教育

儿子今年十六岁，是1998年12月某日出生，今年被多伦多大学等四所大学录取（他报考五所大 学：University of Toronto, York University, Queen's University , McGill University,Simon Fraser University，McGill University 不收他）。多大是他喜欢的大学，我们全家和亲朋好友都很高兴。哈哈哈。姐弟俩是校友，他俩相差12岁。   多大有三个校园（U of T St. George， U of T Scarborough，U of T Mississauga，他全报，据说U of T St. George 的同等专业录取分数要比Scarborough和 Mississauga高一两分，今年U of T St. George 的Commerce录取的分数是平均分数94分以上，儿子平均分数92，所以无缘U of T St. George 的Commerce专业，而被U of T Mississauga 录取Commerce和U of T Scarborough录取Co-op Management (including Economics Specialist)。据说这个专业历年来都很难进，比如这个专业去年报名2104人，只录取187人。我想也许是这专业理论联系实际。U of T Mississauga ，U of T Scarborough和York University都给他一些奖学金。   老公和我一直都鼓励孩子考美国大学，我们两个朋友的孩子到美国读书，一个读Cornell University，一个读Emory university，毕业后都回加拿大来工作。根据朋友孩子的情况，我们也不强求他。女儿是多伦多大学毕业，她常常以她的母校感到自豪，她一直主张弟弟 读多大。   这儿子是一个非常省心的孩子，对于他的学业，我和LG基本过问不太多，而姐姐一直鼓励弟弟提前完成高中学业，和提前进入大学，姐姐引导他较多。由于女儿用 三年的时间完成大学学业，（女儿2004年 9 月进多伦多大学，2007六月11日：证书上的日期）。她给弟弟树立了一个好榜样：姐姐在多大提前毕业，弟弟高中也应可以提前毕业。   LG和我虽然大年龄生这孩子，但我们绝对不宠孩子，他小学到十三岁，我一直都让他学一些课外的知识和参加课外的活动，送他学中文，游泳，乐理，钢琴等等， 可喜的是他也争气，在参加各种钢琴的比赛，他也获得好名次。在他十三岁的时候，他学完了所有的乐理，并获得ARCT钢琴考级94分，拿到钢琴演奏级的证 书：ARCT Diploma（The Associate of The Royal Conservatory (ARCT) diplomas for Performers and Teachers are the highest academic standings awarded by The Royal Conservatory. The ARCT Teacher's diploma is respected internationally as a teaching qualification.）。   这儿子，他曾经帮忙我们下货柜，曾经在歺馆打过工，曾经在大统华打工，曾经在Vancouver市选时做义工，曾经一人到尼泊尔做义工，看来这些经历对他提前能进入大学有很大的帮助。   这个儿子是一个不被朋友和老师看好的孩子，他五岁讲话还不清楚，朋友们一直认为他智商有问题，建议我们带他看专科。从Kindergarten到五年级， 一直上ESL (English as a Second Language) ，老师找我谈话，她说：“你的儿子英文很差，没有在这出生的孩子到五年级还需要上ESL的，你们在家要和他讲英文或补英文课。”我对老师说：“Ms. Husse， 我从来不担心他的英文，我担心的是他的中文，我希望他不要忘记我们的母语，我女儿9岁来，她都能跟上，Take time。”老师听后很不高兴，她觉得我很不在乎孩子的学业。   这儿子在小学时还干过一件“惊天动地”的事，儿子在小学六年级逃过学21次，第二十一次我才被通知，我想在加拿大发生这种事是让人不可思议的。当我被通知 到学校，校长，班主任和一位管考勤的小姐和我面谈，我一下就蒙了，大家都知道：大凡学生absence，家长当天就接到电话和email，可是他读的小 学，他absence二十一次才通知我们。   我当时质问他们：“为什么发生这么多次你们才通知我们家长？”校长说：“这是他们的失误。”我看到管考勤的小姐的眼神，向我投来祈求的目光，我知道，是她 犯的错。如果我坚持把事情弄个水落石出，那Vancouver School Board一介入，校长，班主任都不好过，管考勤的小姐丢了工作是无疑的了。我想：“送人玫瑰手有余香，”，逃学也不是什么大事，我就把大事化小小事化 了。可是我回家后，狠狠地抽了儿子几巴掌。原来他逃学是因为法语老师和数学老师看不起他，总觉的他笨，他们的课总是让他不舒服，所以这两位老师的课他就不 喜欢上。   十六岁上大学也有不利的地方，我们从小为他买的教育基金是买到十八岁，可是提前取出钱就少了许多。还有政府不给十六岁的学生贷款。我高中的同学已含饴弄 孙，俺原想提前退休，这回全泡汤了。这下我们还得为了他的学费和在学校的一切费用开销继续工作，这年龄还为儿子打工，突然发现俺现在有了生活的目标，人生 有了奔头，到这年龄才觉得人活得很有点意义，哈哈哈！真是逆增长啊！

　　近日，复旦大学高研院教授刘清平公开以极其粗俗不堪的文字辱骂孔子、孟子的言论在引起轩然大波，使得刚刚因校庆宣传片抄袭事件陷入尴尬的复旦大学，再次卷入舆论的风口浪尖。 　　就事论事，这件事并非针对复旦，复旦也不会因为一个教授的不当言行而身败名裂，当然，也完全没有必要以百年学府的声誉为某一个人的行为担责。如果说呼吁驱逐本校教授刘清平的学生是原告方，那么爆粗口的刘清平教授才是唯一的被告方，而复旦作为主管部门则是这场控告的仲裁者。 　　这件事往小里说，只是复旦学生为维护本校名誉，自发对刘清平教授个人之不当言行的抗议；往大里说，则是关乎整个教育界之师德问题的讨论。复旦若能依据《中华人民共和国教师法》和教育部《高等学校教师职业道德规范》以超然的地位秉公处理，就不会让一颗老鼠屎坏了一锅汤。不惟不会受到连累，反过来恰可以向社会表明复旦重视与维护师德的鲜明态度，对校内外的老师也是一次必要的警示教育。国内高校和教育界果能以此次事件为戒，校风、学风亦为之一新，复旦则有首建之功，必将在中国教育史上留下光辉之一笔。 　　反之，若复旦遮遮掩掩、处理不当，只能激起更多的愤怒，使此事件在持续发酵，并且最终引火烧身，把自己变成和刘清平教授捆绑在一起的被告方，让整个复旦为刘氏一人的不当言论买单。如果说前一阵的校庆宣传片抄袭事件仅仅让复旦蒙羞一时话，刘清平这种师德有缺的人将会令复旦蒙羞一世。毕竟，宣传片只是个面子的问题，而教师的师德则是关乎教育品质的里子问题。 　　宣传片事件和刘清平事件看似不相关的两件事，但仔细分析就会发现它们折射出的乃是同一个问题。宣传片的创意抄袭以及它无字幕全英文的国际范，说白了就是一种看似高大上实则崇洋媚外、文化不自信的表现。而刘清平时常挂在嘴边矜矜自夸的国际引用率多么高，不过是同样的观念在学术评价标准上的反映罢了。古代有“举秀才，不知书；举孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”的童谣。如今我们依据国际引用率的评价标准选拔出来的竟然就是这样一个缺乏师德的粗口教授，真是让人哭笑不得。 　　司马光在其《资治通鉴》中曾有言：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”“德才全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”人才选拔理应坚持“德才兼备、以德为先”的标准。对于教师这个职业而言，德的重要性更是不言而喻。师者，所以传道受业解惑也，故讲究知行合一，身教重于言教。对于任何一个文明社会而言，教师都是道德要求最高的一个职业。有才而无德的小人只会把学生带坏，教成可怕的有文化的流氓。 　　在传承了礼仪之邦精神并且正在追求法治的中国，每一个人皆有其不可侵犯的人格尊严，已经逝去的古圣先贤作为中华民族的精英和瑰宝，更应受到法律的保护与礼敬。爆粗口辱骂普通人尚且不可，更何况是古代的圣贤？辱骂事件或许是刘清平个人道德的素质问题，但把刘清平这样的人选拔出来成为著名学府的教授，这就是当下高校乃至整个教育界人才引进和评价机制的问题了。说到底，中国大陆高校的人才选拔及评价标准过于急功近利、崇洋媚外，重科研而轻教学，重知识而轻德行，重虚名而轻实效，重指标而轻育人，重“海龟”而轻“土鳖”，重国际标准而轻本土经验。此人才选拔及评价标准不改，则师德的重建便是一句空话。 　　近20多年以来，受市场经济思维的侵蚀，原本的教育事业慢慢变成了教育产业，逐渐迷失了自己教书育人的本职和方向。学校内部推行的量化考核管理模式更是对此起到了推波助澜的作用。本来市场有市场的逻辑，教育有教育的规律，二者完全是两个不同的领域。但在这个市场逻辑统摄一切的资本霸权时代，又有谁可以幸免呢？在市场化催生的虚假的学术繁荣背后，被腐蚀和掏空的不仅仅是老师的师德，更是我们整个社会的道德与良知。刘清平事件既不是复旦一校的丑闻，也不是刘氏与儒家群体的私怨，它是一颗水滴，折射出的是整个教育体制的大问题。师德的缺失只是一个果，我们需要挖掘的是它的因。

  图片来源: CBC   　　夏天到了，加拿大的一个提倡身体锻炼的非营利组织“参与活动” （Participaction ）本周出炉了一份调查报告，督促父母们对孩子要放得开，多让孩子们在户外玩耍，跑动，减少静坐的时间。 　　加拿大广播公司的记者 Chris Brown 报道说，这份调查报告针对的是加拿大 3-17岁青少年的身体活动情况，总体而言，在3-4岁的孩子中，超过70% 能够按照推荐标准，每天活动180分钟。 　　但在5-17岁的孩子中，只有9% 能够达到所推荐的标准，即每天至少较剧烈地活动上60分钟。 　　对子女不要过度保护 　　报道说，很多父母对孩子保护过度，担心让孩子到外面跑会有这样那样的危险，所以倾向于把他们关在家里，但是，让孩子呆在室内，对他们的健康成长起的是相反的作用。 　　马克・唐伯力（Mark Tremblay ）在东安大略儿童医院  (Children’s Hospital of Eastern Ontario) 工作，他说，父母们往往忧虑太多，担心太多，孩子干什么都会担心，但是，为了孩子自身的健康成长，你必须让孩子多到户外活动。 　　温哥华市的年轻母亲珍妮特・希勒（Janette Shearer）同意这一观点，她在自家的后院里安装了一个蹦蹦床，女儿一下学就会跳上去蹦个没完，希勒说，蹦蹦床不错，每次女儿都会跳得精疲力尽，达到了让她活动的目的。 　　专家们说，父母们其实不用太担心，孩子们有个磕磕碰碰是正常的，膝盖磕破了或脚脖子扭了，没有多大关系。 　　多活动有助自信心 　　“参与运动”组织的报告建议，无论是家庭，还是幼儿园、学校等机构，一定要增加让孩子们在户外、在大自然中活动的机会，有研究表明，把孩子们带到外面的时候，他们就更倾向于跑来跑去，自然而然地活动起来， 而孩子们身体活动的多少与他们长大后的身体和心理健康紧密相连。 　　“参与运动”报告的作者还说，大人需要放开，别整天管着，让孩子们在大自然中自己玩，自己动，弄得脏乎乎也没关系，不要呵斥他们。 　　报告表示，孩子们正是在活动、在游戏中学习和获得新的经验、新的知识，了解各种事物的极限是什么，他们对大自然越熟悉，自己的活动技能越高，自信心也就越强。   © Nati Harnik/Associated Press   　　户外活动的安全性 　　自然，总是有家长担心，让孩子整天在外面，会不会被犯罪分子拐走，“参与活动”组织的报告引用加拿大皇家骑警的报告说，让孩子在户外玩比人们想象得要安全，在加拿大，孩子被陌生人绑架的机率是1/1400万。 　　多伦多的母亲杰米・克奥（Jamie Dunlop Khau ）有两个女儿，她说，自己的大女儿已经8岁，我觉得到了这个年纪，她已经能够辨别什么是不安全的情况了，重要的是家长应该明确告诉孩子各种安全规则，提醒孩子需要注意的情况。

        一年一度的中国学术界盛事——高考已经结束了。这场酝酿十几年、近千万大军全力厮杀的残酷竞赛让考生和家长们考得辛苦，毫不相干的路人们也看得热闹。在国际上，中国学生的超强数学技能几乎家喻户晓，关于课本上英语“不说人话”的吐槽也常能听到。   如果没有耐心等广告，可以看下面的图片版   那么问题来了，我们的高考题目对于歪果仁来说是怎样一种存在呢？ 几位英国学霸，注意，不是普通高中生，而是正儿八经的英国各高校学霸，自发组织、兴致勃勃地挑战了下我们的高考题。 首先来认识一下几位能作的学霸：前牛津富帅Alex（“高”字是故意省略的...），伦敦政治经济学院的Hari，前雅思考官Big Ben，还有伦敦大学皇家霍洛威学院的Vicotria和格拉斯哥大学的Stephen。     与中国盆友探讨后，他们先选了几道高考数学题目： 时间：20分钟 科目：高考数学 正确率：0% 最初三位学霸都认为这道题很简单嘛！很自信的说~     5分钟过去了,学霸们一无所获，只好得出结论：一定是题目有问题！一定是的！     为了挽回面子，学霸们开始高度赞扬题目的难度，“比悬疑电影要再难一点，肯定的！”     然后，印裔学霸Hari开始逃避，想做第二题，结果……     在中国人看来这根本就是高考送分题，但学霸们认为，这种题的难度根本已经变态，认为只有专业学数学的人才要学这些好吧。于是他们决定找一道难度低的题目来试一下……比送分题还简单，好吧，那就来道小升初的题目吧：   学霸们首先看了下第一题，然后统一选择跳过……   第二题也没人做对……     第三题学霸们都挣扎了一下。下面是他们的解题过程，大家感受一下   Ben：     Hari：     皇家霍洛威美女和格拉斯哥帅哥：     从高考到初升高，再到小升初。英国学霸们挑战中国数学题的结果总结起来，委婉点说，就是全军覆没……那这些被数学伤透了心的学霸们挑战起英语来又是什么情况呢？ 时间：20分钟 科目：高考英语 正确率：85%以上 惨遭数学践踏后，学霸们决定用英语安抚内心，来几道单选、完形填空、改错调剂一下吧，这个拿下满分不是分分钟的事嘛！     自信心在英语上找回来了吗？I'm so sorry啊，没有一个人拿满分，一共32道题目，每人都至少错了3道，其中有两道完形必错题目，大家来感受下： Adolescent enter high school with great____25___but soon looking forward to_____26_____. 25. A.courage B.calmness C.confusion D.excitement 26. A.graduation B.independence C.responsibility D.success 正确答案是D，A，而学霸们认为应该是C和B：“青少年们带着巨大的困惑进入高中，但很快就对即将拥有的独立充满期待。”听起来没错啊！而正确答案是：“青少年们带着巨大的兴奋进入高中，但很快对毕业充满期待。” 出题老师确定是读过高中的吗？暑假结束我们会兴奋？毕业前还有高考我们会期待？ 最后看看几乎是拼细心的改错题，学霸们正确率为87.5%。而他们的答题情况： 首先看看Alex的。嘿嘿嘿 man，请尊重题目要求，不写下正确答案也就算了，勾勾画画到底是几个意思？     还有这位格拉斯哥大学学霸Stephen，虽然字写得还没到鬼画符，但是这种龙飞凤舞的字体估计也会扣个书写分吧。     看到这群英国学霸被中国高考题狂虐心里真是一阵酸爽！不仅我大中华的数学技能力压群芳，连我们的英语题歪果仁都做不了，天朝棒棒哒！

在北京上高中时，史蒂文·肖(音)被视为坏学生。如今回忆起校长警告同学们不要学他时，肖大笑起来。他的反击手段是：放弃令人生畏的中国高考，参加美国“高考”(SAT)。当时是2007年，一名中国高中生放弃高考简直不可想象。但他父母很开明。肖在哥伦比亚大学获得学士学位，如今在曼哈顿从事金融工作。 肖当时并不知道，他成了中国大学生的先锋。据估计，去年约有5.5万中国学生参加SAT。尽管与942万考生总数相比是沧海一粟，却反映出中国年轻人对于教育的国际化眼光。对大多数中国人而言，从前只有一条通往高等教育的路，如今，更多年轻人有了选择。 肖抵达美国的2008年，只有868名中国学生在哥大求学，全美也只有24248名中国本科生。如今哥大的中国学生已达2849人。2014年全美有143571名中国学生读学士学位，是2005年的20倍。新一代赴美中国留学生更年轻、英语更流利。由于涌入人数众多，其学术质量较以往参差不齐。如今的最大不同是，大多数来美的中国学生至少都来自中产阶层或更富有的家庭。 越来越多中国学生来美攻读学士学位，他们的国家认同感也在发生变化。调查显示，新一代中国留学生政治意识不那么强烈，且更加“世界主义”。这些人普遍被美国同学视为“富家子弟”。节俭、勤奋、高分的中国留学生形象正逐渐消失。 尽管美国大学都在加强审核，确保得到学业优秀者，但众多美高校(因可收取高额学费而导致)的国际生源竞争无疑让中国人获益。在哥大，中国留学生已占到全体国际学生的近35%，校园各个角落都能听到汉语。

Vansky原创，如需转载请注明来源，否则视作侵权。             【编者按】本文编译自Jamie Dunlop Khau的博客，Jamie是加拿大幼教专家，同时也是三个女孩的母亲，致力于研究如何培养阳光、自信、有创造力的下一代。本文由一件生活小事展开，揭示了和孩子沟通的10个技巧，有案例分析有反思总结，值得所有的父母借鉴。           前两天，我朋友带着她六个月大的儿子到家里做客。那是一个阳光明媚的好日子，我们决定拉上我女儿在院子里铺上毯子，晒晒太阳。          学龄前的孩子总是活泼好动的，很快我女儿就坐不住了，要求和我在草地上赛跑。我女儿和我跑过草地，冲向房子的一侧。当我俩到达那一侧时，一片嫩黄的蒲公英吸引了她的目光。她跑向它们，逐一采集，当草地上的最后一朵蒲公英也被摘下之后，她用小手紧紧地攥住一束蒲公英，跑向我的朋友。          小姑娘没说一句话，而是径直伸出手臂，把她精心采集的蒲公英递到我朋友的面前。可是，我朋友竟然直愣愣地抛出一句话：“啊，我最讨厌蒲公英！”我清楚地看到，女儿脸上的笑容瞬间消失了，她垂下手，一言不发地坐回我身边的毯子上。之后，我告诉朋友，这束蒲公英是我女儿专门摘下送给她的，她立刻反应过来自己犯了一个天大的错误：“哦，我的上帝，我需要学习如何与孩子交谈。”         我的朋友不知道花是给她的，她也只是表明她不喜欢蒲公英，这并没有错。然而，我女儿的表情使她意识到，她伤害了孩子的感受，她应该用另一种方式来表达这种不喜欢。也就是说，她意识到了，我们与孩子沟通的方式会对孩子产生消极或积极的影响。同样，我们对孩子说话的方式，还会对他们的自尊和倾听的能力产生巨大的影响。         以下这10种沟通办法，可以提高孩子的倾听能力，培养他们的自尊心：         1、使用积极的语言         避免使用“不”和“没有”这样一种消极的沟通方式。例如，如果我们应该说“用你的脚走路”，而不是“别跑”，说“我怕如果你碰它，它可能会断掉”，而不是“不，别碰那个”。我们应道尽量避免频繁使用“不”，努力尝试用积极的方式来解释我们的要求。当然，这种沟通并不容易，需要大量的实践，思考和努力，但这是值得的。         必须尽量消除嘲笑或谩骂羞辱的话。比如“你这臭小子”、“别像个长不大的孩子”、“坏孩子”或“坏女孩”这些语句，都会让孩子感到羞愧和无价值，会在很大程度上损害他们的自尊。如果我们用积极和友善的语句，就能给孩子们更多的信心，鼓励他们努力表现得更好。当我们用这种积极的方式和孩子交流，他们就会在向我们的模仿中学会尊重他人。         以蒲公英事件为例，如果我的朋友用积极的方式来和我的女儿沟通，她应该这么说：“谢谢你的蒲公英。虽然这不是我最喜欢的花型，但你为我考虑得太周到了，我非常开心。”         2、问一些开放式的问题         在我教导幼儿时候，我总是努力用开放式提问来与班里的孩子交流。我不希望每一次我问一个问题，只能得到是或否的回答。开放式的问题可以让孩子们扩展他们的思维，分享他们的想法和感受。         当我女儿送我朋友蒲公英时，就有一个提出开放式问题的机会，比如，她可以说：“谢谢，你最喜欢的花是什么？”         3、使用简单的语言         孩子很容易失去注意力，尤其是面对一个冗长的、充满难懂词汇的对话时。如果我们想和他们沟通，我们需要使用较短的语句，简单的语法和词汇。如果你的孩子看着你，脸上充满困惑，一副“我不明白你在说什么”的表情，那么他已经对谈话失去兴趣了。         4、蹲下你的身体         当我为自己的女儿找幼儿园时，我选择了老师会蹲下和孩子们说话的幼儿园。如果我们站着和孩子们交谈，他们将不得不抬起头看着我们。这种身体语言暗示：“我是大人，你是孩子，我说，你听。”然而，如果我们蹲下，我们的眼睛就会和孩子们的在一个水平线上，传递出平等对话的身体语言。         当我女儿送给我的朋友蒲公英时，我朋友已经是坐着的了。如果，你的孩子送你一朵花时你正站着，你应该蹲下或者弯腰到他们的高度，看着他们的眼睛说“谢谢你。”这样做，有助于让孩子学习交谈时目光接触的技巧。         5、使用“我”的信息         如果希望我们的孩子学会考虑他们的行为将如何影响到别人，我们需要把“我”的信息传递给他们。“我”的消息让你的孩子知道他们的行为对你产生了怎样的影响。采用这种策略，将帮助他们更全面地考虑自己的行为。         例如，说“你为我摘来一束蒲公英，我觉得真的很幸福”，而不是说“谢谢你为我摘来一束蒲公英”，能够告诉孩子，她善意的举动让别人感觉良好。         6、给孩子的情绪贴“标签”         如果我们用具体清晰的词汇来描述孩子的情绪，他们可以把情绪词汇化，帮助他们增加词汇量。         当我朋友看到我女儿的面部反应后，她有了一个很好的机会来帮助我女儿给自己的感觉“贴标签”。例如，如果她说“哦，对不起，我让你如此失望。我真不知道它们是你特意采来送给我的。谢谢你为我做的这一切。”也许下一次我女儿感到失望，她就会用词汇来解释那种感觉了。         7、不要用“可以吗”结束你的句子         这一点很难被牢记。如果你想让自己经常听到“不”这个回答，那就在你的句子后面加上“可以吗”好了。例如，“去打扫你的房间，好吗？”这样的问题，会导致和孩子的艰难斗争或冗长讨论。如果，我们用坚定而温和的语气说：“你该去打扫你的房间了”，就表明我们提出了一个要求，而不是一个可供讨论的问题。         8、不要打断孩子的讲话         有时候，我女儿努力要告诉我点什么重要的事儿或者想法时，会有点口吃。她的小脑袋里装了那么多话，她想要分享她的故事，可是孩子的嘴通常跟不上脑子，需要重复几次才可以完整地表达。我总是尽我最大的努力，积极地听她的分享，当她完成后，我会重复她说的话以表明我确实认真听了，并且完全明白了。         比如孩子要求我从毯子上起来和她在草地上赛跑时，我就重复了一次：“哦，你是说你要和我来一个跑步比赛？”         当然，我承认，我也有打断过孩子讲话的时候。比如我的大女儿，曾经告诉我她和她的朋友们在学校里做了些什么，我就很无理地打断了她，而对她们可能会面对的后果夸夸其谈。后来我意识到，如果我继续这样做，我的孩子们将失去和我分享感受和故事的兴趣。此后我总是尽我最大的努力不去打断她们的讲话。         9、注意你的语气         打从胎儿起，孩子们就能识别声音了，尤其是他们母亲的声音和音调。婴儿对我们使用的语气反应特别敏感。这就是为什么你经常听到母亲与婴儿对话时，会使用比较高的音调，夸张地强调元音，专家称这种音乐感很强的谈话方式为“家长语言（parentese）”。         家长语言能够有效帮助婴儿发展语言技能。对学龄前的孩子说话时，我们仍然可以使用这种语气。例如，如果我女儿送我花，我可以说在接过来时用高兴的语气说：“非~~~~常感谢你！”而不是简单地说“谢谢”。         比起喊叫、愤怒、反应过度的音调，孩子们听到悦耳的音调时也能更积极地回应要求。         10、学会倾听         我们都希望孩子是好的听众。但是，如果我们都不能好好听他们说话，凭什么指望他们能好好听我们说呢？倾听和交谈一样重要，即使我们所听到的句子没有任何意义。沟通是一个双向的事情，重视这一点，才能让家长和孩子之间的沟通积极顺畅。         总的来说，要培养孩子的自尊心和倾听能力，我们必须在与孩子沟通是表现出足够的尊重。我们与孩子的沟通方式，直接决定了他们人际关系能力的培养和价值观的树立。         就像一开始所说的，如果一个孩子给你采了一束花，请蹲下来，看着他们的眼睛，用一种愉快的语调和简单的词汇让他们明白，他们的善意使你觉得多么幸福。  

就在国内舆论焦点紧盯6月7、8两日高考之时，美国“高考”SAT(学术能力评估测试)在6日进行。然而，今年6月的这场“高考”在美国却遇到了不大不小的麻烦。负责SAT的美国大学委员会8日在官网上宣布，全部考生的第八部分和第九部分成绩“不予计算”。 试卷上考试时间标错 据《华盛顿邮报》报道，在美国本土6日举行的SAT考试中，考生发现其试卷上有个别部分的考试时间说明出现错误。按照常规要求，SAT考试的第八部分、第九部分的时限为20分钟。而在此次试卷上，上述两部分时间被错印成25分钟。 《华盛顿邮报》报道，SAT监考教师得到的通知是20分钟。在20分钟快要结束、开始提醒考生时，一些监考教师才发现学生试卷上标注的是25分钟。于是，一些监考教师立刻向美国大学委员会致电询问。考试结束后，社交媒体和一些网站上充斥着家长、学生们的抱怨帖子。 美国大学委员会在考试结束后就试卷错误立即发表声明，承认了“印刷错误”，并指出“发现错误后，教育考试服务中心立刻向考场负责人提供了正确指导”。大学委员会表示“理解此次问题的严重性，并正在积极研究后续步骤，确保考试公平和分数的有效性，随后的最新进展将会尽早公布”。显然，第八部分和第九部分成绩“不予计算”，已是大学委员会的最终决定。 此间教育专家指出，SAT为全美统考，此次错误影响很大。在实际操作中部分考场执行的是“限时20分钟”，另外一些考场则是“限时25”分钟，“不公平”已经存在。出于顾及“公平”和保证“分数有效性”的考虑，大学委员会作出部分试题“不予计算”的决定，但这显然又制造了新的不公平。 美国“高考”压力也不小 有关中国孩子高考压力过大的报道，屡屡见诸国内媒体。事实上，类似剧本在美国同样上演。6月6日“高考”当天，一名就读于加利福尼亚州的美国高中生因无法排解压力而选择离家出走。 离家出走的女孩儿今年16岁，就读于加州圣玛利诺高中。6日早7时30分，该学生父母将她送至设于亚凯迪亚高中的考点，参加SAT考试。当其父母在考试结束后回到考场接女儿时，却发现她不见踪影。几经努力，该高中生通过短信告诉自己的哥哥，学校以及SAT考试给她带来太多压力，所以选择离家出走。 其实，不只这名女生，美国的“高二”和“高三”学生普遍难言轻松。通过在社交媒体“脸谱”上的互动及留言，不难看出这些少男少女们的学习压力。一名叫瓦涅加斯的男生感慨道，“我简直无法想象，还要读多少本书！”如国内高中名校每年公布考上北大、清华等著名大学榜单一样，圣玛利诺高中5月下旬也曾骄傲地宣布，全体263位毕业生共收到228所大学的1030份录取通知书的好消息。由此，美国高中营造的考名牌大学的热烈气氛可见一斑。 毕业于纽约曼哈顿上东区公立高中的“过来人”、现就读于哥伦比亚大学的凯迪认为，美国高中生看起来很轻松，不像中国学生那么多考试压力，实则不然，“如果想进常青藤盟校，课业压力也十分大。除了高中学习成绩(GPA)名列年级前茅、SAT拿高分外，还得参加各种音乐、体育和艺术活动，在各种社团中担任领导职位，平时还要积极参加义工活动。如果能在各种竞赛上获得好名次，或者有联合国等国际机构实习经历，才能处于有利竞争地位。” 美国“高考”培训也在产业化 美国没有政府统一组织的“高考”，与国内高考相似的是SAT和ACT(美国大学入学考试)，分别由“美国大学委员会”和“美国大学考试公司”主办，其成绩是世界各国高中生申请美名校学习及奖学金的重要参考。SAT总分共2400分，分为阅读、写作和数学三部分，其成绩有效期为两年。 以SAT考试为例，美国“高考”每年举办7次。学生可以自主选择考试时间和考试次数。一般而言，大学允许学生选择较好的一次成绩作为入学申请材料。按照美国大学委员会的说法，SAT主要是考察学生们在大学阶段所必需的阅读和写作能力，“会测验学生们将学校学到的知识付诸实践、分析解决问题的能力”。基于“智商测试”这一设计理念，SAT是考先天能力，无须复习准备。然而，这一神话很快被破解，应试培训能够显著提高成绩成了公开的事实。由此，在美国催生了年营业额达几十亿美元的应试产业。 随着东亚留学生近年来大量进入美国，且成绩普遍高过当地学生，有关东亚学生惯于“作弊”的说法便频频出现。其实，在美国教育考试中的“作弊”范围涵盖很广，东亚国家的“题海”“押题”战术便被美国人认为有“不正当竞争”之嫌。例如，如果一位考生在短时间内将成绩提升300分以上，就可能列入审查名单，被“推迟”或取消成绩。 据了解，SAT考试将于2016年全面改革，改革后的SAT将重回1600分时代，写作成为选考科目，并将考察美国历史重要文献及其相关内容。届时，无论是中国还是美国的培训机构，必将开始推出新的“押题”“题海”战术。

由于安省公校小学教师的怠工，安省小学学生家长于本月底学年末，接到的是学校的通知信件，而不再是成绩单，在通知信件中将载明学生本学期成绩是否已通过、可否继续次年的学习。 根据多伦多星报报导，安省公校小学教师的怠工行动之一，便是在本学年末不再对学生成绩评分论等;而稍早教育局仅宣布，教师在成绩单上将不会包括对学生的任何评论。 原本公校教育局还盼能另雇人士，协助输入成绩评分和评等的资讯，但报导指出，安省教育厅不会再就该案另外支出经费，公校教师就以“致家长的一封信”取代原来的成绩单。   安省小学教师怠工，期末不发成绩单，只发给学生家长通知信。(图：CP24提供) 如果因为劳资双方的争议使得教师怠工，而各项分数无法输入电脑系统中，家长根本无从得知子女在本学年中的表现。 安省小学教师早自5月11日起展开全省的怠工行动，安省小学教师协会联盟(Elementary Teachers Federation of Ontario)表示，怠工行动包括教师不参加省教育厅举办的会议、研讨会、与校长的会议等;在此同时，教师也不会对学生进行例行测验，也不会为学生预约2015至2016学年的户外教学旅行。

根据卑诗省政府委托进行的一项顾问报告建议，为了改善温哥华教育局（Vancouver School Board）的财务状况，教育局应该关闭19间学校。不过，报告中未有提及关闭学校的名单。   由安永会计师事务所（Ernst & Young）进行的特别顾问报告指出，透过增加收入及节省开支措施，教育局将可即时节省最多7.5亿元，并且平均每年减少7,200万元开支。     教育厅长促接纳建议   省教育厅长法斯本德（Peter Fassbender）周二促请温市教育局接纳报告提出的建议。   据当局今年3月份公布的财政数据显示，2015至16年度，温市教育局将会出现最少1,500万元的财政短缺。     温教育局主席：须续听民意   温哥华教育局主席李济富（Christopher Richardson）表示，他将会聆听各个学务委员及教育局职员的意见之后，才会决定下一步行动。   这份长达225页的独立顾问报告，指出了52个发现，并且提出59项建议。内容指出，温市目前有超过1万个剩余学额，透过处理这些「空椅」，教育局平均每年可以节省约3,700万元。     学委家长会均反对关校   温哥华学务委员黄伟伦表示，温市未来10年，将有约40间公校进行校舍防震升级，而现时入读学生不足的一些学校，可作为展开工程学校的临时校舍。三联市亚裔家长协会主席梁杨彩明则认为，关校及出售物业均是解决财政问题的短视行为，不利于维持卑诗公立教育系统的稳定。 黄伟伦周二接受《星岛日报》记者访问时表示：「教育厅长法斯本德（Peter Fassbender）宣布关校报告前，温市教育局未获得该报告。预计在本月底，教育局收到报告后，会召开学务会议讨论。」 反对出售学区物业 他又指，温市教育局恰好也正进行一个针对物业设施的专项报告，也将在本月底完成，并提交教育委员会。该报告的一个重要建议，就是令区内各校物业使用更加灵活。一些须关闭进行防震升级工程的学校，可使用附近学生入读率较低的校舍，直至工程完工后迁回。   黄伟伦说：「我反对出售学区物业，如果相关物业用作其他用途，或用来进行土地交换，还具考虑价值。」 梁杨彩明指出温市公校中，东区较西区较多存在入读率低的情况，教育局应对学校分布做长期规划，仓促关校及出售物业不可取。她认为，省府应给予温市教育局过渡时期紧急特别拨款，令学区可逐步将入读率过低的学校学生，向周边学校转移。   NDP：关校伤害教育系统 卑诗新民主党（NDP）教育评论员范廉明（Rob Fleming）指出，卑诗省府此举显示，他们忘记了此前自行作出的卑诗入读学生将增长的预测，关校将伤害卑诗教育系统。他又指出，教育局是由民选代表组成的，而法斯本德却在告诉他们应如何做事，这是很讽刺。 据《温哥华太阳报》(Vancouver Sun)早前报道，包括Chief Maquinna Annex等学校是温市10间最低入读率学校，该校入读率只有33.01%。

        儿子今年十六岁，是1998年12月某日出生，今年被多伦多大学等四所大学录取（他报考五所大学：University of Toronto, York University, Queen’s University , McGill University,Simon Fraser University，McGill University 不收他）。多大是他喜欢的大学，我们全家和亲朋好友都很高兴。哈哈哈。姐弟俩是校友，他俩相差12岁。         多大有三个校园（U of T St. George， U of T Scarborough，U of T Mississauga，他全报，据说U of T St. George 的同等专业录取分数要比Scarborough和 Mississauga高一两分，今年U of T St. George 的Commerce录取的分数是平均分数94分以上，儿子平均分数92，所以无缘U of T St. George 的Commerce专业，而被U of T Mississauga 录取Commerce和U of T Scarborough录取Co-op Management (including Economics Specialist)。据说这个专业历年来都很难进，比如这个专业去年报名2104人，只录取187人。我想也许是这专业理论联系实际。U of T Mississauga ，U of T Scarborough和York University都给他一些奖学金。         老公和我一直都鼓励孩子考美国大学，我们两个朋友的孩子到美国读书，一个读Cornell University，一个读Emory university，毕业后都回加拿大来工作。根据朋友孩子的情况，我们也不强求他。女儿是多伦多大学毕业，她常常以她的母校感到自豪，她一直主张弟弟读多大。         这儿子是一个非常省心的孩子，对于他的学业，我和LG基本过问不太多，而姐姐一直鼓励弟弟提前完成高中学业，和提前进入大学，姐姐引导他较多。由于女儿用三年的时间完成大学学业，（女儿2004年 9 月进多伦多大学，2007六月11日：证书上的日期）。她给弟弟树立了一个好榜样：姐姐在多大提前毕业，弟弟高中也应可以提前毕业。         LG和我虽然大年龄生这孩子，但我们绝对不宠孩子，他小学到十三岁，我一直都让他学一些课外的知识和参加课外的活动，送他学中文，游泳，乐理，钢琴等等，可喜的是他也争气，在参加各种钢琴的比赛，他也获得好名次。在他十三岁的时候，他学完了所有的乐理，并获得ARCT钢琴考级94分，拿到钢琴演奏级的证书：ARCT Diploma（The Associate of The Royal Conservatory (ARCT) diplomas for Performers and Teachers are the highest academic standings awarded by The Royal Conservatory. The ARCT Teacher’s diploma is respected internationally as a teaching qualification.）。         这儿子，他曾经帮忙我们下货柜，曾经在歺馆打过工，曾经在大统华打工，曾经在Vancouver市选时做义工，曾经一人到尼泊尔做义工，看来这些经历对他提前能进入大学有很大的帮助。         这个儿子是一个不被朋友和老师看好的孩子，他五岁讲话还不清楚，朋友们一直认为他智商有问题，建议我们带他看专科。从Kindergarten到五年级，一直上ESL (English as a Second Language) ，老师找我谈话，她说：“你的儿子英文很差，没有在这出生的孩子到五年级还需要上ESL的，你们在家要和他讲英文或补英文课。”我对老师说：“Ms. Husse， 我从来不担心他的英文，我担心的是他的中文，我希望他不要忘记我们的母语，我女儿9岁来，她都能跟上，Take time。”老师听后很不高兴，她觉得我很不在乎孩子的学业。         这儿子在小学时还干过一件“惊天动地”的事，儿子在小学六年级逃过学21次，第二十一次我才被通知，我想在加拿大发生这种事是让人不可思议的。当我被通知到学校，校长，班主任和一位管考勤的小姐和我面谈，我一下就蒙了，大家都知道：大凡学生absence，家长当天就接到电话和email，可是他读的小学，他absence二十一次才通知我们。         我当时质问他们：“为什么发生这么多次你们才通知我们家长？”校长说：“这是他们的失误。”我看到管考勤的小姐的眼神，向我投来祈求的目光，我知道，是她犯的错。如果我坚持把事情弄个水落石出，那Vancouver School Board一介入，校长，班主任都不好过，管考勤的小姐丢了工作是无疑的了。我想：“送人玫瑰手有余香，”，逃学也不是什么大事，我就把大事化小小事化了。可是我回家后，狠狠地抽了儿子几巴掌。原来他逃学是因为法语老师和数学老师看不起他，总觉的他笨，他们的课总是让他不舒服，所以这两位老师的课他就不喜欢上。         十六岁上大学也有不利的地方，我们从小为他买的教育基金是买到十八岁，可是提前取出钱就少了许多。还有政府不给十六岁的学生贷款。我高中的同学已含饴弄孙，俺原想提前退休，这回全泡汤了。这下我们还得为了他的学费和在学校的一切费用开销继续工作，这年龄还为儿子打工，突然发现俺现在有了生活的目标，人生有了奔头，到这年龄才觉得人活得很有点意义，哈哈哈！真是逆增长啊！

据ParticipAction周二公布的最新报告，加拿大儿童需要更多的户外运动，家长应给予孩子更多自由。 据报告，70%的3-4岁的孩子每天都能够得到至少180分钟的锻炼时间。但是，在5-11岁年龄段的孩子中，仅有7%的孩子每天能够得到60分钟的中等锻炼时间，而12-17岁的孩子中，仅有5%的人能达到60分钟的中等锻炼时间。 快走、滑冰、骑车都属于中等锻炼，跑步、篮球和足球属于强度锻炼。 报告指出，“保护悖论”可能会通过让孩子在室内呆着，缺少户外锻炼的机会。 因此，这份报告列出了几项建议，希望家长、教育学者、健康专家及政府帮助提高孩子的锻炼时间。   图片来源：cp24  

据《长江日报》8日报道，昨日下午湖北文科数学卷上，一道几何题中出现了“鳖臑（biē nào）”“阳马”两个名词。数学考试出现古词，迅速在网上传播起来，成为热门话题。 记者从考生处了解到，文科数学第20题涉及到了《九章算术·商功》里的知识，先解释了什么是“鳖臑”和“阳马”，根据这两个词和相关数据解题。 因为这两个“从未谋面”的古代数学词汇，在新浪微博上，#2015湖北高考数学#已经成为一个热门话题，网友和考生都在讨论《九章算术》和“鳖臑”，觉得“难出了新高度”。网友@米修修修修修伢表示：“下午考数学几何题出现了《九章算术》的“鳖臑”，最后一题据说是物理图像，我是文科生，我想静静。”网友@吃饭睡觉翻白眼说：“反正我是要哭了，考数学竟然题目里有不认识的字，我也是醉了。”   “鳖臑”与“别闹”发音相似，不少网友吐槽“鳖臑！出卷老师你别闹！”及“别闹（鳖臑），回家养马（阳马）吧。”“鳖臑”甚至成了今年湖北高考的代名词，用于“两个字来证明你是湖北高考考生”。 还有一些网友发现了湖北数学卷喜欢古代数学的传统，网友@狛也表示：“出湖北数学卷的人到底是有多喜欢九章算术？！”还有不少网友则搬出了《九章算术》原典，做起了解读。 这道“鳖臑”题究竟有多难？记者昨日采访了武汉中学数学老师杨银舟。“这两个词对于解题并没有影响，只是穿了个马甲而已。只要考生静心读两遍，就能看明白。”他表示，这是一道立体几何题，两个新词之前都有白话文的解释，只要读懂了解释，就能顺利解题。 “从数学古籍中寻找古代数学问题来作为高考试题，是湖北省一贯的传统。”杨银舟介绍，自2004年湖北省高考卷自主命题以来，每年都有一道古代数学题，有中国古代的《九章算术》内容，也有古希腊数学问题背景设计试题，今年出了两道，文科数学第2题出自《数学九章》的“米谷粒分”。 杨银舟表示，2015年的湖北省高考数学文科卷难度适当，比较平稳。而这两道以古代数学为背景的试题，重在考查学生将数学用于解决实际问题的水平、以及在陌生环境下解答数学的能力。此外，对今后的高三考生而言，心理素质和读题能力都是需要锻炼的。 昨日上午，语文考试结束后，武汉市第一中学考场内外等待散场的考生及家长 名词解释 鳖臑，指三角锥体。《九章算术·商功》：“斜解立方，得两壍堵。斜解壍堵，其一为阳马，一为鳖臑。阳马居二，鳖臑居一，不易之率也。合两鳖臑三而一，验之以棊，其形露矣。” 阳马，亦称角梁。中国古代建筑的一种构件。用于四阿（庑殿）屋顶、厦两头（歇山）屋顶转角45°线上，安在各架椽正侧两面交点上。 “阳马居二，鳖臑居一，不易之率也”，今称为刘徽原理。刘徽注《九章算术》关于体积问题的论述已经接触到现代体积理论的核心问题，指出四面体体积的解决是多面体体积理论的关键，而用有限分割和棋验法无法解决其体积。为了解决这个问题，他提出了一个重要原理：斜解壍堵，其一为阳马，一为鳖臑。

全国高考从6月7号开始正式拉开了帷幕，高考不仅是对高三学子的一次巨大考验，更是每年此时社会关注的焦点：学子应考，家长老师陪考，社会各界为高考让路。高考的第一天，小狗、“大圣”、“财神爷”来给考生送祝福，有人呐喊助威，有人拉琴送行，考场内考生奋笔疾书，考场外家长焦急等候......考场内外上演五花八门的有趣事件。2015年6月7日，吉林长春，长春市第二实验中学考区，考生进入考场进行严密的安全检查， 口中的钢制牙套需要张大嘴巴进行安检。 CFP 编辑：陈皓 南京，在南京市第三中学考点，86岁的考生汪侠老人手拄拐杖第15次参加高考。汪侠生于1929年，曾于1954、1955、1956和1960年4次参加高考，2001年全国高考取消了年龄限制，当年72岁的南京市民汪侠为圆自己长达半个世纪的“大学梦”开始参加高考，此后连续多年参加高考，而每次都铩羽而归，今年是他第15次参加高考。张佳/CFP 6月8日，高考进入第二天。在广州广雅考点，送考的家长穿上“考的全都会，蒙的全都对”战衣，祝福孩子考试顺利。陈秋明/羊晚记者 成都市石室中学考点外，一只金毛犬嘴叼着花篮，上面写着“哥哥姐姐加油哦~”悠哉的穿行在人群中，为考生送上祝福。王红强 /CFP 杭州，一家理疗机构在考场外，为候考家长进行免费的公益按摩理疗服务。吴煌/CFP 广东东莞，2015高考首日，上午8:15，东莞市南城中学，考生排队摸粽子进考场，寓意“高中”。梁清/CFP 2015年6月7日，高考第一科目语文考试结束，大批陪考的家长站在考场门口，用各种电子产品拍摄考生走出校门的时刻。梁清/CFP 吉林市毓文中学考点，工作人员在挂满标语的现场。孙鑫/CFP   河南省灵宝市，一群统一穿着“超人”T恤的高考考生在考完上午的语文科目后在考点外合影，庆祝自己顺利完成了上午的考试。赵华/CFP 在四川泸州外国语学校考点，有一只猫咪连续三次偷偷溜进考场，但都被保安抓了出来。肖婷/华西都市报 CFP 广东东莞，2015高考首日，东华中学考点外，6月7日一大早，一名家长自驾车从虎门赶到女儿的考场外等候，他坐在后备箱，边等边喝着事先准备好的茶。刘媚/CFP 辽宁省沈阳市，一名考生在考完第一科后，被父亲高兴地背起庆祝顺利通过第一关。CFP 山东省济南市，高考第一天，济南市山东师大附中考场外，一位自称“校园阿叔”的小提琴艺人拉着悠扬的乐曲，为进场的高考考生减压兼送行。他鼓励考生们取得优异成绩，考上北大清华。CFP 辽宁省沈阳市，考生家长在考场外助阵加油，同时一名文财神模样的小伙出现在考场外，为高考考生鼓劲加油。CFP 河南省郑州市，几名大学生头缠红丝带，手拿高考加油的标语，在郑州24中考点门口声嘶力竭地呐喊，为考生加油。现场的家长们纷纷被吸引，拿出手机拍照。殷海涛/CFP 湖北武汉市，在武汉一中高考考点，为吸引考生家长注意，不少教育机构创意不断，“孙行者”拿着金箍棒也来到武汉一中门口，胸前贴着“俺老孙祝孩儿们早日拿到通关文书”字样，为考生们加油助威。唐麦卡任/东方IC

又是一年高考时，数百万名高中生在昨日踏进了高考的战场。 美国“商业内幕”网站6月4日刊登中国高考组图，称这是中国“压力狂大”的入学考试。 文章称，人们常说“一考定终身”。在中国，高考决定了大部分考生的命运。今年至少有200万学生因高考成绩不理想而被大学拒于门外。巨大的压力下少数学生铤而走险，尝试作弊。为此，今年河南省各考场专门安装了监测无人机。 考生们正在东莞理工学院考点准备参加英语考试。 英语与语文和数学同为高考三门主课。 山东省一考场内，艺术类考生正在进行素描考试。 安徽省合肥市，一位母亲在考场外焦急等待。为保证考生不被噪音打扰，一些地区禁止居民在考场约150米范围内跳广场舞。 安徽六安，考生坐大巴奔赴考场，数千名考生家长夹道相送。 上海，考生郑东（音译）在考场附近的一家旅馆内备考。在北京，超过1，700名的哥为考生提供免费送考服务。 四川遂宁一考点，监考人员紧盯着监控摄像以防有考生作弊。为了高考，一些高校的教室里安装了监控探头。 一名学生正在休息。有声音指责一些学校将学生培养成了“考试机器”。为了准备高考，学生每天要学习15个小时。   安徽合肥一所高中内，学生们正在进行晚自习。去年，中国有980万考生参加高考，而美国有180万考生参加了SAT考试（美国大学入学考试之一）。 安徽合肥一考点外，家长们正焦急等待。 临近高考，学生和老师参与活动，发泄压力。 武汉，考生冒雨祭拜孔子。在临近高考的几周内，许多寺庙挤满了前来祭拜的考生和家长。 辽宁沈阳一考点，监考人员正在进行安检。去年，教育部门宣布将严查考试作弊行为。 图中是警方搜查到的作弊工具。左二是装有隐藏摄像头的水笔，橡皮中装有接收器。 装有摄像头的眼镜，硬币是一个小型接收器。 图中是四川成都一考点搜查到的新型作弊装置。 图中是被没收的电话和接收器。教育部表示，被发现作弊的考生在1到3年内不得参加高考。 河北衡水组织迎考活动，为考生加油鼓劲。学生们挥舞着红旗，叫道：“衡水二中，你是最棒的”。 考生排队登记，警察维持现场秩序。 上海一考点外，家长等待考试结束。 完成了第一天的考试，考生走出考场。   合肥一所学校内，老师正在核对考生信息。由于高考的重要性，学校开始组织高考特训班的现象越发普遍，这类特训班被称为高考“血汗工厂”。 在遂宁一家医院，考生一边吸氧一边复习化学。

　　 昨日上午，语文考试结束后，武汉市第一中学考场内外等待散场的考生及家长 见习记者胡九思 摄 昨日下午文科数学卷上，一道几何题中出现了“鳖臑（bi nào）”“阳马”两个名词。数学考试出现古词，迅速在网上传播起来，成为热门话题。 记者从考生处了解到，文科数学第20题涉及到了《九章算术·商功》里的知识，先解释了什么是“鳖臑”和“阳马”，根据这两个词和相关数据解题。 因为这两个“从未谋面”的古代数学词汇，在微博上，#2015湖北高考数学#已经成为一个热门话题，网友和考生都在讨论《九章算术》和“鳖臑”，觉得“难出了新高度”。网友@米修修修修修伢表示：“下午考数学几何题出现了《九章算术》的“鳖臑”，最后一题据说是物理图像，我是文科生，我想静静。”网友@吃饭睡觉翻白眼说：“反正我是要哭了，考数学竟然题目里有不认识的字，我也是醉了。” “鳖臑”与“别闹”发音相似，不少网友吐槽“鳖臑！出卷老师你别闹！”及“别闹（鳖臑），回家养马（阳马）吧。”“鳖臑”甚至成了今年湖北高考的代名词，用于“两个字来证明你是湖北高考考生”。 还有一些网友发现了湖北数学卷喜欢古代数学的传统，网友@狛也表示：“出湖北数学卷的人到底是有多喜欢九章算术？！”还有不少网友则搬出了《九章算术》原典，做起了解读。 这道“鳖臑”题究竟有多难？记者昨日采访了武汉中学数学老师杨银舟。“这两个词对于解题并没有影响，只是穿了个马甲而已。只要考生静心读两遍，就能看明白。”他表示，这是一道立体几何题，两个新词之前都有白话文的解释，只要读懂了解释，就能顺利解题。 “从数学古籍中寻找古代数学问题来作为高考试题，是湖北省一贯的传统。”杨银舟介绍，自2004年湖北省高考卷自主命题以来，每年都有一道古代数学题，有中国古代的《九章算术》内容，也有古希腊数学问题背景设计试题，今年出了两道，文科数学第2题出自《数学九章》的“米谷粒分”。 杨银舟表示，2015年的湖北省高考数学文科卷难度适当，比较平稳。而这两道以古代数学为背景的试题，重在考查学生将数学用于解决实际问题的水平、以及在陌生环境下解答数学的能力。此外，对今后的高三考生而言，心理素质和读题能力都是需要锻炼的。 名词解释>>> 鳖臑，指三角锥体。《九章算术·商功》：“斜解立方，得两壍堵。斜解壍堵，其一为阳马，一为鳖臑。阳马居二，鳖臑居一，不易之率也。合两鳖臑三而一，验之以棊，其形露矣。” 阳马，亦称角梁。中国古代建筑的一种构件。用于四阿（庑殿）屋顶、厦两头（歇山）屋顶转角45°线上，安在各架椽正侧两面交点上。 “阳马居二，鳖臑居一，不易之率也”，今称为刘徽原理。刘徽注《九章算术》关于体积问题的论述已经接触到现代体积理论的核心问题，指出四面体体积的解决是多面体体积理论的关键，而用有限分割和棋验法无法解决其体积。为了解决这个问题，他提出了一个重要原理：斜解壍堵，其一为阳马，一为鳖臑。  

爬藤”一直是许多美国华人父母们最热衷讨论的话题之一。“望子成龙，盼女成凤”是一贯重视教育的华人家庭的“一号工程”。不过，长期以来，美国社会却对华人家庭的孩子形成许多刻板印象，甚至逆向歧视。 如何才能进入名校？除了支付昂贵的学区房和亮眼的标准化考试成绩之外，不少华裔家庭也在课外活动上下足了功夫。不过，最近《波士顿环球报》刊出的专家意见却给大多数人泼了一盆冷水：想进名校？别再告诉录取官你的音乐才华是钢琴、小提琴；别再告诉录取官你的体育天赋是打羽毛球或者乒乓球；别再在申请信里重复老掉牙的移民辛酸；也别再提自己多么热爱生物或者向往当医生.............总之一句话，玩点别的吧，不是每个华人都长得一样！ 今天我们要讲述的故事，就是一条不一样的名校之路。她的路，或许不能被复制，也没有必要被复制，但其中不一样的心态却可以给我们带来一些启发。 美国西部时间6月2日，15岁的华人少女何沐妮在Oregon Woodburn OGA高尔夫球场通过加洞赛取得了2015美国女子公开赛的入场券。 就在去年，刚满十五岁的她，已获高尔夫球传统深厚的南加州大学认可，将从2017年起代表学校征战NCAA（美国大学体育总会）联赛。这也意味着，她已经提前锁定了一份名校录取。 无心插柳 柳萌芽 1999年出生在成都的何沐妮有一个爱好高尔夫球的爸爸。这让她在小小年纪就有机会接触到这项运动。 不过何沐妮的高尔夫球之路，谈不上半点“世家传承”或者“父梦女圆”式的刻意。 那时的何沐妮刚6岁，她还只是把高尔夫球当作是玩具。而爸爸带她一起去球场的目的，也不过是单纯的顺带让她玩一玩，做做户外锻炼。不过，球场开办的暑期培训班却让这个小姑娘感觉还不错。 到后来，何沐妮上小学一年级了，要在学校住读。为了逃避住读，何沐妮主动向父母提出要求，她要天天回家练习高尔夫球。于是，从小学二年级起，何沐妮开始了系统的高尔夫球训练。 这个动机朴素而又偶然的自主决定，就是何沐妮高尔夫球之路的最初萌芽。 全力支持 “孟母”三迁 最初，何沐妮师从在成都教球的马来西亚籍教练何建铭接受正规启蒙训练。每周4至5次，每次3小时的训练强度很快发掘出了何沐妮的潜力。练习一年多以后，她便开始跟着何教练参加比赛。2007年，何沐妮进入了青少年高尔夫球对抗赛全国总决赛，获的第六名。 为了让何沐妮更好的学习高尔夫球，父母为了她搬了第一次家，去深圳拜澳洲教练大卫为师。 2008年，随父母移居加拿大时何沐妮在国内青少年高坛已小有名气，多次赢得汇丰杯同年龄组的冠亚军。 移居温哥华不到半年，何沐妮的父母打听到有个叫杰克的韩国教练很适合小沐妮。这名教练在当地电视台主持高尔夫教学节目，他的儿子则是全加拿大同龄组选手里成绩最优者。为了拜师，他们一家人又专门搬到距温哥华一个小时车程的小镇，家、学校、球场”三点一线“的生活了4年。 在杰克的调教下小沐妮球技继续进步，不仅在加拿大青少年比赛中取得优异成绩，还相继在美国取得了世界青少年高尔夫锦标赛11-12岁组亚军，美国青少年大师赛11-12岁组冠军，AJGA的All－Star和Open冠军等。 毕竟加拿大的冬天对小沐妮的高尔夫训练还是有影响。2012年，小妮子一家又从加拿大搬迁到美国四季如春球场如林的圣地亚哥。在这里，她师从曾雅妮（曾在2011年登上世界排名第一的台湾职业女子高球手）在美国的启蒙教练Glen，并加入连续4年获加州冠军，在南加州百场不败的Torrey Pines高中女子高尔夫球队。何沐妮入队后，成为主力，并有幸代表学校取得了2013年度州冠军和个人地区冠军，2014年春代表学校取得全美高中州冠军邀请赛冠军，何沐妮同时还获得了该赛事个人冠军，此外，2013年获得Torrey Pines高中年度最佳选手荣誉。 这一系列耀眼战绩，终于让她在去年获得南加州大学女队青睐。 父母初心不改：成长最重要 与许多华裔家庭扎堆爬藤的道路不同，何沐妮走了一条边学习边训练的体育特长道路。选择这条路的华人不多，却似乎更适合美国的主流价值，更容易得到认可。 不过，即使今天的何沐妮已经成为被许多人看好的高球新星，她的父母依然初心不改。对他们来说，高尔夫球最初只是让何沐妮加强体育锻炼的一项课外活动的，无关“爬藤”，也无关名次。能打出这样的成绩，完全出乎两位家长的意料。 最让何沐妮的妈妈开心的，不是女儿在人前的风光，而是女儿的成长。“她去年冬天到黄山参加青少年比赛，当时的天气条件相当恶劣，比赛时下起了大雨和小冰雹。我跟着她走了9个洞，最后实在受不了，就回到了房间，但她却坚持打完了比赛，从早上9点一直到下午6点。打完比赛后，她浑身都湿透了，眼泪也在眼眶中打转，但就是没有哭出来。”在2009年接受家乡媒体《成都商报》采访时，妈妈连连称赞女儿通过高尔夫球运动变得坚强。 对于未来，何沐妮的爸爸则直言眼下读书仍然很重要，“我们不会去想太远的事情，也不会强求她，只要一步一步走就好了。”这与何沐妮自己的想法也不谋而合。虽然外界对她成为职业高球选手多有期待，她仍然希望先好好完成大学学业，再开始职业球手之路。 和国内同龄的“职业”青少年球手相比，如何在高尔夫球和学业两者间寻求平衡，何沐妮无疑也是一个可供参考的范本。

过大的课业压力导致孩子做出不正常的行为，类似事件不单单在中国频频上演，在美国同样出现，一名就读于加州的华裔女学生就因无法排解压力而选择离家出走。 压力过大致华裔高中生失踪 一场考试逼走16岁女生 据美国亚凯迪亚警局的消息，一名16岁名为胡密芮的圣玛利诺高中女生疑因学习压力太大，于6月6日在亚凯迪亚高中SAT考试期间离家出走，警方正在调查该案件，同时希望能通过小区民众的协寻，找到出走的胡密芮。此消息一出让华裔社区感到震惊。 据悉，胡密芮父母在6月6日早7时30分将她送至亚凯迪亚高中，进行SAT考试。然而，她的父母在考试结束后回到考场接女儿时，却发现胡密芮不见踪影。随后，在家人的联系下，胡密芮通过简讯方式向哥哥表示，学校以及SAT的考试给她带来太多压力，她选择离家出走。 从胡密芮与同学、朋友在脸书的互动及PO文，不难看出这些青涩青春期的少男、少女，对学习及生活已颇识愁滋味。例如，男性朋友Jorge VanegasPo文给胡密芮，“Not sure how many book the US can publish before u read them all”。同时，胡密芮所就读的圣玛利诺高中5月下旬才宣布，该校全体263位毕业生，收到228所大学1,030份录取通知书的好消息。该校跻身知名大学的热烈气氛及竞争，可见一斑。 ABC学区教委欧阳蓉表示，申请大学虽也看中学生的领导力、课外活动，但不可讳言，SAT及GPA成绩还是申请大学最基本、也是最主要的审核项目，因此，华裔家长及学生才会采行SAT补习，希望有助拿高分。 何为SAT考试？ SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会（College Board）主办，SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。SAT与ACT都被称为美国高考。SAT总分共2,400分，分为阅读、写作和数学三部分，由ETS承担其命题及阅卷工作。但是它们只是美国大学录取学生时参考的材料之一，其成绩有效期为2年 。 根据SAT的组织者——美国大学理事会（下称CB）的观点，SAT主要是考察学生们在大学阶段所必需的阅读和写作能力。CB称，SAT会测验学生们将在学校学到的知识付诸实践运用分析、解决问题的能力，而这些知识在大学是至关重要。 SAT创立时，号称是智商测试，设计理念是考先天能力，无需复习准备，然而，这一神话，很快被破解，应试培训能够显著提高成绩成了公开的事实，在美国催生了年营业额达几十亿美元的应试产业。 最近美国有不少人批评说，美国的教育，越来越应试化，甚至有点象中国教育了。但是，不管美国教育的应试化倾向多么严重，主流还是教育本身，考试依然是教育的辅助工具。在中国，则教育几乎等同于考试。 一些华人家长的思维很难转变，即使到了美国也总是逼迫自己的孩子走上考试的道路，胡密芮的离家出走或许能让一些华人家长有所反思，压力只会令孩子产生厌烦的情绪。

　　　身穿牧师服的省议员蒂娜沃与家长唇枪舌剑。本报记者摄 　　近2,000名家长及孩子昨日抗议，反对新的性教育课程。本报记者摄 　　大批家长和小童再次到省议会抗议。新时代电视截图 　　有华裔家长高举反对字句纸牌。   　　大约2,000名家长和儿童昨日再次到省议会抗议，反对新的性教育课程。新民主党省议员蒂娜沃（Cheri DiNovo）则拉起彩虹旗，支持性教育课程。这是多次反性教育课程示威以来，首次出现双方对垒的场面。有家长团体计划新课程在9月正式实施时，发动更大规模的全省罢课行动；也有不少家长打算送子女改读私立学校。 　　蒂娜沃指出，儿童有权知道身体各部分的正确名称，新的性教育课程可以挽救很多青少年的生命。她站出来是要保护儿童，特别是同性、双性恋或变跨性别（LGBT）的学生。这些青少年自杀和患抑郁症的比率最高。这些抗议活动直接危害他们在校园的认同感和安宁。 　　蒂娜沃指安省和全国大多数人皆支持新的性教育课程。本身也是联合基督教会的牧师的她，特别穿着牧师的服装以基督徒的身分到场。她要保护儿童免受到以罪恶之名的仇恨所伤害。她说，联合教会是加拿大最大的长老派教会，在1988年开始支持LGBT，而她在2001年已经为同性恋者证婚。 　　华裔家长指权益被侵犯 　　安省家长联盟发言人刘燕表示，虽然知道省议会在星期日休会，执政的自由党更是到远离多市的度假区开党大会，但家长和反对新性教育课程的人仍然到议会抗议，除了是不满省政府之外，也是让全省民众明白到父母的权益被侵犯。家长计划新课程在9月正式实施时，发动更大规模的全省罢课行动；也将有不少家长会送子女改读私立学校。 　　她说，在整个教学大纲中，当谈到使用互联网的安全问题时，教导儿童要找父母咨询；但当谈到所有的性健康时，却叫儿童找“可信赖的成人”（Trusted Adult）。她质疑，两者之间有甚么区别；为甚么谈到性健康时，不可以让儿童第一时间向父母咨询。这是作为父母的权益被完全侵犯。父母在儿童的整个教育中间，都有很好的参与。 　　居民袁女士说，新的性教育课程太露骨和太早，也不尊重父母的权利，而且完全抛开爱和婚姻，太多单方面讲性。新的性教育课程在今年9月实施时，会先教导子女如何看待这些问题；也会告诉子女，学校内听到的不一定完全正确。 　　带同第5班儿子参加集会的刘女士说，新的性教育课程与基督徒的信仰有冲突。她儿子也觉得不好，宁可到图书馆自修。

据《省报》（The Province）星期日发表的网上民调，收集了341个子女就读1至12年级的卑诗省家长意见。结果发现，他们普遍不满学校给予的功课数量。约三分一（38%)家长认为，他们的子女功课太多。也有26%认为功课太少，余下36%则表示，功课数量不多不少。     调查更收集了学生做功课所需时间相关资料。23%家长表示，子女平均每周须要花费5至10个小时做功课，另有14%受访家长表示，子女平均每周须要超过10个小时，才能完成。   专家：功课质比量重要   卑诗大学（UBC）教育学系教授马西森（Sandra Mathison）指出，对于小学生来说，功课对成绩产生的作用不大，但愈来愈多证据显示，中学生透过做功课，可以提高学术成绩。   不过，维多利亚大学(University of Victoria)教授桑福德(Kathy Sanford)强调，如果在课堂上缺乏全面的学习，学生回到家中，也不会懂得做功课。   无论如何，教育专家均会同意，教师给予的功课内容，远较数量多少来得重要。   美国两个研究人员马泽洛(Robert Marzano)和皮克林(Debra Pickering)均指出，功课是否发挥作用，主要视乎学生是否能够完成其内容，与花费多少时间或功课数量无关。   加拿大教育协会（Canadian Education Association）指出，学生在学校以外获得的支援，主要是来自他们的父母，因此，家长应该经常注意和跟进子女的成绩进度。   卑诗教育厅一个发言人表示，省府并无法例或政策，要求学校给予学生多少功课。   卑诗教师联会(BC Teachers' Federation)主席艾克(Jim Iker)认为，教师应该按照学生的学术需要来预备功课。   上海學生做功課 每周13.8小時冠全球     經濟合作與發展組織(OECD)在2012年所做的調查顯示，世界各地15歲學生，用在功課上的時間平均為每周5.9小時，較2003年少1個小時。OECD認為，學生平均用在功課的時間減少，也許反映了互聯網對於青少年的生活愈來愈重要，以及老師對於是否安排功課和多少功課才是適當的想法有所改變。   香港每周6小時   調查結果發現中國上海高踞榜首，15歲的學生平均每周用13.8小時於功課上；俄羅斯排第二，平均每周9.7小時，新加坡則以平均9.4小時排第三；而美國及香港分別是6.1小時及6小時，加拿大是5.5小時（見附表）。   全球15歲學生每周花在功課上的時間，最少是芬蘭，平均每周2.8小時，第二最少是南韓，平均每周2.9小時。   全球51萬學生參與   不過，用在功課的時間較少，並不表示學習的時間少了，以南韓為例，15歲學生平均每周用額外1.4小時於私人補習上，以及3.6小時於課後課堂上。   上述結果是從參加OECD學生能力國際評估計劃(PISA)的國家或地區所得，PISA是用來測試15歲學生的學術能力，當時全球大約有51萬個學生參與評估。

替考流程 原标题：教育部回应江西替考：查实将严厉打击 昨日上午，南方都市报以“记者卧底替考组织参加高考曝光跨省团伙”为题报道了有团伙组织在江西实施高考替考事件。报道称替考人员中有多人是湖北多所知名高校大学生。 教育部回应称，已责成江西省教育厅和省教育考试院迅速调查核实情况，并请公安部指导有关地方公安机关立案侦查。 截至发稿时，江西南昌已控制一名涉事考生。该名考生承认了替考行为。湖北教育厅表示将全力配合调查。 记者在考卷上请求考卷作废 昨日上午，南方都市报以“记者卧底替考组织参加高考曝光跨省团伙”为题报道了有团伙组织在江西实施高考替考。据报道，十几名替考人员中多人来自湖北知名高校。约有6人的替考考点为南昌十中，并被要求自称是南昌二中学生。 当时，南都卧底记者已成功进入江西南昌一高考考场，参加语文科目考试。 “我进场考试，最后在考卷上写明卧底一事，请求考卷作废相关部门介入调查。”卧底记者在微信朋友圈上透露，自己提前15分钟写完作文，在考试结束前5分钟被监考老师注意到，考完后被带走，“见了主考官巡视员提醒赶快抓人。” 最终，卧底记者表明了自己的身份。 江西一涉事考生承认替考行为 昨日下午2点半江西省教育厅临时新闻发布会通报，江西省教育厅、省教育考试院领导要求南昌市教育考试院联合警方立即展开调查核实时，距语文科目考试结束已不到20多分钟。 在考试结束前，江西省教育考试院副书记曹正龙称，南昌市教育考试院迅速与警方采取行动，将南昌十中考点的一名涉事考生进行了控制。 经初步调查，曹正龙介绍，该名考生承认了替考行为。警方正进一步调查。 据央广网报道，昨日，江西鹰潭也控制了一名来自湖北的替考人员。 据南都报道，6月5日晚从武汉坐火车抵达江西南昌的“上线”等十余人，多为湖北武汉几所知名高校的大学生。 昨晚，湖北教育厅在官网回应，6月7日，南方都市报报道有团伙组织湖北省几名大学生在江西参加高考替考事件。省教育厅将全力配合江西省教育和公安部门迅速调查核实有关情况，严厉打击组织替考等各类违法犯罪行为。对参与作弊的在校大学生，将按照《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍处分。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 教育部请地方公安立案侦查 教育部昨日回应称，已责成江西省教育厅和省教育考试院迅速调查核实情况，并请公安部指导有关地方公安机关立案侦查。 教育部表示，对于破坏考试秩序、组织替考作弊等违法犯罪行为，一经查实，有关部门将坚决依法严厉打击。 对伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的，一律取消本次考试所有科目成绩，并视情节轻重同时给予暂停参加高考、各种国家教育考试1至3年的处理，相关处理记入考生诚信档案。 对参与作弊的在校大学生，还将按照《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍处分。 构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。教育部强调，对于考试管理不力以及违规违纪等行为，将一律严肃问责，绝不姑息。

  　　2015年高考前夕，很多考生都举行了高考撕书大战，河南省夏邑县高级中学内，即将高考学生考前将书本、试卷撕碎洒向校园，飘飘洒洒似鹅毛大雪一般。高考撕书大战早已成了高考前的惯例，甚至衍生出了高考撕书节等一系列考前学生减压活动，有网友对学生们这一行为做了评论：「高考前夕12年的青春，父母的心血，老师的耕耘，同学的友谊，所有的一切就这样轻轻撕碎，夺窗而出，满园飞花。」   　　高考登场，大陆942万考生将赶赴高考考场。今年高考，采用全国统一命题的省份增至18个。今年开始，高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。此外，今年起，高考加分大幅「缩水」，体育特长生、中学生奥赛等多种加分专案被取消。        

　　「上大学能令人成功是个错误的想法」，这是着名的美国硅谷风险投资人、亿万富豪泰尔(Peter Thiel)的名言。由泰尔创办的「泰尔奖学金」(Peter Thiel Fellowship)鼓励那些梦想改变世界的年轻人辍学创业、开办自己的新兴科技公司，并为他们提供10万美元的创业资金。   　　多伦多大学生命科学系的越裔女生Cathy Tie就是「泰尔奖学金」今年的得主之一，她今年2月前往美国的叁藩市，接受为期100天的创业培训，以便进一步创办自己的基因检测公司。而在短短的3个月后，她已无法确认未来是否将重返大学的校园继续学业，相信她已对泰尔的上述名言有了更深切的感悟。   　　今年共有4名加国年轻人荣获「泰尔奖学金」，其中有一名年仅19岁的亚裔女生令人瞩目，她就是多伦多大学生命科学系的一年级生Cathy Tie。 　　Cathy Tie是密西沙加市Glenforest中学的毕业生，她在去年9月进入多伦多大学攻读生物信息学。她在多大完成了第一学期的学业后向校方请假，今年2月前往叁藩市，全身心地投入创办自己的公司Ranomics，该间公司侧重于提高基因检测的精确度。 　　Cathy Tie早在高中时代已对科学研究萌生了浓厚的兴趣，当时的她年仅14岁，已开展了多项科学研究并发表论文。她从去年9月开始，参与西乃山医院Roth医生实验室的一项集体科研项目，研究课题就是创设一个有关癌症基因遗传变异的数据库，从而了解患者的基因组成如何转化为他们患病的风险。 　　她在谈及自己的公司时称，该公司的目标就是通过提高基因检测精确度来改善预防医学，目前医学界仍未获得有关人类基因组的足够信息。 　　她说∶「我们正在尝试的就是获得更多的数据来创设一个大型的数据库，透过我们的技术来更加精确地预测，基于你的基因代码，你很可能患有哪一种疾病。」 　　她表示，她的公司将通过提高基因检测的精确度来改善预防医学。她说∶「人们在真的患病之前，将会对他们的健康状况更加警觉。预防总是胜过治疗，人们愈早知道自己患病，治愈的可能性愈大。」 　　Cathy Tie现已在叁藩市工作和生活了3个月，她感觉在短短3个月内学到了很多东西。她说∶「我学到太多，就在3个月内，我无论在个人还是在专业方面都成长了很多，这是一个令人难以置信的旅程。」 　　Cathy Tie非常享受叁藩市的创业环境，至于她是否会在将来重返大学继续深造，现在仍是一个未知数。 　　泰尔学员计画 加4青年入选 　　一年一度的泰尔学员计画(Peter Thiel Fellowship)遴选，今年全球又有20名青年才俊脱颖而出入选，其中有四名是加拿大青年学子，他们各获得10万美元，以创建未来的科技公司，但他们必须为此辍学。 　　这四名来自魁北克及安大略的青年学生，虽然最小的才18岁，最大的也只有22岁，但他们都建立了各自目标瞄准未来科技的新型公司。 　　其中满地可亚裔西蒙.田(Simon Tian)，雄心勃勃地打算以他开创的智能手表与财雄势大的南韩叁星、日本新力的同类产品一决雌雄。小田的海王星电脑公司(Neptune)目标是研制出一体化「独立」智能手表。 　　另一位多伦多亚裔才女凯茜.泰(Cathy Tie)的研究方向是生物科技，她参与创办的公司瞄准的目标是提升基因测试的准确性。 　　安省滑铁卢(Waterloo)的甘迪希(Harry Gandhi)正在研发可以监测糖尿病人血糖水平的隐形眼镜片。 　　安省剑桥(Cambridge)的豪尼(Liam Horne)是电脑软体奇才，他正致力于研发可帮助零售商找到最合适开设商店地点的软体。 　　泰尔是在德国出生的美国着名创业暨企业家，他于1998年参与创办贝宝公司(Paypal)，后来又创办对冲基金Clarium Capital 公司。 　　他认为青年人按部就班升学、进入职场找工作，扼杀了他们的想像力和创造力，应该鼓励他们走自己的道路，创造自己的人生事业。根据这种观念，泰尔在2011年5月创建泰尔学员计划，每年在全球范围内选出20名左右年轻人，发给每人10万美元，鼓励他们在两年内组建未来的科技企业，但先决条件是必须离开大学，全力创建各自的科技公司。 　　多伦多怀雅逊大学(Ryerson University)革新暨创业学院的执行主任穆林，对泰尔学员计画不以为然，他感到这样的创业计画并非适合所有人，而且对那些入选的青年人来说风险极高。 　　穆林指出，创业成功率相当低，如果万一失败，那些未能从大学毕业和没有文凭和学位的年轻人，将陷入困境。  

　　中国网络上关于美国普通百姓家的孩子是否上得起好大学的辩论很多。其实对于美国华人而言，这也是他们的头等话题。美国大学学费高，家庭负担重是事实，但对于真能被名牌大学录取的普通家庭孩子而言，基本上不用顾虑交不起学费而被迫放弃。今天我刚发的微博，一个墨西哥移民[微博]的 孩子，父亲是机器工，母亲车衣工，他自己发奋图强，曾获全美演讲和辩论冠军。今年被全部8所常春藤学校以及斯坦福、加大录取，最后他选择了耶鲁，每年开销 6.4万美元，但鉴于其家庭经济状况，最后他每年自己只需付6000美元。这个孩子在美国毕竟属于凤毛麟角，因此才成为新闻，被广为传播。对于家里既没钱 自己又沒能力进好大学的孩子，要获得上升通道，改变社会地位，自然不容易。 　　美国的大学在考虑助学金时，通常会以年收入20万美元为界线，在这条线以下的学生，或多或少能得到助学金；超过这条线，基本上就不要想得到任何助学金了。要强调的是，美国大学的助学金发放，基本上只面向有纳税记录的美国居民，国际学生很难享受到。中国极少数留学[微博]生拿到美国大学的全奖，那是大学吸引优秀学生的奖学金，而不是助学金。 　　名牌大学因为财力雄厚，美国本土的本科生有一半左右或多或少能得到助学金，这些名牌大学的每年学费和食宿费挂牌价大多在5万多美元，但如果扣除 学生获得的经济资助，每年平均实际开销大多在1.5万美元到2.5万美元之间。哈佛、普林斯顿、斯坦福甚至能给普通人家的孩子以更优惠的政策。比如哈佛和 普林斯顿都给家庭年收入在6.5万美元以下的孩子全免学费，斯坦福大学对家庭年收入在6万美元以下的孩子全免学费和食宿费，同时校方希望学生在暑期或业余 的校园工作中每年挣到將近5千美元，以贡献于教育开支。 　　需要指出的是，能进入美国名牌大学的，毕竟都是百里挑一的尖子学生。这些名校每年录取率在7%左右，竞争非常激烈。美国学生想进入这些名校，除了靠自己的努力和造化，也要靠家长[微博]堆进大量的人力、精力和财力。可以说，在美国要进名校，不靠“拼爹”，全靠自己拼，比在中国考[微博]上北大、清华[微博]要难得多。这就是为什么美国的家庭平均收入6万多美元，而在斯坦福和哈佛，能享受到学费全免的家庭年收入在6万美元以下的孩子不到两成。美国名校本来就是培养精英的，对于下层社会的孩子，名校确实为他们开了一道门，挤进去了不用为学费发愁，但要想挤进去，真的很不容易。   　 　很多中产阶级家庭孩子上大学的最佳选择是进入本州的公立大学，因为州内学生能节省一半左右的学费，如果加上助学金和奖学金，经济负担会更轻。根据美国大 学理事会的报告，2013到2014学年，美国4年制公立大学平均学费是8893美元。多数家庭更关心的是，大学的学费能不能涨得慢一点？过去十几年，美 国大学学费连年大涨，扣除物价涨幅因素以后，私立大学平均每年涨2.4%，公立大学每年平均涨幅近6%，让人叫苦不迭。可以想见，对于年收入5、6万美元 的中产家庭而言，如果家里有两个孩子同时上大学，即便全上本州公立大学，每年5万美元确实让他们不堪重负。这就难怪美国学生举债上大学很普遍，美国大学生 助学贷款余额超过1万亿美元，超过美国人的信用卡债余额，连美国总统奥巴马直到前几年还在还当年上大学的学债。还有很多贫困家庭和学习成绩不好的孩子，以 及新移民的孩子，选择上社区学院，“曲线救国”。社区学院相当于中国的大专，多是两年制，学费只相当于私立大学的十分之一，公立大学的三分之一左右，但这 种学校的毕业生在就业市场上没有竞争力，但他们可以在两年之后转到本州公立大学，省一点学费。

　不让孩子输在起跑线上，是当今中国父母的教育信条。当然还不仅如此。许多父母，其实是千方百计地帮助孩子“抢跑”。 　　几年前，教育部将为义务教育的年龄限制“松绑”、准许将满六岁的孩子到小学就读的消息被广为报道，但一天后教育部就出来辟谣，称仍然将严格执行 孩子满六岁才能入小学的政策，虽然个别情况可以个别处理。这一波三折的新闻，体现了这一“小”问题的复杂性，更透露了这个“小”问题背后中国公众在教育问 题上的“大”心理。 　　孩子未满六岁是否该读小学？这要看你听谁说了。不少在九、十月份出生的孩子家长[微博]认 为，孩子就差一两个月甚至几天的时间就到六岁了，很期待他们和同龄的孩子一起上小学。然而因为入学年龄的门槛，他们不得不重新回幼儿园复读，不仅耽误孩子 上学的时间，而且容易挫伤孩子积极性。北京西城区一所小学校长则认为，幼儿园以养为主，小学以教学为主，孩子上学太早，可能拔苗助长，影响其身心健康发 展。年龄不够，还是呆在幼儿园更好。网上的意见，则是一面倒了。新浪网的调查显示，大约75%以上的人对“孩子因不够年龄回幼儿园复读，耽误上学时间，挫 伤积极性”的说法表示赞同，只有不到20%的人赞同拔苗助长说。可见，中国人的主流观念，还是早上学为好。甚至还有为了让孩子将来在九月一日前满六岁早上 学而提前生产的极端故事。 　　这不禁让我想起最近在美国大为走红的畅销书《异类》。此书已经有了中译本，读者可以参考。书中一开始就考察加拿大的职业冰球运动员，发现其出生 年月都集中在年初的几个月。作者考察了欧洲一些职业足球俱乐部，也发现了同样的现象。为什么呢？因为这些国家的学校体系以年底划线，一月一日出生的孩子， 被算成是比头一天(即上一年十二月三十一日)出生的小一岁，要上下一年级。 　　这一天差一岁或一个年级的区别对谁有利？《异类》的结论是：对晚生的有利。一月出生的孩子，比同年十二月三十一日出生的孩子几乎大一岁，却在同 一年级。这一岁之差对二十几岁的人当然无足轻重，但对七八岁的孩子则非常重要。一年的时间，孩子在体能和智力上都成熟了很多，表现也会好得多。这样，运动 队挑人时，那些年初出生的孩子仗着将近一年的年龄优势捷足先登。这样，他们不仅信心足，而且更受教练器重，也有更多的表现机会。结果是，这些人越来越优 异，最终成了职业运动员。因为大一天而早一年上学的，则在起步阶段就被淘汰，丧失了表现的机会，不仅没能“抢跑”，反而真正“输在起跑线上”。 　　体育是如此，一般功课也不例外。究竟是十七岁还是十八岁上大学并无关紧要。但是，上哈佛还是上个两年制的社区学院则有天壤之别。美国的家长们早 知道这里的门道，所以千方百计拖延孩子的入学时间，让孩子从小在班上出人头地、建立信心，指望这势头在申请大学时带来优势。中国家长则事事怕自己的孩子落 后，觉得一旦和晚一年出生的孩子一起上学，自己的孩子的积极性被挫伤了，上学时间被耽误了。 　　其实，刻意让孩子早上学或晚上学，都是对教育竞争的过度反应。孩子们不可能在同一天出生。不管怎么安排，都没有绝对公平的事情。处心积虑地“抢 跑”，往往是聪明反被聪明误。美国的家长注重孩子的信心，希望自己的孩子年龄大些，能占其他小一点孩子的便宜。他们口口声声不要把孩子比来比去，其实自己 早就开始偷偷地比起来了，只不过希望比的结果对自己的孩子有利而已。记得在耶鲁读书时，在校报上看到一轮教学问题的讨论。有些本科生抱怨教授绕开常规的研 究生助教，录用另一些低年级本科生当助教。这些本科生助教看面孔明显比自己小，在那里给自己答疑、讲解课堂内容，让高年级的“老大”情何以堪。结果闹得许 多学生干脆回避去问助教问题了。雇佣本科生的那位教授马上投书回击：“孩子们，你们上了大学，该是长大的时候了。在成人世界，你经常发现你的老板、比你懂 得多的老师，是比你岁数小的人。他们领导你是天经地义的。别以为你还在妈妈的庇护之下！”这位教授指出了一个被大多数人忽视的问题：家长对孩子的过度保 护，特别是人为地创造“有利”环境、让孩子靠着年龄优势而出头，已经使许多孩子丧失了适应正常环境的能力。中国的家长则往往走到另外一个极端，希望自己孩 子学什么都比其他孩子早一点，靠着早出发而先声夺人。可惜，如果孩子因为自然的发育阶段问题，比大一点的孩子学东西慢，进而觉得自己天生不如人，丧失了信 心，这岂不是弄巧成拙吗？我在这里帮助走这两种极端的家长互相观察一下对方心里的算盘，是希望能够帮助他们发现自己的盲点。   　 　我女儿是6月出生。美国的学校往往是以8月31日划年级线。她在班里自然属于小的，但并不是年龄垫底的。她智力发育比较快，学习比大一点的孩子也轻松不 少，在这方面不存在信心问题。不过，因为她身体在同龄人中就是袖珍型，生日晚就更吃亏，在上学头几年确实有信心问题。这一点，我后面再讨论。我在这些问题 上，从来不斤斤计较。孩子就是孩子。那些智力早熟一些的，也是能多玩就想多玩一会儿。特别是在中国，他们怎么会因晚上学、晚受应试教育的煎熬而“挫伤积极 性”？这还不是家长的灌输？！我们在美国养孩子，入乡随俗。女儿虽然智力发展稍微超前些，我们还是会鼓励她和小一点的孩子玩儿。这并不会耽误她的学习时 间。恰恰相反，照顾、管理小弟弟小妹妹，为她提供了培养领导才能的机会。另一方面，孩子因为年纪小，处处比人低一头，确实可能形成潜伏的心理问题。但这也 要看家长的态度和引导方法。女儿刚开始学钢琴时我就不失时机地提醒她：“看看，别的孩子都比你大，能和他们同台就已经不简单了。”她六、七岁时就明白：观 众对年龄小的孩子的表现更为宽容，掌声更多。压力大的，还是那些大孩子：比别人好是应该的，但比自己矮半头的孩子弹得还差，脸往哪里搁？家长完全可以利用 年龄小的事实，启发孩子意识到自己潜力。 　　当孩子的发育明显超长，或者确实出现某种障碍时，我并不反对跳级或留级的非常措施。但是，在一般的情况下，当家长的不要总试图人为地为孩子创造 一个理想环境。毕竟，孩子长大后不能奢望有个绝对理想环境。甚至孩子未来究竟会面临着什么环境，也完全超出了家长的意料，更不在家长的控制范围之内。家长 能作的最有益的工作，还是帮助孩子发展出适应并不完美的环境的能力。

据经济之声《央广财经评论》报道，“法人和其他组织统一社会信用代码”制度，6月4日被摆上了国务院常务会议的讨论桌。两个月前，李克强总理曾给有关部门下了“硬任务”，要求“三证合一”、“一照一码”改革年内务必实现。此次国务院常务会议决定正式实施“法人和其他组织统一社会信用代码制度”，意味着改革的最关键环节被攻破，多年难啃的硬骨头被啃下了。 法人和其他组织统一社会信用代码制度，相当于让法人和其他组织拥有了一个全国统一的“身份证号”，这是商事制度改革的重要部分。尽管中央多次强调加快改革进程，但由于具体工作涉及工商、质监、税务等多个部门，也被称为改革的“硬骨头”。如何破解部门利益阻挠，啃下这根硬骨头呢？总理在会上指出，社会信用代码的科学性要反复论证，而改革推进的力度和速度都不能放松。由于改革已入深水区，触动部门利益将不可避免。但这不应成为改革的“拦路虎”，更不能变成改革不了的“孤岛”。 对法人和其他组织统一社会信用代码，是构筑社会信用体系、建设全国统一市场的重要改革举措，能促进公共管理水平提升和交易成本下降，实现社会运行效率倍增，避免人力、物力浪费。而通过“一照一码”改革，破除部门权力的“密码”，更将把各种权力暴露在阳光之下，暗箱操作变得不再可能。 具体地说，“法人和其他组织统一社会信用代码”是什么？它对企业来说意味着什么？中国人民大学经济学院教授刘瑞表示，市场经济是信用经济，信用经济意味着参与交易活动的个人、组织都应有一个可识别的信用记录。他举例说，不同的组织因为互相都不熟悉对方，有很多重大事情需要协商交流时，如果一方出示法定认可的机构代码，另一方就认为他合格了。 推行“法人和其他组织统一社会信用代码”制度，对于我国市场经济建设来说有怎样的好处？刘瑞认为，法人和其他组织统一社会信用代码制度，是市场经济条件下基础性制度建设。首先，统一的代码形成以后，可以打破过去的混乱局面。过去没有统一代码的时候，各地的机构当地是认的，但是离开当地就无法确认是否具有合法的身份；其次，很多参与社会交往的组织，由于没有一个网上可查询的正式身份，它做的很多事情、签过的很多文件，其实从法律上来讲是不具有正当意义的，而通过“法人和其他组织统一社会信用代码”，可以终止市场运营当中的此类行为。 实施法人和其他组织统一社会信用代码制度，体现了政府管理上的巨大进步，带来的效果可以用“一升一降”概括：提升社会效率和社会信用水平，降低社会成本。与此同时，体现放、管、服务的有机结合，令公众对政府有更多期待。 实际上，商事制度改革从2013年就开始推进了，但是在改革的过程中一直遭遇重重阻力。为什么会有这么多阻力？中国人民大学公共政策研究院执行副院长毛寿龙说，阻力来自多方面。进行改革肯定需要有新的投入，投入的机构不明确、各部门的职责分工、要求不明确，影响推进速度。而且改革过程中需要各单位各部门做大量的协调工作，一旦遇到级别比较高的单位或部门，协调起来就不太容易。 至于如何破解这些问题，毛寿龙认为，要把相关工作统一起来协调推进，如果让各部门去推动，肯定会出现各自为政、相互扯皮现象。 国务院总理李克强6月4日主持召开国务院常务会议，确定大力推进大众创业万众创新的政策措施，增添企业活力，拓展发展新天地。会议要求，取消妨碍人才自由流动的户籍、学历等限制，营造创业创新便利条件。（6月4日中国政府网） 经济新常态下，创业创新被寄予厚望，因为它一方面能拉动经济增长，另一方能缓解就业压力。创业创新的关键是人才，而深化改革的目的之一便是破除禁锢人才发展的各种“藩篱”，让更多的“千里马”奔腾驰骋。 李克强总理在谈及创业创新时曾感慨，“高手在民间，破茧就可以出蚕”。此次国务院常务会议提出，“取消妨碍人才自由流动的户籍、学历等限制”，便是要为创业创新扫清障碍，实现“人的解放”，让创业创新不再是少数人的专利，而是更多人实现梦想的机会。 纵观改革开放37年来的发展，中国之所以取得举世瞩目的成就，核心原因就是“人的解放”。越来越多的人从土地、单位、户籍的捆绑中挣脱出来，实现迁徙自由、择业自由、创业自由，越来越多的人通过拼搏实现自我价值，进而推动经济社会发展。他们中的一些人已成为一种符号被历史铭记，比如小岗村村民、中关村精英…… 按理说，“良禽择木而栖”，哪里创业环境好，人才自然就会流向哪里。可现实是，人才被户籍、学历两道门槛“绊住”了。户籍方面，比如有些地方的创业孵化中心要求入驻者具有本地户籍，于是企业为了满足要求，便会找一些本地人来“凑数”。《北京新侨创新创业人才队伍建设及发展战略研究报告》就显示，新侨人才在京创业存在的问题之一就是落户难。学历方面，比如深圳市目前对海外人才的引入，便要求高学历、掌握核心技术。 取消户籍、学历方面的限制，无疑将降低创业创新人才的生活和落户门槛，方便人才自由流动，为企业发展补充丰富的人力资源。其实，上海已经在尝试利用户籍留住创业创新人才。《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》中提到，上海市对具有一定规模的创投企业人才及其团队、获得一定规模风险投资的创业人才及其团队等，可能将直接予以户籍引进。 当然就目前来说，北上广深等一线城市因城市容量有限，短时间内不会完全放开户籍限制。但取消户籍限制可以促进人才有序流动，这已形成共识，今后二三线城市将率先成为突破重点。毕竟，大众创业、万众创新，不单单指一线城市的“大众”，更要囊括中小城市的人群。取消学历限制，使得“英雄不问出处”，创业创新不再单单是“精英”群体的事，也是每个有能力的“草根”群体的梦想。 需要提醒的是，创业需要投资，创业有风险。掀起创业创新的浪潮后，如何避免“全民炼钢，尽是废铁”的悲剧？其实，此次国务院常务会议已经明确了支持创业创新的具体政策，从资金、税收、股权、厂房、物流等方面都有具体要求。比如，鼓励地方设立创业基金、盘活闲置厂房、加强知识产权保护等等，力度还是比较大的。另外，政府还会继续简政放权、放管结合，做好服务工作，推动“双创”。总的来说，政策具有很强的普惠性，只要你有创业的意愿和能力，不管你是哪里人，不管你学历高低，都会得到政策的支持。（中国经济网评论员梁瑜）