有很多人同时是我的朋友。很感谢大家一直以来对我们小家庭的曾经的关心,也有许多人大概知道近来我们的家庭遭受的不幸。个人事务本不应耽误大家的精力,我一直考虑XC的声誉、孩子的未来,希望能尽量低调、妥善的处理好家庭问题。 但孤儿寡母这一年来饱受煎熬,X目前对于孩子不问不闻,反对很多圈里的朋友宣称我暴力对待他父母,污蔑他出轨,而自己早已妥善解决好家庭问题。最近,我听到甚至在他的学生中传出我殴打婆婆他才提出离婚的说法,这些都与事实有很多出入,历史系很多领导和老师也不知情,遭受了蒙蔽。X平时看上去温文尔雅,对别人也很友善,但在处理家庭和婚姻问题上的做法其实却非常出格。为了维护自己的名誉,也为了给我和孩子求一个公平待遇,我想我应该让大家知道真相。 1. XC与同系QJY老师婚内出轨并半同居: X与我恋爱到结婚已相伴10年, 2014年在我仍在哺乳期,我们因家庭压力开始有了些细节矛盾。在2013年圣诞我在娘家,他曾约我们同层的邻居,本校同系的单身女老师QJY圣诞看演出并一同晚饭。后来我回到上海,偶尔碰到Q老师,总觉得她对我先生的态度有些奇怪,并为此事夫妻有过一次较大的争执。我开始只是觉得这是每个家庭必经的过程,而且三代同住,夫妻为此有矛盾太正常了,不管怎么吵闹总是夫妻,彼此谅解总会过去的,毕竟感情不易,又刚有了孩子,相信我们都能度过难关。 9月份XC坚决提出分居,离开了家,提出是因为前半年我和公婆同住时有所矛盾所导致。我当时非常伤心,拼命想挽回,还与公婆商量,公婆当时都支持我。我想夫妻之间的争端是最无法评判的事情,甚至同样事情的细微因果和各人感受也大不同,离不离婚的确外人无法评论,也不应谴责太多。甚至一方觉得幸福的时候,一方却觉得有压力,这一切其实都需要双方的交流。他提出离婚,肯定是有很多我做的不够到位的地方,我一直希望沟通和改进能解决问题,保存10年的感情。谁又能保障,如果换人再过下一个10年,再有个孩子,就不会出任何问题呢?我当时完全不明白真正原因,做了各种努力挽回家庭,一直冷处理希望他回心转意。但是后面的事情是我所想不到的。 我们全家原居住在尚景园复旦为青年教师家庭提供的公租房。他搬出后,即借住在隔壁单元同事空置的住房。而Q老师则原与我们为同单元同层邻居,还曾看着我们一家三口出去玩,逗过孩子。我父母来家里时,我还敲门给她送过从家乡带来的特产。XC搬出后,Q老师则经常从自家离开去XC所住处同宿,开始小区内的不止一位复旦老师曾目睹Q深夜穿睡衣去我丈夫所在的单元,见到同事还能毫无愧色的打招呼,弯都不绕,直奔楼门。后来为避免被小区监控拍到,她都通过楼下连通的地下车库行走。XC离家后,我的父母帮我照顾孩子,我的父亲更是数次撞见Q早晨穿着睡衣回来,看到楼道里的我父亲,目不斜视,毫无躲闪愧疚之情。我父亲观察好久之后才明白XC要分居的原因是和隔壁同事的婚外情!!只是当时希望女婿能回归家庭,只能痛心忍耐。后来Q慢慢几日不见,开始与我的丈夫朝夕相处,至今一直处于半同居的状态。 2014年11月6日Q的生日当天上午,XC在TB网站订红玫瑰一束,由快递直接送到Q周四的本科生课堂之上,上课学生均目睹了收花的过程。婚外恋如此高调,若学生知情,必然会造成极为恶劣的影响。 2015年元旦,两人在 2014年12月31日至2015年1月2日期间,同乘火车一起赴杭州旅游,开房同居2日,同庆新年。期间对孩子和家不闻不问。 而白天,XC则几乎天天驾驶本是我们婚内共同的汽车,接送Q共同上下班,在校内同进同出同吃饭,亲密共处毫不避讳,并称两人是好友。有一次,我父母带着孩子在校园里玩,迎面看到X开车Q坐在以前我的座位上,看到我父母立刻加速冲过。 而我知道这些情况后,却因为白天上班,回家后要独自照顾孩子和老人,实在心力憔悴,分不出一点精力去阻拦这些情况的发生。我痛恨自己没有勇气和时间去白天追堵他们,同时也丢不起自尊晚上去他的居所捉奸当面对峙。有几个月的夜里,我都会在半夜惊醒,失眠,一个人照顾我们的孩子,起来给他喂奶,哄他再次入睡。而就在这时,在同一个小区他的房间内,我的丈夫很可能正和别的女性睡在一起。一想到这个,我痛苦的无法再次睡着。周末,在我自己忙着照顾孩子的时候,孩子的爸爸也许正在忙着准备和我离婚的材料,没有时间来看孩子。面对每天对着照片认着爸爸的孩子,我知道真相后依然无法下决心离婚,想用时间和冷静,再给彼此一个机会。我不知道自己做的对不对,我只知道孩子才一岁多,才刚会叫爸爸妈妈就要失去完整的家,甚至可能会一辈子没有过一次与爸爸妈妈幸福共处的记忆,他是最无辜的,也会受到最大的伤害。每个家庭都会遭遇困境,我对我的丈夫和孩子都有责任,我想尽我最大的努力维护家庭,至少以后可以无愧的面对孩子。 最严重的是,XC与Q于2014、2015年通过复旦校方申请了国家留学基金委的公费出国项目,同时申请2015-2016年度日本东京市的访学项目,并在复旦、国家留学基金、日本方面对他们婚内出轨不知情的情况下分别申请成功。国家留学基金委的项目本是用于支持国家教育和学术交流活动,但他们申请同时、同地,并非为了学术,而实际是为了满足两个人避开舆论,在国外同居同处的私人目的,计划在已婚的情况下第三者在国外同居,严重损害了国家基金评选的初衷! 2. 苛待妻子和孩子: 一开始他忽然搬走那个月,我和我父母都受了很大打击,我身心俱疲,神思恍惚,孩子也因我们疏忽,忽然生病,差不多一个月,我们都在医院和照顾孩子的忙碌中。此间,他不断催我和他去办离婚手续。我同他说,孩子还病着,我心力憔悴,无法思考,希望他能给我多点时间去思考和适应。后来我给他发短信,表明我尊重他希望离婚的意愿,但也希望他尊重我的想法,多考虑孩子,让他给我一年的时间适应。如果那时还不可挽回,可以和平分手。他不同意。在分居后每周发短信息逼迫我,声称早已给我足够的时间,我现在不离婚是“不要脸”,“拖什么拖”。 11月份,他为了逼我离婚,短信我他会通知朋友,让我做好心理准备。随即群发短信部分老师,说他与我的婚姻已走到尽头,谢谢大家对我们五年的照顾。很多朋友一开始没有想到是他单方面的行为,和我联络后,才知道我根本没有同意离婚。朋友们反复追问他原因,并劝说他冷静处理,维护家庭。他口头上答应,却进一步扩散我们分居的消息,甚至与不熟的同事诉说我对他父母恶劣,已与我分居。这个时候关系好的朋友有点感觉他与女同事走的很近,甚至直接询问他是否有外遇原因,劝他维护家庭,但他和任何人都始终否认,只说唯一原因是我苛待他父母,我们已经无法走下去。 那个时候,我已慢慢知道也许他最大的离婚动机在于Q老师,一直没有主动声张我们分居的事情,更没有主动宣扬他可能有外遇,那样婚姻必然破裂,而他和我们整个家庭的名誉都会遭到损害。我常常害怕若有一天我的孩子与小朋友争执时,会有无知的小朋友指着他嘲笑,你的爸爸不道德找小三,那绝不是孩子应该承受的东西。可他不明白正是自己的宣扬分居,让很多人慢慢观察原因,很快明白了他与女同事的关系,害了自己。可笑他一直恨我,认为是我四处宣传造谣他出轨。 分居才3个月后,他开始威胁我若再不同意离婚就起诉我。我无法相信他会真的逼迫我法院相见。元旦他与Q去外地一直消失不见,过后忽然到家里问我要结婚证(起诉必需)。我不愿给他。我妈妈很生气地质问他元旦3天去哪里了,为什么过节也不来看孩子。他听了态度极其恶劣,开始自己推开我翻找,我忘不了本来好不容易看到爸爸很高兴的孩子,吓得哭着抓着他的腿,藏在身后微弱的叫着爸爸!爸爸!爸爸!!……他不会表达,爸爸是他当时唯一会说的几个词之一。我当时站在那里,内心一片冰冷,却一滴眼泪也再也流不出来。8号,他正式起诉并聘请律师,说我们感情不和,要求离婚。因为没有充分的心理和材料准备,后来的3月开庭时我不同意离婚,法院宣布第一次起诉一不同意判决不离,若6个月后可以再次起诉,将判决离婚。 关于孩子 X与很多人说他如何爱孩子,是我妨碍他看孩子的正当权益。他搬走后相隔隔壁单元,孩子还那么小,他每周只来一两次,大多是周二的晚上来一个多小时。每次我都欢迎他,我们的宝贝拉着他的手高高兴兴,我父母为了让我们一家三口共处,还特意两个人躲出去散步。一次晚上9点半,他说要回去了,放下哄睡一半的孩子就走了。宝贝一下子眼泪涌出来,瘪着嘴抱着我的脖子要爸爸,我冲到门口和他说,孩子要他,请他再留下一会儿。他则不耐烦的说,超市要关门了他要去买水,我为什么不能哄孩子睡。对不起,我无法克制地要把这件无关紧要的事情写出来。很想让大家评论,他如何能做到问心无愧的说是我在阻碍呢? 从元旦后那次开始,从起诉之后,他再也没有来看过孩子。春节期间,我们留在上海过年,他独自开车回他家,没有通知我们,没有来看过孩子。3月份孩子过两岁生日,当天他没有问过,也没有来。我曾和他谈过孩子多么想念他,希望他能关心孩子的成长,他却并无反应。每次称这么僵持不好,离了婚安排好怎么看孩子才是对孩子最好的选择。 2015年来,他唯一主动来过家里,是在Q和我父母起冲突的第二日。几个月没上门的他为了这个给我打电话,敲门,质问我们是否打了他的女同事,却对坐在那里的孩子看都不看,直到我提醒后才抱了一下孩子。 搬走一段时间后,他将我们共同的车开离小区,我找不到询问了他几次都不理我。我和他说,孩子有时需要用车,希望开回来我们一起使用。最后他竟然和我说他过年开车回家,车坏了放在家里修。而同时好几个人告诉我他写邮件给大家说过年开车来回,已平安回到上海,并在年后一直带着QJY坐车。 自去年9月开始到现在整整12个月,他只在去年分几次给过孩子8000元抚养费。 12月快过年,我需要钱,希望他以后能多给孩子一些,他则回复并已给过8000,他还负担了孩子打预防针的600元,看病花过1000多元,已经足够。既然我那里还有他以前转给我的钱,都是夫妻共同财产,不用再给我家用,然后再没有给过孩子抚养费。我曾有一张他给我的信用卡,因为自尊,从他搬走后一次都没用过,那段时间因为需要钱,但不想在拖累父母,咬咬牙想去划卡,却发现他在我询问过他抚养费后就注销了。没想到后来有人问我是否如他宣扬,我拿了他工资卡不给他,银行记录不会骗人,如果他继续如此造谣,我一定会把证据拿出来给自己一个公平。 我始终不明白当初那个整夜哄孩子的爸爸,耐心带孩子玩的爸爸,如今怎么会像完全变了一个人,如此对待自己的儿子??以前绝不会计较金钱的人,如今为何对孩子也分分算计?难道说真的为了别的人,新生活,就可以抛弃自己的责任? 2015年5月,为了逼我离婚,并且为了方便他和第三者相处,X短信告诉我,他已独自到复旦大学房委会退掉我们夫妻共同的租房,要求我与孩子另找住处,搬离小区,对原配与孩子的无情令人不可想象。我非常气愤,向居委会陈述我们尚在婚姻中,我有权利住在这里,而且他目前不给家用,不给孩子抚养费用,我们孤儿寡母没有很强的经济能力,实在无处可住!!!居委会听说后认为我们仍是夫妻,暂缓清退我们的住房,目前我仍然担惊受怕的暂住原处。 此外,因为孩子的户口一直跟随复旦集体户口,今年8月份,孩子需要办理上海市规定的儿童基金和医疗保险,只能他来办理,我数次请他为孩子办理应办手续。他居然完全不回应。另外,孩子2016年4月就要报名入托手续,这正是他所申请的访学日本的期间内。我希望他考虑孩子这么小,不要出国,否则至少安排好这一年内孩子的各类手续,告诉我怎么准备入托,他也完全不管。我没办法求助了北大的他的老师,希望能劝说他至少把孩子这一年安顿好,否则这一年不抚养,还卡亲生儿子的医疗和教育手续,简直比陌生人还不如。他对老师依然说他会妥善处理。接着我收到了他的短信:“我警告你,你他妈的再骚扰L老师Y老师,我再也不会帮你任何事,包括孩子的事。”!!! 我无法相信他对待相处十年的妻子毫不顾念旧情,对自己的亲生骨肉更是绝情至此。普通人做事尚且不会如此不顾情义,不留余地,何况受到高等教育,一向看起来行事妥当的他。这些事情连我自己都几乎不敢相信,何谈他人! 3.为第三者殴打岳父母: 自XC分居之后,我的父母与我一同居住,帮助我照顾孩子。他因逼迫我离婚,一直对岳父母极为不尊重,来看望孩子时,对我爸妈视为空气,不理不睬。2015年3月8日上午9点左右,第二天就是他起诉我法院开庭的日子,我不愿离婚,精神上有很大的压力。QJY故意挑衅,在我们家门前说我父亲在楼道里抽烟熏得她嗓子难受,辱骂我父亲。我父母非常生气,出门与她理论,她因被我母亲叫破是小三,恼羞成怒,跳起来动手就打了我母亲一个耳光,叉着腰喊道,你拿出证据来啊!我母亲完全没想到对方居然会动手,面部被其打伤。因矛盾冲突有所推搡,双方都报了警,警方对此有口供记录,在派出所备案可供查询。她在派出所用手指头点着我父母说,那个男的……那个女的……我不认识他们,我只知道他们姓某!非常嚣张。我母亲气愤的说:像你这样的人也配当老师!她则得意的回应:我当不当老师,不是由你来评判的!!! 下午,X陪着Q到医院,遇到验伤的我父母,我妈说,你看看我脸打伤了。X对我母亲说,哼,你就装吧!转头当场恐吓我父亲说:是不是你打她?等着我收拾你!QJY则似笑非笑在远处看着我父母,然后一同说笑排队。我妈气愤的当场对大家说,那是我女婿和小三!路人瞠目,他们无动于衷。当晚,QJY叫来了自己的父母,和我丈夫一起,砸打自家的房门,大喊说我父亲打了他女儿,要打死我们全家,吓得孩子在房内一直哭个不停,我们简直不能相信X竟然做出如此丧心病狂的事情。因他们剧烈砸门,我们马上报警,由警察将他们劝回并有备案记录。 更可怕的是,第二天3月9日上午,我带着已经惊吓一天的孩子出门去花园,xc因头一天没有敲开门,趁机再次上门在门口等候。我父亲出门时,他忽然出现,说“我就等着孩子走了收拾你!”我父亲被他一把推到墙上掐住脖子猛撞,将孩子的外公手上、脖子上都造成伤痕,直到1301室的邻居大叔看到这一幕开门出来喝止,他才收手。我母亲赶快报警,之后等待警察时,他闯进家中,摔打东西,辱骂岳父母,用语非常凶狠,与他平时塑造的温文尔雅,修养良好的形象判若两人。预计警察快到时,他竟然又自己把摔在地上的东西归位,警察一来就表现的极其恭敬守礼。(详见我母亲的验伤记录,派出所出警记录,稍后我可以提供砸门详细录音)(关于这两次殴打邻居、老人,甚至自己岳父母的申请,每次都有上海市新江湾城派出所的警官出警并作出笔录,我绝无虚言,可以调档派出所笔录和医院验伤记录做证明。) 很抱歉这件事我需要尽量详细的写出来,因为双方的口供记录仅在法院和刑事案件时才可以查证。而为了第三者辱骂甚至殴打正在帮自己照顾孩子的岳父母,这件事简直禽兽不如。而X与许多人叙述,均说是我父母无故诬陷和殴打他的同事,第二天还主动打他,有居委会和派出所作证。我想从道理上,我们全家已经忍了这么久,不会只有老人和妇孺的情况下,主动挑起这种冲突。而我父亲一则年纪大了,二则又怎么会等在自己家的门口,等X出现主动去出手。我这里有居委会的调查和派出所的回执以及医院验伤报告,虽然不详细,但必要时可以拿出来作为辅证。至于居委会和派出所的证明,我想若真有人愿意将来仔细调查是非,肯定会明白真正的是非始末。 因为此事,我父母和孩子受到极大刺激。我爸爸被当儿子一般看待的女婿这样对待,我怀孕和我们一起住了一年,现在又在这种情况帮我们带孩子,竟然有这种遭遇。我爸妈的精神非常不好,一下子老了很多,让我去医院开了几次心脏病药和安眠药,我非常的担心他们。同时,我深深的觉得自己实在不孝,我想去报复,但却真的无能为力,同时也知道这样的解决办法只会引起更大的问题。身边只有老人和幼小的孩子,我的对立面却是自己的丈夫和外遇对象及其父母,而我没有任何亲戚和同学在上海,又住在复旦的宿舍区,我真的非常痛恨自己原来是这样的弱者,甚至保护不了自己的父母和孩子,自责的恨不得死去。在这种人身安全都得不到保障的情况下,我曾告诉复旦历史系此事期待处理,但还没等到回复,因父亲身体不好,后来第一时间请了长假,带孩子和老人回老家住了很长一段时间,并决定在住房没有保障,人身没有保障的情况下,把老人和孩子留在那边免受刺激,这是对他们最好的安排。 4.掩盖问题,扭曲事实: 为了孩子,我一直希望他能幡然醒悟,一直努力维护家庭,低调处理。但随着问题扩大,很多高校和学术圈的同事、朋友慢慢知道了此事。xc为了自己的名誉,向自己的学生、部分不知情同事,乃至国内外相关老师,宣扬自己是被迫离婚,我苛待他父母,并且是我诬蔑他有外遇。一些关心他,希望他妥善处理此事的师友,也被他事后说成刻意诋毁他的名誉,造谣中伤。他还曾告诉别人,北大的各位老师都理解他支持他离婚的决定,复旦大学历史系的领导也认为这些只是诬蔑,所以一直支持他们,对他们不做任何处理。 在暴力事件之后,Q老师事后在路上看到我依然趾高气扬,甚至在我回家时忽然打开自己的门怒气冲冲的瞪我一眼再砰的关上。而X从未表现过道歉和悔过,反而和别人谈及此事时称我父母如此对待他的“女同事”,他绝不原谅。为了孩子我们的不少朋友和师长都曾试图与他好好沟通,希望他能顾忌孩子,重视自己的家庭,以和为贵。若真的无法挽回,既然自己执意离婚,也应妥善安排好家庭问题,为孩子的以后生活做出应该的补偿。他表面对师友恭敬客气,而背后对我全是恶言相向,逼我离婚,逼我搬走,不管孩子,没有丝毫内疚,更不要说任何关心。 就在他殴打岳父之后3天,XC就若无其事的去参加了中组部的“万人计划”青年拔尖人才计划的北京面试,当时很多人对此不知情。这一国家高端选拔也明确要求,(入选者需)品行端正,恪守学术道德和职业道德。复旦大学对于这一荣誉一直十分重视,举整个系整个学校之力支持候选老师。而XC在整个评选期间,没有珍惜这一机会,毫无顾忌践踏道德和人伦,肆意妄为。我曾经全力支持过他的种种评选,相信他的才华,但他这一年多来的行为真的完全配不上这样的项目。 那段时间我非常难过,不知是不是应该强硬起来去公布他的行为,但是孩子会偶尔看着故事书说,宝宝和爸爸妈妈看过大海!别人问的时候,即使那么久没见父亲,他竟然记得很久以前教过他的:爸爸的名字叫XC!我知道他的心里始终有爸爸,不愿彼此撕破脸。我想清楚之后,曾主动找过他试图和平解决,至少给孩子留个面子,为了孩子双方见面好好谈谈。但是他的答复只有一个,去法院解决。而他走前完全不管孩子的行为彻底让我认识到,他也许最希望的是,我和孩子从来没有存在过吧。 独自回来到现在我终于想清楚,尽管我早就有了很多证据,但一直不愿拿出来,一再的善意和给对方的冷静,没有解决问题,反而让他们两人觉得我软弱无力,因此肆无顾忌。事情到了这步,也有我自己的责任。是的,在这件事上我是弱者,但我也有权利好好站出来去澄清,去挣得舆论上的公平,也希望能努力给孩子争取他所有应有的权益。他的爸爸就这样离开他与别人在一起,对他的身心都有太大的影响。所有听了这件事的人,都说不敢相信这是XC做的事情,包括我自己。正因为如此匪夷所思,我必须告诉大家,我这里说的每一件事,都力求真实,我也力求冷静平和的叙述,不做道德评判。作为我自己,这样把我们的事情告诉大家,其实经过许多的考虑:一方面,我希望一些早应该知道此事的人知道事情的真相,明白他到底做了什么。也能够愿意帮助我和孩子,给我们挣得应有的公平。另一方面,这样下去,XC的未来会非常危险。感情和婚姻本来可以是很个人的事情,婚内出轨同居本就是很不妥当,也是违背完全师德的行为。而他还在孩子1岁多就完全舍弃十年妻子抛弃孩子离婚,甚至还用威胁,起诉,经济封锁,甚至退房等手段逼迫妻子同意离婚,肆无忌惮的暴力伤害,毫不考虑儿子,我不明白是怎么样的逻辑让他能说服自己毫无负担的做出这些事。他对我们造成伤害的同时,其实对他自己的名誉和前途也是同样的伤害。这些事情,据我所知,不仅让培养他的P大历史系和复旦历史系的名誉有损,在整个中国史圈子里,甚至台湾、日本都已经造成了一定的影响。我悲哀的看到这些,非常矛盾,可是他却全无自知,甚至还对许多不同意他做法的朋友们态度恶劣。最后,我希望所有的妻子和孩子,再也不要受我和孩子同样的苦,希望所有的家庭,尤其是老师能珍惜现状,珍惜曾一无所有时认定你,陪着你打拼的妻子。这样的收场没有赢家,结果只会是对所有人,对无辜的孩子的巨大伤害。 各位老师,因为我的沉默,很多人以为他对安排的很妥当,我只希望大家对这件事情能从另一方面的了解到情况,了解到我们遭受的不公平和痛苦。我不评价整个人,只能说,他们这样的行为真的对于有高道德的复旦教师,对于丈夫和爸爸来说,所做失格。我会把我们的不公继续揭露出来,请校方和公众给我们一个公平,也请他们接受该有的教育,对他们的行为负责。 XX 叩首再拜   徐某的部分回应 3.关于财产问题 3-1 我和盛洁于 2012 年 2 月购买福克斯小轿车一部,费 12 万元,主要来自我的房贴。 2012 年 6 月购置按揭贷款住房一套。购房首付款包括我父母出资 40 万,盛洁父母出资 10 万。贷款主要利用的是我的公积金贷款和商业贷款。我父母还出资 3 万余元为我们购置家具。 2015 年 2月,我父母又出资 5 万元帮助我们提前还贷。婚后家庭财务基本由盛洁负责,我 不定时将工资奖金转账至她账户,只给自己留一些零花钱。至 2014 年 10 月,我这边有 6万元存款(包括孩子出生时亲戚朋友礼金 3 万元),但盛洁那里有多少存款我并不清楚,因 为财务是由她负责的,我基本不过问。 3-2 2014 年 6 月决心离婚之后,我一直在按照盛洁的回应给她时间适应(见 1-11), 故未谈及具体协议问题。我的基本想法是,双方协议和平分手,在财产分割上更加倾向女方。 后来因为迟迟不能进行有效沟通,我于 10 月中首先提出了一份离婚协议书草稿给盛洁(见 【材料 1】离婚协议书)。协议的基本内容是孩子抚养权归我;房子产权归盛洁,房贷同时 由盛洁承担,同时需要返还我父母出资的首付 40 万元(我父母首付 40 万元中,其中 20 万 本来就说好是借我们的,我父亲需要为第二次肾移植手术做好准备。据中介介绍,当时房子总价比购置时已上涨 80 万元);车子所有权归我;存款按男女 1:2 分配;电器家具中除男 方父母购置的以外,全部归女方所有;利用男方科研经费购置的笔记本电脑和数码相机为复 旦大学固定资产,故所有权归男方,但女方可以继续使用。我同时明确说明,这只是一份草 稿,条件都可以谈,暗示了更大让步的可能。但盛洁并未对此进行积极回应。 3-3 事实上,直到 2015 年 3 月 16 日一审开庭之前,我都没有完全放弃协议离婚的努力, 并数次明确表示可以“净身出户”。3 月 11 日我在微信里说,“对于协商条件,我始终持 开放态度。极端的说,财产全部给你而小满抚养权给我,也是可以谈的”(见【附件 7】微 信截屏)。而盛洁 12 日回应说“我们目前不适合直接交流,建议一切找中间人沟通”(见【附 件 22】微信截屏)。一审之后,4 月6 日我在微信中再次强调,“条件都可以谈”,且说“离 婚后你有自有住房”,显然预设前提也是房子给她(见【附件 23】微信截屏)。 3-4 5 月 29 日,经过北大某老师的居间沟通,我说:“包括尚景园住房问题都是可以 放在离婚协议中一并讨论的。方便的话,周末找个时间谈一下?”盛洁三天后才给我回复, 先表达她不愿离婚要求我回归的言语,又提出晚上见面的要求(见【附件 24】微信截屏)。 因为担心被偷拍照片作为分居期间还有交往的证据,我要求白天去律所谈,被她拒绝。 7 3-5 6 月 24日,盛洁提出了新的条件,就是房子、车子、孩子全部给她,由我负担每 月 5000 元的抚养费(每 3 年随 cpi 调整一次)。我回应说房子给你,但剩余房贷也需要随之承担;同时我要孩子,可以不要你出抚养费。这一回应随之引起她的暴怒,讲了一大段充满 威胁意味的话,说再给我两天时间重新考虑方案。看到双方条件差距较大,我确认走法律途 径提起二次起诉是我唯一的选择。(见【附件 25】微信截屏。) 3-6 8月 11 日,盛洁突然主动联系我,一改之前的冷漠语气,称我为“孩子爸”、“满 爸”,满怀温情的向我介绍孩子近况,随后再次提出条件,即房子、孩子都给她(默认房贷 仍由我负担),抚养费按照实际收入的 30%给,同时要我承担孩子医疗、额外教育和出国升 学方面的费用(见【附件 26】微信截屏)。我认为和之前相比并无新意,仍然坚持走法律途 径。 3-7 另外,从 2014 年 9 月开始分居后的一年时间里,我的个人财产权和物品所有权受 到盛洁的多次不当侵害。分居之初,我仅带走身份证和招行信用卡,留在原住处的包括因私 护照、港澳台通行证、教师资格证、复旦工作证、大阪教育大学留学证书、结婚证、医保卡、 北大校友卡、复旦工资卡(中行信用卡)、光大银行房贷卡、光大银行信用卡等。此后除了 一次将结婚证和医保卡归还我之外,全部都被盛洁扣押在手,我多次要求返还无果。 3-8 2015 年 1 月 9 日,盛洁说“信用卡我会留着帮你刷掉年费的次数,也偶尔负担紧 急支出”(见【附件 27】微信截屏)。这张信用卡是光大银行信用卡,额度达 10 万元,我很 担心出现恶意消费,故去银行将其注销。但并未顾及其他尚在她手中的银行卡。 3-9 1 月 15 日,我又收到光大银行短信通知,说我的房贷卡被分两次取款 6000 元, 险些影响我的征信记录。我当即发短信质问盛洁,她不予回应,但后来承认是她所为(见【附 件 28】微信截屏)。我随即去光大银行将此卡挂失,并办理新卡作为房贷卡。其后数日,我 又收到中国银行短信通知,说我的复旦工资卡被人试图取款 3000 元未果。我当即赶到银行 将卡挂失,并重新设定了新的密码。同时,我登陆自己的招商银行电子银行账户,发现上一次登录时间发生在我上课期间,肯定是别人所为,故随即修改了全部电子银行的密码。 3-10 在我的个人财产权和物品所有权受到盛洁的多次不当侵害之后,我十分担心车子 也被她开走。故在开回尚景园停放时,有意选择停在江湾校区(事实上选择停放在江湾校区 的尚景园老师很多)。我平时上下班均以开车为主,而盛洁需要乘坐地铁,这样做并不会对 她的日常生活造成多少不便。2015 年 2 月春节期间,我开车回山东老家,期间车子被撞, 就放在老家进行修理。现在车子仍在老家,等待二审判决。 4.关于所谓“婚内出轨” 4-1 如第 1 节所述,我和盛洁的婚姻在 2013 年 3 月孩子出生后就开始出现严重危机, 11 月她在邮件中和当面多次提出过希望离婚,2014 年 5月甚至将结婚证摔在我面前,声称 第二天就去民政局办理离婚。我在 5 月、6 月之交下决心离婚,7 月-8 月即与她分床,9 月 即正式进入分居,对于离婚之事从未显示出任何摇摆,态度非常坚决。 4-2 盛洁在公开信中选择性的忽略了以上事实,只是说孩子出生后“因家庭压力开始有 了些细节矛盾”,其后即将离婚的原因归之于我与我系钱静怡老师婚内出轨,并污蔑我和钱 老师半同居,甚至我们各自独立申请的国家留学基金访问学者项目也被她说成是为了一起到 日本同居。这其中包含了诸多不实和污蔑,甚至直接威胁到我们的正当权利,不能不予以严 正澄清。 4-3 首先,我想强调,我和盛洁的感情破裂过程(2013 年初至 2014 年 5 月)与钱老师 没有任何关系。钱老师 2012 年 8 月方来复旦任教,9 月入住尚景园 7-1304 室。我原本居住 8 于江湾生活园区内的教师公寓,后在学校统筹下于 2013 年 6 月入住尚景园 7-1302 室。选房时我根本不知道同层居住者的身份。在成为邻居后,我和钱老师也几乎没有在尚景园见过几 次。2013 年 8 月初,系里组织青年教师去早稻田大学开会,我和钱老师都在其中,但这是 由系里决定的名单,并非我们个人主动报名。同行的其他几位系内同事更可以证实,在日本 开会期间,我和钱老师虽然有所接触,但交流有限。而且钱老师还因为其他安排而提前一天 回国了。 4-4 如 1-4 所述,2013 年 10 月开始,盛洁不顾我的反对,带孩子回了山西老家。我在 上海独居,实际上几乎天天和同办公室的某同事老师混迹在一起,午餐、晚餐学校食堂解决, 晚上十点才一起回尚景园。12 月中,看到大麦网上有圣诞夜管风琴与圣歌合唱的演出,遂 兴致勃勃购票两张,计划与某老师一起去听,没想到他已经另有安排。为了不浪费票,想到 钱老师曾经提及喜欢宗教音乐,就在征得盛洁同意后向钱老师发出了邀请,并得到了她的回 应。我想这是正常的同事往来,何况盛洁也知情。她在山西期间也常常和驾校异性朋友参加 多种交际活动,我也认为并无不妥。 4-5 我和钱老师申请国家留学基金访问学者项目是各自独立的过程,最终于 2015 年 9 月同时出国则纯属机缘巧合。 4-6 首先是钱老师申请的过程。这方面她曾经向系领导做过详细说明。据此说明,钱老 师于 2012 年 3 月在日本一桥大学取得日本史博士学位,之后拿到了一桥大学为期一年的非 常勤工作。原本计划利用这一年修改博士论文,争取在日本出版专著,但同年 6 月拿到了复 旦教职,遂回国进校工作。钱老师的专业是日本中世纪历史,国内这个领域还处于起步阶段, 史料和文献资料基本都在日本,故一直希望在过了两年保护期后,能有一年的时间去日本访 学,修改完善博士论文,争取早日完成在日出版专著的目标。 4-7 2013 年 8 月在参加前述早稻田大学举办的学术会议时,早稻田大学的李成市老师 告知钱老师日本有个博报堂奖学金,支持海外日本研究者去日本访学一年。回国以后,她遂 向当时的书记金光耀老师提出自己想申请这个奖学金,在 2014 年 9 月保护期满后出国一年 以出版专著。金老师表示支持,让她申请了青年教师带薪出国资格(带薪出国期限到 2015年 12 月 31 日为止)。之后她还请当时的系主任章清老师写了推荐信。但由于竞争激烈,钱 老师没有申请到博报堂 2014 年度的奖学金。因为当初以为希望较大,而博报堂奖学金甄选 结果是每年的 3 月份,和国家留学基金申请时期正好重合。所以她又错过了 2014 年度国家 留学基金的申请。基于以上的经验教训,希望在带薪资格结束之前能顺利获得访学机会,2015 年钱老师同时申请了博报堂奖学金和国家留学基金访问学者。最后前者没有申请成功,而后 者成功了。 4-8 其次是我的申请过程。我以前在北大读博期间,曾经到日本留学一年半,对我的学 术发展起到了良好的推动作用。2008 年入职复旦以后,我一直希望能够有机会再到日本长 时间访问,以完成我的第二本专著。这一想法也得到了盛洁的支持。2012 年 12 月我升职副 教授,2013 年初即联系东京大学佐川英治教授,于 4 月提出申请书(见【材料 3】),为我申 请日本学术振兴会外国人特别研究员,访问时间为 2013 年 11 月-2015 年 11 月共两年。8 月中得知申请没有成功。其后我忙于抚养孩子,但并不甘心。2014 年 8 月底 9 月初,又拜 托日本中央大学阿部幸信教授为我申请 2015 年度日本学术振兴会外国人特别研究员,访问 时间为 3 月-8 月共五个月。因为竞争激烈,2015 年 1 月得知这次申请又未如愿。而学校给 我批复的带薪出国资格就是到 2016 年底截止,我必须确保在2015 年内出去才可能在国外呆 满一年,故又拜托阿部教授提供材料,向学校紧急申请了成功率较高的中国国家留学基金访 问学者。其后 3 月底得知申请成功,而阿部教授又告知他们大学需要提前一年上报访问学者 材料故无法接收我,所以我又将访问单位调整为东洋文库,由窪添慶文教授负责接收。 9 4-9 基于以上说明,我和钱老师的国家留学基金访问学者申请过程各自独立,且都经历 了各自不同的波折,并根据形势做出调整,最后同时申请成功 2015 年 9 月-2016 年 9 月访 问日本,纯属巧合。钱老师在日本的访问单位是一桥大学,我在日本的访问单位是东洋文库。 我们也各自在东京有独立住处。盛洁公开信中说“他们申请同时、同地,并非为了学术,而 实际是为了满足两个人避开舆论,在国外同居同处的私人目的,计划在已婚的情况下第三者 在国外同居,严重损害了国家基金评选的初衷”,这不是欲加之罪吗? 4-10 盛洁在公开信中,指责我在 2014 年 9 月与她正式分居后,即与钱老师半同居,但 并未能为这一说法提供实质性证据。据钱老师说,她在室内也没有晚上穿睡衣的习惯,何况 是出门在外。所谓复旦老师目睹、其父撞见之类的措辞让人生疑。又说我搬走后即与钱老师“朝夕相处”直至出国。请问目击者也和我们“朝夕相处”吗?否则如何能够证明我们“朝 夕相处”?同样,公开信中说“徐冲则几乎天天驾驶本是我们婚内共同的汽车,接送钱静怡 共同上下班,在校内同进同出同吃饭,亲密共处毫不避讳”,也没有提供证据。目击者是谁? 何时何地看到我和钱老师如此亲密?如果只是看到一次或者几次我们一起吃饭聊天,就能够 推断出我们公开半同居? 4-11 不过不能不承认,在 2015年 9 月正式分居、在我看来离婚已成定局的情况下,我 逐渐被钱老师的气质所吸引,对她慢慢产生了感情。我想这虽然距离圣人的境界较远,但也 罪不至死,遂向钱老师表示了爱慕之意。这给她带来了极大痛苦。一方面她对我印象不错, 但同时也知道我尚未完成离婚,还有孩子,这给她带来了极大的道德压力,故开始一直坚决 拒绝。11 月后虽然有了一些低调交往的机会,但如盛洁公开信所附的钱老师邮件所示,直 到2014 年 12 月 30 日,钱老师也还在劝我回归家庭。信中所言“这一年的感情”,也并非 指 2014 年 1 月 1 日至 2014 年 12 月 31 日,而只是指发生于 2014 年内的感情波折,实际上 都已经在 9 月我和盛洁正式分居之后。 4-12 2014 年 11 月 6 日中午,我在网上订购了一束鲜花,拜托鲜花店送到钱老师办公 室,表达祝福。盛洁公开信中说,“2014 年 11 月 7 日上午,徐冲在淘宝网站订红玫瑰一束, 由快递直接送到钱静怡的本科生课堂之上公然示爱,上课学生均目睹了收花的过程。婚外恋 如此高调,若学生知情,必然会造成极为恶劣的影响”。其中的时间、地点都是错误的,显然来自以讹传讹的传闻。学校不妨询问一下当时在钱老师课堂上上课的本科生,是否有一位 同学曾经目睹钱老师在课堂上收花?事实上,收花的地点是在她的办公室,是由同办公室的 一位同事代收的。钱老师下课后回到办公室方才看到花。当晚为了表示感谢,她请我到办公 室拍了合影留念。 4-13 盛洁公开信中又说,“2015 年元旦,徐冲与钱静怡 2014 年 12 月 31 日至 2015 年 1 月 2 日期间,同乘火车一起赴杭州旅游,并在西湖畔的金溪山庄旅馆开房同居 2 日,同庆新 年”。这次旅行的同行者不仅是我们两位,还包括钱老师的胞妹(从无锡来)和钱老师认识 的一位杭州当地女性朋友。在金溪山庄开房的是钱老师(可查验酒店入住记录),杭州女性 朋友也一起来住,而把自己的住处让给我小憩。期间我们在金溪山庄的附属餐厅吃过一次晚 餐,由我刷卡付账。我以为属于正常的人际往来。 4-14 综上所述,我和盛洁的感情破裂乃至坚决离婚,是我们婚姻自身出了大问题,与 钱老师没有任何关系。我和钱老师后来虽然有了低调交往,但发生在我与盛洁正式分居之后。 这与一般意义上的婚内出轨、包养小三之类的行为还是有很大区别。本质上说,无论是否与 钱老师有交往,我都会坚持与盛洁离婚。 5.关于所谓“殴打长辈” 5-1 这件事情据说有很多颠倒黑白的谣言,对我和钱老师的正当名誉造成了极大损害。 这里也需要特别澄清一下。如前所述,我在尚景园租住的教师公寓原本和钱老师家在同一层。 2014 年 9 月我搬出去开始分居生活后,特别是从 2015 年初开始,盛洁父母常在相遇时对钱 老师恶颜相向。盛洁父亲烟瘾极大,常在走廊过道里吸烟,搞得到处乌烟瘴气,并乱丢烟蒂 烟盒。钱老师在室内也能闻到很大的烟味儿,很感困扰,不得不在楼道门口贴出告示,提醒 吸烟者到楼梯窗口处吸烟,并关上楼道门。盛洁父亲不仅将告示撕毁,还数次故意站到钱老师家门口吸烟。 5-2 2015 年 3 月 8 日,盛洁父母与钱老师在尚景园爆发严重冲突。我不在现场无法详 述始末,盛洁也不在现场。她在公开信中说是钱老师到 1302 室门口辱骂她父亲在先,继而 在口角中又打了她妈妈一个耳光,导致其面部受伤,其后双方有所推搡。而钱老师告诉我, 先是她父亲又在楼道里吸烟,她忍不住开门出去提醒了一句,没想到就被他破口大骂,盛洁 母亲也很快加入进来,并从辱骂升级到殴打。钱老师意识到他们要借机动手,遂退回屋内试 图关门,他们仍然不依不饶继续追打。在钱老师房间里,盛洁父亲大大出手,击打范围包括 钱老师的头部、脸颊、鼻子、胸部、前臂。同为女性,盛洁母亲在旁边不仅没有制止,反而 乘机抓扯钱老师头发,撕打钱老师头面部。钱老师无法制止他们的暴行,只能等待他们出气 收手后立即报警。并随即联系到我告知相关情况。钱老师和盛洁父母跟随民警到派出所做了 笔录,我立刻从学校赶回尚景园去 7-1302 找盛洁,但找不到人。后来钱老师和盛洁父母都 去长海医院验伤,因为担心她的人身安全,我随即赶到医院,陪同钱老师完成了验伤检查。期间遇到盛洁父母,但他们拒不承认打人之事。 5-3 因为没有监控,因此双方冲突情形不能由监控视频直接认定。但出于以下几点理由, 我相信钱老师的说法更接近实情。 5-4 第一,盛洁一方关于钱老师打人的说法,在公开信中说“第三者钱静怡故意挑衅, 在我们家门前说我父亲在楼道里抽烟,辱骂我父亲。我父母非常生气,出门与她理论,她因 被我母亲叫破是小三,恼羞成怒,动手打了我母亲一个耳光,我母亲完全没想到对方居然会 动手,面部被其打伤。因矛盾冲突有所推搡”,仿佛自己是目击者。但在所谓“徐冲与钱静 怡的证据”中也不得不承认,“我承认钱打到我妈妈之后,双方有肢体冲突,我当时不在无 法判断”。所以公开信中的说法只能是来自于盛洁父母的单方面陈述渲染。冲突发生后,关 于钱老师打人我们还听到过若干种版本,甚至包括钱老师父亲到 1302 室门口吸烟挑衅导致 冲突等离奇说法。这只能是来自于盛洁一方散布的谣言,反而说明其说法的不可靠。而钱老 师一方的说法始终只有一种,非常稳定。 5-5 第二,我和钱老师虽然是在我分居后才逐渐发展了感情,但毕竟有相当大的道德压 力,一向低调处事。而且自 2015 年初之后,盛洁父母已常在楼道里向钱老师恶颜相向。盛 洁父亲是退伍军人,身材比我还要高,精干强壮。这种情况下,从情理来推断,钱老师对他 们避之唯恐不及,遑论率先挑衅。就算是因为吸烟问题而提出抗议有点冲动,但面对盛洁父 母,处于绝对劣势的钱老师率先动手打人的可能性几乎为零。 5-6 第三,如前所述,我在事发后很快赶到长海医院见到了正在验伤的钱老师,震惊于 她脸上的多处红肿和抓痕。第二天,钱老师面部、胸口、手臂上出现更为明显的瘀青。这一 切,均为历史系的诸多同事包括系领导在内所亲眼目睹。而我在长海医院也看到了前来验伤 的盛洁父母,其母脸上看不到任何伤痕。 5-7 更能说明问题的是长海医院的验伤记录。盛洁在《证据》中贴出了其母的验伤记录 照片,并加说明“验伤结果:面部颧前区受伤 5 小时,心电图显示异常”。仔细查看所谓“面 11 部颧前区受伤 5 小时”,来自于验伤记录开头的“主诉”部分,实际上和后面接下来的“诉 心慌、双腿乏力、无恶心呕吐、无头晕头痛”都是接诊医生首先记录的患者自我陈述。其后, 方才记录医生的检查结果,即“PE:胸前区无明显心痛”。也就是说,对于其母所述的“面 部颧前区受伤 5 小时”,医生显然不认为有必要做检查,这可以间接证明所谓钱老师打人的 事实并不成立。对于其母“心慌”的陈述,检查结果也不支持其胸前区受到外部击打的推论。 至于所谓“心电图异常”,盛洁母系家族有高血压心脏病的家族病史,其母动手打人一样也 可以导致心电图异常。这份作为证据的验伤记录,不能说明任何问题。盛洁在下面配以“验 伤结果:面部颧前区受伤 5 小时,心电图显示异常”的文字说明,更属于恶意剪裁、误导读 者以达到污蔑的目的。 5-8再来看看钱老师的验伤记录(见【材料 4】)。3 月 8 日当天钱老师先后看了外科和五官科的急诊。外科急诊记录首先记述了钱老师的自我陈述,“头外伤,两小时余。头被打, 打伤头面部。有头晕、头痛,无呕吐,伴恶心,无意识丧失”。检查结果记录虽然存在字迹 潦草无法辨识之处,但还是可以看到“头颅 CT 结果:颅内未见明确外伤性改变”,“颅脑 迟发性血肿可能。如有恶心、呕吐、头晕头痛加剧,立即就诊”。五官科急诊记录首先记述 了钱老师的自我陈述,“被人打后放置外伤 3 小时,伴有左耳耳鸣”。检查结果则为:“左 侧鼻翼及前鼻孔下可见一长约 0.5cm 斜形皮肤抓伤。斜长线,无明显出血、污血,周围软组 织稍肿胀。左侧鼻背软组织较右侧稍肿胀。双侧鼻腔内未见出血、污血。左侧颧骨处软组织 肿胀。双耳外耳道干畅云云。”诊断为鼻外伤、耳鸣(左),并注明“鼻骨 X 线侧位片:鼻 骨未见明显骨折”。 5-9 其后又有“急外”的检查结果,“病史同前”,注明“胸部 CT 结果:右肺上叶小 结节,随诊”。钱老师此前体检从未出现过肺部小结节。而被打当天即检查出来。半年后 9月初再去长海医院做胸部 CT,显示小结节已经消失。这一症状很可能也是盛洁父亲用力击 打钱老师胸部所致。 5-10 3 月 9 日,因为身上又出现了几处瘀青,钱老师又去长海医院进行验伤。外科急 诊记录首先记述了钱老师的陈述“打伤后 1 天,左胸痛”。其后记录医生的检查结果:“左前 胸局部组织瘀青,左脸部及右上肘局部瘀青”。创伤骨科门诊记录首先记述钱老师的陈述“外 伤致左前臂疼痛 1 天”,其后记录检查结果为“左前臂肿胀,皮下淤青”,诊断为“左前臂软 组织损伤”。 5-11 通过以上记录应该可以清楚判断,3 月 8 日当天,钱老师的头部、鼻部、胸部、右 上肘、左前臂均受到了盛洁父母的严重殴打(主要由其父实施)。而除了盛洁一方的陈述, 就医记录并不支持钱老师殴打盛洁母亲的推论。由此可知,钱老师关于 3 月 8 日冲突的陈述 较为真实,而盛洁一方则属于打人后不惜散布谣言来曲解事实,以逃避自己应该承担的相关 责任。 5-12 得知女儿有如此遭遇,钱老师父母随即从无锡匆匆赶来,愤怒心情可想而知,到 1302 室敲门讨说法。但盛洁父母之前有胆量打人,此刻却无胆量开门应对。钱老师父亲极 为生气,用力击打房门(这个过程我并未参与)。盛洁一方不是开门坦诚应对,而是在屋里 偷偷录音以为证据。实际上考虑到屋内的孩子,钱老师父母很快就回到 1304 室去了。盛洁 在公开信中说孩子在屋内被吓哭了,问题是其父母在出手打人时为何不考虑到这种行为可能 给孩子带来的危险后果?其父母在 1304室钱老师家里对钱老师进行辱骂殴打,过程长达近 十分钟,动静非常大,盛洁一直躲在 1302 室不出来进行劝阻。后来双方报警,民警来后, 盛洁立刻出现在钱老师家门口,指责其殴打自己父母,事实上她根本不在场。 5-13 当天下午钱老师父母到上海后,我一直和他们进行沟通。一方面深表歉意,一方 面表示为了避免冲突,由我出面去和盛洁一方交涉,劝说他们道歉。钱老师父母表示理解, 12 同时也在等待民警的处理结果。3 月 8 日当晚,我在 1302 室门口站了近一个小时,不断敲 门,但盛洁一方均不开门回应。 5-14 3 月 9 日早晨,我又去 1302 室门口等候盛洁一方进行沟通。恰好盛洁父亲出来 吸烟,我随即上前质问他昨天为何打人?没想到他随即也对我辱骂并进而试图殴打(此前其 实他已经数次在我去看孩子时有过言语威胁和肢体推搡,见 2-9)。我被迫进行防卫,也不 过是抓住他的手腕阻止他动手而已。直到 1301 室邻居出来后他才罢手。这时候盛洁母亲也 跑出来大喊“打人了!”,并拨打电话报警。在1302 室等待民警的过程中,我极感愤怒,质 问盛洁父亲为何打人?此时昨天殴打钱老师、今天又对我动手的这位退伍军人,却又扮演起 老实人,反倒在盛洁母亲和我争吵时劝说不要吵。我也没有觉察盛洁母亲此时偷偷打开手机 进行录音,试图制造污蔑我的罪证。民警到来后,随即带我和其父去做笔录。做笔录时其父 仍然坚称是我动手打人,让人无语。后在民警调解下,作为晚辈,我略向他表示歉意。但并 不能由此反推我承认自己打人。照此逻辑,那些“你没撞老人,为何要去扶”的神逻辑就都 可以成立了。 5-15 盛洁在公开信中混淆黑白,企图将他父亲两次动手打人之事掩盖过去,反诬钱老 师和我打人。其中写道,“我父亲出门时,他忽然出现,说‘我就等着孩子走了收拾你!’ 我父亲被他一把推到墙上掐住脖子猛撞,将孩子的外公手上、脖子上都造成伤痕”。事实上 当时盛洁和她母亲都不在现场,这样细节性的描述只是来自其父的单方面陈述。又写道“详 见我母亲的验伤记录,派出所出警记录”、“关于这两次殴打邻居、老人,甚至自己岳父母的 申请,每次都有上海市新江湾城派出所的警官出警并作出笔录,我绝无虚言,可以调档派出 所笔录和医院验伤记录做证明”、“我这里有居委会的调查和派出所的回执以及医院验伤报 告,虽然不详细,但必要时可以拿出来作为辅证。至于居委会和派出所的证明,我想若真有 人愿意将来仔细调查是非,肯定会明白真正的是非始末”云云。言之凿凿,仿佛自己有铁证 在手。事实上,其母验伤记录之说明不了问题已见前述,真正说明问题的是钱老师的验伤记 录。第二次我和其父的冲突则根本没去医院,何来验伤记录做证明?而所谓派出所出警回执、 笔录以及居委会调查,只不过是对当事双方各自的陈述都予以客观记录,并未加以任何判断。 所以也根本不能称之为“证明”。“证据”中提出的民警出警回执,只是写着发生邻里纠纷, 双方带所处理,也未加以判断。最后更是明确注明“本回执单仅证明公安机关已经接到报警 人所报告的情况,不作其它任何证明”,性质非常清楚。 5-16 如前所述(2-10),盛洁在收取 36000 元房租并答应搬走后,却一直没有动作,我 对此本已十分不满。现在其父母又做出如此恶劣之事,对我的同事和邻居的生命安全构成极大威胁。作为 1302 室的承租人,我有责任防止类似事态再次发生。其后无论是在和居委会、 社区民警的交涉中,还是和盛洁直接的微信往来,我都敦促盛洁按照之前的承诺搬离尚景园。 而她对打人之事一直拒绝道歉,反而四处散布钱老师和我打她父母的谣言,据说连北京学术 圈的很多师友都因此对我有了看法。在此情况之下,我不惜选择去房委会退掉承租的教师公 寓 7-1302 室,希望他们明白,作为打人凶手,是没有资格在这里继续住下去的。但盛洁仍 然坚持不搬走,直到 3 月 14 日未和我商量就直接将孩子送回山西。但稍后又返回上海,直 到 9 月我去日本,半年时间一直一人居于 1302 室。房租仍每个月从我的工资卡里直接扣除。
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    加拿大3大名校进50强 UBC不敌清华北大

    QS世界排名 加拿大3大学入50强 麦基尔名列24 多大学排第34位 UBC排第43位 在最新全球大学排名榜上,加拿大3所大学名列前50位。 根据2015/16年QS世界大学排行榜(QS World University Rankings 2015/16),满地可的麦基尔大学(McGill University)名列24;多伦多大学排第34位;卑诗大学(University of British Columbia)排在第50位。 3所加拿大大学的排名比2014年低:麦基尔大学本来排名21;多伦多大学名列20;卑诗大学排在第43位。 QS(Quacquarelli Symonds)公布2015/16年度世界大学排名,香港4间大学打入首60强,当中香港科技大学以第28位成为香港最高排名的大学,城市大学跃升51位,排第57名,成为香港进步最多的大学(见表)。 亚洲学府中,新加坡国立大学(排12)和南洋理工大学(排13),以及北京清华大学(排25)排名均比香港大学为高。 另一大学排名榜「泰晤士高等教育」(Times Higher Education)则於日前刊登文章,指香港的大学教授因作出「政治不正确」言论而付出代价,质疑香港学术自由受冲击。 科大排28 港校最高 QS邀请全球7.6万名学者在其相关学科领域选出30间最佳大学,又询问4.42万名雇主最爱聘请什麽大学的毕业生。 QS指香港位於亚洲心脏地带,也邻近中国内地,有一向以英语为主的高度国际化大学,故今年香港多间大学都榜上有名。就城大、理大及浸大今年排名大幅度跃升,QS解释今年的排名方法有变,在人文、社会科学及工程学科表现佳的大学排名会慍升,又指城大学者的文章被引用次数排全球第43,科大则排62,显示其学者对全球学术有影响力。 QS:政治不稳 长远或损排名 港大排名微跌两位,被问到港大校委会风波是否影响该校排名,QS回应香港过去一年的学术风波并没影响其全球排名,但大学内或大学身处的环境政治不稳,长远或影响排名,例如若有显著数目的优质学者因政治问题辞职,就明显会影响排名。 港大副校长任命风波引起国际大学排名机构关注,「泰晤士高等教育」本月10日发表以「Unsafe harbour? Academic freedom in Hong Kong(不安全的海港?香港的学术自由)」为题的文章,指由今年起,香港亲中报章不断攻击港大副校长人选、前港大法律学院院长陈文敏,批评该院在他领导下研究表现差劲;亲中报章也攻击港大民意研究计划总监锺庭耀、刚退休的城大政治学前讲座教授郑宇硕等,又引述香港学者指这些是「文革式批斗」。 文章引述陈文敏称,认同香港政治气候改变,过去数年学者被直接攻击,但这些攻击并非批评其观点,而是批评个人。
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    11年前

    密州枪击案:杀害同僚及情人 教授举枪自尽

      Shannon Lamb, left, and shooting victim, Delta State University assistant professor Ethan Schmidt. CBS   (中央社芝加哥15日综合外电报导)美国警方说,研究犯罪地理学的德尔塔州立大学社会学教授蓝姆涉嫌杀害同居女子,再驾车数小时前往密西西比州1所大学枪杀另1名教授,接著自杀身亡。   当局表示,警方一路追捕蓝姆(Shannon Lamb),他将车子停在路边後逃进格林维尔镇(Greenville)附近一处林地後,举枪自尽。   密州克里夫兰警察局长宾汉(Charles Bingham)深夜召开记者会说,警方稍後听见一声枪响,接著发现他的遗体。   德尔塔州立大学(Delta State University)位于密州克里夫兰市(Cleveland)。   密西西比州高提耶(Gautier)警方得知以北近500公里处发生校园枪击案後,著手调查蓝姆女同居人遭谋杀案。   有人看见枪手现身校园後,德尔塔州立大学发布警报,敦促学生留在室内并远离窗边。   德尔塔州立大学稍後证实,美国史教授施密特(Ethan Schmidt)中弹身亡。   根据德尔塔州立大学官网公布的教职员简介,蓝姆去年才从这所学校拿到博士学位。   他擅长的领域包括犯罪地理学、社会科学教育、经济地理学等。   毕业于德尔塔州立大学的蓝姆2009年开始在这所大学任教,研究所也在这所学校攻读。   新闻链接>> 美国密西西比州大学枪击案嫌犯自尽 据美国媒体报道,美国警方表示,制造14日美国密西西比州三角洲州立大学枪击案的嫌犯,该校地理和社会科学讲师蓝姆在被警方围剿过程中自杀。   原标题:密西西比州大学枪击案嫌犯在警方逮捕过程中自尽   据美国媒体报道,美国警方表示,制造14日美国密西西比州三角洲州立大学枪击案的嫌犯,该校地理和社会科学讲师蓝姆在被警方围剿过程中自杀。   报道称,该校校长也在14日晚些时候在社交网站上发布了这项声明,校长表示,目前,封校已经结束,凶手已经自杀。   报道指出,目前警方怀疑蓝姆涉嫌两宗谋杀案,一桩是发生在三角洲州立大学内的历史系助理教授施密特被枪杀案,另一桩则是发生在距学校300英里外民宅内一名妇女被杀案。警方还将做进一步调查。   据悉,蓝姆与这名女性死者正在交往,他在行凶之后在当地时间14日10时20分打电话报警。随后又在三角洲州立大学内内犯案,因此,警方推测,三角恋引发的纠纷疑为嫌犯作案的动机。   根据该校网站介绍称,施密特为该校的历史教授,讲授美国历史课程。2007年从堪萨斯大学博士学位毕业,他曾撰写过多本书记和学术论文,在此之前,他曾卢博克市的德州理工大学工作过6年,还获得过2011年卓越教师总统奖。   三角洲州立大学是一所位于美国知名的密西西比三角洲地区的院校,有来自20多个国家的约4000名学生就读。该大学正计划于9月15日举行纪念建校90周年的一日庆祝活动。 新闻链接>> 醋教授涉枪杀女友及同事 美国警察查三角关系 光华日报   拉姆(右)涉嫌先后枪杀普伦蒂斯(中)和施密特(左),被警方通缉。   (杰克逊15日综合电)美国密西西比州三角洲州立大学周一上午发生枪击案,一名教授中枪丧生。   多个部门执法人员随后封锁校园,搜寻仍在逃的枪手。枪手疑为大学的另一名教授,行凶前在以南约500公里外的住家涉嫌枪杀一名女子。   警方指出,三角洲州立大学讲师、45岁地理系教授拉姆涉及了案件。他也涉嫌在校园枪击案发生前在住家枪杀一名女子,然后驾驶数小时,到距离住家以北约500公里的大学行凶。   男死者是39岁历史系教授施密特,为一名3子之父。他是在乔布堂一个办公室内头部中弹丧生。   据当地传媒报道,女死者为拉姆的同居女友普伦蒂斯。有指拉姆怀疑自己的女友与施密特有暧昧关系。   警方目前正调查案件是否为一宗三角情杀案,但未给予证实2宗罪案是否有关系。   三角洲州立大学是一所地区性公立大学,坐落于克利夫兰镇,有来自20多个国家约4000名学生就读。大学开学已1月,正计划于9月15日举行纪念建校90周年庆祝活动。
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    11年前

    施一公正式获任清华副校长 承诺年授课百堂不减量

    施一公 施一公已正式获任清华大学副校长,记者9月15日从清华大学获悉。 清华大学新闻网发布消息称,姜胜耀任清华大学党委副书记,李一兵任清华大学党委副书记、纪委书记,尤政、施一公任清华大学副校长。 姜胜耀此前已担任清华大学副校长,此次成为清华党委副书记,使清华党委副书记人数增至4人,而之前担任清华大学党委常委、组织部部长的李一兵,则接替韩景阳,出任清华大学党委副书记、纪委书记。 清华副校长队伍则是“退一进二”,其中,谢维和卸任副校长,而两名院士校长助理施一公、尤政升任副校长后,使得清华拥有3名院士副校长。 目前,清华大学党委常务副书记一职,暂时空缺。 此前,在回应如何担任副校长后如何平衡科研和行政工作时,施一公曾表示,“我有一个对自己的承诺,过去我已经挺忙了,但教学和科研是不会丢掉的。” 施一公说,自己每年在清华要教约100节课,“这是雷打不动的,无论是不是副校长,我相信我的课一节课不会减,只会增加。”
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    11年前

    防约会性侵 卑诗大学发起“同意运动”

    卑诗大学近年来性侵案频发,为了加强学生教育,该校近日发起“同意运动”。 “同意运动”简单来说是指必须要获得同意才可以发生性行为。卑大教师米简(Janet Mee)表示,有三分之二的加人不理解“同意”的正式含义。比如大家知道说“不”就是不的意思,但很多委婉的用法没有直接用“不”,却含有不的意思,比如“在某事上有点犹豫”意味着“不同意”。  米简表示,初进大学的前两个月最容易被性侵,在大一时候教育学生“同意”的概念非常重要。为了让学生对此运动理解更为深入,他们还制作了一些传单,采用一些表情符号来解释“同意运动”。比如一个愉快的笑容表情是“同意”;飞吻的表情意味着两人是在约会,“但每次(发生关系前)都要询问”;而其他“犹豫”、“困”、“不说话”、“恶心”的表情的意思就是“不”。 卑大还特别邀请美国性教育专家Lucy Green为学生发表“探索性欲”的主题讲座。另外还发起了“性介入计划”、“社区参与”、“快乐和健康环境”等多个相关计划。
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    11年前

    密西西比州大学爆枪击案 教授在枪击中身亡

    美国密西西比州德尔塔州立大学(Delta State University)表示,由于今天校内发生枪击事件,造成至少1人身亡,目前校园已封锁。 在校园内发现有1名「正在行凶的持枪分子」后,这所大学发出警报,吁请学生「留在室内并与窗户保持距离」。 在上午11时30分过后不久,德尔塔大学在推特上写道,「请立即配合封锁行动」。 校方稍后证实,此事件造成1人死亡,吁请学生继续躲藏。 当地媒体和美国有线电视新闻网(CNN)报导,有1名男教授在枪击中身亡。 德尔塔大学是1所公立大学,有4000多名学生,位于密州杰克逊(Jackson)以北约200公里处的小镇克里夫兰(Cleveland)。 Students exit Delta State University after a professor was shot and killed on in Cleveland, Mississippi on Monday, Sept. 14, 2015. A law enforcement officer stands watch as emergency vehicles clog a road adjacent to DeltaState University after an active shooter was reported in Cleveland, Miss., Monday, Sept. 14, 2015. (Courtney Warren / The Bolivar Commercial) History professor Ethan Schmidt was killed inside an office at Delta State University on Monday, Sept. 14, 2015, according to an official. (Delta State University)
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    11年前

    邓亚萍回家乡小学做演讲:河南娃娃,了不起!

    邓亚萍给学生上开学第一课 “同学们,你们知道我为什么能成为世界冠军吗”? “因为您五岁开始就打乒乓球了”! “因为您比别人付出了更多的汗水”! “您特别能吃苦”! 9 月11日下午15:20分,郑州市二七区大学路小学二(3)班教室内一片沸腾,原来,是从河南走出的世界冠军邓亚萍正在给孩子上开学第一课:我是向上向善好队员。在课堂上,邓亚萍给学生分享了自己的故事,“我学习乒乓球的时候,条件并不比大家好,有些人觉得我个子矮,不适合打乒乓球,但是我父亲以及我的教练和队友给了我很多支持,所以,我就一路坚持了下来,我能成为世界冠军,相信你们也一定能!河南娃娃,了不起!”边说,邓亚萍边给学生们竖起了大拇指,听到邓亚萍鼓励的话语,台下学生掌声震耳欲聋。 邓亚萍教学生打乒乓球 据悉,世界冠军邓亚萍携手网球冠军孙甜甜、残奥会田径三项冠军孙海涛于9月11日下午14:00抵达郑州市二七区大学路小学开展“蒲公英计划”活动。此次 “蒲公英计划”慈善活动,由共青团河南省委、河南省青联、中国红十字会总会事业发展中心、中国十佳劳伦斯冠军委员会、欧美同学会社会服务工作委员会共同主办。河南团省委副书记王艺、郑州市人民政府副市长刘东及二七区相关领导、部分驻豫全国青联委员等人参加了捐赠活动。活动上,邓亚萍、孙甜甜、孙海涛以及海归精英们向郑州市二七区大学路小学捐赠了礼品,并与孩子们一起开展了励志课堂、体育运动、接力跑比赛等一系列活动。 身为中国十佳劳伦斯冠军委员会主席的邓亚萍在捐助活动上表示:“中国十佳劳伦斯冠军委员会是一个平台,冠军委员、海归精英、企业捐赠者用体育慈善回馈社会,帮助社会上需要帮助的人。通过关爱互动,从精神上和物质上帮助青少年弱势群体,用实际行动让孩子们从榜样身上获得更多的正能量。我们将继续推进民间体育慈善事业的发展,并呼吁更多社会力量参与到公益事业中,努力推动良好社会风尚的形成。” 据了解,中国十佳劳伦斯冠军委员是2004年注册的独立机构,主旨是“体育鼓舞人心,慈善回报社会”,委员项目覆盖20余个体育项目,40多位委员会成员均为奥运冠军、世界冠军、残奥冠军和极限运动记录保持者。目前,中国十佳劳伦斯冠军委员已形成三类慈善活动,包括针对农民工子女的“蒲公英计划”、关爱残疾和残障青少年的“心灵之光计划”、关注失足青少年的“携手明天计划”,已资助或帮助过全国多省市的上万名青少年。
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    11年前

    高三班长被老师关办公室毒打 疑因未组织送礼

    被打班长 昨天,一则有关“班长因未能组织同学给老师送礼物被殴打”的网帖引起网友关注。法制晚报记者昨日从当事老师获悉,班主任承认有过激行为,但否认授意学生买礼物。目前当地公安机关已立案调查。 昨天下午,网帖中提到的被打学生郭雨(化名)告诉法制晚报(微信公号:fzwb_52165216)记者,自己就读于辽宁省铁岭市昌图县第二高级中学,9月 10日教师节中午,班主任吴老师将担任班长的他和另一位女班长叫到办公室,让他们组织学生齐(凑)钱买礼物,但郭雨一直到下午6点也没收上来钱。 郭雨回忆,当晚七时许,班主任吴老师将他叫到办公室,“锁上了办公室的门,关了灯,开始用拳头对我进行毒打,大约持续了10多分钟,最后连打带骂让我滚出房间”。 “一开始我一直道歉求饶,后来我真被打‘蒙圈’了。”郭雨说,走出办公室后意识不清醒,摔倒后右胳膊被玻璃划伤。 而网帖中提到的另一位当事人——班主任吴老师,则向法制晚报记者承认有过激行为,但否认教师节当天曾授意学生买礼物,“绝对没有这个事”。 相反,作为班主任,吴老师说中午找两个班长是由于学校不允许买礼物,嘱咐他们不要买,“咱们班不能动——我是这么要求的”。 至于网帖中反映的打人一事,吴老师表示,“谈不上什么打,象征性的吓唬他,整他脸上和脖子上一下子,他有那个还击的意思,好像完了我又整他身上一下两下子”。 吴老师称,郭雨离开办公室后在走廊里哭了约有半个小时,可能由于情绪波动比较大,“凿了实验室玻璃”,导致胳膊受伤。郭雨住院后,他已经多次到医院看望。 吴老师表示,自己出现过激行为另有原因。郭雨当天在老师授课期间玩手机,他把手机没收上来后发现,郭雨在向同学发送的短信中称他为“飞儿”。吴老师名字中有一个字是“飞”,当时感觉有点受到侮辱。 当时他叫来郭雨说,“你是班长,老师对你这么器重、这么信任,在你心目中老师就是你儿子?你是我爹?” 对此,郭雨表示,称呼老师“飞儿”并非对老师的侮辱,“‘儿’是儿化音,同学们有的叫吴老师‘飞哥’、有的叫‘飞儿’, 一般亲近的才这么叫,但没有当面叫过”。 目前,由于胳膊动脉断裂、左耳洞流脓水,郭雨仍在医院接受治疗。   被打班长伤情 郭雨的叔叔告诉记者,孩子今年上高三,本来打算明年去当兵,据现在的情况看,肯定会留下伤疤,兵是当不成了。目前家属的诉求之一是希望学校能给个说法,从出事到现在,没有一位学校领导来医院说明情况。 法制晚报记者从当地公安机关了解到,昌图县公安局八面城镇派出所已介入调查,具体负责办案的于姓民警表示,9月12日接到报案,昨天早上立案,具体调查情况则不便透露。
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    11年前

    列治文教育局提供就业机会:中文教师培训班

    列治文教育局延伸教育部,为有意从事中文教育工作者及本地中文教师,提供一个专业及本地化的中文教师培训平台,本课程将于9月16日(周三)晚上6时半,于Rideau Park Learning Centre(8560 Demorest Dr.)举行课程说明会。   各课程将于9月底开课,课程包括中文教学技巧培训班、中文语法教学法、儿歌中文教学法、中文教材教具编写课程,以及汉语拼音教学法等。   学员完成各课程后,将获本部颁发证书,欢迎有兴趣学习本地中文教学法的教师报名,查询详情,请致电604-230-9174,梁太或604-668-6532,施小姐。课程编号为10414, 市民也可以在网上报名www.RichmondCE.ca。  
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    11年前

    一个华人背影,据说感动全球250万人

    美国纽约皇后区的马路上,一位父亲为孩子打着伞,自己的后背却被雨水淋透了。这一幕被网友拍到,随后照片在网络相簿Imgur被疯传,短短13小时感动全球超过250万人。     小盆友好嗨森,不知道这一切都是爸爸默默的付出 从照片中可见当时正下着滂沱大雨,一对父子走在人行道上,父亲穿着衬衫、手提公文包,尽管全身湿透,右手的伞坚定的举在儿子头上,呵护着他不受风吹雨打。 这张照片12日上午出现在网络相簿Imgur上,从欧美到亚洲不断疯传下,短短13小时感动全球超过250万人,这数字还在高速中不断被刷新。 国外网友看了照片后大受感动,纷纷留言写下内心想法,“凌晨看到这张照片,在洗手间泪流不止”、“我一个人在纽约,正在床上大哭”、“照片深深打动我”、“马上打了电话给爸爸妈妈”、“现在觉得好难受”。 据长期待在美国的网友指出,照片拍摄地点应位于美国纽约皇后区法拉盛(Flushing)39大道附近,该区中韩招牌林立,孩子就读于康华幼儿园(Kon Wah Day School),位于一旁的38大道上。
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    11年前

    厦大“食堂军训照”走红 只看不吃锻炼意志?

    学生对着美食踢正步 四排身穿迷彩服的大学生站在食堂内,面对摆成约十米长的数十盘美食,目不斜视地踢起了正步。 近日,一组名为“军训走进食堂”的图片在网上爆红。有媒体报道,有教官为了锻炼学生的意志品质,特意让同学们轮流站第一排闻饭香。对此,网友纷纷吐槽“对吃货太残忍”、“已对吃货造成一万点伤害”。 “军训走进食堂“组图 9月14日,澎湃新闻记者了解到,这是一组厦门大学嘉庚学院的军训图片,学院宣传处李老师解释称,进食堂军训并非为“锻炼意志”,只是为了躲雨。 “比烈日更加磨练新生意志力的是……教官,是在下输了。”8月31日下午6点52分,微博名为“嘉庚微讯”的博主首先发出这条微博,并配上了两张新生军训图。图中,数十名厦门大学嘉庚学院的2015级新生在食堂军训,面对一排美食训练军姿。 9月13日,腾讯新闻又发布多张图片,标题为“军训‘走进食堂’,网友:对吃货太残忍”。这条消息随即在网络走红。 有微博网友吐槽称,“军训走进食堂”只是特色军训的第一步,以后还会有“军训走进网吧”、“军训走进澡堂”、“军训走进烧烤大排档”等丰富多彩的形式,以此磨练新生坚强意志。 9月14日,澎湃新闻记者向厦门大学嘉庚学院求证此事,该学院宣传处李老师称,新生确实在食堂军训过,但目的不是网上流传的“磨练意志”,而是天气原因,军训队伍进食堂躲雨。 李老师介绍,2015级新生军训安排在8月29日至9月11日,“军训的前4天基本上都下雨,所以就安排学生在室内场地训练,其实大部分学生在体育馆,有小部分进食堂训练”。 澎湃新闻记者随即查阅了厦门的天气历史情况,发现8月29日至9月2日确实均有雨水。 而对于为什么恰好有诱人的美食放在军训新生面前?李老师解释,那块区域是学校食堂的自选菜餐厅,学生军训一般上午11点结束,晚上6点结束,拍照时应该是临近午饭或者晚饭时段,所以食堂正好在备菜。 有媒体报道,有教官为了锻炼学生们的意志品质,特意让学生轮流站第一排闻饭香,还问“饿了吗”。对此李老师表示,已经询问了若干在食堂军训的学生,并没有亲耳听到过这句话,但是约有4700名的新生军训,该情况难以核实。
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    11年前

    浙江一职高女生遭多人凌辱 惨被用树枝侵犯下体

    浙江省余姚市职成教中心学校一女生被多名女生殴打猥亵。视频截图 原标题:余姚一职高女生遭多人凌辱 多名涉案人员被警方控制 新京报快讯 (记者林斐然 实习生宋奇波)近日,两段浙江省余姚市职成教中心学校学生遭多名女生殴打的视频在网间流传,视频中女生王某除遭殴打外,还被多名女生用树枝侵犯下体。9月14日下午,余姚市公安局发布消息称,现已有多名犯罪嫌疑人被警方依法采取刑事强制措施,警方将进一步查证其他涉案人员。 职高女生遭多人猛踹凌辱 网传的一段时长为2分多钟的视频显示,一名身穿白衣迷彩裤的女生被推倒在草地上,蜷缩着身子。视频中数名女生轮番上前猛踹17脚之后,还揪其头发,数次掌掴受害女生。在视频对话中,依稀可以分辨发生该事件与学生之间的矛盾有关。 在另一段时长达14秒的视频中,受害女生裤子被脱掉,视频中未露脸的女生一边用树枝侵犯其下体,一边对其讥讽凌辱。 受害女生的表哥田先生告诉新京报记者,受害人今年15岁,是余姚职成教中心学校一年级新生,9月初刚到学校报到。事发时间是9月11日下午4时许,学校刚结束军训,受害人在回家路上遭到了殴打和猥亵。 多名涉案未成年人被警方控制 9月12日晚10时许,涉事的余姚市职成教中心学校官微通报称,事发后,经连夜调查,基本确认是我校女生昨日放学后在校外发生了被殴打的情况,目前公安部门已介入。校方在得悉情况后,立即安排专人对被打学生进行慰问和心理疏导,并与家长一起陪同该学生到医院进行了全面检查,目前该生身体无大碍。 14日傍晚,余姚市公安局发布消息称,9月12日上午,警方根据线索查获何某、沈某、余某、陆某(均为女性未成年人)、孙某(女,19岁)等余姚籍犯罪嫌疑人。 其中,何某供述,其于2015年9月11日15时许纠集沈某、余某、陆某、孙某等人,在余姚市兰江街道谭家岭加油站对面的树林里,采用拳打脚踢、扇巴掌、拍视频等手段殴打、凌辱受害人王某的犯罪事实。 通报称,目前,上述犯罪嫌疑人因涉嫌犯罪均已被依法采取刑事强制措施,其他涉案人员正在进一步查证处理中。 余姚市职成教中心学校校方同时表示,学校将积极配合公安机关的工作,并依照相关规定对打人学生进行严肃处理。学校将在之后进一步加强学校管理,更加重视德育工作,防止此类事情再次发生。
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    全世界最偏远的学校招聘老师 去上班要坐船7天

    特里斯坦·达库尼亚岛位置(图片来源:香港《文汇报》) 原标题:全球最偏岛屿招聘老师 要坐船7天才可到达 环球网综合报道 据香港《文汇报》9月14日报道号称“全球最偏远有人岛屿”的英国属地特里斯坦·达库尼亚岛,正在为岛上的23名学生招聘教师,条件是精通数学、科学、地理、英文和数学,并且熟悉英国会考课程(GCSE),更重要的是,应征者必须不怕辛苦不惧晕船,因为要前往这座南大西洋岛屿,只能从南非的开普敦坐足7日船才可抵达。 据报道,这个教师岗位的合约期为3至6个月,应征者需具备良好的沟通技巧、喜欢冒险、能够适应岛上生活。正如招聘广告所称“是个与众不同的教学机会”。 值得一提的是,《爱丽丝梦游仙境》作者路易斯·卡罗而的弟弟埃德温1880年曾到特里斯坦·达库尼亚岛教书,但他深感该岛屿与世隔绝,难以适应。 特里斯坦·达库尼亚岛全长约11公里,住有269名居民,只有一间杂货铺,由于地势偏远,需要提前几个月前向外界预定货物。岛上配备基本医疗设施,但重病或需特殊治疗者,则要转送到南非或英国。
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    11年前

    母亲用爱抚养患唐氏女儿

    一个永不言弃的母亲   Penny出生六个月后,Wendy才第一次带着她到唐人街。这是个完全不懂哭叫、两小时始能吸啜两安士奶水、且被医生确诊患上唐氏综合症的女儿;在那半年裡已弄得她筋疲力竭、心灰意冷。走在街上,她有剎那的衝动,要把女儿抛弃,但就在此刻,祖母昔日的教导在耳边响起:「拥有的得来不易,千万别轻易把她丢掉,儿女无论是好是丑,总有方法把她教好。」Wendy强忍着泪,对自己的软弱有点自责,并从此立定心志,要把Penny抚养成人。   移民加国 女儿患唐氏综合症   Wendy出生在一个贫困的家庭,居住地方狭窄。自小已被送到调景岭的小学寄宿,家人绝少探望,哪怕在学习上遇到困难,亦无人帮助,因而形成孤单、无奈、自卑自怜的心态。在五年级时因病煺学,但回到深水埗的屋村家中,发觉连睡觉的床位都没有了,顿时有被家人厌弃的感觉。小学毕业后,便到工厂当车衣女工,二十叁岁结婚,憧憬着幸福的未来。   1990年Wendy与丈夫带着年幼的一子一女,移民来到加拿大,却因环境陌生、举目无亲、言语不通、经济拮据,嚐尽新移民的辛酸。同年Wendy又再怀孕,由于年前在香港出生的第叁名女儿,不到五日便夭折,心裡总不免有阴影,然而胎儿接受超音波扫瞄后,确认一切正常,所以她在待产前的心绪颇为平静。   1991年10月20日临盆,预期过程顺利。谁料,生下来的女儿在医生和护士的拍打下,没有哭声,兼且唿吸有问题,要马上放进氧气箱;同时,Wendy在生产后出现血崩的情形,六小时内输了十包血,并迅即由Grace妇产科医院转送到Rockyview医院,四日后始脱离危险。那时,护士才第一次把女婴送到Wendy跟前,医生亦告知:「你的女儿患有唐氏综合症。」这本来是晴天霹雳,但由于他们对「唐氏综合症」一无所知,所以当时并没太大反应。出院前,护士叮嘱:「你的女儿从未哭过,只能吃豆奶,两小时才能吸啜两安士的奶水,你一定要小心和有耐性地去餵她。」从此,一场漫长的战役开始了......   竭尽所能 化悲伤为爱心力量   「你要竭尽所能,把你所懂得的教导孩子,把你最好的投资在孩子身上。」祖母的智慧真是很受用。Wendy学会了用轻鬆幽默的方法去逗Penny开心、引发沉默寡言的她作出回应,有时更用激将法给予她动力和鼓励。Wendy深信在游戏中学习的功效,一方面乐于花钱购买能启发智力和有助集中注意力的玩具;另一方面,更花时间耐心地陪Penny玩耍,也就是陪她一同学习。   在Penny的成长过程中,身体、心理和学习都极具挑战,经常要去见医生,最令Wendy烦恼的,就是要找翻译帮忙,这更促使她立志要使Penny将来有独立生活的技能。虽然在困境当中,Wendy仍採取积极态度,有时候免不了感到徬徨无助。后来有机会来到教会,认识真神、接受救恩,人生有了盼望和倚靠,懂得化悲伤、怨恨为爱心与力量,用心去培育Penny。   定下目标 按需设计学习程序   爱女心切的Wendy先定下目标,然后再评估Penny现有的能力,逐步计划学习程序,以求达到目标。虽然家境并不富裕,但总会在Penny课余的时间,为她提供学习的机会。   弹琴-从一指神功开始   有一次,Penny来到一个大姐姐家中,面对着无数的玩具都不感兴趣,惟独对客厅裡摆放的大钢琴情有独钟。当时,大姐姐弹奏的美妙音乐令她十分着迷,于是这位启蒙老师便教她用一指神功(一隻手指)弹出"Jingle Bell",自此Penny便爱上弹琴,现在她已可弹奏第叁级的乐曲了。   画画-为学校筹得800元   塬来Penny在晚上不能入睡时,便会爬起来画图画。Wendy为她找来画画老师,可是上课一年多,她依然按笔不动,单单观察别人画画;但没想到,后来她在学校却画了一些别具风格的画。在一次筹款活动中,参观者竟以800元买下她的作品,其后更有画廊要求将她的画作展览和销售,Wendy不愿给Penny压力,故此婉拒了。   摄影-非凡角度杰出沙龙   七、八年前,姊姊送Penny一架旧相机,从此摄影便成了她的嗜好。她的艺术眼光独特,拍摄角度与众不同、意象也很有风格。由一架古老简单的相机,渐渐演变为贵价复杂的摄影器材,在家中陈列的作品都被誉为Penny「杰出的沙龙」。   特殊奥林匹克培训-锻炼身体扩展社交   当Wendy知道Special Olympics能给特殊需要人士在运动上训练和栽培时,便为Penny报名参加。保龄球、丝带舞、高尔夫球、滑雪、花式熘冰等活动都能帮助Penny锻炼身体,同时也给她社交机会,让她多认识朋友。   到教会-学习真理、充当义工   Penny在妈妈的陪同下,每星期都到一间西人教会参加主日学、查经班和崇拜,那儿有专职牧师照顾有特别需要的人士。每星期叁下午,Penny更在该礼拜堂当义工,负责收集所有废纸,分门别类,供环保回收之用。   Wendy为女儿安排每一天的活动,叫她的生活既充实又有意义。   永不言弃 幼吾幼以及人之幼   2011年Wendy听闻「努力试」(Louis Program,一个训练有志教导自闭症及有学习障碍儿童的课程)在温哥华举行,便带同Penny去参加。   当Wendy完成了这个课程,阅读了有关的课本后,大有如获至宝之嘆、兴奋非常。从前在教导Penny的漫长日子中,她已累积了一些心得,如今在良师指导下,更能有系统地学到新的知识,回来后学以致用。过去四年,她都在帮助一名自闭儿,每日上课两小时;结果将这个不受约束、如野马奔腾的孩子,训练成为听从命令,可以安坐下来学习、参与游戏、剪纸和其他活动的学生,最叫人惊讶的是,他竟会用笔书写自己的名字。   中信中心在1997年成立了「特别需要儿童的家长关怀小组」,Wendy自始便持续参加。在当中她向其他家长介绍资源、分享经歷,鼓励他们不要灰心、不要气馁,靠着神的恩典,重寻盼望,为孩子未来而战,竭力帮助他们发挥潜能,让他们发展到最高的极限。   「永不言弃」正是她与人共勉的格言。
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    11年前

    卫生局提醒家长 培养孩子卫生习惯

      新学期到来,学童陆续重回校园,菲沙卫生局(Fraser Health)提醒,开学也意味着「病童」人数增多,危及其他学童健康,家长应培养孩子良好卫生习惯,减少感染病菌的可能。   菲沙卫生局卫生官默蒂(Michelle Murti)指出,家长有责任教育孩子如何保持健康,包括适当的运动和足够的休息,都可抵抗病菌入侵。   她补充,尤其年幼的孩子常在一起玩玩具,如果孩子对着玩具打喷嚏,有可能增加病菌传播,因此要教导他们养成良好卫生习惯,譬如勤洗手等。   默蒂指出,现在很多病症都与呼吸道有关,如有不适要及时向老师反映,建议在教室尽可能准备相关设施,便利学生洗手、保持清洁。她提醒家长,如果发现孩子生病,应尽量让他们待在家中。  
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    11年前

    美国家长也给老师送礼?看他们有什么讲究

      和国内的朋友聊孩子的教育时,我常会被问到这样的问题:在美国给老师送礼吗?答案是肯定的。不过同样是给老师送礼,美国与中国有很大不同。   在国内,家长给老师送礼除了真心感谢外,还有很多无奈的理由,如与其他家长攀比,怕不送礼受到老师冷落;希望得到老师特殊关照,如推荐得奖等等。家长送礼的金额越来越大,送礼的方式也是五花八门,大多采取“隐蔽”的方式,甚至送到老师家里。这样的送礼行为,家长们心知肚明不是一件阳光的事,所以大多不会经孩子的手,甚至不愿让孩子知道。   那么美国人是怎么给老师送礼的呢?   送老师礼物很寻常   在美国,一年里最重要的节日是圣诞节。节日来临之际,早上上学的时候,会看到很多小学生手里拿着大大小小的礼品袋走进校门。所有的礼物都是孩子们亲手送给老师,而老师们不仅会当面感谢学生,还会写一张感谢卡让学生带回家。   美国家长普遍认为小学老师收入不高,但是工作很辛苦。圣诞节里美国人有送礼的习俗,他们不仅给家人送礼物表达爱心,也会给为他们服务的人如邮递员送上一份小礼物表达感谢,当然很多人也不会忘记孩子的老师。   不过在美国,人们大多只给小学老师送礼。上初中和高中的学生很少给老师送礼,因为那时没有班主任了,任课老师又比小学时多了很多,所以学生们只给自己特别喜欢的老师送小礼物。   送什么礼物有讲究   美国人给老师的礼物分为实物和礼品卡两类,他们不会给老师现金,因为那样有行贿之嫌,会让老师特别尴尬。不管是实物还是礼品卡一般价值不超过25美元,大多在10到25美元之间。   这样金额的礼物无异于其他圣诞节里亲朋之间互赠的礼物,既不会给家长带来太大的经济负担,也不会让老师感到压力,老师不必因此觉得欠了人情而去特别关照某个学生。   很多家长在给老师准备礼物的时候考虑得很实际,买巧克力糖还是买咖啡?买target还是买星巴克的礼品卡?家长会根据自己的了解和孩子的观察来决定。   有的家长和孩子一道给老师做手工或是烤点心。有的家长鼓励孩子自己动手,别出心裁给老师做礼物,而不是花钱买现成的。一条白毛巾怎么能当礼物?可是就有一位家庭经济拮据的华裔女孩在白毛巾上用彩线缝上花朵和老师的名字,这份礼物让老师格外珍爱。   无论送什么样的礼物,附上一张圣诞贺卡是必须的,而这张卡一定是孩子们亲笔写的,这是孩子们学习表达感恩之心的好机会。   在美国给老师送什么样的礼品也有一些讲究,每年圣诞节前美国的一些报纸杂志中都会有一些关于给老师什么礼物的文章。这些文章的建议大致包括:   1. 最受欢迎的是礼品卡。家长可以根据老师的年龄和喜好挑选超市、书店、电影院、饭店的礼品卡。   2. 最不受欢迎的是杯子,因为老师们已经收到了太多各种图案的杯子了。   3. 除了巧克力、咖啡、蜡烛、手套、围巾等等,老师们也喜欢课堂用品。据媒体报道,一年里美国中小学老师个人平均自掏腰包花在购买课堂教学上的物品差不多五百美元,所以图案新奇的磁铁、记事本、最新出的适合学生阅读的新书等等,都是家长对老师的支持。   4. 不要送太个人化的物品,如衣服,或是室内的装饰品,因为如果你不一定非常了解老师的个人风格。   给老师送礼仍是有争议的话题   尽管在美国圣诞节给小学老师送礼物是个很普遍的现象,但是这并不等于所有的学生都给老师礼物。特别是近些年,送礼成了一个颇有争议的话题。   有媒体做过调查,一半受访者表示,虽然给老师送礼物是个好主意,但不是必须的。在一些州和地区对此还做出了特殊的规定。所以美国媒体建议,如果你搬到一个新地区,圣诞节给老师送礼之前最好到当地学区了解一下具体的规定,以免给老师和自己制造麻烦。   比如,阿拉巴马州最初在2011年曾通过法规禁止学生给教师送礼,但是之后又通过了一项修正案,允许给老师的礼物最多金额不超过25美元。   马萨诸塞州的“道德法规”做出限制,每个家庭每年给老师送礼的上限是50美元。   华盛顿特区的几个学区规定每个家庭每年给老师送礼不得超过100美元。根据华盛顿邮报介绍,“这些规定的目地是限制贫富家庭间的不公平竞争,以及由此可能产生的老师对学生不公平对待的现象。”   现在在一些美国学校“集体送礼”开始流行,班级里每个学生交同样金额的钱,由一名或几名学生家长牵头上交后,买礼物或礼品卡送给老师,这样做也是为了避免出现“礼物竞争”带来的潜在的不公平。   远方观点:   基本上,在美国给老师送礼算是节日习俗的一部分,“礼轻情意重”,属于礼节性和非功利的行为。但是美国的一些教育管理部门已经意识到有可能出现的问题,开始通过制定各种法规和规范来约束送礼行为,以保证这一传统习俗不会充满铜臭味道。
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    11年前

    不懂关系不会来事儿 加拿大孩子太笨了?

      朋友的女儿目前在北京电影学院学表演,出于好奇,不禁询问她女儿有没有拍什么广告,接什么电视剧,好一睹风采。 出乎意料的是,朋友说:没接什么大制作,只有几个小广告,都看不到的。她不像其他女孩子早早就跑组。朋友的原话是:她那些同学嘴巴可甜了,叔叔长,叔叔短。我闺女,根本不会那个。哪有什么戏。 加拿大的孩子是“傻子”–和国内孩子比。这话不止一次听到了。每每有朋友带孩子回国,返回加拿大后总是这样的叹息:和国内孩子比,加拿大孩子太笨了。 环境造就人呐。我们在感叹国内的人文环境变化的同时,我们内心究竟希望孩子成为什么样的人呢?是加拿大的“傻子”还是国内的“精明人”? 国内朋友的孩子参加了加拿大美国夏令营,从温哥华一路游览到纽约。到多伦多二日游期间,见面时问她有什么感受。小姑娘说了两点:一是学校没有围墙呀,好多地方都没有围墙(包括著名的尼亚加拉大瀑布),二是你们的厕所好干净,而且上厕所不用带手纸。这第二点我是深有体会,回国时常常因为忘记手纸,在厕所大囧。第一点我已经麻木了。 小姑娘对排队有秩序,有礼貌同样有很深的感触。那,你喜欢这里吗?喜欢,小姑娘非常肯定地说:喜欢这里,我将来想到这里读书。 对良好的人文环境的喜欢与亲近如同我们喜欢亲近一个有教养的人。不管我们自身带着什么样的缺点,有怎样的不完美,但是,我们内心对美好的人与事有一种近乎天然的趋同感。我们内心还是希望自己做到完美,也许环境不允许。一旦有这样的条件与环境,我们是能够调动与激发自身美好与正能量的一面的。 如同这位来自中国的小姑娘,如同当年初移民的我们。虽然我们带着不少的毛病进入到加拿大,但是,在这个国家,我们慢慢做到了排队有秩序,有礼貌,给后面的人拉着门,见面微笑等等。 换句话讲,加拿大的孩子在拉人脉,走人际关系上是“笨”,但这种单纯与干净是一个人很宝贵的品质。也许,在某些时候她得不到欣赏,但,相信,有许多人内心对这种干净与单纯的人际关系还是很渴望与期待的。只要自己本事过硬,相信,机会总是会眷顾的。
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    11年前

    加拿大专家建议善用RESP 尽早筹谋子女学费

    帕普指他的10岁孙女虽然最近才正式升上5年班,但她将来会得到连她自己也无法想像得到的积蓄,不过,即使她知道这笔金额存在,也不能随便使用它,因为这是她的父母在她婴儿时期已为她及她的弟弟开设的RESP户口,当中的储蓄是让他们将来成为大学生时使用这笔钱上学。 RESP是受政府监管、在供款者、资金管理者及受益人之间达成的一项财务安排。供款者通常是为子女储蓄学费的父母,管理其供款的是政府特许的银行、保险公司和其它金融服务机构,受益人是将来使用这笔钱上学的大学生。 「小心选择投资方式」 帕普指出要建立一个可观的RESP储蓄单是接受政府每年依据户主的家庭收入情况,提供数目不等的补助款并不足够,还需要懂得小心谨慎选择投资方式,他建议向值得信赖的证券经纪商开设自主监控的RESP帐户,并利用互惠基金(Mutual Funds)或交易所买卖基金(ETF)来增加有潜质的回报。 帕普表示,市面有不同金融机构,替顾客管理RESP帐户,它们由政府收到的补助数额是一样,所不同的是他们如何使用本金及这些补助进行投资。他建议在较早阶段RESP的证券投资组合最好是增长型,是较细小的固定收入组合。当孩子接近上大学年龄时,固定收入资产应该增加,以减少受股市影响带来的损失。他建议5%投资在高利息储蓄户口、30%在加拿大股票互惠基金、30%在美国股票互惠基金、10%在国际股票互惠基金及25%在环球股票互惠基。    
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    11年前

    加拿大抓了个制毒犯:竟是个大学化学教授

        话说....     加拿大警方最近又抓了一个制毒团伙...   为首的...是他...   McGill大学的化学博士....   1980年代的时候.... 他在魁北克Laval 大学当化学教授。   然而后来1987年他辞职不干了...   也没有同事知道他去哪了...   也没有同事后来听到关于他的任何消息....   他自己的CV上... 只是说他去“私营企业”去了......   然而最近..   加拿大警方对6个地点同时出击 ..把他和他两个儿子都抓了。   罪名是制毒。   警方在他们的一个度假小屋里....   发现了这么一个完整的制毒实验室。   各种原料器具全部齐全。   警方表示这里一周可以生产150万颗摇头丸...   警方表示,这是他们那个地区破获的规模最大,制作纯度最高最复杂的制毒实验室.......这是有相关行业高深背景才做的出的级别.....   好吧... 我就不提那谁了.....   -------------   何大腕r:绝命毒师…之前国内有个中学老师也是…难怪老一辈说学好数理化,走遍天下都不怕…   我让你举个栗子而不是举个例子:知道你为什么被抓了吗?没错,因为你不是光头   空气禹:还真是知识就是力量   夕拾11-:我就知道评论里一堆绝命毒师   努力工作赚钱的小潘:小时候老师总是说,知识就是人类最大的财富……我竟然不信!!
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    11年前

    加拿大惩罚学生的雷人事

      每天女儿回来都会说点儿学校的事。今天这个怎么了,明天那个怎么了。听着听着,怎么觉得不对劲呢?什么?老师让谁谁到走廊站着去了?什么什么?老师还让谁谁站墙角了?这不是变相体罚吗?中国教育对体罚都人人喊打呢,这里怎么还这样?太落后了吧?!   下面就是女儿回来说的孩子们受罚的一些事儿:   1、 S同学在Centres的时候把玩具都放在了自己跟前,不让和他一起玩的同学Share(Centres就是孩子们在教室内自由玩玩具的时间,是学校课堂教学内容之一,每天15分钟,没玩着的同学告状,老师就给他Time out了--不允许他继续玩玩具了,让他坐在自己的座位上把手放头上,脸趴在桌子上,一直到Centres结束!   原来咱知道Share很重要,感情这要是不Share的话,还要受罚啊?!   2、Recess(课间活动)的时候,M同学把另外一个同学给推到了,还使劲地用手压着他不让起来。操场上有老师看着大家活动,老师给了那个同学一个Time out,让他去老师办公室了,等到老师去叫才能出来。还有一次下雪,有一个同学往另一个同学的脖子里灌雪,结果老师看见了,也给Time out,让他停止一次 Recess;   敢情这同学间打打闹闹也要罚啊?丫头说:一般的玩不罚,欺负人的才罚!哦~~~   3、大家做Teamwork(就是几个人一组完成一项任务,北美很常见的教学内容),R同学自己不做,还把别的同学的东西藏在身后,最后别人都没法做了;老师看见了,就给他Time out,让他站到教室后面的角落里。   给大家捣乱,该罚!要站多久啊?丫头说,10-11分钟!也不知道咋那么精确!   4、A同学对另一个同学说:你闻着怎么那么臭阿~~ 结果得了一个Time out。还有的话也不能说,比如:You are silly~~You are stupid~~EW~~(说人臭的意思)。要是说了还和别的同学一起哈哈大笑什么的,那就是Tease,这样的话要是让老师知道了都要给Time out;   这样也要罚?我们小的时候就经常有淘小子聚在一起起哄女生,也没有老师管啊?这个罚法,好!我问,怎么罚?答:有时候会让你坐到座位上不能和别人玩,有时候会让你到走廊去站着。我问:站多久?4/5分钟~   5、 D同学是三年级的,有一次她画画,然后和一个二年级的同学说:嘿嘿,你看我会画这个,你会吗?还有的同学说,我赢了,你不会,你是Loser~老师说这些都是Bully,都给过Time out的!   Bully?仗势欺人、横行霸道!孩子之间显摆、挤兑别人,太常见了,这还罚?!看来说道还真多!   6、有一天午饭之后的Recess(课间活动),T同学出门的时候把门摔得特别响,Lunch monitor(是学校在午饭的时候派高年级的孩子到低年级协助并管理孩子吃饭的大孩子)就追出去了,后来老师给了他Time out;还有一次有个同学把沙子从外面拿到卫生间,把洗手池给堵上了。这个也给了Time out~   哦,摔门这件事情咱知道。那天丫头吃饭到点没吃完,被请到了老师办公室!回来问她怎么回事,说是因为看摔门的热闹来着,忘了吃了   7、有一天,我和M一组做work,后来我们两个吵起来了。然后她去和老师说,安妮说什么什么,老师问我是吗?我说不是,是怎么怎么回事,然后老师也问别人了。后来老师给了他一个 Time out,因为他说的不是真话!   这不是自讨苦吃吗?自己去告老师,结果还挨罚,估计以后长记性了~~   8、前两天上Social Study课,M说:I HATE Social Study~ 还有一次他拿着铅笔对着A同学说:K-I-L-L-Y- O-U;老师都给 Time out了~~   啥叫祸从口出啊?不敢说 Kill You, 拆开一个一个字母地说,还是照样被罚了,哈哈,这个叫M的小男孩,怎么总能听见他的故事呢~~我问怎么罚的?答:让他自己选是去办公室还是到走廊站着~~那他选哪个了?~~~去走廊!因为去办公室时间长~~   这些故事,真够雷人的!然而更让我目瞪口呆的还在后头呢!有一次和一个家长聊天,说起这些事,他说,这些都是最基本的了。还有比这更严重的呢!她孩子年级高,曾经有一个孩子刚从国内过来,因为被一个印度孩子欺负,于是气愤地说:I HATE INDIANS,结果被人报告了。开罚单,请家长,并且要求家长签字后装入档案!还有的是因为孩子在纸上写:I hate XXX, I will kill him,结果看到的同学回家无意中告诉了家长,然后家长报告给学校,学校最后给了很严重的处罚。   问那上课说话给不给 Time out,答:班主任不给,就是会提醒你要注意。但是ESL老师会给。难怪她这么爱说话的人在她班主任这里没有被罚呢!看来,同样是Time out,老师和老师执行起来也不尽相同。她的班主任老师经验比较丰富,估计是不用靠给Time out来控制教学,所以她给的Time out 更多的都是学生行为不当方面的。而对于迟到、完不成作业或者孩子之间的一般争执,都是不用Time out的。   什么是行为不当?孩子怎么知道自己该做什么不该做什么?这让我想起了他们班上的一张挂图。挂图上是6种行为的图解:     看看这些挂图要求的内容,再对照一下学生的Time out,我才明白,原来北美的德育教育是这样做的!这六个方面是:关爱(Caring)、尊重(Respect)、责任(Responsibility)、公平(Fairness)、值得信任(Trustworthiness)、公民感(Citizenship)。   下面是我在他们学校走廊看到的一块板报!孩子们用图画表述自己对于这些行为规范的理解!     把对孩子行为方面的要求细化分解到学生的具体行为中。通过对一个个具体行为的矫正,使得孩子对一些抽象的道德概念得以落实。经常听大家说西方的孩子比较守规矩,原来这些规矩都是通过这样一次次正面反面的鼓励与矫正中获得的!    
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    11年前

    安省议员引入法案 倡推脑震荡教育(图)

    安省议员将于今秋引入推广脑震荡教育的《罗恩法》(Rowan's Law)。渥太华一名少女的父母,周六发起一项请愿,希望推动该法通过。他们的女儿,就是因打橄榄球受到脑震荡后死亡。 17岁渥太华少女罗恩斯特林格(Rowan Stringer,图)在中学打橄榄球时,不到一周内连续3次受到脑震荡,于2013年5月死亡。按照验尸官的检验结果,研讯庭于6月份提出49项建议,防止类似死亡,其中包括在安省的课程中,纳入强制脑震荡教育。 代表尼比恩-卡尔顿(Nepean-Carleton)选区的保守党省议员麦克劳德(Lisa MacLeod)说,她今秋将在省议会提出《罗恩法》,建议设立一个专家顾问委员会,帮助落实研讯庭的建议。 罗恩家人周六在渥太华一处橄榄球场,与运动员、教练、医学专家及政客,发起一项请愿,支持该立法。 罗恩的母亲凯瑟琳(Kathleen Stringer)说:「罗恩的死亡本可避免。我们认为本法将帮助儿童。」 罗恩的父亲戈登(Gordon Stringer)称,预防与脑震荡相关的死亡,教育是关键。他说:「我们感到,若给予孩子手段与知识,或至少有队友、教练、教师,能认识到这些症状与[象,向他们讲述相关的知识。」 麦克劳德说,她正与自由党、新民主党合作,设法通过该法案。她说,她将于周一向省议会提交请愿信。若该法案获通过,安省将是全国第一个省份,有脑震荡相关法例。
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    11年前

    汲取教训 卑诗出版补充材料(图)

    屈洁冰(左三)展示一批高仿真华人文物。(陈志强摄) 继去年中向华人作出道歉之后,卑诗省府又在今学年推出「竹笋」(Bamboo Shoots)教材,供卑诗省5年级与10年级师生选修华人历史。专责省多元文化厅长屈洁冰昨日在温哥华一所小学之内作出有关宣布。 屈洁冰解释,省议会在2014年5月15日就历史上对华人所犯下的错误作出道歉。其后又推出一系列的后续行动,作为纪念。 她指出,先前社区已经表达诉求,要在学校内教授华人历史,汲收历史教训,以免重蹈覆辙。就此,省府动用逾20万元,开发出这套「竹笋:不列颠哥伦比亚省加国华裔的文化承传」(Bamboo Shoots:Chinese Canadian Legacies in BC)教程补充材料(Curriculum Supplement),供本省师生选用。并趁著全省新学年开始,推出这套教材,介绍过去卑诗省华人所面对的不公,又僚媎卑诗华人的贡献。 屈洁冰解释,碍于法律限制,省府不能硬性规定教师以及学生如何教授或修读。但本教材是与卑诗教师联会联手制定,相信在教师之间有一定的支持度。 今年10月卑诗教师举行大会,省府将在会上进一步推广该教材,希望到得到更多教师采用。除了教师之外,参与开发的还有Open Schools BC、传承计划顾问委员会(Legacy Initiatives Advisory Council)、以及皇家卑诗省博物馆(The Royal B.C. Museum)。 屈洁冰说,不论是小学5年级以及中学10年级的师生,都可以在网上下载这套教材。省府更进一步与皇家卑诗省博物馆(The Royal B.C. Museum)合作,通过博物馆的文物复修人员,复制了一批高仿真卑诗省华人文物。包括当年入境华人在检疫隔离时,在羁押房间墙上写上的哀叹诗句,华人人头税税单等,进一步协助华人历史的教授。 她说,譬如哀叹诗句,博物馆仿造成一块从墙上凿下来的灰板,灰板上的中文诗句笔[,刻画痕[,与原件差不多一模一样。人头税税单也像实物一样,税单的底面都有原来的印刷与手写字[。甚至是摺叠破损的模式,也尽量仿照原件。 此外还有早年华人参选的宣传单张,报章刊登的读者来函,支持华人与其他种族学生混合上学等。整套仿真文物可供师生申请借用。 教材中也包括卑诗华人历史纸牌,寓教育于游戏,通过打纸牌的模式,让学生熟悉华人历史。 取名竹笋寓意落地生根 屈洁冰解释,采用「竹笋」这个名称,其寓意是华人已经在卑诗省他落地生根,并且四处长出竹笋,茁壮成长。 她又说,向华人道歉后,省府拨出100万元资助后续行动。开发教材的20多万元只是拨款的其中一个项目。 据网上介绍,5年级教材探讨的题目包括:华裔加拿大人的重大历史事件、19世纪后期及20世纪初期维多利亚华人的生活、卑诗省华人移民的历史、就历史错误作出道歉、具有历史意义的卑诗省华人地点。 10年级教材探讨的题目包括:加国华人的重大历史事件、卑诗省的华人移民史、卑诗省华裔加人的历史视野、政府所承担的责任、对华裔加人历史的纪念。 下载教材可浏览:http://openschool.bc.ca/bambooshoots/。
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