教育

昨晚小编去看自家小外甥，只见他挥动手中那抹绿色，神情得瑟：“蜀黍蜀黍，你造吗？我戴绿领巾了！”看着小外甥的脸，小编回想起十几年前那段无忧无虑的岁月，感慨不已。于是第二天想跟同事们一起分享下外甥的喜悦，顺带回忆各自绿色的童年。同事们来自全国各地，有北京的，有山东东营的，还有河南信阳的，可回答却出奇地一致：绿领巾是什么鬼……当时他们的表情分明是在说：“哎，没救了，谁会没事在身上带个绿色的东西……” 绿领巾，你们真的都没戴过么？ 神马？绿领巾又不是绿帽子，怎么可能只有上海学生戴过？！小编震惊了。记忆中的旋律又在脑中缓缓响起，鼓点坚实，歌声激昂：“准备好了吗/时刻准备着/我们都是共产儿童团/将来的主人必定是我们/滴滴答滴答滴滴答滴答。”在上海读书的小编就这样滴滴答滴答，唱了两年儿童团团歌，戴了两年绿领巾，就为了加入少先队时刻准备着……那时候，班里的同学都知道，欲戴红领巾，必先戴绿领巾，在团歌的浇灌下，做一颗根正红苗的好苗苗。 难道你没有经历过，全班皆戴绿领巾的年代？ 小编决定一探究竟。一搜新闻，发觉绿领巾在上海还是存在的。 可一出上海，小编就从震惊变成思密达了。原来别的地方居然是“差生”才会被要求戴绿领巾……2011年10月，陕西西安未央区第一实验小学为部分学生发放绿领巾，要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这部分学生发放了绿领巾以资激励。 看到这里，有一个同事连声附和：对呀对呀，我小时候幼儿园老师检查洗手就是这么干的，如果手脏就发绿卡，如果干净就发红卡…… 图为一个孩子坐上家人的自行车，便将绿领巾摘下 还有网友专门画了恶搞漫画…… 连白岩松都被惊动了。为声援西安学生，他在主持节目时戴上“绿领带”，在《新闻1+1》中狠狠批评了学校给“差生”戴绿领巾的做法…… 西安的学生还有白岩松给他们撑腰，小编的冤屈跟谁说？！说好的共产儿童团呢？！说好的苗苗章呢？！难道小学老师骗了上海学生20多年？小编不能忍，必须要找出原因压压惊。结果发现，在2011年西安绿领巾事件发生后，有上海媒体当时也没忍住，专门给绿领巾是给“差生”带的说法做了解释。这篇名为《上海绿领巾绝非区分优秀与后进》的文章如是写道： 据了解，“绿领巾”也称“苗苗领巾”，是上海少工委于1986年期间首创，当时得到了全国少工委的肯定。当年任团市委少年部部长、现任上海少先队名誉总辅导员的沈功玲昨表示，从1979年起，上海率先开展试点，为小学低年级儿童建立一个适合其特点的附属于少先队的分层组织小红星儿童团，先在第三中心小学建立了小红星儿童团，又在一师附小成立了苗苗儿童团。自1981年起，部分学校就开始自动效仿，自行建团，到1985年，全市自 行试建单位达100多个。1986年12月4日，上海正式举行上海市小红星儿童团建团仪式。随后，全国许多省市纷纷仿效成立了隶属于少先队组织的儿童团。当年任团市委少年部部长 沈功玲还表示，“绿领巾是小红星儿童团员的标志，绿色也是非常有生命力的颜色，小红星团员戴上绿领巾代表他们是祖国的苗。” 呼，原来绿领巾还真是上海的首创，绿色也是非常有生命力的颜色……总算保住了小时候的苗。

青春期的中学生有自己的“小世界”，家长很难触及。卑诗大学的一群研究者与本地一间中学合作，探索孩子的内心世界与个人经历，以发现究竟是什么困扰他们的学业及精神健康。  参与合作的是“温哥华技术中学”(Vancouver Technical Secondary School)，该校有1600名学生，是温哥华第三大中学。该校学生在家使用的语言达55种，加上校内兴起的一个同性恋友好联盟“gay-straight alliance”，使得该校十分适合作为研究范本。 结果并不乐观。研究发现，近70%的学生表示他们在上课日醒来时不感轻松，近25%表示有时候他们在家会吃不饱。更令人忧心的是，多达33%表示他们会经常、并故意做出割伤、重捶以及烫伤自己的自残行为。  卑诗大学与“温哥华技术中学”合作，研究学生究竟在苦恼什么。(edgehill.ac.uk) 本次卑诗大学对温哥华技术中学907名学生的调查还发现：79%的学生听到过其他学生被用反同性恋或反变性的词辱骂过;14.7%的人表示在学校上洗手间有不安全感;35.4%的学生称他们没有足够的时间完成家庭作业。 该学校10年级学生亚特文(Anna Altwein)表示，她睡得不多，回到家后会觉得累或因为懒，最快也要拖到晚7时才开始写作业，如果第二天有考试，睡觉的时间会更晚。她还说，对于该校有高达33%的学生有自残行为她不感到惊讶，她认为这是中学里十分普遍的现象，不只有温哥华技术中学这样。 全国睡眠基金会(National Sleep Foundation)建议青少年每晚至少要睡够8至9小时。根据2013年的调查，全省不到三分之一的学生能够达到这一时数。专家表示，睡眠质量与精神健康直接挂钩。 除了睡眠不足，其他要素同样值得注意，比如校园同性恋。研究显示，同性恋青少年自杀和抑郁的比例极高，且因为他们在住房、教育和就业上所受的歧视，具有很大的无家可归风险。 

多名女教师围殴男生 男生背上被抓伤 男生背上遭抓伤 【多名90后女老师围殴18岁男学生】据@百姓观察,郑州财经技师学院余同学遭4名女老师围殴3次,衣服被撕烂,背部全是抓痕。据了解,因班主任体罚学生,余同学与之发生口角,班主任“闺蜜同事”帮其出头。余同学称,学校今早对他进行处分,一刘姓女老师被取消评教资格,其他老师没有受到处分。

加拿大的一些大学会在夏季学期开设一些特别的课程，诸如像不列颠哥伦比亚大学就开设了一门专门培养未来政治家的课程，叫“未来议员夏季研修课”，聘请一些特别的老师讲授作为政治家该做什么和不该做什么。   这门课程被称为“未来政治家的新兵训练营”，到现在已经是连续第三年在温哥华开课。在课程中担任讲师的前新民主党议员乔伊·麦克菲尔（Joy Macphail）说，这门课程的效果令她很满意。   乔伊·麦克菲尔说，1991年她开始当选为省议会议员时，以为自己很清楚应该怎样成为一名成功的政治家，可实践证明她并不清楚。包括一些最基本的问题，如作为议员的报酬及福利待遇是怎样的。她当时是一名单身母亲，有一个儿子。还有哪些行为会带来利益冲突的嫌疑， 尽量不要做等等。因此她说，她真的希望当时也能有类似的课程。     麦克菲尔后来从BC省新民主党领袖的位置上退休，目前她是UBC大学民主研究所的咨询委员会成员，她希望能以自己的亲身经历来丰富这门特别的课程。她说： “政治家需要遵循许多规则，公众的视线随时都在盯着你 。你要让自己所做的一切都合法，而且还要坦荡，透明，要做好这一切就需要经验和相关的教育”。   “上这门课的学生们不仅会了解到进入政治生涯的美妙。还会了解到所有人，任何人在不列颠哥伦比亚省都可以竞选公职。这是一件很好的事情。”  

安大略的高中教师罢工潮持续延烧，彩虹区中学教师也加入行列，宣布27日开始罢工。 对於协商与否，工会及教育局各执一词。安省中学教师联会（Ontario Secondary School Teachers’ Federation）地区分会主席克拉克（James Clyke）表示，教育局拒绝参与谈判，因此他们没有其他选择，教师们只好在27日开始罢工，请学生及家长们做好准备。他说：「很明显当地教育局已经和安省公立学校教育局协会（Ontario Public School Boards' Association）结盟，企图阻挠谈判。」 彩虹区教育局主席杜瓦（Doreen Dewar）则称，因为这波罢工潮使得九年级至12年级生的教学计画被迫取消，他说：「教育局当然有诚意谈判，是工会拒绝。即使经过董事会调解，双方仍然陷入僵局，没有任何解决的可能性。」杜瓦表示他对安省中学教师联会非常失望。他说：「安省教师罢工受害最大的是学生和家长，我们呼吁安省中学教师联会尽快与政府展开协商。」   官方及工会僵持不下，安省彩虹区中学教师宣布27日罢工。（CTV）   安省自由党政府先前已和皮尔郡及杜咸郡教师进行合约谈判，不过相继失败，杜咸郡中学教师已经在20日开始罢工，皮尔郡中学教师也预计在5月4日发动罢工。  

道明信托银行（TD）一项调查显示：有53%的家长未为自己的孩子开设「注册教育储蓄计画」（RESP）基金。 TD发言人麦凯（Linda McKay）表示，这意味着家长们没有充分利用联邦政府在教育上的资助。家长在RESP帐户上每投入1元，政府可以补贴0.2元。每年政府可为每个RESP帐户最高补贴500元，最终可以从政府拿到最高7200元的补助。 联邦保守党政府2015年在幼儿福利方面再次派糖，从2015年1月起，每个孩童每月可以领取的全民幼儿福利金（Universal Child Care Benefit）从原有的100元增加到160元，意味着家长每年可多获得720元。     有超过半数家长未开通RESP。（取自canlearn.ca）   麦凯建议将这笔新增资金投入RESP里，虽然该帐户要最大化利用政府补助的金额是每年投入2500元，但麦凯认为投资不嫌数目小。 全民幼儿福利金具可追溯性，家庭可从7月1日起领到包括上半年在内的该笔福利金。

  　　貌似BC省的公立中小学教育就没有消停的时候，去年的教师罢工事件还记忆犹新，今年又出现因为预算不够省教育厅要求学校缩减行政开支并裁减某些行政职位和教育项目的事情。4月12日，温哥华的一些家长、学生和教师，以及部分政客，聚集在温哥华美术馆前面进行集会活动，抗议公立教育经费削减，参加者有数百人，牵头的是一个名为“反对削减教育拨款家庭联合会”(Families Against Cuts to Education，FACE)的组织。同一天，在维多利亚、纳奈莫、枫树岭和基洛纳也举行了类似的集会。   　　既然家长和教师同时抗议政府削减经费，那么直接落实在教育活动上的经费是不是确实减少了?对此，省教育厅厅长法斯宾德(Peter Fassbender)有相反的说法，他认为BC省教育经费不足这种说法是大家的误解。“我们有一流的教育体系――经费充足，不仅教师和行政人员敬业、专业，而且学生也常在世界舞台上闪现光芒。事实是我们正投入前所未有的大量经费，并且持续看到这些经费对学生所产生的巨大效果，”法斯宾德在一份声明中如是说。   　　卑诗大学尚德商学院的荣誉退休教授汤普森(Mark Thompson)则认为，到底落实在教育上的教育经费有多少，真的很难从争论双方的言辞中搞清楚;但现实情况是，全省各学区教育局均反映教育经费短缺，即使在省府要求削减行政开支后。 　　教育经费到底是增加了还是减少了? 　　在今年2月17日公布的BC省财政预算报告上，省府宣布说在未来三年将会增加公立教育投入总计达5.64亿元，以满足与BC省教联签订的集体合同中所述条款的要求。从政府公布的预算财政报告来看，经费确实是增加了，没有一点虚假，省府增加的这5.64亿元拨款分三年执行，并逐年增加。2015-16 学年增加的经费为1.06亿元，2016-17学年增加的经费为2亿元，2017-18学年增加的经费为2.58亿元。   　　但是再仔细看一下我们就可以发现，省府教育经费的预算主要分布在四大块：学校教学(public schools instruction)、学校行政(public schools administration)、学习改进基金(Learning Improvement Fund)和包括教育部运作效率在内的其他预算调整(Other budget adjustments including ministry efficiencies)。虽然总的经费增加了，但是并不是每个部分都有所增加。 　　我们来具体看看各块的增减情况。先从第三块开始，因为这项比较简单，纯粹做加法。第三块“学习改进基金” 目前的投入是每财年7500万元，接下来的三年投入分别增加2300万元、2500万元及2500万元，使每年投入的经费最终达到1亿元 。报告表示，“学习提高基金”主要用于雇用更多的教师，或是以其他方式提高教师的教学水准，并为教师助理提供更多的资源，或是其他学生课堂上所需的资源。 　　第一块“学校教学”部分，也就是教育经费支出的大头，三年总计增加4.85亿元。2015-16学年增加1.26亿，但这个数字就超过了该学年教育经费的总增加额1.06亿，也就是说，这部分的增加不得不由其他项目的减少来实现。我们看到，在2015-16学年里，“学校行政”和“包括教育部运作效率在内的其他预算调整”项目外面全部打上括弧，意思是表示要减少。换句话说，虽然政府说明要增加教育经费，但为了让某些教育经费看上去增加得多，必须再从自己口袋里掏钱，减少原有的某些项目的经费。 　　第二块是“学校行政”部分。与2014财年相比，2015-16财年行政费用将减少2900万元，2016-17财年及2017-18财年政府将压缩行政费用5400万元。报告中是这样解释为什么要削减行政费用的：“在2012年的预算报告中， SUCH (school districts, universities, colleges and healthcare organizations)部门(即各学区教育局、大学、学院和医疗组织)被要求明确各自的管理效率和与管理相关的事务的效率，作为政府支出管理的总体规划的一部分。医疗部门已经节省了2亿多元的开支，如前所述， 高等教育部门也有三年行政费用削减5000万元的目标，这是在2012年的预算中早已确立的。在2015年预算中，K-12教育部门被要求将效率提高到相似水平……这些可节省的开支可从各学区行政费用以及与行政相关的费用中找出来，而且本质上类似于2012年集体谈判中‘合作收益义务’ (Cooperative Gains Mandate)中的(各学区)所做的那部分 。” 　　这样看来，政府的财政报告对教育经费的分配真的是“费劲了心机”，为了让数字看起来好看，使选民满意，好像要让学生和家长的利益最大化，增加了与学生相关的学校教学和学习改进基金项目，但是却减少了学校行政和其他预算调整。不过既然这样，老师和学生为什么还是不满意呢? BC省《2015/16―2017/18的预算和财政计画报告》 中关于增加的教育经费的分配 （$百万） 2015/16 2016/17 2017/18 学校教学 126 161 198 学校行政 （29） （54） （54） 学习改进基金 23 25 25 教育部运作效率在内的其他预算调整 （14） 68 89 总额 106 200 258 　　各学区抱怨经费短缺 　　各种调整都应该以实际为前提。我们来看看全省各学区财政预算报表的实际情况。 　　据《温哥华太阳报》的统计，截止到目前为止，已提交财务预算报表的学区报告的经费短缺总计达7300万元(包括省府要求削减的2900万元)。其中温哥华教育局800万元，素里700万-800万元，纳奈莫450万元，列治文400万元，本拿比640万元，奇利瓦克270万元，科莫克斯谷160万元，等等，即使是规模较小的只有4000名学生的阔里坎(Qualicum)学区也短缺近94万元。 　　也就是说，虽然政府增加了教育经费，但是由于“入不敷出”，尤其是省府调高了电费和医保缴费，各学区面临着水电费上涨、教师的医保费上涨的财政压力，因此增加的经费不足以覆盖各学区所需的费用，各教育局的经费还是大大短缺。为了应对经费的短缺，各教育局不得不从内部“开刀”，也就是裁员和减少教育项目。 　　以温哥华为例。因为预计今年入学人数将下降419名，而且成人教育这部分也有所变化，教育局的初步预算建议是削减145个教职岗位，包括16个教师岗位、13个特殊教育助理岗位和16个成人教育中心教师岗位;但另外50个岗位纯粹是用来平衡财政赤字，包括26个成人教育中心的教师及其他职位、5个学校维护工作职位、11个中小学教师职位、5个国际教育职位、3.8个管乐弦乐教师职务。不过温哥华的预算报告建议增加一名教育心理学家和一个兼职的教育科技导师。其他节省行政开支的措施还包括合并列印设备和服务、将副校长由三名减少至两名以适应入学人数的下降、出售以前购买的教学设施、设备和技术然后以租赁的方式使用、减少教学设施的预算。 　　这种做法显然和政府想要达到的效果相悖，政府财政经费增加报告中是这样解释用于“学校教学(public schools instruction)”的预算的：“除了教师的工资增长，这额外的资金也将支付代课老师因年资增长而增加的薪水，以及小学教师所需的额外备课时间的费用。” 报告中还强调，“教育厅的工作人员将与学区教育局官员密切合作，以支持他们的努力，与那些发生在卫生厅和高等教育厅的类似。教育局在制定节省计画中将有相当大的灵活性，并且期望节省将只局限于非教学类预算，从而不会影响课堂。” 　　面对各学区经费短缺的抱怨，省府辩驳说，他们削减的是行政费用，并没有影响课堂上与学生直接相关的教育支出，而且，他们在教学上的投入还是增加的。但汤普森教授认为，削减学校行政开支很难不影响课堂。“你付出的越少，得到的就越少。学校中心办公室里做的很多事情都是支援课堂的，比如为有特殊需要的学生作评估的人员…如果把他裁掉了，就直接影响课堂。” 学区 学生人数 短缺的经费 温哥华 54,341 852 万元，包括行政费用268万元 列治文 21,305 400万元，包括行政费用100万元 本拿比 24,753 640万元，包括行政费用120万元 西温 7,268 200万元，不包括行政费用333,688元 北温 15,876 0 高桂林 33,144 0 新西敏 7,417 0 兰里 20,204 尚未报告，但行政支出要求缩减982,005元 素里 70,765 700～800万元，包括行政费用355万元 三角洲 15,978 尚未报告，但行政支出要求缩减800,877元 枫树岭―皮特草原 14,488 170万元，包括行政费用719,652元 　　大温地区的11个学区中，只有北温、高贵林、新西敏三个学区的预算报告持平，兰里和三角洲两市的财政预算报告尚未提交，其余6个报告财政赤字。 　　教学投入增加并没有改善课堂状况 　　最近10年来，BC省公立学校的入学人数一直呈下降趋势，而省府给各个学校的拨款是按在校人数来计算的，入学人数的下降意味着教育经费相对减少。但据菲沙研究所的最新资料，在2001年至2012年间，BC省公立学校的教育支出增加了24.7%，但入学人数下降了11.6%，是大西洋省份之外跌幅最大的省份。该研究报告还发现，全加平均到每个学生的经费从7250元增长到11835元，涨幅为63.2%;而BC省平均每个学生的经费只增加了41%，从8093元涨至11418元，略低于全国的平均水平。但加拿大统计局用同一资料做出的报告显示BC省的人均教育经费低于全国平均1000元。法斯宾德说，这份报告“是意料之中的事”，显示教育拨款并未减少。但BC省教联主席伊克尔(Jim Iker)表示，菲沙研究所的报告没有考虑固定成本的上升，如取暖费、交通费、BC省碳税和医保保费的上升;尽管如此，它无意中还是支持了教联一直持有的观点，即BC省在教育上的投入跟不上其他省份。 　　关于教育经费足与不足的问题，教联和政府一直有争执。去年教师罢工所达成的工资协议已经让老师得到了利益，BC省府承诺增加的教育经费也都化成了老师的工资，但罢工时所争议的其他与课堂直接相关的焦点问题还没解决，也就是说学生的利益没有得到落实，虽然省府在与教联的协议中宣布拨款4亿元在未来五年内招聘新教师，以降低班级学生人数和有特别需要的学生比率。 　　BC省教育厅的最新报告显示今年班级学生人数和有特别需要的学生比率并没有改善。据该报告显示，今年省内共有16156个班级内含有4名以上有特别需要的学生。去年，该数字是16163，一年间几乎完全没有差别。另外，省内目前共有3895个班级有7名以上有特别需要的学生，与去年的班级数量 3875也几乎没有差别。也就是说，教师罢工的直接效益是上涨了老师的工资、增加了老师的福利，但是课堂状况没有改善，班级人数过多的仍旧多，有特殊需要的学生没有得到更多的支援。换句话说，如果要改善课堂情况，省府还需要投入更多的经费，以增加教师数量、补充教学资源。 　　教联主席伊克尔表示，如果两方当时没有达成协议的话，省内教育前景将比现有状况更加悲观，并指责简惠芝一再食言，没有加大力量改善课堂状况。法斯宾德则坚称BC省的教育体系是加拿大最好的教育系统之一。法斯宾德说，“我们将所增加的教育经费(即2015财政预算报告中的5.64亿元)中的33%投入到‘学习提高基金’，用于更好地支援课堂上多方面的需要……许多学区已经想出非常有创新性的方法(比如个性化学习)来更好地支持学生，很明显他们的策略对学生有非常积极的影响。” 　　另一方面，由于2014年的公立学校教师罢工事件，2015年私校的注册人数大幅上升，达6.75%，大大超过往年的平均速度2%。同时，教师罢工事件也促使省府给予私校更多的教育拨款。教联说，省府将与教联达成的协议也部分应用于给私校的拨款，使得私校2015年的经费增加500万元。目前，私立学校的教育拨款已经从2015-16学年的3.105亿元上涨到2017-18学年的3.744亿元，BC省私立学校的全日制学生注册人数也上升了 5000多。 　　省府不断挤压教师 　　4月初，省府抛出了教育法案的修正案“法案11”， BC省政府将有权设定本省教师职业发展的标准，迫使各地区教育局共同削减行政成本。如果法案11获得通过，它也赋予政府权力，要求各地区教育局参加节约成本的措施或安排，如团购或共用法律服务等。“法案11”一抛出，就遭到教联的声讨，因为他们没有提前获知此事。伊克尔说，“对一个希望在这个问题上与老师共同努力的政府来说，这不是一个好的开始。” 　　政府抛出这一法案也颇有“秋后算账”的味道，想以法律手段迫使各学区教育局“榨出”油水。但学生是与老师捆绑在一起的，如果不增加教学资源，学生的利益根本无法保障，总不见得让BC省的教师都当“活雷锋”吧!换句话说，要想让学生的利益得到保障，就需要增加教师、改善学校环境。这一回，教师是真的可以拿学生说事，要求政府增加更多的教育经费了! 　　经费不足 受害的还是学生 　　最近才从英国回到加拿大的温哥华学生家长Stephanie就向《加西周末》记者抱怨学校的募款活动过多。她说，“学校很好，老师也很出色，但是总是有募款活动，我们必须自筹资金来改进教室设施，而这些本应该是政府出资的。”FACE的组织者Jennifer也是温哥华的一位家长，她的儿子在温哥华某公立小学上一年级。她开了一个博客专门反映学校的问题，很快她的博客就成为家长吐槽学校的地方。不少家长贴出学校设施陈旧的照片，尤其是洗手间，水槽破损、生锈。“连监狱的厕所也不如，”Jennifer说。温哥华教育局证实了这些照片的真实性，并说“我们只能尽力保证这些设施每天都是干净、安全的;当然，它们不是最佳的……但我们没有资源来升级这些设施。” 　　不久前，媒体曾报导了BC省学校地震升级工程推迟十年完工的事情，而推迟的原因归根结底还是一个“钱”字。表面上看，造成这种延迟的部分原因是教育局与省府对必要的维修范围有分歧，比如学校是否应该在进行抗震升级的同时完成其他维修工作，或者是否只完成抗震升级改造。不管怎么进行改造，如果这些该进行的维修工作都有预算的话，就不会造成分歧了。而且，校舍进行抗震改造时，学生需要临时在活动房屋中上学，但教育厅不想支付租用的费用。防震升级工作的延误无疑就是将孩子置于危险之中，4月12日参加抗议集会的家长就表示了他们的担忧，比如已经有100多岁的General Wolfe小学的校舍改造工程竟然还没开始! 　　一个BC省有特殊需要的学生家长团体在上周表示，他们已经收到数百个家庭的抱怨，说BC省的教育系统无法支援这些有特殊需要的孩子的教育。素里一位从事曾从事特殊教育多年的退休教师留言说，特殊教育由过去的集中式教育改为目前分散在正常课堂中教育，但相应的教学支持一直没有跟上，如今又宣导个性化教学，但课堂上根本无法实施针对这些特殊学生的个性化教育。更有家长评论说，“特殊教育仿佛是要画个圈，从单独集中学习，改为与正常学生一起学习，而当前的个性化教育是要把他们重新召集在一起吗?” 　　依据2015年省府财政预算报告，不管省府是在学校教学上提高投入、还是在学校行政上深挖油水，最后受害的都是学生和家长。对于公立学校教师的作风，广大华人家长早已有微词。教师的利益有教联维护，教育局为了维持学校的正常运作，最有可能牺牲的就是学生的利益。有教育局已经放话说，为了达到省府削减开支的要求，不得以的话只能扩大班级人数。因此在增加教育经费问题上，家长和教师还是有共同诉求的，只是增加的那一块到底有多少直接受惠于学生?

  　　安省新性教育课程激起家长威胁以孩子缺课一星期作抗议，但不少教育工作者却指证，有反对者以失实资讯蓄意误导公众，促省府加强宣传以正视听，包括澄清新课程会教导学生如何手淫、肛交等谣言。   　　皮尔区教育局主席麦克杜格德（Janet McDougald）称，很多区内家长对新性教育课程有疑虑，而且有少数人正散播失实资讯“蓄意误导公众”，在家长团体内流传的传单，部分远较官方的课程解释图像化，引起不少家长困惑。麦克杜格德表示，将于周二要求委员向省府发公开信，促请当局为学校提供清晰的资料以协助辟谣：“教育厅需要更积极宣传，为家长提供所须答案，让他们对课程推行感到安心。” 　　社交媒体Facebook一个五千人的反对新课程群组，正呼吁家长在5月4日至10日杯葛学校堂作抗议。麦克杜格德担心皮尔区会有数以百计家长响应，有委员称以伊斯兰教徒为主的索恩克利夫园区（Thorncliffe Park），学校同样预计有大批家长加入抗议。其中一份流传皮尔区的匿名阿拉伯文信件报称，新课程要求第1班学童学习展露私处、第6班学生被要求在堂上手淫、第8班教导如何肛交等，教育厅厅长发言人Nilani Logeswaran则回应指，以上描述均不代表课程内容。　

有朋友想送孩子出来读高中，让我帮忙找好学校。那么所谓好学校（这里只讲中小学）是怎么定义的？是谁来衡量，以什么标准衡量的？是不是适合每个背景性格和能力皆不同的学生？这些家长似乎没有考虑，更加没有挖掘事实，作出逻辑性判断。   加拿大温哥华有个菲沙研究所（以下简称菲沙），它是一个注册的非牟利机构，运作资金来自八个美国大企业和一些本地商业的赞助，最大的赞助商是石油业和医疗行业。除了每年的加拿大中小学校排名表，他们还发表关于经济，医疗，矿产，石油业，国家税收，枪支管理，投资环境等一系列报告。这个机构早年曾经发表过一些非常有争议性的研究论文，包括攻击公共医保服务提倡医疗私有化，对二手烟的辩护说它与疾病无关，敦促加拿大药物管理局加快境外药物审批等，受到了很多专家，政治人士和学者的批评。学过统计学的朋友知道，数据是死的，你怎么解读却是活的，解读人的意图和方法很重要。菲沙的许多研究结果被指责是带有偏见且受右翼政治影响的产物。   就拿它公布的学校排名来说吧。作为一个非官方非正式的独立研究机构，它的学校排名是抓取各省教育部公开的统考结果，通过自己的公式运算得出。这个运算公式没有经过专家或者政策机构验证和推敲，因此你不会在任何一个官方的市教育局网站或者省教育部网站上看到菲沙的学校排名。你也不会听到一个在职教师跟家长肯定这个排名。这个排名被引用最多的是地产业和 中介，因为学区内的学校排名是房产和其他服务价格的指标之一。   让我们来仔细研究一下菲沙决定学校排名的运算公式。在没有初中高中统考的加拿大，每年各省教育部都会对其属下学校学生（三年级，六年级和十年级）进行读写和数学的水平测试，其目的是衡量各个学校/地区的教育资源是否有效地分配以达到整体的平衡，大部分学生是否能够跟上基础教育。这个省统考并不是每个年级都考，也不是每个学生都必须参加考试。菲沙根据省考公布的结果，从以下八个方面按比重算出综合总分。   一）统考平均分；二）统考不及格学生比例；三）学校打分和统考打分结果的差距；四）男生和女生英语读写平均分的差距；五）男生和女生数学平均分的差距；六）每个学生完成的学科总数；七）按时完成十二年纪拿到高中比毕业文凭的比例；八）重读生的比例   这八个方面里每个占不同比重：统考平均分占20%，不及格比例占20%，学校打分和统考打分差距战10%，男女英语平均分差距占5%，男女数学平均分差距战5%，完成学科总数占20%，按时毕业比例占10%，重读比例占10%。这样按比重算出总分加起来，就成了大家非常熟悉的学校排名。   对以上八点，许多教育专家和老师提出过质疑：学校打分和统考打分差据不能说明学生学得不好，男女平均分差距跟学习效果没有任何关系；学生完成科目总数多不等于学得好。在校的科目那么多，仅仅看英文读写和数学就能够判断一个学校的综合水平吗？如果真的想考量总体学习成绩，应该把所有科目所有学生的分数都考虑进去才算全面。一个学校如果有天才班，总平均分当然高一点。换了一个学校有智障儿童的班级，分数就被拉低了，但不证明你在那个学校的正常班级念书学习就不好了。有的学校让天才班的孩子参加考试，其他选考，这在很大程度上左右了平均分。有的学校为了改善公众形象，私下地发模拟题让学生回家练习熟悉，也会影响统考平均成绩。教育应该是看整体的水平，特别是高中，学校里提供课外的与社区，职场，体育文艺界联手的活动让学生参与，培养领导能力，个人互动能力，在分数以外的领域取得成绩，这对一个年轻人的成长也有长远的帮助和意义，然而它们完全没有被纳入菲沙的排名算法里。仅仅看两科的平均分便判断学校好坏，菲沙的排名看看笑笑就好了，别太当真，在所谓好学区的不必狂喜，在所谓差学区的不必过忧。   家长应该明白学校不是一个人运作的，它的成绩是教育局，校董，校长，老师，学生，助教，义务服务的家长和社区人士共同努力的结果。一个很好的学校里可能有不太负责的老师，白白浪费你孩子的时间。排名不好的学校里也会有好的老师，一样能够带出优秀的学生。我因为搬家频繁，大儿子转学过多次，公校私校菲沙排名最顶和最底下的学校都试过，对这一点深有体会。   与其单纯追求学校的排名，把孩子的前程寄托于学校和老师，不如更多地支持普通学校的建设，自己成为教育环节里的积极参与者。家长的言传身教和态度，在中小学生成长的过程里起着更大的作用。下一期我会与你分享如何对学校和学区做你自己独立的研究，请继续关注。

背景介绍   当Annie还是上小学四五年级的时候，我们3口之家开了一个家庭会议，会议主题是家里的每个成员必须要分担一部分家务。Annie立刻举手说，我不洗碗，我不喜欢洗碗，我只喜欢电脑。我说好啊，以后家里所有需要在电脑上完成的家务都是你的了。   从最开始打印Google地图开始，到了上高中的时候， Annie已经成了家里的旅行社了，家里所有人的护照，签证，机票，酒店，行程，吃什么，看什么，通通由她包了。因为我们给她的预算总是很有限，所以每次出门，她不得不很仔细地平衡钱，时间，和旅行的收获。所有买便宜机票的网站都被她翻遍了。     2010年我们的硅谷之行。   因为这样的背景，到她高中毕业那年独自回国，我们既不担心也不操心，因为她有足够的经验了。   2012 北京之行     高中毕业那年，她投了很多简历想找一份暑假工作，但时间到了7月份，还是什么回音都没有。于是我们商量，与其闲着，不如回国去玩一趟，开眼界，长见识。于是她自己办了签证，买了多伦多去北京的机票。等待出发的时候，来了一个Service Ontario的面试通知，面试的第二天就告诉录用了，2个月的学生工作，马上上班。机票花了$1600, 工作可以挣$2000。权衡了一下，还是决定放弃工作，回国 （上大学一年级，发了很多简历找不到工作，总是后悔当时没有放弃回国去上班）。   回国历时一个月，去了4个直辖市和老家海南岛。感谢我的大学同学们的慷慨和爱心，4个直辖市都是住在我同学的家里。这一段宝贵的经历为她申请去非洲实习打下了基础。   2014非洲之行   上大学二年级的时候，Annie在学校社团活动中认识了一个女孩叫Sarah。Sarah刚从非洲的加纳暑假实习回来。Sarah告诉Annie非洲是如此的美丽，她如此地迷恋加纳。她已经立志一生献给加纳的研究。大学毕业的时候，Sarah如愿去了哈佛读加纳研究的博士生。受她的启发，Annie申请了学校每年都有的去肯尼亚的实习工作。   肯尼亚的实习工作是学校的一个经济学教授领衔，由加拿大对外援助办公室资助的肯尼亚经济研究项目。地点是离内罗毕2个小时车程的一个小镇。面试考察两个重点，一是学生必须要热爱非洲，能安心在非洲做研究。第二是学生要能独立在海外旅行和生活。Annie 因为有同学Sarah的鼓励和一个月的中国之行，她顺利的拿到了这个实习（internship）机会。   去非洲比去中国的准备工作要多太多了。传染病疫苗就打了4种。不过Annie一个人全部自己搞定。我们把她送到机场，给她一个Hug， 剩下都靠她自己了。   她的非洲之行都记录在http://anniesfunadventures.blogspot.ca/， 共有23篇文章。有兴趣的朋友欢迎浏览。     2014年Annie在肯尼亚   所谓的实习（Internship）工作是是用人单位不提供报酬的。所以Annie只是从学校申请到一部分费用，可以保证她的旅行和吃住。但是在非洲工作了四个月，她的简历上增加了一个海外工作经验。这个经验，让她今年申请去台北实习就比较容易了。   2015 台北之行   今年暑假Annie又申请了去台湾的实习工作。这份工作是在加拿大驻台北经济贸易办事处，这是加拿大在台北的最高外事机构。工作内容也是做研究，是关于加拿大和台湾之间的进出口贸易的研究。   这项工作要求有独自海外旅游经历，还要求会说一点中文。和Annie一起申请到台北工作的还有一个白人男孩。这个男孩高中毕业的时候一个人去中国旅游了3个月，一个人爬了黄山，在杭州读了个中文班，所以他也满足了面试要求。   小结   现在学生找暑假工作，或者平时校园工作，竞争都非常激烈。文科生更是被认为没有一技之长。Annie 大学第一年，发了上百份简历，一个工作都没有找到。我在这里说她的故事，是想提供了一个思路，如果家里放心，也可以往海外看一下。因为每个大学都有一些海外工作机会，可以积攒一定的工作经验，也顺便可以在周边旅游，了解其他国家和地方的风土人情。

今天上午，“山东师大附中英语神试卷”走红网络，引发微博网友热议，不少高中生纷纷留言表示，“附中英语试卷真是醉了，萌萌哒!”   原来，这份“英语神试卷”中引发关注的10道语法题，是山东师范大学附属中学高二年级的英语教师谢卉花了10分钟就出来了。   试卷中，既有“法海你不懂爱”，又有“小苹果”，更神奇的，还有“蓝翔技校挖掘机”，完全将社会热点舆论话题呈现在英语试卷中。   比如，“Sorry, the person ____ are in Grade 2 now. Please dial again two years later.(call)对不起，您所拨打的用户正在高二，请两年后再拨。”“___puppy love, the teacher always arranges for beautiful girl-student to be his deskmate.(prevent)为了防止他早恋，老师总是让漂亮的女生和他同桌。”“A Twitter: My look can keep me _____________ until my graduation.God Comment: But can your intelligence? ( study)一条说说：我的相貌可以让我安心学到毕业。神评论：你的智商可以吗?”   有网友评论，这些试题，在调侃、诙谐、幽默之中提高学生学习英语的兴趣，既吸引眼球，又让学生在更全面的了解社会最新的热点动态，真可谓“在创新中与时俱进”。   说起出这份试卷的意图，附中英语老师谢卉告诉记者，“主要是孩子平时做语法题比较枯燥，昨天把这个试卷发下去后，不论英语学到哪种程度的孩子都非常感兴趣，都特别喜欢，而不像以前那样被迫去做语法题。”   试卷从昨天下午下发后，到晚上六点多钟，就已经被学生疯传到了网络上，截至目前，已经有近万名网友做过这份试卷。

约20名高中生24日在安省省府门前集会，支持省府即将于九月开始推行的新性教育课程。   此新课程在最近几个月以来，受到许多人反对和批评，有反对者认为新课程开始的年龄太早。但昨日在省府门前支持此课程的高中生表示，他们认为性教育课程的内容早就需要更新了。   此次集会的组织者暨12年级学生麦克林（Andrew Mclean）认为，随着社交媒体、科技的革新，教育青少年关于性短信（sexting）的危害等内容很重要。   约20名高中生昨日在省府前集会，支持新版性教育课程。   支持的学生们表示，他们认为如性别认同、青春期、同性关系等话题应该尽可能早地在课堂上教给学生。   麦克林还表示，如果学生或老师在课堂上讨论这些话题，那么当人们说起如性别认同、性取向等这些敏感的话题时，就会变得正常化，人们将会渐渐不再对这些话题感到不舒服。

CBSA 被指违反 人权宪章   48名美国学生于2011年入境加国时，因其中数名学生被发现曾干犯刑事违法行为而全体遭加拿大边境服务处(CBSA)人员进行脱衣搜身。事件近日才于传媒曝光，该处内部调查报告指似有于多个地区以“同样逻辑”进行集体搜身。   事发于2011年除夕日，一辆载有48名来自美国5间大专院校学生的巴士，于连接安省兰斯顿（Lansdowne）及美国的千岛桥(Thousand Islands Bridge)加国边境口岸被CBSA人员截查。有关学生准备前往满地可庆祝新年，并进行数天滑雪之旅。CBSA人员发现其中数名学生曾干犯刑事违法行为后，即向全体学生进行搜身，起出少量大麻及1.5克疑似可卡因。知情者指出，有关人员使用毒品嗅探犬再进行搜索，确信车上乘客没有其他违禁品，但CBSA负责人员Mark Pergunas仍然要求向全体学生进行“个人搜身”。   有关政策或需修订   根据《知情法》取得该处就事件进行的调查报告指，有关做法违反该处政策，或有违《人权宪章》，并指“类似逻辑”或用以辩解于边境口岸进行的其他集体搜身。“经粗略搜索入境海关执法系统后，似有三个地区或运用同样逻辑于超过一人进行的个人搜身”。该处应考虑修订有关政策，“以反映该宪章关乎个人权利，并因此应只向个别学生进行搜身”。   CBSA发言人Chris Kelley周四表示，事发后已经向全体员工强调，应只向个别旅客进行脱衣搜身。   CBSA数据显示，过去四年于全国各入境点进行脱衣搜身的次数逐年下跌，去年由2011年的2,025次跌至1,299次。本年首四个月于千岛桥进行的脱衣搜身则由80次跌至2次。   连接安省兰斯顿（Lansdowne）及美国的千岛桥加国边境口岸。星报  

日前有媒体引用省教育厅公布的12年级英文省考成绩，指多家小型私立学校学生在校成绩和省考成绩有差距，怀疑私校成绩“灌水”。但有校方人士指出，这类推论缺乏深度对比和分析，仅凭单一次年度省考分数做教学评等，有失公允。   加拿大皇家学院（Royal Canadian Collage）校长孔德谅24日接受专访时指出，现在12年级省考只考英语一科成绩，而许多小规模私校的留学生比例很高，这些学生往往来加学习时间不长，英语掌握程度与本地学生有差距。   “英文科目考的不仅仅是英语语言，同时还包括文学、文化，随着考试问题的改变和深入，很可能会影响这些学生的理解和答题质量，难免偶而会出现成绩波动。”孔德谅说，反观留学生在数理化课程的表现稳定很多。该校曾有19名考生数学省考全拿A，其中6人满分的情况。   孔德谅认为，单凭单一次年度省考成绩与学校考试成绩的差距，就质疑私校成绩“灌水”，有失公允。（记者倪怡婧／摄影） 加拿大皇家学院在校学生100多人，是一家小型私立学校。（记者倪怡婧／摄影）   从省教育厅网站公布的数据来看，表现最糟糕的一间，省考的不及格率达81%，学校不及格率则只有10%；差距次大的学校不及格率为零，但省考不及格率达70%。   孔德谅说，小型私校通常考生人数较少，每个学生的成绩都会大大影响学校整体表现，可谓“牵一发而动全身”。譬如他们学校去年仅10人参加12年级英文省考，但结果因为三人不及格，即30%不达标，对比学校考试全部及格的表现，结果就被该篇报导突显为一“典型”案例。   孔德谅解释说：“其实当中一名学生是出于健康原因，但今年1月已重考，成绩73分，与学校考试成绩仅差3分（76分）；另一名学生为转学生，在校成绩是原学校评定。”他并强调，该校学生在2012年和2013年英语12年级省考，通过率达到100%，但这些也都没有被纳入考量，单以一年成绩对比就指私校成绩放水，难免有以偏盖全的嫌疑，太不公平。   2007年时，卑诗省就曾有私立学校涉嫌人为提高分数遭调查，当时的教育厅长庞雪丽（Shirley Bond）要求多家私校及时缩短分数差距，否则可能吊销教育执照。   孔德谅表示，学院已意识到成绩差距的问题，并已采取措施改进，从12年级规定的110个小时英文课程，增加到185个小时，10年级英文上课时间更长达205小时，教育厅对他们的做法还给予肯定。   他担心，如果再继续只依据单一数据，就来质疑学校人为拉高分数，不仅影响这些学校和在校学生，也让加拿大教育系统质量受质疑，希望能有更公正的审核与教育评比。   省教育厅早前也曾表示，这些榜上有名的学校普遍学生少，留学生比例偏重，“省考英文对每一个学生来讲都很难，尤其是英语为第二或第三语言、又来自不同文化背景的人更是如此，出现较大的分数差距并不少见”。

联邦高法院24日判决温市一所公立法语学校的一群家长胜诉，称提诉人的子女在该所小学习法语的权利不应遭剥夺。这场历经五年的诉讼出现峰回路转的大翻盘。　   2010年时，温哥华市Ecole Rose-des-vents法语小学的一群家长入禀卑诗高等法院，控诉他们的子女在该校接受的教育品质，不如其他以英文教学的公校。   卑诗高院于2012年裁示，根据人权宪章，家长有权让子女接受全法语教育，而他们要求学校的设施和教学品质并未被满足。省府提出上诉。　   温哥华市Ecole Rose-des-vents法语小学。（CBC）   但是卑诗上诉法庭驳回该项裁决，认为判案并未考量提供较好学校设备及教学的成本。　   家长们不服，全案官司一路打到联邦最高法院。联邦高院24日以七比零无异议通过，裁决“诉讼涉及的争议，依人权宪章解释，问题的核心应于对学生提供的教育品质，而非成本”。　   高院的宣判等于推翻卑诗上诉法庭的决定，维持卑诗高院判决，同时裁定有关法语学校的教学资源和设备问题，应由卑诗省府处理。   代表家长提诉的律师鲁劳（Nicolas Rouleau）表示，家长们为争取教育平等权益已经奋战多年，得知联邦高院的宣判后，非常激动、高兴。　   省教育厅长法斯本德（Peter Fassbender）回应称，省府正在评估高院的判文及其法律涵意。　  

　　安省预算案特赦近20万名拖欠贷款的已毕业学生。资料图片   　　安省预算案对安省学生援助计划(Ontario Student Assistance Program，OSAP)提出多项改革，包括为欠款人设立鼓励机制、将援助金额与通胀挂勾、方便拥有汽车的学生取得贷款等，普遍学生组织支持相关措施。   　　预算案宣布特赦近20万名拖欠贷款的已毕业学生，当中不少人所得税退款减少、工资被扣押、信用等级受损等，但现在只要偿还六个月的欠款，他们便能够申请“重生”，可以把贷款回复良好信用纪录、避过惩罚措施和恢复信誉。另外，依据个别财务状况而论，拖欠贷款者可申请还款援助，政府正目前为近11万人花费 3,000万元。 　　援助与通胀挂勾 　　安省训练、院校及大学兼科研与创新厅长莫伟力(Reza Moridi)表示，措施的用意是要令他们不会落入贫穷。 　　另外，由今年秋季开始，安省学生取得的最高援助上限，单身学生每周可得155元，已婚或有抚养子女的学生每周有355元，金额每年随通胀调整。当局指安省是全国首个把学生援助金额与通胀挂勾的省份。 　　另一些主要措施，包括不用OSAP申请人申报持有汽车或其他车辆，这项措施将有助于学生获得贷款，尤其方便成年学生重返校园，以接受职业所须的专业培训。  

  　　本周五，大约十多名本地高中生走在省议会前的女王公园(Queen’s Park )集会，对近期引发热议的安省新版新教育课程表示“强烈支持”。   　　集会发言人、12年级的麦克林( Andrew McLean)表示，旧版的课程是在上个世纪90年代出台的，已经过时。随着社交媒体进化，技术和孩子们交流的方式在进步，对学生进行及时的性教育非常重要，例如性信息的危险和性必须经过同意等等，而性身份、青春期，同性关系这样的话题应尽可能早在课堂上教授。

　　前加拿大驻华大使马大维将在今夏重返母校，出任多伦多大学圣米高学院(St. Michael's College)的院长，成为该学院历史上第二位出任院长的非神学人员。   　　马大维希望圣米高学院的心灵思语不仅在全加各地传播，也在全球各地传播，特别是在天主教教会日益壮大的亚洲地区。   　　马大维曾在2009年至2012年间出任加拿大驻中国的大使，也曾担任总理哈珀的高级外交和国防政策顾问，熟悉中国事务。 　　他在卸任后受聘于多伦多大学芒克国际事务学院，担任高级研究员。他曾在今年3月出版了一本新书，书名是《Middle Power, Middle Kingdom》，该新书不仅让公众有机会一窥联邦外交部的内部工作情况，而且就加拿大应如何调整与中国的关系发表了独特的见解。 　　重返母校感兴奋 　　马大维是多伦多大学圣米高学院的毕业生，他在该学院获得英语专业的学士学位。他对于自己能重返母校任职深感兴奋，也对母校满怀美好的回忆。 　　他说∶「作为一个大学生，我的美好记忆是，这是一个令人感到快乐的地方，一个令我有回家的感觉的地方。人们相互尊重、相互关怀，他们对于我们是谁、我们将注定成为怎样的人抱有共同的乐观的态度，这就是圣米高学院要求我继续培养和保护的东西。」 　　这也意味@多伦多大学圣米高学院继续与天主教高中保持紧密的联系，确保在天主教高中就读的学生们了解，圣米高学院致力于让天主教高中的毕业生能够接受大学教育。这也意味@与来自亚洲的国际学生保持联系，因为在罗马天主教教宗方济各(Pope Francis)在去年夏天访问韩国之后，天主教教会在亚洲正在壮大。 　　多伦多大学圣米高学院现有约4,400名学生，在该学院攻读神学的学生中，国际学生所占的比例多达25%。 　　马大维在谈及为圣米高学院开拓国际市场时指出，国际开拓是一个有趣的挑战和机会，因为圣米高学院是天主教教会的组成部分之一。他说∶「我们需要探索和充分利用这个全球性的教育机构所发挥的作用。」 　　马大维还指出，圣米高学院必须参与全国性的伦理争论，诸如辅助自杀等议题。例如，加拿大基督教医学及牙科协会(Christian Medical and Dental Society of Canada)支持属下的医生基于宗教信仰和个人道德观，拒绝转介堕胎或辅助自杀服务，这一立场获得了加拿大天主教生物伦理学协会的支持。而圣米高学院附属于加拿大天主教生物伦理学协会。 　　他认为，参与这类的对话是至关重要的。

家住魁北克省圣让市(St-Jean-sur-Richelieu)的八岁女孩萨拉.奥热非常喜欢看书。坐在校车上的20分钟都被她用来阅读了。但是校车司机有一天告诉她，在校车上禁止看书，理由是看书会对其他学生造成危险。他们可能会站起来看她手里的书，她自己也可能会因车的晃动被书戳到眼睛。 萨拉的父亲无法接受这条规定。他对女儿喜欢阅读感到自豪，而且希望鼓励她保持阅读习惯。他因此向当地教育局提出投诉，要求改变这条“愚蠢而无用”的规定。 教育局的回复是，司机肩负保护车上孩子安全的责任，因此有权作出这样的规定。尽管阅读确实不是一件危险的事，但是孩子们在车上时应该把包括书在内的个人物品放在书包里。  这件事被媒体报道后，招来许多网民抨击学校。此事引起的强烈反应使该司机所在的公司感到意外，觉得有必要出来为他辩解一下。公司主管解释说，车上有50个孩子，司机无法看到他们从书包里拿出什么东西，因此有必要规定个人物品必须放在书包里。

近年随著中国学生挤进美国大学的竞争更加激烈，中国学生申请入学的造假问题，也日趋严重。  今日美国报报导，在2014年，全美国际学生超过三分之一是来自中国，该比率远超过前一年的17%。而在竞争压力不断升高之下，有些中国学生已开始采取不当手段。 协助申请大学的Kira Academic网站执行长莫兰兹表示：「有些中国学生认为，要无所不用其极地进入这些美国大学，如果与其他作弊的学生竞争，就会想如果每个人都作弊，则我作弊也无可厚非。」 据专为美国大学提供中国招生谘询的Zinch China网站统计，90%的中国申请者提交的推荐信有问题、超过50%提交假的成绩单，以及10%列出不实的荣誉或活动纪录。 在某些案例中，甚至中国的高中也会配合协助学生造假，伪造纪录。莫兰兹指出，美国学生若想提交假造的高中成绩，将很难得逞。 报导指出，美国大学已不信任中国申请者提出的学校成绩，因此，许多中国学生把重点放在「学术性向测验」(SAT)和托福(TOEFL)考试成绩。不过，这些成绩也可作弊。事实上，大学委员会在最近几个月已因SAT亚洲考场接连发生洩题事件，而四度延期发布成绩。 除了考试作弊，在中国也有专门提供撰写申请入学论文(essay)的中介服务。莫兰兹说：「难以估计有多少这类业者，因为他们不会公开行销这些服务。」 不过，只要从谷歌(Google)输入「英文入学论文撰写服务」进行搜寻，将会出现成千上万个服务管道，而且许多代写论文的枪手，程度都非常高。 与此同时，美国大学也愈来愈难以辨别论文是不是出自申请学生之手。以中国学生最多的南加州大学为例，在2011年总共收到多达200万页申请资料，但仅有11人负责审查。

　　为解雇学区前督学卡达尔（Kevin Kaardal）。可能使本拿比学校局两年内花费超过40万元。卡达尔当了两年的督学，已于1月底突辞职走人。 　　本拿比学校局将在7月17日正式解雇卡达尔，但他可继续领取薪水和福利直到18个月的通知期限结束，也就是2017年1月17日。根据学区最近的报告，卡达尔去年收入21万5702元，累计后学校局可能总共要付给卡达尔43万元。若前督学于通知期限内在卑省的公共部门找到工作，遗散费将停止，除非他的新工作薪资比他在41学区的职务要低。若卡达尔在私营企业找到工作，学校局将停止发给他薪水与福利，但还是会付给他剩余薪资的50%。 　　根据协议条款，学务局提供给卡达尔一份推荐信，卡达尔须放弃控告学校局的权力，双方也签订保密协议。学校局主席表示卡达尔的离去并非因为解雇或辞职，而是双方希望往不同的方向进行，但无法提供太多细节。 　　卡达尔先前击败妮可莉莫恩（Gina Niccoli-Moen）当上了督学，但卡达尔离开后，学校局任命妮可莉莫恩为新的督学，她于2月上任。

        据美国《世界日报》报道，由于中美教育方式的不同，旅居美国的华人在教育子女时频遇尴尬。近日就有华人爸爸因为11岁的女儿不听话，打了女儿屁股两下惹来麻烦，进而想求助律师。          纽约法拉盛居民张先生称，自己的女儿今年11岁，现在就读初中，青春期以来非常叛逆、不听话。上周女儿不读书、总是玩计算机游戏，张先生便打了女儿屁股一、两下。张先生称下手很轻，只是想警告女儿一下。没想到隔天女儿就向学校心理辅导老师报告，说爸爸打她屁股，平常也给予她很多心理压力，强迫她做完作业才能睡觉、一周只能碰计算机三次等。           学校便将此事向纽约市儿童服务管理局报告，张先生收到约谈通知，令他十分心慌，上网看了很多有相关问题的父母经验谈，仍无法解决心头疑惑，还有朋友警告他说，青春期女儿的屁股打不得，问题可能不只是虐待儿童了。         张先生想求助律师，是否真是如此？自己在儿童服务管理局约谈时应该如何应对？         对此，律师刘汝华表示，估计孩子讲话有可能夸大，不过华人家长还是要小心，中式教育与美式教育不同，不能随便触摸女儿，无论女儿同意或不同意。因为女孩子比较敏感，家长不能觉得是自己的孩子就无所谓，到了法庭上，轻的指控可能是体罚、重的指控则可能成性骚扰。         律师称，同样身为父亲，了解遇到孩子如果作业没作等行为时父母都会着急，但在美国，急的时候不能粗鲁谩骂、更不能动手处罚孩子，若动口、动手反而可能从小事变成某种刑事案件。         律师强调，既然学校已经向儿童局报告，不管孩子说的是不是真实，张先生一定要实话实说，因为面谈时所说的话都是口供。只是学校辅导老师、儿童保护局甚至未来若到法庭，会采信家长的话或是孩子的话还不一定。若儿童局经过调查，判断孩子的话属实，例如其他孩子也有类似情况，那孩子可能就会被隔离或送到寄养家庭。         另一点提醒，儿童局若到家里探访，应积极配合且保持干净的居家环境，因儿童局关注的重点是家中环境是否能让孩子健康成长。 相关新闻>> 美国华裔虎妈训斥小孩言辞过激 引邻居报警         据美国《世界日报》报道，住在美国蒙市Hellman街、Hungtington街的两个华裔家庭也因法律意识浅薄险些触法。         日前Hellman街华裔家庭遭邻居报警，原因是该华人母亲在训斥小孩时言辞过于激烈，而且每天早上、晚上几乎都能听见小女孩哭泣。最终警方发现未成年小女孩并无外伤，这才免了以虐待儿童罪逮捕该华裔母亲。         住在HUngtington街的华裔情侣则是因日前晚间在街边吵架遭路人报案，两人反映，当天晚间10时许在门口吵架，男方坐在车内准备启动、女方则在车外不断叫喊。虽然两人言语激烈，但并没有肢体接触。这才被警方调节后放走。 

        有的老人为了学习知识，不顾高龄依然求学，但同时，也有一批“神童”，他们年仅十几岁，甚至是几岁，就可以不费吹灰之力念到硕士，甚至是博士。           中新网4月22日电 综合报道，俗话说：“活到老，学到老。”有的老人为了学习知识，不顾高龄依然求学，但同时，也有一批“神童”，他们年仅十几岁，甚至是几岁，就可以不费吹灰之力念到硕士，甚至是博士。他们有的从5岁开始就做微积分，有的13岁就攻读硕士，有的甚至成为了世界最小的计算机专家，他们的世界是什么样的，神童又是如何养成的呢？ 英5岁神童获封世界最小计算机专家           来自英国中部城市考文垂的5岁男孩阿扬 库雷希成为世界上年龄最小的计算机专家，年仅5岁的他已经通过微软“Supporting Windows 8.1"计算机考试。           据悉，库雷希3岁开始接触计算机，当身为IT顾问的父亲意识到他具有电脑技术方面的天赋后，为他在家中建造了计算机实验室，并开始帮助库雷希准备复杂的微软认证考试。经过5个月的训练，库雷希开始考试，并于9月份轻松通过。           库雷希曾接受伦敦计算机培训公司IT Bolts的远程培训。他还未决定自己未来的职业道路，但希望能与他最喜欢的数学或计算机有关。   11岁神童上大学 5岁做微积分放松身心           一位11岁的小神童成为美国得州基督教大学历来年纪最小的学生。就像一般11岁的小男孩一样，卡森 惠友喜欢打电玩、看电影，与弟弟打闹。他也会用钢琴弹奏古典音乐，会讲中文，更热爱量子物理学。           据悉，卡森两岁就会看书，3岁会乘除法，5岁就上八年级。他5岁就会做初级微积分，并借此放松身心。他说：“解开题目豁然开朗的感受，会让你想继续钻研下去。”           卡森的SAT考了1770分，10岁开始申请大学，并碰到一些有趣的挑战。他想成为科学家，预计16岁从大学毕业，希望20岁拿到博士学位。 12岁神童成英国最年轻大学生           12岁对于绝大多数孩子来说，正是上小学或初中的年龄。但英国数学神童泽维尔却决定来一个大跨步的“跳级”，12岁的他已经开始攻读英国开放大学的数学学位，成为了英国最年轻的大学生。           据报道，泽维尔是名副其实的数学神童。他在不到4岁的时候就能背诵乘法口诀。上小学以前，两位数的心算对他来说也已不在话下。到了10岁，泽维尔开始学习高中课程，并且能够背出圆周率小数点后的2000位。           现在，泽维尔每个月都要参加2、3次开放大学在周一晚上开设的课程。但由于他年龄太小，他的妈妈需要陪他一起听课。不过大学课程也只是占用了泽维尔的“业余时间”。他白天要去学校上课，回到家后，还要练习演奏3种乐器。不仅如此，他还自学了3种语言。  

        满地宝一所小学的教室鼠患猖獗，教师和学生甚至被迫须将纸张、课本收藏起来，避免遭老鼠噬啃。有家长对此大表不满，学校局称，已采取适当的「灭鼠」对策。　         穆迪小学（Moody Elementary School）家长协会副会长普薇丝（Alicia Purvis）21日向CBC投诉，指出老鼠不但咬纸张、鞋子，还在地毯上便溺、在中央系统通气管内留下鼠粪。　普薇丝指出，如果通气管到处是老鼠屎，脏空气经通风系统散播至各教室，对小学生身体非常不健康，校方应该对这个环境多做一点事才对。　         普薇丝表示，校方曾用烟燻和设老鼠陷阱，但都未奏效。　   满地宝的穆迪小学鼠患猖獗，图为老鼠出没的照片。（取材自维基百科）             43学区助理学监席欧菲（Reno Ciolfi）回应表示，从2009年起穆迪小学就有鼠患问题，校方一直在努力处理这个现象，据知最近这一段时候只接获一件发现老鼠的通报。　席欧菲说，学校局配合校方，已经试过各种方法想消灭鼠患，每天也派巡查员到校检查教室卫生和清洁。　         席欧菲表示，更绝的手段包括用毒剂杀鼠、封住老鼠习惯走的通道，但这只能在夏天学生停课的时候施行。  

随着留学热的持续升温和最近10年来美国大学的扩招，美国大学招收的中国留学生数量及其在学生组成中占比不断扩大，许多人感慨，漫步在美国的校园，放眼望去，大片大片的中国面孔，仿佛让人有了一种置身于中国校园的时空错乱感。下面是中国学生超过4000人的美国名校： NO.1伊利诺伊大学香槟分校 中国学生总数4898人，超过任何其他美国大学。所以，UIUC又被人称为：“TheUniversity of China at Illinois”(中国大学-伊利诺伊)【此处原文有误】。 NO.2密歇根州立大学 (MSU) 中国学生人数4733人(2013fall)，因为中国学生扎堆，所以，密歇根州立大学被当地媒体谑称为“密歇根大高中”。和中国一些扩招之后的大学新校区被称为高四高五有点异曲同工之妙。 NO.3普度大学 (Purdue U) 中国学生数4617人。这些年普度大学的中国学生人数和国际学生人数都是大幅度攀升。但是外号暂时不明。大家可以踊跃给她取名。建议“普渡中生”。 NO.4 纽约大学(NYU) 中国学生数4537人，纽约大学简称NYU，是一所位于美国纽约市的私立研究型大学；也是美国唯一座位于纽约心脏地带的世界顶尖名校。纽约大学国际学生人数是11164人，全美第一，近期纽约大学还在上海开了一家分校。华人名流例如马英九、李安等皆为纽约大学的毕业校友。 NO.5南加州大学 (USC) 中国学生人数4132(2014到2015学年)，所以南加州又被有些同学戏谑为Universityof So-many Chinese。南加州大学一贯以中国学生多而被人诟病。