教育

日前，桂林航天工业学院开展的“我最喜爱的老师”评选活动落幕，被一大批学生认为“最帅气”的该校体育部老师颜思玉，再次“夺魁”。而令一些不知情人士震惊的是，颜思玉却是一个“女儿身”。 12月15日，“视图空间”作者慕名来到该校。颜思玉，是一名90后，湖南湘潭人，2013年毕业于武汉体育学院，学的是网球专业，同年6月，进入桂林航天工业学院任体育老师。 除了1.82米的身高外，颜思玉长相清秀，且被同学们认为是“最帅气”的老师，远看特像男生。颜思玉说，她出身于体育世家，外公、外婆、舅舅和母亲，都是搞体育的，且平均身高达1.8米。 也许正因为长相等诸多原因，引来几乎全校女生的追捧。该校大二女生小王说，她所认识的近300多名女生，在报选修课时，集体报名学网球，“但一个网球班只收35人，我们凌晨三点就起来‘排队’报名，因为选修课报名系统是早上6时开放的。” 排队报名的现象，在很多班级都存在。有的同学因名额所限，选修不到网球课，但又想跟颜思玉学习，就进入她的个人微博发私信，或设法加她的微信留言。 王同学还说，起初或许部分人确实有“以貌学球”的心思，但真正感动大家的是颜老师的亲切感，“她这人从不发脾气，而且特有耐心，很平易近人。” 对于学生的评价，颜思玉倍感欣慰。她却说，她比同学们大不了几岁，都是90后，常换位思考教学，去替他们着想，有时还叫同学一起去吃饭。 另外，颜思玉从7岁开始系统学习网球，大学又学网球专业，曾在省（自治区）级以上网球比赛中，获奖无数。“颜老师打网球，不仅专业，动作还特别优美。”同学们说。 2015年，桂林航天工业学院首次组织开展“我最喜爱的老师”评选活动。刚参加工作仅两年的颜思玉被推荐参加，“最终得了2600多票，拿到了这个我意想不到的荣誉。”而该校共约1.3万名学生，当时她是得票最高的老师。 今年，桂林航天工业学院再次组织开展“我最喜爱的老师”评选活动，颜思玉又榜上有名，连续两年获得该荣誉。同时，还有另外9名老师也获得该奖。 颜思玉还告诉“视图空间”作者，她是一个很安于现状的人，她对目前的工作、生活很满意，尤其是学校的领导、同事，对她这个“外省人”特别关心，“我想在学校好好干下去。” 12月15日，颜思玉（左）在校道上停留片刻，途经的女生忍不住看她几眼。 12月15日，颜思玉和闺蜜唐老师拍合影。

这几天加拿大正经历着极地漩涡带来的极端天气，许多地方都出现极寒气温和雪暴。Alberta省两名妈妈15日晚在零下18度的天气下，把两个只有三四岁的孩子锁在车里一个多小时，被警方控罪。 位于Alberta省南部的Lethbridge警方表示，15日晚11点半左右，接到有人报案，称发现一名儿童在一辆锁上的汽车里大哭，这辆汽车就停在路边。 调查人员表示，发现孩子的报案者看见车里的孩子在发抖，而且看起来很难受，就砸破了车窗。后来在车内搜寻时，又发现车上还有另一个儿童，被一堆衣服盖着。 这两个孩子分别是3岁的女孩和4岁的男孩，随后他们被送往医院医治。好在两名孩子没有因此受伤，现在都被送到亲属处照看。 警方随后在附近一家酒吧内找到了这两个孩子的妈妈，两位妈妈分别为24岁和31岁。根据附近监控摄像机拍摄到的画面显示，这两位妈妈在一个多小时前就已经在酒吧里了，说明在当时零下18度的天气下，两个孩子被留在熄火的车上超过一个小时。 警方已经将这两位妈妈逮捕，并控告他们没有给孩子提供生活必需品罪名。 寒冷天气 把孩子留在车上的案件仍时有发生 安省一名35岁女子14日被警方逮捕并控罪，因为警方在一个购物商场停车场内，发现两名婴儿被独自留在车上，当时的室外气温仅零下六度。 Durham区警方表示，14日早上接到报案，称在Oshawa的商场停车场内，发现一辆停着的汽车后座上有两名婴儿，但是车内并没有成人。尽管汽车还在发动中，车上的暖气也在运行，但当时的室外气温只有零下六度。 警方后来联络到车主的手机，一名35岁女子走出商场后被立即逮捕。这名女子被控没给孩子提供生活必需品罪名。警方为保护孩子，未公布该女子姓名。

　　山本小姐希望更多的媒体都能够报导这则消息，一起帮助曾晓峰家人 　　近两周前，华裔教授曾晓峰(Bosco Siaufung Tjan)在校园惨遭自己学生杀害，不幸的事件让许多南加大师生都感到不胜唏嘘。校方除了日前举办曾晓峰的追思会外，他所属的部门也持续关怀送暖，在网路上发起了募款行动，希望透过民众集资，来对惨遭巨变的曾晓峰家人提供实质帮助。 　　发起该活动的南加大心理系，是透过募资网站gofundme来进行募款，他们的目标是希望能够集得12万5千元美金(约400万元台币)的款项，来资助曾晓峰的儿子支付学费。募款的资讯中写到，"我们正透过募资来实质帮助Bosco的妻子和儿子，他们正承受着失去亲人的巨大痛苦。大家都知道曾教授热爱学习以及追求新知，因此，我们的目标是希望能够募到足够的款项来帮助他的儿子，以支付未来高等教育的费用"。 　　这个活动在曾晓峰遇害后三天发起，到目前大约一周时间，就已经有超过1千名民众捐款、3千名的脸书用户转发;而总额也已超过11万元美金，距离目标仅有一步之遥。发起人强调，曾晓峰"不但是个受人推崇的同事、教育者、以及导师，更同时是个尽责的丈夫与父亲"。 　　很多民众在得知消息后，都踊跃提供帮助;一位署名波特尔(Sarah Bottjer)的捐款者就捐了500元美金，她说，"不管从什麽角度来看，Bosco都是个很棒的人。很少有人能像他那样，既聪明，又温暖，还同时兼具幽默感"，"我认为他是我遇过心胸最宽大的人......我会永远记得他的"。而另外一位名为莫莉克(Michele Maurik)的捐款人也留言表示，"希望能在这个艰难的时刻，把正能量跟勇气传达给你们(曾晓峰的妻子和儿子)"。 　　《苹果》记者实际走访校园，也发现许多南加大师生都对这项活动感到十分支持;多数人都认为，校方这样的举动的确让人觉得"揪感心"。朗兹(Alexa Rounds)是南加大学生，她表示，这场悲剧的发生的确引起许多学生以及老师的关注。朗兹说，"这是一项很好的行动，这起事件真的令人感到悲伤，我无法想像他的妻子与小孩经历这些苦痛，会是什麽样的感觉......所以，我认为任何形式的帮助，对他们来说都是很有意义的"。当被问到是否也有意愿提供捐款时，还在读医学院的朗兹坦言，自己在金钱上能提供帮助的很有限，但是她会用其他方式来帮忙;她表示，"我现在的处境也很尴尬，我自己是个医学生，积欠了许多学费，但我会努力把这个消息传出去，看看我身边的人能不能提供一些实质帮助"。 　　来自日本的山本(Vicky Yamamoto)也在南加大任职。她表示，因为同样是亚裔教职员，自己从事发后就一直持续关注有关曾晓峰的新闻，"当我第一次听到他遇害消息的时候，我真的感到很震惊......几个月前加州大学洛城分校(University of California, Los Angeles)也发生过类似的事情，一个学生也枪杀了自己的教授，但我没想到南加大会发生这样的事"。当听到这项募款活动时，山本更是强调自己一定会大力支持，"这真是个善举，如果我有机会，我当然会上去看一看"，"曾教授的事是场悲剧，身为南加大的一员，我绝对希望自己也能提供一些帮助"。她表示，现在透过网路传递讯息很有效率，因此她希望更多的媒体都能够报导这则消息，一起帮助曾晓峰家人。 　　这项帮助曾晓峰家人的募款活动，将会一直持续到目标金额达成为止。如果你也希望能够帮助曾晓峰的遗孀和孩子，可以到这看看，不论捐款大小，都是一种支持。

1 　　朋友从原单位离职后，去了保险公司上班。 　　她给母亲打电话，顺口提了下。母亲立马一通反对、否定、打压：“你这个性格不适合，保险公司都是骗人的。你还是找个正式的班比较稳妥。从小到大，你做什么事都没个常性…….” 　　 　　朋友吼了一句：“从小到大，在你心里，我从来就没好过！”啪唧，挂断了电话。 　　她说，当时坐在公园角落冰冷的长凳上，片片树叶被秋风吹落，她透过手机屏幕看着自己泪痕斑斑的脸，心情提前进入了冬天。 　　我能理解这种漂泊在外的感受，更能理解这种不被认同的挫败感。 　　2 　　想起前几天看的马丁在《超级演说家》中的演讲“父与子的战争”，其中有一句印象特别深刻：我爸对我深深的不认同，会从小带给我深深的挫败感，这种挫败感会转化为深深的逆反。 　　朋友说，自己从来没有做过一件事，被母亲夸过，哪怕是满墙奖状、满柜证书，也撕不掉在母亲心中“什么都不行”的标签。从十几岁开始与母亲对着干，直到现在，年近三十，依然凡事与母亲反着来。比如婚姻，母亲一直催，她就一直躲。 　　 　　这与马丁对他父亲的感觉不谋而合。只不过，一个是两个男人之间的战争，一个是两个 女人之间的战争。激烈程度不同，结果也不同罢了。 　　记得一句话，大意是：什么都顺着父母，说明你没长大。什么都逆着父母，也说明你没长大。只有你具备了独立思考的能力与自主决定的心智，你才真正长大。 　　3 　　乔布斯在斯坦福大学发表演讲时说： 　　不要让他人的观点所发出的噪音淹没你内心的声音。最为重要的是，要有遵从你的内心和直觉的勇气，它们可能已知道你想成为一个什么样的人。其他事物都是次要的。 　　嗯，说句不尊重父母的话，那些淹没我们内心声音的噪音，有时候，恰恰来自于我们的父母。他们总是试图告诉你，要按他们的要求去做，否则，你会死得很惨。 　　父母是我们在这个世界上最亲的人。他们可以为了我们，倾一生积蓄，为我们买房；可以因为我们随口一句“想吃老李家的豆腐”凌晨三点起床去排队；可以在我们生病的时候，整宿整宿守在我们床边，害怕我们“就此消失”；可以在来千里之外的“孩子的家”之前，连熬几个晚上，把自家种的花生剥成花生米；可以…… 　　父母能为我们做的，实在太多。 　　唯独除了，认同。 　　有时候，我们要的，就是一句：孩子，你能这么想，真棒！但事实上，得到的往往是：你怎么能这样想呢？这是不对的。 　　何为对，何为错？只要不违反公德，不触犯法律，不危害他人，能愉悦自己，就是对。 　　4 　　曾奇峰老师说，父母对孩子不好，孩子就越来越离不开父母。一开始，我怎么都不能理解。不应该是，父母对孩子越好，孩子越离不开父母吗？ 　　后来想想，的确是。只是他所谓的“好”与我们传统意义上理解的“好”不是同一概念。那些从小被父母温柔以待，建立了深深的安全感的孩子，长大后才有探索世界的能力与勇气。他知道，即使他失败了，父母还在。 　　而那些被父母以“为你好”百般控制的孩子，要么顺从父母的意志，离不开父母；要么，违反父母的意愿，逆势而行。表面看来，他似乎独立了，其实不然。因为他的决定依然是父母的意志，只是反其道而行之。本质上，还是没有离开父母。 　　什么时候，能对父母的建议“取其精华，去其糟粕”，才是真正的“离开父母”。 　　5 　　因为想要证明自己，所以努力。因为不被认同，所以痛苦。 　　每一个想要挣脱父母的羽翼，成长为最好的自己的人，大抵都经历过“不被认同”的痛苦。别人不认同，没关系，他们只是“别人”，可是，父母不认同，很难受，他们可是“父母”啊！ 　　很遗憾，很多父母并不认为，认同子女有多重要。尤其是，我们那一辈的父母。他们在不被认同中走过了半辈子。你让他认同你，即使强而后可，也毫无意义。 　　我们能做的，就是，不和父母较劲，不和自己较劲。听听父母的建议，遵从自己的声音。毕竟，这个世界上，再没有一个人，像我们自己一样了解自己。哪怕是父母。 　　 　　6 　　回想起自己的青春期，也和母亲有诸多争执。每次争到最后，不是我哭得不行，就是她气得要命。我曾经对母亲说，如果你不能给我有效的建议，能否闭上嘴。很遗憾，她做不到。 　　于是，争吵循环往复，直到我结婚生子。一如马丁所言，在这场战争中，没有赢家。我们心里都想着对方，嘴上却没有把门的。 　　随年龄渐长，加上养育孩子中遇到的问题，我也终于修正了“逆反心理”。无论怎样，母亲永远是那个真心实意对你的人，只是方式不同罢了。 　　当我们慢慢长大，慢慢学会认同自己，就不会再计较父母认同与否。他们老了，休战符已掌握在我们的手里。 　　与父母和解，趁一切都来得及。 　　而与我们的孩子，不要周而复始，重蹈覆辙吧！不要如此再让不认同的逆反羁绊他们的人生。

　 　　有些孩子因为怕黑，家长会给孩子点个小夜灯。却不知道，这深夜里的灯光可能会对身体带来伤害，更有可能影响孩子的生长发育，引起近视，导致性早熟，以及影响孩子身高增长等。孩子晚上睡觉的时候千万记得关掉小夜灯！下面让我们来看看开灯睡觉对孩子造成的伤害有哪些？ 　　开灯睡觉会引起孩子近视 　　最新研究结果显示，两岁之前的孩子开灯睡觉，那么将来患上近视眼的几率是34%，2岁之后还开灯睡觉，那么将来出现近视的比例是55%，而关灯睡觉的孩子出现近视的比例则仅有10%。 　　两岁到三岁之间是宝宝视力发育的关键期，这个时候的光线环境对于孩子将来的视力有着决定性的作用。长时间开灯睡觉会导致瞳孔无法真正地放松休息，眼睛上的神经和肌肉一直处于紧绷的状态。不同光照水平会改变眼球的增长，即眼轴的长度，而眼轴的长度与近视密切相关。 　　开灯睡觉还会引起孩子性早熟 　　我们的大脑中有内分泌器官叫松果体，它的主要功能是在夜间当人体进入睡眠状态时，产生大量的褪黑色素。褪黑素可以抑制我们人体交感神经的兴奋性，使我们的心脏得到休息，并能起到杀死癌细胞的作用。 　　松果体有一个最大特点就是，只要眼球见到光，褪黑激素就会停止工作。眼皮有部分遮住光源的作用，但是开灯依然会感受到光源。 　　当人在夜间进入睡眠状态时，松果体会分泌大量的褪黑激素，褪黑激素能抑制腺垂体促性腺激素的释放，可以防止性早熟。光照时间过长会导致我们身体分泌出的褪黑素数量减少，导致女孩体内的卵泡雌激素出现提前分泌的情况，所以可能导致孩子胸部过早隆起等性器官提早发育的状况。 　　开灯睡觉更会影响孩子长高 　　孩子在睡眠过程中会分泌生长激素，灯光一亮，生长激素水平就会下降，进而减慢发育速度。点夜灯会直接干扰孩子生长激素的分泌，不利于长个子。 　　长久伴随着这些灯光入眠，不利于健康。所以，家长们要注意了，开灯睡觉对身体无益，如果孩子习惯开灯睡觉，那么一定要及时纠正了！

　　在养育孩子这场大戏上，似乎总是妈妈在扮演主角，父亲则常常处于配合的位置，甚至缺席。 　　然而，父亲给予孩子的爱和培养，与母亲能给予的在本质上是不同的，也是难以互相替代的。 　　众多关于父亲在育儿和家庭教育方面的研究都表明，父亲的陪伴会对孩子的智商和情商发展起到全方位的促进作用。希望在孩子成长的每个关键阶段，都能更多地看到父亲陪伴的身影，给孩子留下受益终生的烙印。 　　 　　美国耶鲁大学一项持续12年的研究表明：成长过程中有父亲积极参与的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。世界卫生组织最新研究成果也表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他孩子智商高。 　　然而现实又是另一番样子，2016年10月发布的《中国家庭教育现状》白皮书显示，父亲主导教育的家庭不足两成。 　　另据调查显示，60.7%的网友认为，在孩子的家庭教育中，父亲角色缺失。不难发现，在各类家长[微博]会中出勤率最高的是母亲，很少看到父亲的身影。中国家庭常见的是“缺席的父亲”和“焦虑的母亲”。 　　因为性别差异，父母亲的养育方式不同，对孩子的影响也不同。以工作忙、要养家为理由忽视对孩子成长陪伴，反而可能得不偿失。父亲的角色，对孩子的学习、性格、情感、品质、体质等方面都有不可替代的影响。 　　带领孩子更广泛地认识世界和自然 　　和相对擅长传授语言、日常知识给孩子的母亲不同，父亲会带领孩子更广泛地认识世界和自然。 　　如果你还记得，脸谱网(Facebook)创始人扎克伯格曾晒出自己一家三口的照片，她给刚出生的女儿讲的是什么书？对，就是《宝宝量子物理学》！ 　　诺贝尔奖获得者理查德·费曼说，自己的发展很大程度上来源于父亲的教育。费曼的父亲会修收音机，会带他走出家门，亲近大自然。当他还是个婴孩的时候，父亲带他玩一堆小瓷片，按着颜色规律堆起来。正是通过这个方法，他在未满周岁时就接触到数列。 　　游戏专家 　　孩子在八周的时候，就能分辨是父亲还是母亲在和自己互动。教育心理学有一种“激活理论”，认为父亲与孩子之间主要是通过打闹和游戏的方式互动，游戏是父子相处的一种常见模式，虽然有的母亲可能会嫌两人太过随意，但是这种游戏式的互动可以给孩子提供许多新的体验、激活孩子的情感机制。 　　亲子教育专家尹建莉曾生动地描述爸爸妈妈和孩子一起玩游戏时的不同：一般而言，妈妈带孩子玩，会带着很多条条框框，比如：要在万无一失、确保安全的前提下玩，不能弄脏、不能受伤。而与爸爸玩就不同了，爸爸一般比较粗犷，更喜欢冒险和探索刺激，同时还会充分鼓励孩子思考和采纳孩子提出的各种创意玩法。 　　塑造刚毅性格 　　幼儿园几乎全是女老师，小学、中学阶段基本上也是女老师占多数，很多幼儿园和小学都在致力于招募更多男老师，引入更多男性气质。 　　一位曾为幼儿园公开招募男教师的负责人描述了自己的初衷：几年下来，他发现幼儿园男孩子越来越女性化，主要表现在性格上，遇到一些小挫折就情绪崩溃，容易哭；有些男孩子穿得也越来越像女孩，甚至还会模仿女教师化妆。 　　首都医科大学教授、心理学家杨凤池教授曾指出，在孩子4岁到5岁的时候，容易出现和异性家长趋于亲密的现象。但如果男孩在家庭关系中与母亲距离过近，与父亲距离过远，长大后性格就比较柔弱，与同性的关系容易紧张。 　　 　　建立规则 　　美国哲学家弗洛姆在《爱的艺术》中说，母亲代表大自然、大地与海洋，是我们的故乡，父亲则代表人类生存的另一个极端——思想的世界，法律、秩序和纪律。 　　比起相对会顺着孩子的母亲，父亲一般会更有原则性。妈妈总是“共情”、“照顾”孩子，这有利于孩子形成“幸福感”。而爸爸则更强调公平和责任，让孩子遵守规则，告诉他们言行得体和打破规则可能产生的后果。 　　培养勇敢品质 　　在孩子的不同成长阶段，父亲的作用也不同，幼年尤其重要。从生理学角度来说，气味、动作特性等，都会对孩子的成长发挥作用。女性动作比较固定，男性动作不确定；女性给孩子的感觉是安全，而男性给孩子的感觉是刺激，这些区别会直接影响孩子后天成长趋向。 　　父亲常常带着孩子一起户外运动，无论是上山和下海，都锻炼了孩子的勇气。而这种勇敢会对孩子日后的学习产生影响，让孩子胆子越来越大，上课也更积极举手回答问题。 　　锻炼社交能力 　　爸爸更多参与孩子的教育，对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。 　　父亲更倾向于帮助孩子扩大交往范围与内容，比如和父亲一起游戏或是参与体育运动的时候，就是在扩大孩子的社交范围和社交内容、在游戏和运动中教会孩子相互配合和团队合作，孩子从“权威型”父亲的一言一行中学习如何与人交往，逐渐形成自己的人际交往模式。 　　健全的家庭教育，需要父母双方共同的陪伴。 　　曾作为麻省理工面试官的蒋佩蓉在前不久的一次演讲中，提到一个新颖的“拉链式父母”的概念： 　　父母双方的角色应该是有弹性的，而不要僵化在一个红脸一个白脸上；父母双方应该充分互补，利用各自的优势；最后，也是最关键的一点就是，父母要成为搭档，父亲必须要出席，把更多精力投向孩子、投向家庭，莫错过孩子的成长。

　　咱们国内的孩子疯狂上补习班的事情是很平常的，其实，美国孩子上补习班的也不少，只是很少有家长会同意孩子把所有课外时间都花在补习上。那么，美国孩子不上补习班时，或者根本就没上补习班的孩子，他们平常做的最多的一件事是什么呢?来看经验者的讲述。 　　是做义工。 　　美国较好的大学在录取学生时，都有一个重要的考核指标，就是学生做义工(volunteer)的经历。今年，哈佛大学的校报对超过1200个新生做了详尽的问卷调查，就发现，这群学生的课外活动非常丰富，其中多达70.8%的学生有过社区服务经历。 　　哈佛大学教育学院还专门发表过一篇名为《扭转趋势》主张大学入学系统应弱化对孩子分数、技能等的考量，而更看重学生关怀他人的特质，主要考量学生为社区做过什么贡献，这一改革方向获得包括哈佛、麻省理工在内的全美80多个大学的认可。 　　这是因为，在这些大学看来，一个优秀的有培养价值的学生，不仅要有傲人的学业成绩，还要有服务社会的责任感。 　　近年来，有志向送孩子出国读大学的家长，也开始注重孩子这方面素养的提升，给孩子报了不少很高大上的项目，我呢，就是一个普通妈妈，养一个普通孩子，没能送女儿去非洲打井，或者去南美扶贫，就在家门口做了些平平常常、没有“亮点”的义工，欣慰的是，也让女儿收获了比高分更重要的丰富人生。 　　每周去医院洗两小时玩具 　　学会接纳平凡工作的枯燥 　　女儿最早开始做义工，是她快上高中的时候。在我们这里，高中生做义工，去的最多的，就是图书馆和医院。听说，在图书馆里，学生做的活儿主要是往书架上摆书，我们想让女儿多做与人打交道的事情，于是建议她申请做儿童医院的义工。 　　到儿童医院做义工是要经过面试的。被录用了之后，每周的一个下午放学之后，女儿穿着有志愿者标志的T恤衫(要自己掏钱买)，挂着胸牌，去医院做两个小时的义工。女儿在康复中心里，她的“工作”包括：清洗整理玩具;陪伴候诊的小孩读书、做游戏;医师作康复时她在旁边帮忙照顾小患者。 　　最大的考验是接纳平凡工作的枯燥。最初几周的新鲜劲过后，女儿产生了厌倦心理，有时两个小时里，她就是一直清洗玩具。 　　有一次她在家里和我说，“这很boring(无聊)，很浪费时间。” 　　我耐心地开导她：“做义工也是未来工作的预先体验。世界上任何风光的职业，当你真正当作工作去天天做的时候，都会有枯燥无聊的时候，不要期望每一天做的都是自己感兴趣的事。” 　　义工的经历 　　触发她最初对科研的兴趣 　　渐渐地，女儿习惯了，把做义工当作自己生活的一部分。没看出她有多喜欢，可是从她和我的分享中，我渐渐看到了她的收获、她的成长。 　　女儿告诉我，来到那里的孩子，要么是肢体有问题，要么是大脑有病症影响思维语言和行动。慢慢地，女儿通过接触这些病症和学习，了解了很多儿童疾病的起因，特别是先天的病因，这也引起了她对基因研究的兴趣。 　　她向我介绍过很多相关的医学知识和信息，很多是我根本不知道不了解的。从高中二年级开始，女儿课余时间去儿童医院的一个实验室，跟着科研人员做有关儿童疾病的研究，可以说是义工的经历触发了她最初对科学研究的兴趣。 　　女儿告诉我，来那里的孩子都需要长期的康复。有些过程非常痛苦，因为医生要求小孩必须锻炼、使用他们身体中最软弱无力的部分，可能是手、脚、胳膊，或是腿。 　　为了让孩子配合医生，父母们在旁边会对孩子说：“你要是做了，一会就给你买snack(小零食)。”可是孩子却大声哭着：“我不要snack!不要让我做!”女儿跟我说这些的时候，我能感到她心里的悲悯之情。 　　一次她说，一个右手原来不能活动的小男孩终于可以拍球了。我问她：“你看到了是不是特别高兴?” 　　她平静地说：“也没有那种miracle(奇迹)的感觉，因为我是看到他一点点进步的，不是突然发生的。”她淡定的反应真不像一个十四五岁的高中生，倒像是常年在医院工作的人那样见多不怪。 　　女儿告诉我，在那里，她看到的一些家庭好像来自另一个世界。有的单亲妈妈带一个病儿，外加五个10岁以下的孩子;有的少数族裔家庭的孩子穿着很旧的衣服;有的家庭一看就有教育的问题，家长大声喝骂，孩子顽劣不从，乱成一锅粥。 　　女儿还了解到，尽管有医疗保险的帮助，很多家庭还是要自己花费一部分，康复是个长期的过程，外加上一些保险不支付的器材，让很多家长感到焦虑而无奈。 　　在医院里，女儿接触到一个学校里无法了解的世界，也因此，她对单亲、少数族裔、家庭教育、医疗保险等社会问题有了自己的感受和看法。 　　如果哪个小孩喜欢她，女儿回家后就会兴高采烈;如果哪个小孩不喜欢她，她就会垂头丧气。有什么事情耽搁不能去的时候，女儿会提前请假。一次，女儿说她头一天没睡好，特别累，我就建议她请个假，别去了。她回答我说：“我上周有活动没去，再请假不太好，我能坚持。” 　　儿童医院的这份义工，女儿做了整整四年，很有感情。在大学一年级的暑假里，她又去那儿做了一个夏天。 　　高中第二年，女儿自己又找了一份义工。这是我们学区的一个项目，让高中生去小学，辅导孩子们的功课。女儿去的是自己学校旁边的小学，也是每周一次。那一年，女儿是辅导一个班，每次她都很开心，说小孩们特别喜欢她，他们特别喜欢叫她的中文名字。 　　到了高中三年级，她被分配对学习有困难的孩子做个别辅导，每次是一个小孩。其中一个孩子的故事我至今记得很清楚。 　　一天，女儿伤心地告诉我，一个四年级的男孩，对学习从来没有概念，特别是在考试中，选择题他会随便找一个，勾一下，其他要求写出答案的一律不做。女儿辅导时要求他写出答案，并且给他讲，在即将到来的全州统考时，要如何、如何做。结果，第二天男孩的妈妈来学校告状了，说：“她一个高中生凭什么要求我的儿子那样做?” 　　这让女儿觉得非常灰心。不过，学校的负责老师安慰她不要理睬，并且给她讲了那个男孩的家庭情况，原来男孩的爸爸在监狱里，妈妈早出晚归，平时都是爷爷奶奶照顾接送他，家里根本没有人管他的学习。 　　后来，女儿又继续辅导了这个孩子一段时间，可是她常常感到很沮丧，因为男孩自己心里排斥，所以没什么进步。 　　我安慰女儿：“这个社会上有不同的家庭，不同的家长有不同的教育方式，不是所有的家庭都像我们中国人这样重视孩子的教育。你尽力了，可是也别幻想自己的力量可以完全改变他，因为对一个小孩来说，最重要的是家庭教育。” 　　女儿对这些有学习障碍的孩子特别有同理心，她告诉我，这些孩子虽然反应慢，却大多憨厚可爱，她总是变着法地启发引导这些孩子，他们的点滴进步都会让她很骄傲。 　　我曾逗她：“你能不能拿出这样的耐心辅导你妹妹呀?” 　　她回答我说，“那不行，那等于把我妹妹也当成有learning disability(学习障碍)的小孩了，对她，我还得严格。” 　　在医院做义工，辅导小学生，对大多数亚裔高中生来说是再平常不过了，估计在申请大学的时候，这也不是什么抓眼球的“亮点”。不过，女儿尽心做了，帮助了别人，也丰富了自己，同理心、责任心都在其中不断生长。 　　在她高中时代，有过一段这样普普通通的义工经历，对她来说，也算是一种特别的价值和收获了。

今年4月，教育部部署专项治理工作，据统计，今年5至8月发生的欺凌事件分别为28起、17起、17起、6起。 然而在此之前中国尚未有全国范围内的校园欺凌现象的调查，只有部分学术机构针对特定群体或特定区域内进行的调查。中国社会对“校园欺凌”的关注度与重视度不高一向为专家学者诟病。不少人认为，中国的校园欺凌问题其实已经相当严重，但长期以来都在表面上被忽略。 有分析认为，近日备受关注的中关村二小校园霸凌事件便折射出人们对校园欺凌的认识度和了解度不高——究竟是霸凌还是玩笑，家长和校方长期在定性上产生分歧。 教育专家熊丙奇在接受笔者采访时说，学校作为中关村二小“校园霸凌”事件的利益方，不能保证其对这起事件定性的公正性，所以其否认这起事件为“霸凌”事件是不具有说服力的。 在熊丙奇看来，从学生受到的心理伤害来看，可以定性为一起“校园霸凌”事件。他指出，“校园霸凌”的判定标准不仅仅通过它对受害方带来的身体伤害，还包括心理上的伤害，言语攻击也算是校园霸凌。我们通常对肉体的暴力注意得比较多，但对心理和精神上的暴力却比较忽视。 熊丙奇还提到，同样是校园欺凌事件，在我国，通常会被视为“恶作剧”淡化处理，然而，在美国校园，却不一样，如果欺凌事件，造成对学生肉体和精神的伤害，学生将被诉上法庭，由法院进行判决。 去年，中国在美留学生殴打同学，被以酷刑虐待重罪诉上法庭，在达成认罪协议后，被分别判刑，曾引起舆论哗然——同样是这样的殴打学生的行为，在国内可能连记过处分都没有。 美国处理霸凌的方式 据一位在美国教书的中国教师观察，如果一个孩子以“我不是故意的”为借口逃脱掉一件主观做错事的责任，他“不小心”欺负人的情况会越来越多。今天不小心打了一下其他人，过几天不小心拿铅笔扔到别人的身上，甚至，不小心把其他孩子的大把头发扯下来！ 那么美国小学是如何处理这些事情的呢？这位自称“小杨老师”的人举了个例子。 有一天在操场的时候，他突然看到几个孩子围在一起，地上有一大把头发。他捡起头发立马询问怎么回事。旁边有孩子跟老师解释：“Mark把Betty的头发扯下来了！”看着那一大把被生生扯下来的头发，Mark一开始声称这只是个游戏，但看到老师的表情很严肃，也开始有点害怕。“小杨老师”告诉他：“第一，没有扯人头发的游戏。第二，你所谓的“游戏”不好玩，甚至给他人造成了痛苦！ 第三，你需要为这件事情负责。” 随后“小杨老师”把那一撮头发保存到一个塑料袋子里作为证据。然后立马报告校长。鉴于Mark在学校近期其他欺负孩子的表现，校长找两个孩子谈话，并且当场打电话给两个孩子的父母。Betty的妈妈很快赶过来，把Betty接去家庭医生那里做检查。Mark在和校长一番谈话后接受了以下处理： 1、书面写信给Betty道歉。 2、因为涉及到身体伤害，以及近段时间其他表现，Mark被正式停学一天。 3、Mark失去一个星期的Recess休息时间，在休息时间被派去食堂帮忙。 这次痛的教训让Mark意识到：对别人的伤害，有时候不是一句“对不起”就能解决的。如果孩子在犯错不接受应有的处罚，下次再犯的概率很高，因为孩子发现可以找机会侥幸逃脱。而每一次犯错都自己承担了责任和后果，孩子会学会对自己的行为负责。就算是不小心，也需要弥补对他人造成的伤害，哪怕是一句真心诚意的“对不起”！ 美国纽约洛克菲勒大学研究人员发现，遭受霸凌过的老鼠，脑部掌管情绪的部位会改变，容易对压力产生敏感，长期下来会出现“社交障碍”，恐惧任何新环境，即便是安全的环境，老鼠还是会害怕结交新朋友。 同样的，许多遭受过霸凌的孩子，也都会产生退缩怯懦、缺乏自信的后遗症。而新闻中的孩子就出现失眠、恐惧上学等症状，后被诊断为急性应激反应。这种症状还与学校老师处理事情的方式相关。如果事件不能得到有效处理，霸凌他人的孩子不能从根本认识到自己行为严重性并且承担相应的后果，被欺负的孩子会持续生活在再次受霸凌的恐慌中。 所以，老师的一个小小的举动和认同，对孩子却是一个世界的肩膀可以依靠。起码，他在学校是感到安全的。 在美国小学，关于防止校园霸凌的项目有很多，而小杨老师所在学校使用的是Second Step 情商教育，目前美国小学有很多学校都在用这个体系，里面有专门防止校园霸凌的教材。 那么，中国式的校园霸凌又有那些特殊之处和值得注意的背后成因，为此，笔者采访了相关专家并对一些专业文献进行梳理整合。 独生子女的相处危机 据调查，校园欺凌发生的直接原因常常来源于同学间的日常摩擦。有时一个眼神、一句话便会引起冲突。少数校园暴力的发生甚至毫无理由，仅仅只是“看对方不顺眼”。在孩子群体中，产生矛盾和争执的原因往往只是一言不合。 学者梁国威指出，在每个家庭都有好几个孩子的时代，兄弟姐妹们的相处问题伴随着他们日常生活的点点滴滴。这些问题大多会由孩子们自己解决。于是孩子们在发生争执和解决争执中生活并成长。因此，在他们成长的过程中便能学会与人相处的方式、掌握打闹（攻击）的合理限度以及解决争端和修复人际关系的方式方法。 图为一位围观的路人用手机拍摄下来的女中学生当街打架的画面。 但是，中国的独生子女政策出台后带来的一个直接后果便是兄弟姐妹的数量的直接减少。这导致了孩子与他人相处、共同成长的机会大大减少。 中国政法大学青少年犯罪与少年司法研究中心研究员张星水在接受《中国科学报》记者采访时表示：“现在的青少年心理素质普遍比较脆弱，遇事往往不冷静，加上独生子女的娇生惯养，容易造成青少年在群体中唯我独尊、争强好胜的性格。这会导致一些青少年处理不好与同学之间的关系，在与同学的相处过程中产生霸道的倾向。” 不仅如此，有媒体报道分析，独生子女政策带来的“4+2+1”的家庭结构形式也带来了一些过度保护的现象。常常一个孩子处于六个成年人浓浓关爱的包围中。 这种过度保护很可能带来两种后果：一种是对待自己观点不一致的人缺乏包容性，另一种则是处在家长的过度保护中失去自我保护的能力。校园欺凌现象常常与这两种后果关联在一起：用欺凌方式对待与自己不一样的人，以及面对欺凌不懂反抗。 唯成绩论与名校情结 “你们为什么不能向某某同学学习，考这么高的分数？”   这句常见的中国家长“鼓励”孩子的话，有时候也会埋下校园暴力的种子。 一名目睹了班里欺凌现象的同学告诉鹅立方，班里一个女生被欺凌的原因有一部分来源于成绩因素。老师每次批评一些成绩较差的同学时，总是拿她作为比较对象。之后，“为了报仇，他们有阵子都会把一些用过的面巾纸、吃完的零食包装袋夹到她的书里，抓蟑螂放在她桌洞里，然后和她说话的人都是和他们为敌，慢慢地大家也不敢和她说话了。” 强大的升学压力使现今的学生两极分化现象加剧。许多学校、教师仍单纯看重升学率，过分偏向于成绩好的学生，而对于成绩差的学生则不够重视。唯成绩论不仅导致被归为“差生”的学生不仅得不到老师应有的关心，而且还会被同学冷落，被父母责骂，被群体所孤立，从而导致心中的不满情绪加剧。 这种不满情绪一旦扩散，并接触到社会的暴力文化，便有可能成为校园欺凌的施暴者。而那些被老师“偏袒”成绩好的学生也常常会因此沦为校园欺凌的受害者。   学校“以成绩为标准，以名校为目标”的教育理念，不仅影响老师对待学生的平等性，也导致了家长对孩子心理的关注较少，较为注重成绩。使得许多校园欺凌现象即使已被家长知晓，也并不得到重视。 中关村二小校园霸凌事件，受欺学生父母为了给孩子争取权益，在网上发文质问老师对此事定性为“过分的玩笑”的说法，也描述了与校方沟通的过程。有网友表示，如果这个事件发生在自己身上，告诉父母，不仅不会得到安慰，可能还会被骂说不专心学习只会与人发生冲突。 “爸妈绝不会为了我，去和学校杠上的。”此次事件，中关村二小的部分家长也表明自己的孩子也曾被事件中的“鹏鹏”欺负过，只不过未加重视或者为了避免“得罪学校”而默默忍受下来。 中关村二小是名校，更令许多家长趋之若鹜，敬之尤恐不及，岂敢站在学校的对立面。唯成绩论带来的名校情结，也成为很多家长面临一些已经发生的欺凌现象时，选择隐忍吞声。毕竟，学校是他们孩子考高分最终上更好的大学的保障。 图为2016年4月23日，河北保定一中学校园内一起暴力事件。 留守儿童与流动儿童 留守儿童与流动儿童暴力化，同时也常常沦为被欺凌对象，是值得关注的另一个中国特色的校园暴力现象。 此前，教育公益组织北京歌路营联合多个高校研究机构组成了联合课题组，赴华北和西部地区两个省五个县的137所小学，对17000多名四、五年级的农村寄宿制学校学生、家长、教师开展问卷调查，并发表了《农村寄宿制学校学生发展报告》。 在受调查学生中，36%的学生属于留守儿童（父母双方外出打工超过半年以上），父母任意一方有外出打工超过半年的学生比例高达60%。在寄宿（本学期住宿）方面，60%左右的被调查学生在学校住宿。 报告显示，在校园欺凌方面，作为受害者，31.7%的学生表示被一般欺负（每月至少欺负2-3次），而16.5%的学生甚至表示自己被严重欺负（每周至少欺负一次）。此外，看到同学被别人一般欺负的高达48.2%，看到同学被严重欺负的则有27.5%。与2006年WHO公布的40国青少年的校园欺凌发展率相比，此次受调查的农村寄宿制小学生校园欺凌情况远高于国际学生受害者占比的平均值12.6%。 父母外出打工显著增加了留守儿童在校园欺凌中沦为参与者的可能。在留守儿童中，每月至少2-3次欺负别人的学生占26.3%，被欺负的学生占了36.3%，而看到别人被欺负的则有48.6%。 此外，由于父母外出打工，寄宿制学校已经成为解决留守儿童问题的重要渠道。在所有寄宿学生中，45%的学生属于低龄住校生（幼儿园至二年级期间开始住校的学生），住宿低龄化倾向比较明显。报告显示，低龄住宿生更大可能成为校园欺凌中的受害者。 2011年广东清远校园“殴打门”事件中，清远某乡镇初级中学数名学生殴打一外地学生的视频被发到新浪博客上，视频中，至少有4名女生对其中一名女生进行扇巴掌、脚踢达2分钟。而牵头打人者为从清城某学校转来的“问题学生”，来自单亲家庭；被打的学生是外地人，其父母在清远打工，因此在本地的学校上学。殴打的原因仅仅是“看外地学生不爽”。 留守、流动儿童已成为校园欺凌事件中的“主角”。而留守和流动儿童问题产生的原因与我国户籍制度、大城市人口管理政策、区域间经济发展不平衡的问题息息相关。

北京时间11月24日 邓亚萍在社交媒体上爆料受聘成为清华大学苏世民学院导师，并介绍了她的三位学生。邓亚萍写道：“很荣幸成为清华大学苏世民学院的导师。向大家隆重介绍一下我的三位学生：来自高盛的喀麦隆小伙Blaise，来自哈佛大学的肯尼亚小伙Rahim，还有来自清华大学的北京姑娘黄成。

  据英国《镜报》报道，一名外国记者迈克尔-格林丁(Michael Glendinning)在前往朝鲜两江道时，看到一群8、9岁的孩子正在搬石块、修铁道。据学生的老师们介绍，这是学校在培养孩子们的团队合作意识和奉献精神。 迈克尔称，他看到孩子们大多在8岁到9岁之间，据说最小的只有5岁。他们由老师带队，在铁道边一字排开。图为一名男孩在整修铁道。 这些孩子中，有的男孩要运送石块，即使是女孩，也要拿着铁锤和铁钉干活。他们每天的劳动时间有时甚至达到10小时。图为一名男孩背起一大袋重石块。 朝鲜政府官员回应称，这样的“课程”是为了培训孩子的团队合作精神，并教育他们“学会为国家做贡献”。   但也有一些人认为，这些孩子们的劳动量过大，会给他们造成伤害。 图为两名男孩正在运送石块。 此外，一些相关人士认为这些孩子看起来面黄肌瘦，如果他们是营养不良的孩子，那么更加难以承担繁重的劳动。   据联合国数据统计，朝鲜人口为2500万左右，在朝鲜5岁以下的儿童中，罹患长期营养不良的比率为27.9%，而急性营养不良的比率为4%。 图为一名朝鲜男孩穿着英格兰足球队旧队服。 图为两名朝鲜女孩正在“工作”。

原标题：美国数学竞赛很多：孩子在前面做题，家长在后面做题，真是激动人心的场面 都说国内家长得了一种慢性传染病，一种名叫奥数的高烧。殊不知，奥数在美国，发烧程度不亚于中国——今年的国际奥数竞赛，中国队总分排名第三，紧追冠军美国队、亚军韩国队。这已是美国队连续第二次夺得冠军。 “在美国，每过一两个月，波士顿会涌入全美乃至全世界来参加数学比赛的学生队伍，哈佛、麻省理工会举办各种数学赛。”聊起“奥数”，冯承德有说不完的话。 在中国教了26年数学，在美国教了27年数学，冯承德对“奥数”感情很深。他的妻子徐云华、儿子冯祖鸣也都是中学数学老师。 冯祖鸣在数学教育圈也算传奇：14岁进入北大少年班，18岁考入约翰·霍普金斯大学数学专业硕博连读，博士毕业后，他选择到一所中学教书，至今已教了近20年，他的学生包括马克·扎克伯格。 扎克伯格夫妇最近在网上发视频，谈到对各自影响极深的老师，扎克伯格唯一提到的老师就是冯祖鸣，“冯老师的数学社如同游戏般的教学，改变了我对人生的很多看法”。 冯祖鸣还有一个更为响当当的名头——自2003年起担任美国奥数国家队总教练，此后，美国队的成绩基本保持在前5名。2014年，罗博深接棒总教练，他是冯祖鸣的学生。 这个数学之家到底如何看待奥数？奥数是疯狂的游戏，还是拔尖孩子们的天堂？中美数学教育的差异在哪里？ 近日回到家乡上海的冯承德，与记者聊起“奥数在美国”。 “孩子在前面做题，家长在后面做题” 上世纪80年代，冯承德在天津办数学学校，南开大学的陈省身来看过几次，“我也弄不懂，中国人数学为什么这么好。”陈省身这话，冯承德在到美国多年后，依然深以为是。 冯承德和妻子徐云华1964年均毕业于华东师范大学数学系，并被一同分配至天津当中学数学老师。 当年数学系同学的毕业照   上世纪80年代，受教育部门委托，冯承德开始参与兴办天津数学学校。 “每周末上课，从全市挑选数学好苗子。”冯承德说，这个课外学校不完全是为了数学竞赛，更多是为了让对数学学有余力的小朋友有更多学习的机会。 这是国内奥数训练的初始年代，与如今训练收归国家队和大学不同，当时的训练归在地方，冯承德因此得以在10多年的办学中，带出2个国际奥数金牌学生，他颇为自豪。 也是这个时期，冯承德接待了约翰·霍普金斯大学的朱利安·斯坦利。 1979年，斯坦利在霍普金斯大学创建早慧少年中心，这是全美历史最悠久的天才教育研究机构之一，校友包括扎克伯格、谢尔盖·布林、Lady Gaga等。 这个早慧少年发现与培养计划初筛采用的是SAT数学卷、文学卷。在斯坦利看来，如果13岁以下的孩子能在这套美国大学入学考卷中取得700分以上（单项满分800）的成绩，就属于早慧。 1986年，冯承德要来了SAT数学卷，译成中文给天津的初一学生做。结果，一个班级测出了30多个早慧少年。 斯坦利惊呆了，回到美国就给总统写信，“20年后，如果我们再没改进，中国对手要把我们打败了。”这是第一次，冯承德意识到中国孩子在数学上有天赋。 冯承德在天津办数学学校，南开大学的陈省身来看过几次，“我也弄不懂，中国人数学为什么这么好。”陈省身这话，冯承德到美国多年后，依然觉得很以为是。 陈省身，20世纪最伟大的几何学家之一 “美国人数学竞赛很多，华人家庭的参与氛围尤其浓郁。”冯承德难忘比赛时的一些画面，500-1000人的场子，孩子们在前面做题，家长们在后面也在做题，真是激动人心的场面。 到最后一轮，题目刚打出来，家长还没看懂，小孩已经报出答案了。 冯承德说不清，到底是华人家庭的参与热情、亚洲教育的特别方式，还是华人乃至亚裔的独特基因，让中国、印度、韩国等亚裔孩子在数学上有着天然优势，平均实力很强。 随着教学深入，他对中式与美式数学教育的差异，感受也更为明显。 在天津教了26年数学后，1990年，冯承德和妻子赴美，在奥克拉荷马州科学与数学中学担任数学教师。这是专为自然科学和数学方面的优秀生举办的学校，学制两年，只有11和12年级。 在这所学校，单变量微积分是必修课，70%的学生选修多变量微积分、线性代数，喜欢数学和物理的学生会选修常微分方程和偏微分方程。这里的老师还会教拓扑学。 “有能力的学生可尽力选读更高阶的课。”这点体现在该校的所有课程。 物理课一直教到量子物理、薛定愕方程、微分方程，生物课会涉及遗传学、分子生物、克隆、基因测序。 “美国人是基本上把知识弄清楚了就向前看、往前跑，直到学科最前沿。这会有问题，比如美国高中生基础不扎实，一批人冲上去，个别人成功了，但我们看国际竞争，最后总是决胜于少数顶级人才。 中国的数学教得深入，学生平均水平很高，钻得深，但知识面不广。” 冯承德说，两种教育理念各有利弊。 一所美国小学正在进行数学竞赛 令人发指的“Math55” 在美国，奥数乃至更高阶的顶级数学领域，绝不是华裔家庭的独舞。真正高难度的数学课程，顶尖美国孩子的兴趣、热情和表现令人印象深刻。 美国不少华人数学老师跟冯承德有类似感受——总体感觉数学还是中国人强，但白种人数学要强起来，不容小觑。 在美国，奥数乃至更高阶的顶级数学竞赛，绝不是华裔家庭的独舞。 全美有名的中学数学联赛叫AMC，分为10年级和12年级两个级别，一般每年联赛的人数在20万人。联赛后约1万名学生可以晋级到美国数学邀请赛（AIME），这之中约500人可以闯入美国初级奥数竞赛（USAJMO），然后从中筛出约60人进入集训营。 再经过几轮奥数专业考试和美国奥数竞赛（USAMO），最后选出6人参加国际奥数比赛。 冯祖鸣此前就是美国奥数国家队的总教练。 冯祖鸣，美国奥数国家队前任总教练 中国队是国际奥数竞赛冠军的有力争夺者，但冯祖鸣“重点培养第六名”的策略经10多年的实践见了成效。 他注意到中国队稳定的胜利很大程度得益于团队里本该相对较弱的第五个人和第六个人的稳定支撑，于是他开始注重培养美国第二梯队的学生，“把后面的板凳做强”。 近10年，美国奥数夏令营遍地开花，亚裔家庭参与度最高，有人就说，美国队夺冠是亚裔孩子的功劳，美国孩子的数学其实很糟。 在冯承德看来，这里存在误区，“美国孩子的数学并不差，真正高难度的数学课里，美国孩子很多，对数学有着浓厚的兴趣。” 比如Math55课程。这是哈佛大学针对一年级本科生开的课，号称“全美最难数学课”，在国际奥数界也很有名。 在1970级的哈佛班，75名选修的学生里仅20人成功修完，1976级的通过率同样惨淡：70人选修，20人修完，只有10人表示有些理解这门课。 经历过这门地狱课程磨练的学生，不少后来成为哈佛、普林斯顿的数学、物理、经济学教授，这门课上还走出“数学界诺奖”的菲尔茨奖获得者。比尔·盖茨在大一时上过这门课，是否通过，不得而知。 全美大学生还有一个“普特曼”（Putman）数学竞赛，麻省理工团队、哈佛团队都是冠军的有力竞争者。 冯承德笑言，麻省理工的数学“牛娃”被兄弟学校嘲笑为“垃圾”，因为麻省理工选才标准“任性”，可以只要中学数学成绩好，SAT总分惨淡没关系，这是我们常说的“偏才”。也因此，麻省理工的理工科越来越强。 美国校园文化中的“小三子”地位 即便美国学数学的孩子越来越多，但是大多数校园里数学却仍然不敌体育，仍是非主流文化。 乍看之下，数学乃至奥数比赛，在全美上下掀起全民风潮，但冯承德强调，在美国的校园尤其是中学校园文化中，数学并非主流文化。 “在美国，所有学校第一重视的还是体育，体育教练也最吃香。” 冯承德谈到，冯祖鸣所在的菲利普斯埃克塞特（Phillips Exeter Academy）私立寄宿高中，所有老师不管教的是什么学科，课余时间都要带一支学校体育队，带不了校队，至少要带一支准校队，实在没有教练的水平就当司机，周末开车送孩子去训练。 在美国，周末往往就是比赛日，学校有好几个冰球队不稀奇，有好几块正式足球比赛场地也很常见。也难怪，数学老师冯祖鸣在菲利普斯埃克塞特还是女子足球队兼职教练。 冯承德说，第二风靡的校园文化是艺术。组建一个乐队，绝对能成为校园明星。 排在第三的文化才是学科类。主流的有辩论社、计算机社、机器人社。 菲利普斯埃克塞特算是美国高中学校的特殊所在，这个距离波士顿大约1.5小时车程的学校特别注重学科建设，被称为“奥数冠军的摇篮”。数学社是这里的风云小组，马克·扎克伯格当年也是数学社的核心成员。 在冯祖鸣的指导下，菲利普斯埃克塞特出现了一批震惊美国数学界的传奇人物。比如，2008年好莱坞电影《决胜21点》里“赌圣”的原型马恺文（Jeff Ma）。 “赌圣”马恺文（Jeff Ma） 他在埃克塞特学院毕业后考入麻省理工，成为学校“21点小组”成员，依靠强大的计量分析神算能力，他和同伴前往拉斯维加斯，一晚上赢走90多万美元，被各大赌场列入黑名单。 2007年考入哈佛的华裔女孩龚逸然（Sherry Gong），在埃克塞特读高中时参加过5次奥数比赛，获得1金2银的成绩。在哈佛，她选修了MATH 55，所有的作业、测试、考试均得满分，震惊哈佛。 冯承德说，如今在美国，学数学的孩子也越来越多，因为数学的出路好，应用多，美国90%的人学数学也是为了今后谋生，卖保险、去华尔街。 我们相信每个民族都有各自的天赋，我和祖鸣坚持数学是无国界的，只希望孩子们能真正享受数学、喜欢数学。

各位家长和孩子们注意啦，由于天气原因，12月15日(周四)安省多个地区的校区将会停运或者延迟，家长和孩子们一定要提前做好准备啊! 以下是12月15日安省各个学校校车是否停运或延迟的信息： Dufferin-Peel Catholic District School Board：Dufferin County的所有校车均停运。 Durham Student Transportation Services：Routes 243 AM和553T2 AM均延误20分钟。 Simcoe County Student Transportation Consortium：Simcoe County所有校车均停运，学校正常上课。 图片来源：CP24 Student Transportation Service Consortium of Grey Bruce：Owen Sound, Teeswater, Lucknow, Ripley, Wiarton, Hepworth, Southhampton, Port Elgin, Meaford, Thornbury以及Sauble Beach等地的校车停运，学校正常上课。 Waterloo Region District School Board：所有校车均停运，学校正常上课。 Wellington-Dufferin Student Transportation Services：所有校车均停运，学校正常上课。 Durham Catholic District School Board：所有校车正常接送学生。

在加拿大，父母或者监护人把婴幼儿单独留在家或者车内，只要无人看管都是违法的。近日，安省Durham警方就在奥沙瓦地区逮到了这样一个粗心大意的妈妈，让人愤怒的是，孩子妈竟然把两个孩子丢在还未熄火的车中，自己跑进商场里购物去了。 12月14日上午，警方接到报警赶到了一家商场的停车场，热心居民和警方在一辆没有熄火的车子后排座位上发现了两个婴儿，当时车内及车子周边并没看到大人，随后，警方设法联系到了车主，即两个小宝宝的妈妈，她竟然正在商场里购物，从商场大门出来时立即便被警方拘捕。 据悉，当时由于室外温度过低，大概在-6度，孩子妈便开着车载空调，免得孩子受冻，之后便径直逛起了商场。 警方目前已对这位35岁的宝马进行了指控。再次提醒各位家长，宝宝生命娇弱，千万要寸步不离，以免发生悲剧。

  近日，一位名叫Julie Hewitt的英国母亲让自己9岁的女儿越野徒步3英里上下学引争议。据悉，原因可能是她们家距离学校过远，超过了政府汽油补贴范围，为了省钱，她就想出这个办法。 极度泥泞的道路。 母女合影。 靴子深深陷入泥路中。 惨不忍睹的道路。 母亲还是拉了女儿一把。

那些给我发语音的人，你们就等于来抢我的钱啊！ 01 我的微信有四个群： A是小学同学群；B是初中同学群 C是高中同学群；D是大学同学群 这四个群的最大区别是：群成员的平均学历水平不同。因为并不是每个人都从小学读到了大学，很多人都中间掉队了，所以从A群到D群的成员学历是逐渐升级的。 一个非常有意思的现象是：我发现学历越低的群，越喜欢互相发语音；而学历越高的群，越喜欢发文字！ 我也越来越讨厌那些在微信里发语音的人。 02 有时你想打开一个群，看看大家都在聊什么，如果看到一段段的语言，听都懒得听了…… 语音接受信息的效率实在太慢了，你需要挨个打开每一条语言屏住呼吸去听，有的人时不时地混点方言，你第一遍听不懂还得再听一遍；你还不能快进或者略过，让人抓狂…… 相反，如果是一段段的文字，那我们接受信息的效率就快多了，你可以一扫而过甚至一目十行，也可以细细品味，还可以保存下来，传阅、收藏、分发等等，总之会让人感到轻松愉悦很多。 因此，发语音的人往往是为了自己方便，只要按住键说一段话就结束了；而发文字往往是为了别人方便，希望不过多打扰别人的时间。 这就是语言和文字的最大区别！ 最让人尴尬的是：如果你在开会、会客或者公众场合，你看到一段别人发来的语言，你是听还是不听呢？ 你怕错过了重大事件，于是你开始收听，于是出现了如下情况。 如果用外放听，结果会被一群人听到。 于是用听筒，发现听不清，然后不得不调音量再听一遍。 调大音量后，发现还是听不清！于是只有再用外放，然后再调低声音，把手机听筒放在耳朵上，再用手捂着手机和耳朵，像在和别人密谋一件见不得人的事一样…… 还有时是这样的：你想用听筒听语音，结果放在耳朵上了却没听到声音，一看，尼玛原来脸碰到屏幕暂停了！ 好吧，即使一切正常，但是一条59秒的消息，听到49秒，突然又进了一条语音，一切需要重头再来…… 而且那些发语音的人似乎有很多时间跟你瞎掰，你听完60秒的的语音里，关键信息只有几秒…… 即便是微信早就实现了语音转换成文字的功能，但是一段60秒的语音转换出来起码需要15秒，而且很多发语音的人就压根不说普通话的，你转换出来之后发现简直就是一堆乱码…… 比如一段语音被翻译出来是这样的： 反正我是经常遇到这种情况，要被逼疯啊简直，我真想掐死对方啊，除非他是我老板！ 所有上来就给你发语音的人都是自私的，她们自己是爽了，按一下键、动下嘴皮子嗖得一声就出去了。却不顾及对方接受信息需要一个怎么样的过程。 03 鲁迅说：浪费时间就是谋财害命。俗话说一寸光阴一寸金！ 我想说：那些给我发语音的人，你们就等于来抢我的钱啊！ 现在这个社会节奏那么快，大家交流能不能更真诚一点？拜托了！ 其实，微信发明语音的功能，是为了方便亲近的人之间的交流。只有发来语音的人是你的父母、你的爱人、你的孩子时，听语音才是有意义的，因为你听到了他们的声音，你会由衷得感到开心。 另外，就是那些给你发语音的人，往往是比较自恋的，她们在潜意识里总想展示自己的一切，似乎发语音有事半功倍的效果。 所有只有两种情况适合语音交流：1、亲人之间；2、情人之间。 而除此之外的其他任何人，真的不适合用语言交流！ 还有一点需要强调，语音有一个隐形优点：不会被截屏惹麻烦，有的人不想自己说过话被留下来作为证据，就发语音给你。所以你要注意对方是否在提防着你了。 所以我只有在一种场合下才会给别人发语音消息，那就是在开车或者做饭的时候，当然也会告诉对方不好意思现在在忙，空了会回复他们。 为什么人类的文明是以文字的出现为标志，而不是以会说话为标志，也不是以录像视频为标志呢？根本原因就是：文字才是人类文明交流的真正载体。 要知道文字是高度压缩的信息，信息密度比语言高太多了。四大名著加一起也不到10M，而一段10分钟的音乐或者1分钟的视频都不止10M了！ 大家试想一下，如果这个世界的信息都是语音或者视频的，那么地球真的要爆炸了！ 人类好不容易发明出“文字”从而进入文明时代，你们这些人居然倒退回去用语音？！ 所以，如果你尊重我，请不要上来就给我发段语音！

日前，上海静安区闸北第三中心小学推出全国首本男生性别教材，引发舆论广泛关注，“男孩危机”也由此再成热门话题。 日前，该教材主编，上海闸北第三中心小学校长尤睿在接受中新网记者採访时表示，该教材并非旨在破解“男孩危机”，而是希望学校能通过教材设计，更多关注男生成长过程中不容忽视的一些要素。尤睿透露，目前，上海静安区多所学校都在使用该教材。对此，当地教育部门表示支持探索。  教材主编：多所学校使用《小小男子汉》教材 12月7日，《小小男子汉》新书发布会在上海静安区闸北第三中心小学举行，这本书被誉为全国首本男生性别教材。 为何推出该教材？此前，该教材主编，上海闸北第三中心小学校长尤睿在接受媒体採访时表示，“近年来，在应试教育等衆多因素影响下，男生的健康成长备受关注，寻找‘小小男子汉’也成了一个社会话题，本课程正是在这样的背景下诞生的。” 该教材如何産生？日前，尤睿在接受中新网记者採访时表示，他们学校开展男生教育比较早，并积累了一定经验，于是，静安区未成年人心理健康指导中心便根据他们所提供的一些经验，组织各个学校的心理教育指导老师，最终共同研发出此教材。当前，该教材使用情况如何？尤睿透露，静安区各学校很注重课程共享，当前，不只他们学校在使用该教材，静安区的其他一些学校也都在使用。不过，虽然多个学校都在使用这本教材，但会根据自身情况落实教学工作，诸如有些学校开设了“男孩班”。    为破“男孩危机”？主编回应：旨在培养“男子汉” 记者注意到，此教材一经推出，便引发舆论关于“男孩危机”的讨论。对此，有支持者认为，《小小男子汉》是培养男子汉的有益尝试。也有反对者批评，所谓的“男孩危机”正是对男孩个性的“解放”，男女都趋向多样化的性格模式，没有什麽不好的。另有专家指出，“男孩危机”理应受重视，但切勿去放大。 尤睿表示，靠一本书改变一种现象是不现实的，此教材也只是想给男孩子们提供相关的信息，让他们在成长过程中更了解自己，知道如何面对成长中的困惑。同时，还希望学校能通过教材设计，更多关注男孩成长过程中一些不容忽视的要素。 此外，培养“男子汉”也是该教材推出的一大目的。尤睿表示，他们学校很早便开展了男生教育课程，设立了“父子课堂”，意在让父亲这一角色介入男孩的成长教育，并希望男孩能从其父亲身上更多地了解“什麽是男子汉”。尤睿也指出，其实，静安区也有一些学校专门开展女生教育，相关部门也会根据这些学校的经验，研发相关的教材。  当地教育部门：支持学校做相关探索 针对上海闸北第三中心小学的做法，日前，静安区教育局相关负责人在接受中新网採访时表示，教育局支持学校做相关的探索。 记者也注意到，在男生教育方面，上海一些学校确实做了许多探索，除推男生性别教材、设“父子课堂”外，此前，上海八中还获批成立了男子高中班，当时也引发舆论热议。

　　继温哥华、本拿比（Burnaby）以及素里（Surrey）等3市教育局通过订立同性恋、双性恋和跨性别人士的保障政策之后，卑诗省列治文市教育局11月中旬接受中学学生组织Steveston London Secondary School Rainbow Club的陈情展开审议，该组织要求列治文教育局比照省内12个以上其他城市的教育局，订立同性恋、双性恋和跨性别人士等性少数族群的保障政策，解决该族群所遭受的歧视等问题。 　　从2011年至今，卑诗省大温地区先后有本拿比、素里以及温哥华等3个教育局通过同性恋、双性恋和跨性别人士等性少数族群的保障政策。2011年时，本拿比教育局即通过决定，在中小学课程中引入同性恋题材。该提案在当时曾引起不少家长，特别是华人家长的集会抗议。 　　接着在2013年，素里教育局讨论严格采取反歧视同性恋政策，以保障社区每位成员的性取向及性别个体的自由权利，包括制订包容同性恋的课程和学习资源，以及在官方政策文件加注我们不会容许或容忍任何排斥同性恋或变性者的行为的声明。 　　2014年4月，温哥华教育局通过《性取向和性别认同》的审议。审议期间曾引发支持与反对民众举牌表达诉求，气氛一度剑拔弩张。最后温哥华教育局仍以6比2的票数通过，为跨性别学生提供更多支援，以免受到歧视和欺凌，让校园更加包容和安全。 　　这次列治文Steveston London中学学生组织的陈情，也引起众多家长关注，并发起反对连署。他们否认歧视同性恋，但反对专门为跨性别人士特别制订保护政策，认为此举会分化学生，有违公平公正原则。而且，如果学校片面推行同性恋教育，学童经过洗脑很容易混淆性别意识。 　　反对阵营认为，当局大可不必为此推行一个独立政策，只须在现行反欺凌条例（guideline）下，让所有学生都得到同样的保护即可。但彩虹会成员认为，条例由学区行政部门实施，可以随时改变，仍嫌不足。只有教育局的学务委员投票通过政策，才更具法律效力。

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　　作者留夏：从小到大上过那么多年学，修过那么多门课，当我们最终从学校走向社会以后，发现很多学问都再无用武之地。同时，又越来越深刻地感受到，很多人生的必修课竟与我们擦肩而过。 　　一，管理学 　　提到管理学，我们一下子会联想到很多。高考的热门报选专业，UBC的Sauder商学院，听上去牛气哄哄的MBA，每天都在用的苹果手机和已经过世的乔布斯…… 　　而不少人对于管理学都有一些误解，认为管理学是做生意、开公司才用的到的学问。其实不然，管理学是一门适用于各个领域、存在于生活的方方面面的一种博大精深的学问。从品牌管理到市场营销，从人力资源到财务运营，从商业管理到文化产业管理，每一个行业、组织和个体，都会用到管理学的概念和技巧。 　　当我们学习了管理学之后，就会对生活中的很多经济现象有一个更深层次的理解。 　　比如你去参加一个车展，看到里面有各式各样酷炫的新款跑车，有奥迪、保时捷、宾利、兰博基尼、布加迪。如果你从管理学的课程中了解到，这些跑车品牌从股份上全部属于大众公司（Volkswagen），那你就会明白为什么这些跑车会被放在同一个展厅里面参展。 　　再比如，很多国际品牌像是耐克、阿玛尼、Coach，都是made in China，很多人不理解为什么中国制造的产品贴上外国的牌子就变成了天价，甚至为此感到愤愤不平。管理学告诉我们，昂贵的价格背后是品牌效应，这也解释了为什么高仿的假包无法取代真品。消费者在购买产品的同时，也支付了品牌所代表的奢华。 　　二，心理学 　　很多人对于心理学的认知，也存在着一些误解，认为它是一门治病的学问。似乎只有当发生一些明星抑郁、学生自杀的公众事件时，心理学才会被公众重新记起。 　　其实，心理学是一门活到老、学到老的课程。发展心理学、社会心理学、积极心理学、临床心理学，以及近几年出现的一些外延分支，像是消费心理学、婚恋心理学等等，心理学无处不在。 　　掌握一些心理学的知识，有助于我们更好地理解人的认知、情绪、人格和行为。 　　比如精神分析学派的大师弗洛伊德，对梦境做出了科学的解释。他提到，梦境反射出来的是无意识，也就是我们常说的潜意识。梦境中的人、事、物来自于已经发生的现实，但在梦境中这些因素的逻辑关系被打乱，发生了重组。所以，在你的梦境中，十几年未见的小学同学可能出现在了你现在生活的城市，跟你一起上学、玩耍。而你之所以会梦到他，是因为最近一段时间，有某种因素让你能够联想到这个人，比如你可能无意间浏览了他发的好友圈。 　　再比如，有一个人好长时间以来过得都不太开心，想要换一个地方、换一种心情、重新开始新的生活，于是千里迢迢从中国来到了温哥华。新的一切让她过得忙碌而充实。然而，几个月或者几年过去了，她已经适应了这边的生活。突然发现，没有了刚来时的新鲜感和活力，那种不太开心的状态又慢慢地涌上心头。哈佛大学的心理学教授Tal Ben-Shahar在他的课程中提到过，一个人的心理幸福感水平，如果没有受到重大的创伤或者有效的治疗干预，通常会维持在一个既定的水平上。生活中的琐事，或许会让这条线出现小幅度的上下波动，比如升职加薪会让你高兴一阵子，挨骂受伤会让人难过一段时间，但是当事情过去之后，幸福感就会自动回复到原有水平。这也解释了快乐的人在哪里都会过得开怀，抑郁的人走到天涯海角也无法逃避。 　　三，艺术和文学 　　喜欢艺术或者文学的人，往往被贴上了文艺青年的标签。其实，不了解艺术和文学的时候，也没有觉得人生有什么缺失，而开始接触这些东西之后，发现人生像是又打开了一扇窗，世界仿佛变得更加广阔，从一次元进入了多次元。 　　艺术能够让我们学会发现和欣赏生活的美。就像《小王子》中狐狸跟小王子提到的“驯化”，本来毫无关系的人、毫不相干的物，经过了“驯化”就建立了联系，有了新的感情。从此，看山不再是山，看水也不只是水。当你看过了梵高的画作，再路过麦田时，你看到的便已不只是麦田，你会不禁地想起画中那金黄的无穷尽的麦浪，还有那离去的不回头的鸦群。你从眼前的生活，又看到了别处的生活。 　　文学让人觉得不孤单。读一本书，像是听一个人讲话。有时，他说了一句什么正中你心坎的话，就像一位特别懂你的老友一样感同身受，你会忍不住对着一本书频频点头，说的太好了。有时，他让你明白了很多事情，想通了很多道理。读完刘震云的《一句顶一万句》，猛然顿悟，原来两口子过日子，最重要的是说得着，在一起有说不完的话，说到夜深了还是想再继续说点儿别的。这就是天大的幸福。

安省政府在今年年初的预算案上曾提及，家庭收入低的学生从2107年秋季开始将免费读大学，安省政府12月12日推出了一个全新的在线计算器，以帮助学生和他们的家庭快速、容易地查询是否符合免费读大学的资格。 这个全新的的在线计算器网址是：Ontario.ca/osap, 学生只有在上面输入基本信息，立即可以知道他们是否有资格获得免费学费，以及可以从新的安省学生援助计划(OSAP)获得多少援助。 例如，尝试输入：我是在校高中生，家庭收入5万元，我准备入读大学，不会与父母/监护人同住。 结果是：你符合免费读大学的资格，安省学生援助计划OSAP会提供$8700元的补助金(Grants，不用还)，另外还可以有$7100元学生贷款(需要偿还)。 安省政府表示，从2017-18学年开始，新OSAP将会有以下四个优点： 1、向安省超过150,000名学生(其父母年收入不到5万元)提供免费平均学费; 2、提供更多慷慨资助，使中等收入家庭的学生能够负担得起大学和大学; 3、为成人和已婚学生提供更多的补助金; 4、80%以上OSAP学生将会减少省级债务负担。 2017年9月申请大学和学院的学生将首次受益于新的OSAP学生援助计划。

  每年到年末，纽约时报都会推出年度最佳书籍的推荐。今年纽约时报推荐了十本书，你是否都看过呢？       虚构类       《小炸弹联盟》(The Association of Small Bombs) 卡兰·马哈詹(Karan Mahajan)著 维京出版社(Viking)，26美元。   马哈詹的这部机智、非凡、出人意料的小说入围了国家图书奖(National Book Award)。小说开篇描写了德里一处市场发生了一起由克什米尔人制造的恐怖袭击，接着记述了受这场袭击影响的人的生活。其中包括在袭击中失去年幼的儿子的迪帕和维卡斯·库拉纳(Deepa and Vikas Khurana)夫妇，以及儿子的朋友、在袭击中受伤的曼苏尔(Mansoor)。后来，曼苏尔自己慢慢有了一种政治恐怖主义的想法。正如故事所表明的那样，炸弹袭击过后，一切都回不来了：我们的人性、政治乃至信仰。     《北方海域》(The North Water) 伊恩·麦圭尔(Ian McGuire)著 亨利·霍尔特出版公司(Henry Holt & Company)，27美元。   在一种野蛮、残酷、无情的意象推动下，麦圭尔讲述了19世纪一名有鸦片瘾的爱尔兰外科医生的故事。在一艘驶向北极的捕鲸船上，这名医生偶遇了一个恶性精神病态者。麦圭尔用冷峻而错落的抒情风格描绘了色彩丰富甚至有饶有趣味的暴力，同时又暗示了一条通往历史小说的道路。想象约瑟夫·康拉德(Joseph Conrad)和科马克·麦卡锡(Cormac McCarthy)在某个破败的港口相遇，并不友善地向对方慢慢点头致意的情景。     《地下铁路》(The Underground Railroad) 科尔森·怀特黑德(Colson Whitehead)著 道布尔戴出版社(Doubleday)，26.95美元。   凭借一个既单纯又大胆的形象，怀特黑德想象出了一个奴隶借助地下铁路逃往北方的故事。铁路上还有火车头、火车车厢和列车长。通过微小的视角转换，小说（国家图书奖虚构类获奖作品）进入了以奴隶制为题材的叙事新领域，或者说真正值得说的新领域：美国的创始原罪，以及黑人的历史经常被白人讲述者盗取的多种方式。   《素食者》(The Vegetarian) 韩江(Han Kang)著 黛博拉·史密斯(Deborah Smith)译 霍加斯出版社(Hogarth)，21美元。   韩江这部小说令人不安。故事中，一个看似普通的家庭主妇——丈夫说她“各方面都非常普通”——在做了一个可怕的梦后成了一名素食者。在这名家庭主妇的自我克制变得越来越严重和超现实的过程中，韩江用寓言故事的形式来对顺从和颠覆进行了探讨。简洁、优雅的翻译把最初的韩语变成了犀利、生动的英语，保持了韩江对在一个凶残、血腥的世界里是否有可能存在真正的清白的敏锐探索。     《战争与松脂》(War And Turpentine) 斯特凡·赫特曼斯(Stefan Hertmans)著 戴维·麦凯(David McKay)译 众神图书(Pantheon Books)，26.95美元。   作者赫特曼斯的祖父是一名画家，一战期间曾在比利时陆军中服役。受祖父的笔记本和往事的鼓舞，赫特曼斯对权威叙事、虚构和猜测相结合进行了探索，行文生动流畅，让人想起了W.G.塞巴尔德(W.G. Sebald)。赫特曼斯走访了影响他祖父作为一个丈夫、父亲和艺术家的发展的地方，并将老人的故事穿插在对这些走访的描述中。这是一部关于回忆、艺术、爱和战争的巨作。       非虚构         《在存在主义咖啡馆里：自由、存在与杏子鸡尾酒》(At The Existentialist Café: Freedom, Being, and Apricot Cocktails) 萨拉·贝克维尔(Sarah Bakewell)著 他者出版社(Other Press)，25美元。   蒙田的传记《如何生活》(How to Live)的作者又创作出了一部极其简明易懂的作品。本书如同一幅肖像画，存在主义和现象学泰斗齐齐现身：萨特、波伏娃、加缪、雅斯佩斯、梅洛-庞蒂、海德格尔和其他多位欧洲作家及哲学家。30年代初期前后，故事被分成了两个阵营，波伏娃等最终证明或多或少正确的人，以及海德格尔等证明错了的人。在最令人兴奋的一些章节中，贝克维尔热情投入地记述了一些复杂的哲学思想，甚至是那些最后让她感到反感的思想。此外，传记性的事实极具吸引力。比如，我们从本书中得知，在试用了墨斯卡灵后的数月里，萨特认为有“像龙虾一样的生物”在跟踪他。     《暗钱：激进右翼崛起背后的亿万富翁隐秘史》(Dark Money: The Hidden History of the Billionaires Behind the Rise of the Radical Right) 简·梅耶尔(Jane Mayer)著 道布尔戴出版社(Doubleday)，29.95美元。   1980年，查尔斯和戴维·科克(Charles and David Koch)兄弟决定把自己的大量财富用来帮助保守派当选，进入各级政府。现在的美国政界大不一样了。梅耶尔用了五年时间研究科克兄弟的活动，这部调查充分、记录完整的著作，便是研究结果。行动非常隐秘，要发现它的运作绝非易事，但梅耶尔的成果在今后相当长一段时间里很难被超越。     《被驱逐者：美国城市中的贫穷与利益》(Evicted: Poverty and Profit in the American City) 马修·德斯蒙德(Matthew Desmond)著 皇冠出版(Crown Publishers)，28美元。   2008年5月，德斯蒙德搬进密尔沃基一个活动房车停车场，后来又住进了极其贫困的北城的一处出租屋。当时还是社会学专业研究生的他勤奋地用笔记的方式，记录濒临被驱逐的人们的生活：他们的房租占收入的百分之七十到八十，但租来的房屋客观地说根本不适合人类居住。经过严谨的研究后写成的这部著作体现了德斯蒙德对这个人群的同情，并再次将“剥削”这个概念引入了有关贫穷的讨论中，呈现了驱逐如何会像关押一样，给一个人的生活打上烙印。     《在暗室中》(In The Darkroom) 苏珊·福卢迪(Susan Faludi)著 大都会图书(Metropolitan Books)/亨利·霍尔特出版公司，32美元。   2004年，当福卢迪得知与自己关系疏远的老父亲做过变性手术时，一段紧张的关系开始恢复。她的父亲举止暴力并且充满矛盾：身为匈牙利大屠杀的幸存者却痴迷莱尼·李芬斯塔尔(Leni Riefenstahl)，还用刀刺伤她母亲正在交往的一名男子，并以此事为由拒绝支付赡养费。在这本丰富、抢眼，最终体现出宽容的回忆录中，长期以女权主义新闻报道声名远扬的福卢迪试图让史蒂文(Steven)和斯蒂芬妮(Stefánie)和解。前者是作为曾经的专横家长的父亲，后者则是老去后的作者自己。   《归去：父亲、儿子和他们的土地》(The Return: Fathers, Sons and the Land in Between) 希沙姆·马塔尔(Hisham Matar)著 兰登书屋(Random House)，26美元。   马塔尔的父亲贾巴拉·马塔尔(Jaballa Matar)是穆阿迈尔·卡扎菲上校(Col. Muammar el-Qaddafi)领导的独裁政府的著名批评者。1990年，流亡在外的他遭遇绑架，并被移交给利比亚政府。贾巴拉是否在六年后的一起监狱大屠杀中遇难无从得知，他完全消失了。2012年春天，希沙姆·马塔尔回到利比亚，度过了一个短暂的蜜月。那时，卡扎菲已被推翻，当前这场内战尚未爆发。这部非凡的回忆录是对那个时期的再现，同时又远不仅限于此，它还有着对艺术带来的慰藉的深思、对威权主义的分析和慷慨激昂的哀悼。

陈天桥夫妇 从宏大的价值观念上看，教育是人类脱离蒙昧，建立文明的途径，不管捐赠给哪个国家的学校，都符合广义的人类共同价值。 近日，加州理工学院宣布，接受陈天桥和雒芊芊1.15亿美元的捐赠，建立加州理工陈天桥雒芊芊神经科学研究院。与潘石屹夫妇给哈佛捐款一样，此次，陈天桥夫妇也面对了人们“为何不给中国大学捐款”的质疑。 客观地说，从个人私利角度，给加州理工学院等学校捐赠，的确可以影响到其子女入学，虽然陈天桥的子女现在年纪并不大，离上大学还早。不过，这么巨大的金额，以及盛传陈、雒夫妇还将向全球范围内的顶级大学捐出9亿美元，都不是为子女教育能够解释得了的。 对于捐给外国大学，潘石屹的回应是，捐款的目的是让外国大学里的中国学生受益，其“SOHO中国助学金”计划，将捐助一亿美元用于资助世界一流大学的中国贫困生。实际也有调查表明，源于中国人的捐款，的确有助于提高中国学生的入学率。而且，从宏大的价值观念上看，教育是人类脱离蒙昧，建立文明的途径，不管捐赠给哪个国家的学校，都符合广义的人类共同价值。而且，教育的外部性很强，在全球化一体的今天，其好处很难说仅仅限定于国界之内。这也是为什么，西方学校会向全球学生提供奖学金。 除了这些价值观上的原因，一个更直接的原因可能是，西方国家高校对捐赠更加尊重。 这种尊重源于传统，诸如耶鲁、哈佛、斯坦福大学、霍普金斯大学、康奈尔大学等等，都是经由捐助所建立。这种尊重也源于现实，以斯坦福大学为例，它是美国社会捐赠最多的大学，在2010-2011年度，它接受了77524名捐赠者共7亿美元的捐款，这些捐款中36%是毕业校友捐赠。除了校友，非校友个人、基金会和公司，也有浓厚的捐赠大学的风气。正是基于这种现实，美国高校有一套完善的捐赠制度，来规范接受的捐赠。 反观中国，很多中国人对大学的期望，还停留在“大学不应向金钱低头”的观念中，可以给大学捐赠，但不能附带任何条件。比如，陈天桥曾经要捐赠给某大学一笔资金，对方开始很高兴，但陈天桥表示希望得到一个报告，但结果校方并不愿意出具这个报告。问题出在哪？陈天桥认为，他们还是不缺钱，没必要和我打报告做乙方。某种程度上，中国慈善捐赠存在的问题在于，是以管理为主，而不是激励规范为主。这其实也足以令中国高校反思，陈天桥为何高达1.15亿美元的捐款，最终还是流向了加州理工？

作者：支羽生 近日，网上流出10G大小的女大学生借款裸条视频，167名女大学生手持身份证的裸照及视频被公开，舆论一片哗然，校园借贷中介平台再次被推上风口浪尖。 尽管借贷宝已声明从未参与过此类“裸贷”，是否担责确需法律进一步认定，但“裸贷”风波反映出的网络借贷乱象，已是不容争辩的事实。 以校园借贷为代表的网络借贷平台，已不是第一次“惹麻烦”。 今年3月，河南一欠贷大学生跳楼自杀。近日，南京玄武区一位父亲收到催款电话和女儿裸照后报警，警方介入后查知该名“裸贷”女生“借款4000元还了10万还不够”。这一个个令人震惊的案例把隐藏在网络借贷平台背后的高额利率、“裸照”抵押、信息泄露、暴力催收、逼人“肉偿”、甚至“卖淫赚钱”等恶性事件带入公众视野。 可以窥见，“裸贷”正在成为一条灰色产业链，将更多的受害人拉入泥潭。如此“裸贷”，不仅能毁掉一个青春少女的名声、破坏莘莘学子的前程，还会波及整个家庭的幸福，甚至冲击着全社会的道德边界和法律底线。 以裸照为抵押，拿身体换金钱，这在许多人看来不可思议，为什么却在崇尚知识的校园中频频发生？ 借钱者的个人主观因素首当其冲，人们虽哀其不幸，却也怒其不争。繁荣的市场经济、崇尚自由的个性解放，使越来越多的大学生将消费作为生活意义的全部。不购物就心慌、不花钱就手痒，是许多年轻人日常的真实写照。再加上大学生处于学习阶段，收入来源单一，如生活费无法满足消费需求，就只能走上借钱的道路。这恰恰为高利贷、裸贷等不法行为提供了绝佳的生存土壤。 然而更骇人的是，互联网技术和社交媒体的发展，加速了恶果的成熟。 借贷双方全程不见面，在线签订协议、完成抵押、还取贷款；平台用户可以在朋友圈做中间人，为借贷双方牵线搭桥，赚取利差；交88元就可以进入逾期裸条福利群，照片视频随便下载……大大小小的网络贷款平台，带来便利的同时，不仅潜藏信息安全隐患，更颠覆了传统的信用模式，建立起资金流动的广阔渠道，重新塑造着人与人之间的关系，甚至产生新的违规违法灰色产业链。 也因此，互联网构筑的借贷行业新业态，冲击着传统法律规范和监管模式的有效性。互联网借贷平台该不该承担筛查用户的责任？日常监管，银监会、网信办、工商局该如何分工配合？平台掌握的大量用户信息和信用数据该如何保护和利用？一道道亟待解答的难题正摆在我们面前。 此种背景下，要想遏制网络借贷平台的“野蛮生长”，必须“三管齐下”。 一方面要加强年轻人的家庭和学校教育，树立正确的金钱观、消费观，在拜物主义的浪潮中发现真正的人生价值、守住宝贵的人格尊严、保护自己的人身安全。 另一方面，无论是建章立制还是日常监管，决策者都应当培养互联网思维，把握新事物的性质、发展轨迹和内部结构，回应现实需求，解决真实问题，对各类社会风险做到防患于未然，对违法行为坚决依法严惩不贷。 此外，受害人要用法律保护自己，警方更要及时查处严打相关违法犯罪行为。正调查“裸贷”的江苏警方表示，债主使用裸照、不雅视频逼迫还款的行为，已经涉嫌敲诈勒索。 如能查实相关犯罪行为，对涉事人员要一网打尽、从重惩处。 必须承认，网络借贷最大程度上解决了资金流动中的信息不对称问题，对经济社会发展大有裨益。然而，借贷平台的“野蛮生长”也会快速耗尽社会的宽容与期待，破坏已具雏形的信用体系，甚至像“裸贷”一样，通过将女性身体商品化，瓦解着整个社会的道德基础、扭曲着年轻人的价值观念、冲击社会主义核心价值观。 更为严重的，那些正在也可能利用“裸贷”产生的“肉偿”、“卖淫还钱”、“吸毒”、“艾滋病传播”等违法犯罪行为，一旦失控，就会极大的摧毁肉体和生命、摧毁家庭、破坏社会的安全和稳定性。 因此，我们在张开双臂，拥抱互联网对时代的慷慨馈赠之时，也必须对存在于其中的社会风险保持警惕，更要“未雨绸缪”做好制度防范，监管也应及时出手、依法打击。 综合人民网观点频道

周四，士嘉堡一位7岁男童在学校被迫和另一位男童发生性行为。 Natasha McIntosh是受害者的母亲，而这个“恐怖的消息”还是从学校校长口中得知的。她的孩子在Corvette Junior Public School上学。“午餐的时候，我儿子被迫和另外一个八九岁的孩子发生性行为。他回家并没有说，但是这个过程被另外一个男孩看到了，这位目击者回家告诉了他母亲。后来目击者的母亲到学校告诉了校长。紧接着，校长告诉了我的丈夫。” 后来，McIntosh希望学校能够确保儿子的安全，但是学校却表示可以让自己儿子呆在办公室。McIntosh对此非常表示不解，自己的孩子是受害者，没有做错事，但是只能呆在办公室，而另一位男孩却可以在外面和其他人一起玩。 所以，McIntosh决定给自己儿子转学到附近的Ionview Public School，坚决不能让类似的事情再次发生。 然而，在转学过程中，学校董事会却一再推迟，因为McIntosh的家是一个奇数，所以遇到了困难。幸好在媒体的帮助下得到了解决。

　　约克大学28岁的女博士生格雷（Mandi Gray）曾经向安省人权法庭（the Human Rights Tribunal of Ontario）提起上诉，指控约克大学在性侵方面的规定存在对受害人的歧视，据悉这名女博士与约大已就这宗与人权有关的个案达成和解。 　　约克大学在今天发布的声明中称，虽然校方与Mandi Gray在很多方面无法达成一致，但双方已经达成和解，作为解决方案的一部分，约大将加强与性侵个案中心合作，为大学社区的性暴力受害者提供专业咨询。声明还说，约克大学努力成为一个相信社会正义的的机构，同时尊重格雷女士为引起公众对性侵案及其受害者的关注所作的努力。 　　格雷女士在接受采访时表示，她不便对和解的细节进行评论，但认为仍然有很多问题并未解决，校方显然也有很多工作要做。 　 　案件回顾 　　案发在2015年1月31日，格雷女士和同校男博士、时年29岁的多伦多男子穆斯塔法（Mustafa Ururyar）在多伦多市中心的至少两家酒吧喝酒之后，于次日凌晨2点半左右来到男方住处，他们随后不仅口交，而且还性交。 　　但女方说那天晚上男方一直辱骂她，说她是“穷鬼”，“荡妇”等等，使她感到和他在一起很不舒服。进入房间后，他把阴茎放入她的口中，随后还强奸她。 　　男方则说，他曾经告诉女方他有女朋友，即使一起到他住处时都想离开她，但那整个晚上女方都很积极主动，在酒吧的时候，她就用手在他腿上摸，试图挑逗他，那晚进入卧室之后，他们一起脱光衣服，然后上床，当时发生性交是双方同意的。 　　安省法官祖克（Marvin Zuker）在今年7月的判决中说，他否决了穆斯塔法的证词，因为他编造了各种细节，但他的说法都是不真实的，完全是编造的，他所描述的事情从来没有发生过。法官还说，穆斯塔法甚至说女方主动得很，煽情得很，曾经还要来3P，这显然是不可信的，这些都从来没有发生过。 　　法官祖克在判决时不是用了常用的、概念更模糊、弹性更大的“性侵”，而是直接说，穆斯塔法强奸了曼迪，他直言不讳地说，那就是强奸（“Rape it was”）。 　　祖克还说，就本案来看，诚信是个最重要最关键的问题，他说他发现投诉者的证词是可信的，因此他不准备接受被告的证词。在谈到双方同意性交这一问题时，他还补充说，“行为模式不应该影响到我们对原告的判断，被告和原告之间的关系，没有及时报案以及在遭性侵犯时没有明显的身体反抗，都不能被视为'同意'的证据。” 　　被判强奸罪名成立的男博士生穆斯塔法已就判决提出上诉，上诉聆讯将于明年进行。 　　案发之后 　　为了寻求公正并澄清事实，这位女博士甚至不惜免除了禁止传媒公开其身份的禁令，也不惜将自己的真容让记者拍照（下图）。 　　她还说，约克大学在处理性侵方面存在很大的问题，某些规定存在对受害人的歧视。她说为了了解学校的相关规定，她向至少12名约大的工作人员重复讲述自己的故事。此外，她还给学校的性侵受害人帮助热线打了很多电话，而大多数电话都没人接听，直到几个月后她才获得了面对面咨询的机会。 　　更令她寒心的是，被告在逍遥法外近1个月后才因性侵指控被警方逮捕并起诉，随后就被保释，停职10天后又返回约克校园。为了避免与施暴者在校园再次见到，她不得不辞了助教职务，并且停掉了一门课。 　　这名受害人后来向安省人权法庭（the Human Rights Tribunal of Ontario）提起上诉，才引起各方注意。而她之所以同意媒体公开自己的真实身份，就是为了以真人真事及“现身说法”的方式来推动约克大学修改相关规定。