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    高中女生获得200万大学奖学金,自己目瞪口呆

      安省的一所高中的学生已经收到了总计数量惊人的奖学金offer,来自加拿大和美国的大学为她提供的奖学金总计超过200万元。     来自怡陶碧谷艺术学院的毕业生Rachel Burns说,奖学金的数量和金额都让让她很震惊。     她告诉CTV新闻频道说:“我经历了从难以置信、到兴奋,再到目瞪口呆的一系列强烈冲击,然后发现现实是,去这些学校学习竟然要花费这么多。”   Burns 说她的艺术作品――主要是铅笔画――主要表现的是“我们如何与自己互动,以及我们如何与宇宙互动,我们是多么伟大而渺小。”   她说,Milwaukee 艺术与设计学院给出了146,000美元的奖学金offer,是她收到的数额最大的offer。   她的知道老师说,他们此前曾开玩笑说她会收到大额奖学金,并没想到他们的玩笑话会成真。   “我们开玩笑,几次谈论说会达到200万元那么多,但没想到实际上真的达到了,而且还超过了这个惊人的数额,我们仍在消化这件事情,这的确难以置信,” Matthew Varey说,他是当代艺术项目的负责人。   Varey说,Burns的作品展现出超越她年龄的成熟,在学校、画廊和收藏家中均得到认同。   “我认为对于Rachel来说,以及今年大量达到12年级的人来说,机会是无穷的,成功也将是天文数字,”他说。   Burns 表示,大多数大学都给她时间考虑,在5月1日前作出她的决定,她希望最终选择的学校是能够让她探索不同媒体的学校。
    time 8年前
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    加拿大高颜值图书馆Top6!美到不敢相信

      图片来源:Google(下同)   都说如果一个人想了解一座城市,最快速直接的方法就是坐车公交车在市内转一圈。但除此之外,图书馆也不失为一个了解城市的好地方。   图书馆是一个城市文化和社区中心,在图书馆内,我们可以看到一些当地举办的活动,而且还馆内还有成堆成堆的书籍,是一个会让你觉得时间过得很快的地方。加拿大几乎各个城市都有或大或小的图书馆,而且建筑风格各异,非常养眼呢,是一个非常值得去参观的地方哦~   如果说到颜值,大家觉得加拿大哪个图书馆的颜值最高呢?小编为大家选出了6个颜值最高的图书馆,一起来看看吧:   1.卑诗省:Vancouver Public Library Central Branch   温哥华公共图书馆已经是温哥华市的标志性建筑了。这座建筑由建筑师Moshe Safdie设计,是一种借鉴古罗马竞技场的后现代主义风格,内部有螺旋梯和通风的中庭,非常美丽哦~   2.安省:Thomas Fisher Rare Book Library   托马斯费雪善本图书馆是多伦多辨识度非常高的图书馆,馆内收藏有一些整个世界上都很稀有的书籍,莎士比亚就是“常驻”作者之一。一到晚上,这里就更加迷人了~   3.魁北克省:Centre d’archives de Montréal   坐落在旧蒙特利尔的Centre d’archives de Montréal图书馆整个建筑以1900年代早期风格为主,曾经是这座城市最著名的商学院之一。   4.新斯科舍省:Halifax Central Library   哈利法克斯公共图书馆整个建筑外部以玻璃制成,这是其与其他图书馆最与众不同的一面,除此之外,这座图书馆有一个屋顶露台,可以俯瞰下面的哈法克斯城;还有一个可以容纳300人的剧院;有两个音乐工作室和一个游戏站。所以哈法克斯中央图书馆又被戏称为“城市的客厅”。   5.安省:Library of Parliament   没错,这栋城堡一样的维多利亚哥特式风格的建筑是一个图书馆!是加拿大安省渥太华的国会图书馆。1916年2月2日,Centre Block爆发了一场火灾,幸亏一位职员及时把图书馆的铁门关上,这些藏书才没有被焚毁。在如此美丽的房间看书,真的是一种享受啊!   6.魁省:Maison de la littérature   老魁北克是一个同时充满现代感与历史感的城市,在这个美丽的建筑里,有一个新开张的Maison de littérature(文学馆),是一个既能提升文学,又能提供公共空间来进行多媒体制作、阅读、写作等的地方。   怎么样?看完之后大家有没有一种想去看书的冲动啊。大家还有没有觉得哪些图书馆颜值很高呢?欢迎大家评论哦~
    time 8年前
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    卑诗性别性向多元化教育(SOGI)用力过猛 家长愤怒

    周一,数百名家长携子女在卑诗教联(BC Teacher’s Federation)楼外集会,抗议卑诗教育大纲内的“性别性向多元化教育”(SOGI),反对教导学童性别可变、同性恋正常以至异常性行为等内容,呼吁“放过我们的孩子!”。 当日,各族裔家长手举标语牌在卑诗教联位于温哥华的办公楼附近集会抗议,呼吁摒弃提倡性解放、异常性行为、性别流动的SOGI教程内容,停止对孩童进行“扭曲性别的、支持滥交的”性教育。与抗议集会相隔一街,数十名学生家长与教师手持彩虹旗与标语,表示支持SOGI教程及当前的性教育内容。 除温哥华外,加拿大、美国、澳洲三国另有15座城市也于当日发起家长罢课反对极端性教育的抗议活动,主旨为“你怎么敢用公共拨款,摧毁我的孩子的童真”(How Dare You Take Funding To Destroy My Children’s Innocence)。该活动最初由数名学生母亲提议,经社交媒体传播后演变为国际性的家长草根运动。 家长心声 温哥华抗议活动发起者之一–文化守护组织(Culture Guard)义工蔡女士也是两个孩子的母亲。她表示,同性恋、变性人团体曾大量发声,导致社会与政府逐渐对其接受;因此家长面对孩子被迫接受的极端性教育也需强烈发声,才能让执政者听到呼声。“会哭的孩子有糖吃。”她笑称。 另一名参与抗议的华人家长刘先生则表示,自己的孩子虽已长大,但年岁较小的孩童对性教育缺乏辨别能力,心理容易受其中内容的影响。“我一个朋友有一个10岁的女儿。她有一天回家后说:‘妈妈,我觉得我80%是女孩,20%是男孩’。”她说。 专程从距温哥华100公里以外的卑诗省希望镇(Hope)前来参加当日抗议的西裔女士Linda Evans表示,自己最小的孩子只有5岁,却已经在学前班开始被教育“你可以有两个妈妈,可以有两个爸爸”等同性婚姻倡导内容,令自己相当气愤。 Evans表示,自己已请律师向教联要求自己5岁、8岁和10岁的孩子不参加此类课程,但遭到教联明确拒绝。“他们回信说,你的孩子不会被允许离开教室的。”她说。“我们作为家长,却没有权利说‘我们不想要我们的孩子学那些东西’。我们今天来这里就是为了争取家长的权利,让家长有权不使孩子被迫接受那些教育。” 她认为,家长利用集会、抗议等形式向教联和政府发声非常重要。“当人们发出声音,当人们去投票的时候,一定会产生巨大影响的。”她说。 同时,为反对这次集会,一些SOGI的支持者也在街对面举着彩虹旗和写有“爱是对的”和“保护跨性青年”的标语。   一些过路汽车鸣笛支持两场集会,每个集会都在不同的地点吸引至少100名的支持者。 当天,BC省另外一场反对SOGI的集会地点则在维多利亚。 什么是SOGI? BC省去年推出SOGI 123作为试点,迄今已在60个学区的51个学校推出。 SOGI是Sexual Orientation Gender Identity的简称,是LGBTQ2S++的重新包装,不久之前称为LGBTQ2S++,即女同性恋者、男同性恋者、双性恋者、变性人、酷儿、双灵人、和许多其他自称是什么就是什么的简称。 现在对SOGI教育可称为「性向性别多元化教育」。 根据其网站,该计划帮助教师将学校行为准则与省级政策相结合,促进包容性,并将性取向和性别认同课程SOGI整合到课堂学习中。 该教材主要指性别身份和性别不是二元的,而是存在于一个频谱上。 例如,从幼儿园开始,学生就会被告知为什么使用“同性恋”是有害的。 而到2年级和3年级,学生就要学习分析童话故事中的性别角色。 去年10月初, 一位愤怒的爸爸向本地英文媒体Surrey Now-Leader爆料称,在Johnston Heights中学上学的儿子,居然在一节堂课上被告知要假装同性恋,并练习如何“出柜”(Comingout)。引起了很多家长愤怒 反对SOGI 课程的父母表示,应该允许父母决定他们的孩子是否参与关于性别身份的讨论。 SOGI 123项目也是为支持边缘化性少数学生而设计的一种教育资源,包含了一系列BC省学校能够使用的性取向及性别认同相关课程,例如“家庭多样性”课程,讨论了一些家庭中有两个妈妈或两个爸爸的情况。
    time 8年前
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    卑诗省小学排名榜出炉 946小学 21得满分公校仅占2

    York House是多年来都拿到满分的名校。(张伶铢摄)菲沙研究所(Fraser Institute)2017年卑诗省小学排名榜今日出炉,全省946间公私立小学中,共有21间得到满分10分的评级,其中有19间满分小学是私立学校,只有两间是公校,而两间满分公校均在西温。这21间满分学校全部位于大温地区,其中10间集中在温哥华市,这些学校均是知名传统私校,包括Crofton House、St George's、Vancouver College、West Point Grey、York House、Corpus Christi、Our Lady of Perpetual Help、Our Lady of Sorrows、St Augustine's以及St John's等。 满分学校次多的城市是素里,总共有4间私校得到满分的殊荣,分别是Diamond、Southridge、Surrey Muslim以及Cornerstone Montessori。本那比有两间满分私校,分别是Holly Cross以及Our Lady of Mercy。西温两间满分小学Cedardale、West Bay则是公校。列治文则有一间满分小学,是私校St Paul's。北温有一所满分小学,也是私校St Edmund's。枫树岭的私校Meadowridge也得到满分评级。 温哥华是最多满分私校聚集的城市,至于温哥华的公校中,排名最前的公立小学为Tyee,得分为8.7,全省排名第70;其次为排名第110的Dr R E McKechnie、排名155的Edith Cavell、排名第163的Norma Rose Point及排名第180的Maple Grove。 在华人学生比例最高的列治文市,排名前五名的学校中(有3间学校得分相同,同排第四),有3间私校、4间公校,是大温各市中,有较多公校排名较前的校区。列治文前三名的小学分别是全省排名第1的St Paul's(私校)、排名第30的Cornerstone Christian(私校)、排名第41的Richmond Christian(私校);并列列市第四的有Maple Lane(公校)、Spul'u'kwuks(公校),以及John G. Diefenbaker(公校),均为排名第84;而第五名则是Archibald Blair(公校),排名第95。本那比排名前五的小学则有4间私校,1间公校。唯一一间入选本那比前五名的公校是Parkcrest,排名第57。此外,2017年进步最快速的小学是位于温市的Immaculate Conception小学。 菲沙研究所学校表现研究总监考利(Peter Cowley)指出,小学表现排名报告是根据每个学校第4班及第7班的学生,参加基础能力测验(FSA)的成绩表现作为比较标准,FSA的测验内容包括语言的读写能力,以及数字能力,被视为是客观可以评断学生学业能力的标准。
    time 8年前
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    妈妈,我们为什么不能坐头等舱?

    最近几次坐飞机,每次路过头等舱,小孩都会饶有兴趣地观察。 一开始我还挺坦荡,直面事实:这个是头等舱,飞机最前面的位置,要花很多钱,买一张票可以买一辆小汽车噢。 我第一次看到这种比喻是在阿兰.德波顿写机场那本书里,“在搭乘一夜要价相当于一辆小汽车的机舱”。因为太忌恨这些富豪和有钱人,德波顿在头等舱休息室把他们想象成是一群专制政客,靠着各种裙带关系和诈欺手段猜获得了种种特权。 小孩噢了一声,到第二次又问了,妈妈,这个就是头等舱吗? 对,是的,这个就是头等舱,很贵。我偷偷查了查价格,上海飞巴黎,经济舱几千块足矣,头等舱需要五万多。一个五万多就算了,我们一家三个人,十五万多,果然是一辆小汽车的钱。 但儿子还是不太理解,他可能觉得,小汽车,我家不是买了吗?为什么不能买头等舱?他在空姐面前大声问我:妈妈,我们为什么不能坐头等舱? 顿时有一种英雄气短的窒息感。 是啊,为什么不能坐?不就是钱吗?千金散尽还复来,好多读者都跟我说过,坐头等舱真的很值,带女儿进头等舱,空姐会叫小公主,到后排经济舱,只会叫小朋友。在朋友圈看到父母带着小孩坐公务舱或者头等舱的照片,瞬间戳心戳肺:儿子真可怜啊,永远都在经济舱。 当你享受过荣华与富贵,你就再也回不去了。很多人为自己的豪华出行这么辩解。 我还是不舍得钱,于是我努力读完了一本社科类读物,书名很直白,叫《不平等的童年》。 小孩子虽然无忧无虑,不管哪个阶层的小孩,看到虫子都会惊讶,看到糖都吵着要吃。但是人类的产物,说到底,一开始就分了阶级。 这本书调查了90年代中期美国中产阶级和工人阶级的小孩,旨在对比两种生活环境会对小孩产生什么样的影响。看书的时候我非常困惑,因为儿子有时候是纯正工人阶级的小孩,有时候又像个中产阶级的孩子。 中产阶级的孩子和爸妈,普遍觉得很累,家长累,因为要为小孩安排不同的课外活动,还要带着去上课。小孩累,因为每天都有很多班要轮着上来上去,美国人特别重视体育和乐器,每个中产阶级孩子,基本会有一项乐器练习,和一项球类活动。全家人为了这些活动,不但要贴上大量资金和时间,还需要放弃跟活动有冲突的亲戚聚会。没有任何事比小孩的前途更重要。 跟现代中国几乎一模一样,大部分小孩都很忙,忙着学英语,忙着练琴,然后忙中抽空锻炼一下身体。那些号称放养的有钱小孩,无非就是把上兴趣班的时间,放在马术,滑雪,环游世界上。 只有穷人的小孩,才会放学后跟邻居家小孩疯玩,儿子上中班前,放学后就是这样,跟邻居不同年龄的小孩一起玩,有一岁的也有十岁的,在美国人的调查研究里,这种明显是贫困街区和工人家庭小孩的生存状况。基本也是我小时候的情况,除了和邻居孩子玩,没什么去处。偶尔想过要去练电子琴,我爸妈想了想,太麻烦了,太费钱了。穷人的小孩都格外珍惜这种上兴趣班的机会,一般会主动提出,想去参加唱诗班或者橄榄球训练。 可惜的是,儿子虽然跟很多小孩一起玩着长大,但是对去上兴趣班也显得非常不情愿,家长兴致勃勃报名,每次一到上课的时候,他非常坦荡地表示:不想去,想在家里玩。 笨蛋,你作为穷人的小孩,应该好好珍惜这样的机会啊。 在《不平等的童年》里,美国人的阶层感十分明显,中产的小孩对大人有礼貌,能够就某个话题展开讨论,出门看医生还可以大大方方聊天,他们很早就开始进入成人世界。工人阶级的小孩就没那么幸运,小孩之间很亲密,对大人只有服从和抗拒。工人阶级不会特意安排时间给小孩搞活动,孩子的玩耍是孩子的事情。我有个朋友忧心忡忡说,真的不想把小孩给老人带,他们除了给她吃饱穿暖,只会每天开着电视。这是典型的穷人带法。 看不顺眼很正常,试想你拼命努力为小孩奋斗成中产阶级,转身一看孩子跟穷人家小孩一模一样,吃着棒棒糖喝着色素饮料,如果不给看熊大熊二,能躺地上哭半小时。 这对父母来说太煎熬了。美国人在书里写得很直白,穷人对小孩看电视的时间并没有限制,基本家里的电视是一直都开着的。 我儿子身上还有另一种明显的工人阶级小孩痕迹,跟书里9岁的黑人小孩一样,在肯德基和麦当劳会很凶地划分领地,对想抢座位的人大喊一句:这是我的位子! 本来听到这句话没什么,甚至觉得很好笑,看了书之后很羞愧,因为显得太动物了,一个中产阶级的小孩肯定不会这么没礼貌地说话。穷人倒是对这种小孩赞许有加,嚯,这孩子真冲得出。 他其实只是不会和成年人的世界打交道而已。 但是他跟我在一起的时候,很像中产阶级的小孩。如果你现在简单命令他做一件事,走吧,回家吧。 他会随口问:为什么?再玩一会不行吗?还有开头那个:为什么我们不能坐头等舱? 他应该蛮想坐的,所以问我为什么不能。 如果我简单粗暴说没钱,这就太工人阶级了,只有穷人才会跟小孩谈钱不钱的,大部分穷人的小孩从小就明白自己家里不富裕。作为中产阶级的父母,就算钱不够花,也不会在孩子面前提没钱两个字。你得讲出一番道理,顺势引导,比如坐头等舱需要小时候好好读书,长大努力赚钱,这样就可以坐了。不,等等,我小时候读书很努力啊,为什么现在没坐上头等舱?是不是该跟小孩普及下航空公司的积分制度,告诉他将来进外企做管理层,很快就可以拥有一张白金卡? 算了吧,我越想越烦躁,最后还是用穷人的办法,坦白讲没钱,妈妈买了头等舱机票后,就没钱带你到处玩了。 小孩一听特明白:那我不要坐了。 不得不承认,在很多问题的处理方法上,我还是像一个工人阶级的父母。 书里说,中产阶级的父母很爱跟老师打交道,特别是为了自己小孩的事,可以不停找老师找学校到处协商,如果学生表示对老师不满意,家长甚至可以联合起来换老师。以前我碰到过这样的家长,在幼儿园对学校大谈意见,本来一小时的家长会被拖成两小时,我内心翻了无数个白眼,心想真是个事儿妈,你家小孩成材不成材,天生基因决定的好吗? 看完书恍然大悟,这是典型的穷人思维,穷人很怕老师,对老师说的总是唯唯诺诺,唯恐小孩在学校惹祸,每天只要儿子按时到校,就可以给自己打一百分。 我对不起小孩,如果想让小孩变成更优秀的宝宝,其实应该努力参与到和学校的沟通中,小孩不会拍皮球,是不是小孩的体育老师有问题?别的孩子有没有这样的问题,占多大的几率,该怎么跟园方沟通,做事儿妈实则是中产阶级父母的一个核心理念,一切为了孩子。 为了孩子必须不怕麻烦,事无巨细,通通关心。大部分中产父母为了养孩子,会花费数额巨大的钱,微博上常有类似月薪三万的高管母亲抱怨三万还不够小孩过暑假,年入一百万在北京刚脱贫。赚多少都花在小孩身上,导致自己都没有多余的钱度假享受一番。即便这样,他们也不会跟以前的爸妈一样,拿出含辛茹苦的语气说:家里为了让你读书,多么不容易。大人不会说赚钱的艰辛,只想小孩努力又成功。 两相对比,做穷人家长是非常简单的事,只要管好吃穿住行,差不多得了,然后说点希望小孩有个快乐童年之类的鬼话。至于做中产家长,注定劳心劳力,美国的中产家长时刻都在幻想,如果小孩今天没有作业就好了,今天没有课外活动就好了。你要想培养出一个精英,就得从小这么努力。我永远记得一部美国电影《茉莉牌局》给我的出场震撼,父母每天在练习场上陪着女儿,做她人生最初的教练,你不仅要练好滑雪,还要做好功课。而这个女儿,还仅仅是他们家里最不起眼的小孩。两个儿子纷纷得过世界冠军,目标大学不是耶鲁就是哈佛。 中产的小孩,将逐渐生成一种优越感,也就是很多人说的,现在的小孩,怎么都跟人精一样。 不管你是不是对那种事儿妈家长特别鄙夷,对从小练琴练英语的小孩侃侃而谈觉得特没劲,潮水终于改变了我们。 不过值得庆幸的是,看完这本书,我再也不考虑头等舱的问题了,工人阶级的泥还没洗干净,就妄想跟有钱人平起平坐了,还是努力赶上中产的脚步吧。
    time 8年前
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    10年前

    大学校园内出暴露狂 3名年轻女子吓到尖叫逃跑

      星岛资料图片   据CP24报道,一名男子在过去三个月内游荡多伦多大学校区,并朝年轻女生暴露自己裸体。   多伦多警方说,在9月16日下午3:40左右,一名男子从15 King’s College Circle校区的角落出现,在21岁的女子和他对视时,他暴露裸体并展示不雅行为,女子在男子接近前逃离现场。   这名疑犯当时穿着黑色T-shirt,橙红色的四角裤。   11月8日下午12:25左右,两名22和23岁的女子在大学里温书,又被同一名男子接近,这次他穿着黑色的头套,只露出眼和嘴巴,他同样暴露自己开始做不雅行为,两名女性尖叫逃离现场。   警方形容疑犯为20岁男子,5呎10吋高,身材中等,黑色眼睛黑色眉毛。知情者欢迎致电警方:416-808-5200,或 Crime Stoppers :416-222-8477 (TIPS)  
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    10年前

    孩子的思维能力,怎么培养才能比别人优秀?

      曲别针有什么用途?   别胸卡、挂日历、别文件、别徽章、挂窗帘、订书本……睿妈如果认真的去思考,可能会想出几十种用途吧,如果能够在房间走一圈,或许能找到一百种用途。   各位家长试试可以想到多少种用途,想到的用途越多,说明你的发散思维能力越强。发散思维的特点就是不按常规,让大脑“飞”起来,通过多种角度、不同位置进行思考,向不同的方向进行分析。   上面的问题是在1987年我国的一次“创造学会”上提出的,提出问题的人是日本的村上幸雄先生。问题提出之后,会上的学者一片哗然,七嘴八舌,议论纷纷。每个人都能说出几十种答案,这时,有人问村上幸雄先生:“你能说出多少种呢?”   他举起右手,伸出了三个手指:“我能说出三千种用途。”   在场所有的人都震惊了,完全没想到一个小小的曲别针竟然有那么多种用途。这时,中国魔球理论的创始人、著名的许国泰先生站了出来说:“我可以想出三万种用途。”   他接着说:“首先要分析曲别针的各种属性,把曲别针分解成铁质、重量、长度、截面、弹性、韧性、硬度、颜色等十个要素,然后各种要素都能起到作用,要素之间两两相乘也都有用途,依次类推,曲别针的用途远远不止三万种。”   这就是发散思维能力的作用。发散思维能力并不是与生俱来的,而是可以从小培养的一种思维能力。发散思维能力强的孩子思维活跃,善于思考,喜欢阅读,能够自主学习,找到适合自己的学习方法,对于学习会有很大的帮助。   如何锻炼孩子的发散思维能力呢?    ◆◆◆ 培养孩子的归纳能力   每个周末晚上,家里都会召开“家庭会议”,其实就是一家三口聚在一起,闲聊一下这一周发生的事情,讲一下内心的想法,发泄一下情绪。   每次会议开完,睿睿都自告奋勇的进行归纳总结,把我们一周发生的事情都进行归纳,然后还认真的评价一番,每次让我们捧腹大笑。   搞笑归搞笑,每次家庭会议的总结对睿睿都很有帮助,睿睿的交流能力和归纳能力都得到了锻炼。   培养孩子的归纳能力,可以在每周的休息时间,让孩子把一周所学内容,进行整理和归纳,既可以考察孩子本周的学习状况,对孩子一周的学习有所了解,又可以锻炼孩子的归纳能力。   让孩子养成做完事情之后归纳总结的好习惯,会让他以后的生活和学习都受益匪浅。    ◆◆◆ 创造开放的家庭环境   想要培养孩子的发散思维能力,一个开放活跃的家庭环境是必不可少的。首先要给孩子思维“飞翔”的空间。不要拘束孩子的思想,多给孩子表现自我的机会。比如要做一桌丰盛的晚餐,可以让孩子来参与制定菜谱,发挥孩子的想象力,提高孩子的参与度。   其次要多赞扬孩子,不要过度在意结果。不要因为孩子拆坏了玩具而去指责他,家长在意的应该是过程,而不是结果。可以让孩子聊一聊他的想法,然后和他一起共同分析一下过程,找到失败的原因,去肯定他的想法,赞扬他的过程,而不是只看到结果,就去批评,这样只会扼杀孩子的想象力。   第三是多带孩子参加实践活动。毫无根据的想象只能是幻想,而由实践所引发的想象才是有价值的。实践活动是孩子发散思维能力的源泉,多参加实践活动,能为孩子的思维找到依据,更好的发挥孩子的想象力,并能够与生活相结合。      培养孩子发散思维能力的具体行为:   读故事和编故事:孩子都喜欢读故事,因为故事里有比现实更加美好的世界,孩子会幻想自己就是白雪公主,自己在奇幻森林里探险,读故事能给孩子带来更多想象的空间。   而编故事则可以开发孩子的发散思维能力,让孩子自己去创造故事,设计人物和情节。家长可以主动做孩子的倾听者,如果孩子没有能力编出完整的故事,家长可以和孩子共同完成。   创造游戏:孩子喜欢新奇的事物,已有的游戏早就玩的厌烦,家长可以引导孩子去创造新游戏,比如纸牌的不同玩法,棋类的新奇玩法,改编过家家等传统游戏。   孩子的想法也许幼稚可笑,提出的游戏或许不够公平,家长一定不要嘲笑孩子,而是陪伴孩子去玩,让孩子在玩的过程中不断的去改进游戏,最终达到公平有趣,既锻炼了孩子的发散思维,也锻炼了孩子的创造力。      生活当中很多事情都能够锻炼孩子的发散思维能力,最重要的一点是不能拘束孩子的思想,打开孩子思想的牢笼,天空才是他们的极限。
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    10年前

    每天只问孩子四句话,改变孩子的人生轨迹!

      每位爸爸妈妈都希望自己的孩子能健康优秀,可教育方式却可能事倍功半,费力不讨好。今天,小编会给大家分享一位父亲对女儿比较独特的教育方式,从来没有辅导过女儿做功课,只是每天回来跟女儿聊10分钟,问4个问题,便完成了家庭教育,十分有效,值得推荐!   这4个问题是:   1、学校有什么好事发生吗?   2、今天你有什么好的表现?   3、今天有什么好收获吗?   4、有什么需要爸爸妈妈的帮助吗?   看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:   第一个问题:其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;   第二个问题:实际上是在激励女儿,增加她的自信心;   第三个问题:是让她回顾确认一下具体学到了什么;   第四个问题:则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。   就是这简简单单的4个问题,包含了很多关爱、关怀在里面,事实上也证明非常有效。   在教育理念中,要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。   如果家长在孩子心中建立起绝对的信任:孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发点都是为了自己好;如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系就是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。   在这种情况下,教育孩子便是最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。   但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。   谁家的父母都是爱自己子女的,但中国很多的家长错把爱的方式当成了爱,其实是一种无形伤害!   比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱的本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。   爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳,是要让对方能接收到的。要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:   1、绝对禁止高压、打骂孩子的做法,建立平等的关系。   2、真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。   3、一定要尊重孩子的独立人格。   4、用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。   5、 调整亲子关系,这是最重要的一点。   6、 要注重孩子品格和精神的培养,而非一味的追求分数。   如果真正理解了以上的六句话,对孩子的教育便不难了。教育是三分教,七分等。   三分教,是指教诲要适量。说教过多只会让孩子产生逆反心理,适得其反。   七分等,是指父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调,对孩子要保有耐心,让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子的成长,需时日和世事的打磨,绝不可能一蹴而就。揠苗助长,只能得不偿失。   父母有慈爱的德行修养,子女便会善根福德的教顺。 孩子生长于批评中,便学会论断人。 孩子生长于敌意中,便学会攻击人。 孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑。 孩子生长于无助中,便学会了抱憾。 孩子生长于荒唐中,便学会了羞愧。 孩子生长于嫉妒中,便学会了怀恨。 孩子生长于羞辱中,便形成罪恶感。 孩子生长于鼓励中,便学会了自信。 孩子生长于包容中,便学会了忍耐。 孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。 孩子生长于接纳中,便学会了爱人。 孩子生长于肯定中,便学会了自重。 孩子生长于认同中,便有确定目标。 孩子生长于分享中,便学会了慷慨。 孩子生长于公平中,便学会了公义。 孩子生长于诚实中,便学会了真理。 孩子生长于安全中,便充满了信心。 孩子生长于友爱中,便将乐于存活。   你的孩子生长于什么中呢?
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    10年前

    再难,也陪孩子度过这段时间!

      我们总在说忙忙忙,但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补,只要稍微有点忽略,孩子的成长变化会很明显。有些毛病一旦养成,会花费很多精力来改正,甚至根本无法纠正。   所以不管挣了多少钱,事业发展有多顺利,如果孩子的教育不得当,将来老了会后悔。   虽然不需要我们一门心思扑在孩子身上,但是也绝对不能拿事业繁忙来牺牲孩子。生下他就得负责任啊!   著名的投资家黄晶生说:“幸福的本质其实就是一种感觉,一种什么感觉呢?幸福是一种追求快乐而又有意义的感觉!”   孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就象河水的源泉,活泼而无拘无束,一旦被导向某一方向,就能转变它的流向。在社会的大环境中,为什么有的人有用,有的人有所作为,在这里起决定作用的是教育。   人与人之所以不一样,主要是因为在后天受到的教育方式不同。在幼年的意识中留下的印象,哪怕是微不足道的,都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。   每一个人都不是他自己要出生的,父母使他们偶然来到这个世界,来到一个他们自己无法选择的家庭,有了一对永远不能变换的父母。   一个孩子将来能成为什么样的人,这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人,取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。      在英国有一个爱德华家庭,是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙有13位当大学校长,100位教授,80多位文学家,60多位医生,1人当过大使,20多人当过议员。   同样在英国,另一个珠克家族,与之相比则大相径庭。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,浑浑噩噩,无所事事。这个家族至今已传下八代,其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉,400多人酗酒致残或死亡,60多人犯过诈骗或盗窃罪,7个杀人犯,整个家族没有一个人有出息。      孩子是父母的影子,孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德,做父母亲的行为要自慎,应该处处做孩子的表率。孩子好的行为,坏的行为都是父母教育影响的结果。   如果母亲爱打扮,其女儿也必然是爱打扮的。若母亲是多舌的,女儿也不例外。同样父亲好喝酒,儿子也会喝酒;父亲说脏话、粗话,则孩子也是如此。这已成为家庭教育的定律。   作为家长,不要和孩子讲太多的道理,而应用实际行动去影响他们,给他们做好榜样,让他们在实践中感知那些道理,这样他们才能真正地理解,并运用到自己的一言一行中。   正如有人所说,孩子的心是块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得命运的收获!   朱熹曾说:俗语所谓将心比心,如此则各得其平矣。   孩子,是我们生的没错,但他们也是独立的个体,我们要给予他们足够的尊重。己所不欲,勿施于人。对孩子同样如此。   希望孩子体格健壮,自己就不该好吃懒动;希望孩子知书达理,自己就不该野蛮粗鄙;希望孩子优秀,自己就应该努力。   父母是孩子的镜子,什么样的父母,照出来的就是什么样的孩子。   人们总在说:道理听了千千万,却依然过不好这一生。为何?光听道理没用,光讲道理也没用。什么才有用?行动。只有实实在在去做,才会开花结果。   教育孩子,说难也难,说简单也简单。作为父母,只需做好榜样,当一面无比光亮美好的镜子,孩子自然能从中找到自己该有的样子。   任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败!   言教不如身教,身教不如境教!给孩子最好的礼物是榜样!   给孩子食物只会让孩子成为大人,给孩子观念会让孩子成为伟人!  
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    10年前

    为什么你的孩子那么拖沓和任性

      6~12岁年龄阶段,是孩子的心理发展的关键时期,也是最易出现行为问题的时期。父母反映最多的是:“我感到恼火的是孩子做什么事情都拖沓得很!”或“我最头疼的是我的孩子太任性了。”其实,儿童所有的行为问题,不管是好的坏的都反映着我们父母的行为方式。   拖沓和任性是孩子反抗父母的软硬两种形式   “拖沓”是做事情拖拉、没效率,“任性”是不听别人意见、执拗。看起来这两者有明显区别,但这两种现象有着相关性,即任性与拖沓是反映同一种教育方式下的两个不同侧面。   拖沓是在父母控制下孩子较“软性”的对抗,而任性是在父母控制下孩子较“生硬”的对抗。看似只表现了其中之一问题的孩子身上,同时也隐含着另一种问题的性质。   就是说看起来很拖沓的孩子,其实是在用拖沓的手段,说明他的任性:不想按你说的那样做!很任性的孩子,总要以某种或多种方式来表达他的这种执拗个性:要么不等父母话说完,他扭头就走;要么就是你说你的,我拖拉我的;要么就发脾气;要么就是不吭声……因此说,孩子的拖沓就是他的任性,孩子的任性可以用拖沓来表现。      总表现得拖沓或任性的孩子内心是无助的   孩子的问题往往隐藏着他们真实的担忧、愤怒、失望、伤心等。孩子的心理和情绪状态,主要是依靠行为语言来表达。   总表现得拖沓或任性的孩子,其内心是无助的,情绪是不愉快的:他这种行为背后的无意识语言在说“我斗不过你,我就要这样才舒服”。   拖沓的信息里,隐藏有孩子对父母总是“催促”的不满与报复;任性的种种表现的信息里,隐藏有孩子不得不反抗的敌意。而敌意说明父母与孩子的交流中,父母很少甚至没有承认或接受过孩子的情感,而是对孩子过多的干涉。拖沓、任性孩子的父母,一定是用成人对效率的要求在“训练”孩子。   拖沓与任性的孩子的父母,必有其以下行为模式:性格急躁、思维反应快、处事较果断、高价值观、高期望值、讲究效率、喜欢操控和教导人。他们养育孩子的方式,主要以说教、给现成的答案、命令,“你要……”,“你应该……”,“你不应该……”等。在这种行为模式下,孩子体验的是:总有人为我安排、操心、做事,而不必独立思考。因而难以养成对自己行为的负责任能力。   唠叨型的父母,以成人的行为标准要求孩子。有关日常生活上的事,小孩子不可能很快地、熟练地掌握技巧,对他们最好的帮助就是你的态度:耐心的等待,对任务的困难进行一点评价。如“收拾好床铺很不容易”、“一个小时做好这个模型很难”等。   所以,父母的行为模式决定孩子的行为表现。要改变孩子的拖沓与任性,父母要先正视自己的行为方式。      如何改变孩子的拖沓与任性   由此,我们看出,父母的行为模式决定着孩子的行为表现。因此,要改变孩子的拖沓与任性,父母的行为模式应符合孩子的心智成长的规律。对此,我的建议是:   1、去掉对孩子太多的关注和要求。比如,孩子在吃方面出现的问题,通常是父母太关注造成的。因父母在孩子的口味上总是加入太多自己的喜好,而且唠叨地让孩子“应该吃什么”、“多吃什么”、“快点吃”之类。这会影响孩子的思维和自己的选择,制约味觉和嗅觉神经感受,而不能体味食物的美感,孩子会慢慢的以厌食对抗你的关注。父母最好的态度是,一贯地采取合理提供用餐内容、用餐时间、给孩子表现出愉快而津津有味的吃饭的榜样即可。   2、供给孩子判断和选择的机会。孩子之所以依赖、无助、拖沓,主要因为父母的行为完全代替了孩子自己的思考和判断,没有从小开始培养他们的责任能力。孩子的责任感,就是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会,并让他们学会自己选择。比如,在穿衣、玩、做家庭作业等事情上,孩子从小学一年级开始,父母就应该表现出这样的行为态度:“我们给你提供了很多选项,具体选择怎样(或什么时间)是你自己的事。”如果父母在孩子做什么上唠叨不休、命令要求,甚至使用“罚你写10篇小字”的处罚手段,孩子则可能把“拖延做事”作为手中的武器用来惩罚、勒索、利用父母。   3、合理满足孩子的要求、合理规范孩子的行为、一贯坚定地执行规范。在孩子的行为上,哪些是可接受的,哪些是不可接受的,孩子需要一个明确的界限。当他们知道允许的行为的边界时,他们会觉得安全,并会养成行为上的自律性。我们应该清楚,父母可限制孩子的行为,但不能限制孩子的愿望和情绪。对于孩子的愿望、感受、情绪,不管是积极的还是消极的,内容如何,都应该接纳并得到理解和尊重,而行为可以限制和纠正。以培养“准时”为例,给他们一个现实的时间限制,把守时间的任务则应交给他们自己:“离上学还有10分钟”、“只要你准备好了,你可以看卡通片,直到我们吃晚饭,”等等。这种简短陈述的目的是要告诉孩子,我们希望,也认为他们会准时。始终用这种正面的预期方式,才可望当孩子觉得仓促时,他们会自己抓紧时间。   做父母的,需要懂得孩子正常的活动方式,更多的时候是跑而不是走、好动而不是安静、吃饭时哼着歌或敲打着碗而不是专心致志、镜子是用来做鬼脸而不是为打扮等等,这样才不至于带着成人经验而看不惯孩子的种种行为而迁怒自己。   强大的动力来自强烈的欲望——让您的孩子发挥无限潜力   当今社会,对孩子的生理需求和安全需求一般家庭都是能够做得到的,而相对在孩子的社交需求、尊重需求和自我实现需求的教育方面,我们的教育却显得无能为力。   现代心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次,即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。其中,成长性动机则是越得到满足越强烈。   很多时候,高层次的需求都是在家长的强迫下得到满足的。例如,有些孩子从小就开始每天辗转于心算、跆拳道、美术、音乐、英语等各种课外辅导班之间,如果在此过程中遭到挫折孩子就容易失去欲望,不再向更高层次的需求发展。      真正满足他们的心理需求不是靠别人的强迫做到的,而要靠孩子自己给自己创造良好的心理氛围。这需要父母、老师,及其他周围环境与孩子进行良好的沟通,引导和启发他们的强烈欲望。   正如一位教育专家所言:“父母对孩子的学习只能起到协助作用,最重要的是让孩子学会自己帮助自己。如果他有强烈的意愿,他真的是愿意去,方法是无限的。   孩子们是很聪明的,只要他们想做,怎样做他们自己是可以找到办法的。其实孩子没有办法事事成为第一,不管是学业上还是兴趣上。但在孩子的成长过程中,一定要让每一个孩子都曾经有过第一的感觉。这种感觉对他的发展很重要。”
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    10年前

    家,因包容而幸福!

    一家人,包容越多幸福越多 夫妻间,包容越多感情越浓 乡邻间,包容越多相处越好 朋友间,包容越多友谊越长 同事间,包容越多事业越顺    人与人之间, 多一份理解就会少一些误会; 心与心之间, 多一份包容就会少一些纷争    人们往往把自己 看得过重才会患得患失 不要以自己的 眼光和认知去评论一个人 其实心有多大,快乐就有多少 包容越多,得到越多 不要背后说人,不要在意被说 一无是处的人没得可说 越是出色的人越会被人说    嘴上吃些亏又何妨 让他三分又如何 学会淡下性子 学会忍住怒气面对不满    忍耐不是懦弱 而是宽容 退让不是无能 而是大度 坦然淡然,万般皆自在   
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    10年前

    她们来自大学的一个赛艇队 却为一个原因集体脱光

    近日,英国沃里克大学女赛艇队的队员们集体拍摄2017年裸体挂历,为麦克米伦癌症援助组织募集善款。该挂历预计11月14日开始发售。 沃里克赛艇队的发言人索菲(Sophie)表示:“那些出现在杂志和广告中的女性的身体与现实模样相距甚远。我们希望通过这些图片鼓励大家变得自信,无论体态如何,都要美丽动人。”她还补充道,自从一位队员的亲属患上癌症后,为麦克米伦癌症援助组织募集善款就成了她们所有人的愿望。 自从2015年女赛艇队用拍摄裸体挂历的方式募集善款后,这个团队就开始饱受争议。尽管该挂历有其艺术价值,但仍被打上“色情”的标签,其账号还曾一度被“脸谱”屏蔽。尽管如此,队员们仍在坚持他们的筹款项目并成功募得1.2万英镑(约合人民币10万元)的善款。
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    10年前

    这个中学生为了抢钱竟将一家三口灭门

      河北承德市承德县某小区11月3日发生一起杀人案,一家三口在家里被杀,家里的财物被抢。承德县公安局宣传处负责人11月7日告诉澎湃新闻,该案系一起抢劫杀人案,犯罪嫌疑人王某与被害人居住在同一个小区,就地取材杀死张家三口后,抢走了部分财物,现已落网。   11月7日,河北承德市公安局在官网“承德公安网”发布通报称,承德县“11・03”特大杀人案成功破获,犯罪嫌疑人王某(承德县下板城镇水岸新园小区居住)落网。通报称,11月3日8时55分,承德县公安局110报警服务台接群众报警:承德县水岸新园小区梓奇超市有可疑情况,地板发现有带血脚印,具体情况不清。经详细勘察,现场位于承德县下板城镇水岸新园小区七号楼三单元322室,该房间由张某某(男,42岁,下板城村人)、李某某(女,32岁)夫妇开超市并居住,一楼为超市,二楼卧室。李某某被人砍死在一楼超市的厨房内;二楼卧室发现张某某及其子尸体。三人均为锐器所伤致死。   经现场勘查、调查走访、尸体检验、作案动机等进行综合分析,专案组确定,该案为一起抢劫杀人案,作案人为一人,嫌疑人就地取材,杀死张家三口后,抢走了部分财物。嫌疑人熟悉小区环境、男性、近视。侦查范围确定为在该小区居住或熟悉该小区的人员。11月4日上午9时,嫌疑人王某在父母的陪同下到下板城派出所投案。王某到案后,最终交待了其在小区梓奇超市先后杀死三人后,翻抢财物的抢劫杀人犯罪事实。目前,此案正在进一步审理之中。
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    7种妈妈最让孩子讨厌,第2种绝对想不到!

    德国哲学家雅斯贝尔斯说,“教育本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在教育孩子的过程中,作为妈妈,你就是推动孩子成长的最重要的那只手,只有你做得好了,你的孩子才会成长得优秀! 以下这7种妈妈,千万别做!      1“为你好”妈妈 “为你好”妈妈的口头禅就是“我这是为你好!” 孩子不想学画画,妈妈偏要他学,说:“我这是为你好”;孩子不想加衣服,妈妈偏要他穿,说:“我这是为你好”;孩子想要玩泥巴,妈妈不让他玩,说“我这是为你好”…… 能够尊重孩子选择的时候,我们都要尊重孩子,多问问孩子“你想怎么做”,不要用“为你好”三个字禁锢了孩子的成长!   2“邋遢”妈妈 邋遢妈妈总是穿着随便、不修边幅,别人问:“什么时候你也化个妆、做个发型啊?”妈妈就说:“我每天带孩子忙前忙后,都累成狗了他还不听话,哪有时间收拾自己?” 其实,正如你希望自己的孩子干净漂亮,孩子也希望妈妈靓丽优秀。一个邋遢的妈妈,会让孩子在小伙伴中抬不起头来,进而不尊重你。      3“人前教子”妈妈 有些妈妈生怕别人说自己没教好孩子,当孩子跟别人发生矛盾,又或者犯一点点小错误时,妈妈马上拉过自己的孩子一顿批评。当着那么多人,叔叔阿姨、甚至是亲密的小朋友面前,被批评的孩子内心是崩溃的。 难道不能回家去说吗?孩子也是有自尊心的!   4“大嘴巴”妈妈 有些妈妈喜欢聚在一起聊聊八卦,也不聊其他的,就聊自己孩子的“糗事”。“我家孩子前天在家学母鸡孵蛋……”“哈哈哈哈哈……” 当孩子受到大家的嘲笑,会让孩子不敢面对自己的错误,形成自卑的心理。其实孩子的很多“糗事”,都是孩子探索世界和成长的一种方式,妈妈们嘲笑孩子,会打击孩子的积极性和好奇心,让孩子胆怯自卑,变成一个被动的小孩。      5“哭穷”妈妈 当妈妈给孩子买了一件新衣服,就对孩子说:“你看我和你爸都舍不得买新衣服,全家给你一个人买了,我们省吃俭用都是为了你,你还不好好听话……”妈妈天天对孩子“哭穷”,生怕孩子不知道自己对他付出了很多。 母爱不是一场交易,不是你付出了多少就要孩子回报多少。妈妈的爱应该是不求回报的。   6“坏话”妈妈 有的妈妈把自己的孩子当成情绪垃圾篓,经常对孩子说:“我那个同事真是够无耻的,他……”,甚至还对孩子说:“你奶奶坏透了!……” 不要以为孩子小就听不懂,你的戾气影响孩子的心灵,孩子不仅会学习你在背后讲别人的坏话,还会对那些人产生厌恶、对立的情绪。      7“期盼”妈妈 有一类妈妈,对孩子充满了期盼,“……你要学钢琴,你要上名校,你要跟谁谁谁一样,你长大要干什么,做什么工作……”听得孩子耳朵都起茧了,孩子有自己的人生,会选择自己的道路,你越是这样越容易引起孩子的逆反情绪!   当妈妈很辛苦,我们都知道,既然都已经那么辛苦了,为什么不做一个合格的好妈妈呢?这样对自己、对孩子才是最好的。加油!
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    10年前

    晚上几点睡,竟影响孩子一生!妈妈一定要看

      现在很多80、90后父母都有“晚睡综合症”,不知不觉中,这种习惯也慢慢地渗入了孩子的生活中。对此,家长们就要提高警惕了,因为足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的先决条件之一。   晚睡给孩子带来潜在危害,是家长所无法想象的。一大堆的科学家都已经发现,睡眠会影响孩子的心血管健康、大脑、学习以及行为模式。   ◆ ◆ ◆   晚睡影响孩子身高   有研究表明,孩子的身高70%取决于父母基因,30%取决于后天。在这30%的外在因素中,睡眠对身高的影响排名第一,超出运动和饮食。   这是因为在睡眠中会分泌出生长激素。生长激素由脑垂体分泌,但是,脑垂体一天的工作量很大,除了要分泌生长激素外,还要分泌性激素、促肾上腺皮质激素等人体所需的多种激素,因为“太忙了”,所以它并不是一天24小时都在分泌生长激素。   脑垂体分泌生长激素主要在晚上进行,分泌得越多,就越有助于生长。生长激素分泌最多的两个时段,分别是21:00—1:00,5:00—7:00。不过并不是一到晚上9点,生长激素就开始按时大量分泌,它的大量分泌必须有个前提:只有在深度睡眠时才会发生。而人一般在入睡后半小时至1小时,才进入深度睡眠状态。   所以,如果9点的时候,孩子还没上床,或者已经上床但还没睡着,又或者已经睡着但还没进入深睡眠状态,那么生长激素的分泌量就会大大降低,从而影响爱护自己的身高。   ◆ ◆ ◆   晚睡伤害孩子的心脏   睡眠不足的孩子会产生过度压力反应,他们会因为睡眠不足而感到疲倦,表现得易怒、暴躁,很难平静,甚至表现出无法入睡的过度压力反应,而且越是睡眠不足,他们的情绪就越亢奋。   情绪一亢奋,血压、呼吸、心跳都会加速,如果经年累月处在过度亢奋的状态下,就会发生心血管疾病,像是心脏瓣膜脱垂。所以如果放任孩子晚睡或睡眠习惯不良,相当于给孩子埋下心血管疾病的种子。   ◆ ◆ ◆   晚睡容易导致孩子肥胖   一般我们吃得足够多时,我们的脂肪细胞会产生瘦素,它能向大脑发出停止饮食的信号。当睡眠不足时,哪怕只是一晚上,人体内的胃饥饿素就会增加,并抑制瘦素的分泌。因此,那些得不到睡眠的孩子更容易肥胖。   另外,孩子休息不足,精神不济,就更倾向于坐着不动,缺少运动,只会让身体更加不健康。   ◆ ◆ ◆   晚睡的孩子经常感冒   在睡眠阶段,无论是孩子还是成年人,都会产生叫做细胞因子的蛋白质,我们的身体依赖这些蛋白质来打败感染、疾病和压力。它同样也帮助我们的身体得到休息,使得我们的身体能有能力进行自我治愈。睡眠缺乏会影响这些细胞因子的数量,影响免疫系统,从而增加患感冒和感染性疾病的可能性。   ◆ ◆ ◆   晚睡影响孩子的记忆力   美国哈佛大学医学院曾进行过一项实验,将28名志愿者随机分为两组,安排第一组两天一夜不能睡觉,而第二组则正常睡眠。在随后进行的测试中,志愿者要浏览并记住大量幻灯片图像。   接下来,所有实验者都正常睡眠两个晚上并接受第二次测试,测试内容是在大量图片中找出自己在第一次测试中浏览过的图片。   实验表明,那些睡眠不规律志愿者的记忆力远远不如正常睡眠的。因此,孩子早睡觉,养成良好的睡眠习惯,会帮助大脑运行畅快,记忆力也好,读书时事半功倍。   从上面可以看出,晚睡给孩子带来的危害是无法想象的。我们再看下面一副表格:   上图中显示,学龄儿童前儿童应该保证10~13小时睡眠,学龄儿童应该每天保证有9~11小时的睡眠。因此,孩子最佳的睡觉时间是晚上8点半,最迟不能超过9点。早上起床的时间最好是7点以后。   很多妈妈抱怨了,爱玩是孩子的天性,到了晚上,孩子怎么也不愿意上床睡觉。那应该怎么办呢?   孩子良好的睡眠习惯不会自动发展形成,必须依赖大人为他们养成。   ◆ ◆ ◆   父母是关键   孩子好习惯的形成,说到底父母的引导是关键。在一个家庭里,孩子从生下来开始,行为习惯无不受着照顾他起居生活的那个人的影响。   很多父母晚上做事拖拖拉拉,或者忙于工作,沉迷于追剧,一时之间忘了安排孩子。如果父母准时给孩子洗漱,讲睡前故事,然后准时熄灯睡觉,孩子也会认真地做。   所以,不管什么时候,父母都要先放下手头的事情,陪伴孩子入睡。等到孩子睡着了,再做自己的事情,不是更方便更安心吗?这样也不会打乱孩子的作息。   ◆ ◆ ◆   营造出浓厚的睡眠氛围   如果一家人都习惯了晚睡,电视声和谈话声此起彼伏,孩子当然也会受到影响,丝毫没有睡意。睿妈建议,到了睡觉时间,最好给孩子营造一种安静温馨的睡觉氛围。   可以把灯光调暗,关闭电视机,大人们也不要聊天了,如果需要的话陪伴孩子一起入睡。即使家长们还没有困意,可以在照顾孩子睡着以后,再起身回自己的房间做自己的事,但是不要打扰到已经入睡的孩子。   ◆ ◆ ◆   睡觉一小时前避免大脑兴奋   睡觉一小时前最好不要让孩子接触电视、电脑、手机等电子产品,因为这些很容易让孩子上瘾,有的孩子玩电脑、手机游戏,过不了关就不睡。而且这些很容易让孩子大脑兴奋。   大人需要多花点心思,尽量形成一个固定的模式,比如给孩子讲睡前故事,听听舒缓的音乐,安抚孩子的情绪,给孩子营造一个安静平和的睡前环境,目的就是要让孩子知道,安静下来以后就该睡觉了。
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    10年前

    你越这样说,孩子越差劲!简直是铁一般的定律

      假如现在咱们闭上眼睛做个试验:在30秒钟之内一定控制自己不要去想猴子。您猜猜结果如何?凡是做过这个实验的人,没有一个是成功者!因为我们人类的思维有一个习惯:越强迫自己不去想的事情就越会想,越强迫自己不去看的东西、不去做的事情,其实越想去看、去做!   以此类推,当我们一遍遍提醒孩子“千万别出错”、“千万别紧张”、“千万别和同桌说话”、“千万别下座位”、“别再被老师批评了” 的时候,结果会是什么呢?   原音重现   场景:礼堂,小学生才艺表演赛   主持人:有请下一名选手!   小女孩:(听到主持人的邀请,站起身。)   妈妈:(也站起身,搂住小女孩)宝贝,千万别出错!加油!超过前面那个!   小女孩:(脑海里出现前一个表情镇静自若,但手指飞快地弹着钢琴的同学李盈,她太优秀了。要怎么超过她?小女孩整个人一下子没了精神,有些犹豫)妈,我有些害怕,要不我不弹了。   宗爸小议:为女儿的将来考虑,希望她好好表现,是每位妈妈的本能。只是,本来孩子上台表演、参加比赛就是紧张的,妈妈还一个劲地施压,活活把孩子压得喘不过气,想要逃跑了。妈妈也不想想:都这时候了,一句“千万别出错”就能真的不出错吗?看来,妈妈比孩子还紧张,还在乎这件事情的输赢!   妈妈:(坚决地)不行,你不仅要弹,而且一定要弹好了!上重点中学就指着这次比赛给加分呢!   宗爸小议:哦,这句话让宗爸顿觉“压力山大”!这些强调比赛多么重要的话语,即使搁在一个自信满满的孩子身上,也够沉重的,何况是咱们这个都想打退堂鼓的孩子呢?当孩子的心思都放在“比赛必须胜利这个结果”的时候,她拿什么来专注弹曲子的过程呢?情感、技术、梦想统统不见了,还想获得好成绩?我看悬……   主持人:接下来,请杨融融(小女孩的名字)上场。   妈妈在背后推了一下小女孩,小女孩迟疑又紧张地走上去。   小女孩:(手忙脚乱地翻谱子按琴键,弹出一个难听的怪声)   (观众都皱起眉头,妈妈眼泪都快下来了。)   小女孩:(从台上跑回座位,愁眉苦脸)   妈妈:(又失望又恼怒,右手食指指着小女孩的脑门)你这孩子!真不争气!重点中学肯定是鸡飞蛋打了!   宗爸小议:这一个手指头,如同万箭穿心,要是有个地缝儿,我都想带着这个小女孩立马钻进去,保护住孩子生命的尊严!就算母亲压力再大,也不能在如此重要的事情上这样伤害一个已经付出百倍努力的孩子。何况,有些压力可能是母亲自己找的呢!上重点中学难道真得比孩子的自信心还重要?比母女的情感还贵重?   小女孩:(抬起头气恼地)都怪你多嘴!以后别参加我的活动了!   宗爸小议:好孩子,回击得好!这句顶撞妈妈的话虽然很不礼貌,但是,与其在沉默中让自己的头越来越低,还不如抓住机会爆发一次,看看能不能把执迷不悟的妈妈敲醒?宗爸支持你!   妈妈:(一时没回过神来,愣在那里,不知说什么好。)   宗爸小议:但愿回过神来的妈妈别揪住孩子来一顿秋后算账,大谈自己多么不容易,大呼都是为了你好,甚至大哭“怎么生了你这么个不懂事的孩子”。感谢孩子点醒我们:爸爸妈妈,相对于我的一生而言,此时的考试更重要?还是保护我的自信心更重要?咱们大胆设想一下:如果妈妈没有给这么多“千万别”、“一定要”、“超过谁”,说不定会有更好的结果呢……   换个说法   场景:礼堂,小学生才艺表演决赛   主持人:下一个选手,杨融融。   小女孩:(听到主持人喊自己的名字,站起身,有些迟疑)妈妈,我有些紧张……   妈妈:(也站起身,亲亲她的额头,笑着说)没关系宝贝,结果不重要,好好享受你弹琴的过程吧,妈妈就喜欢看你陶醉在琴声中的样子!   宗爸小议:“好好享受”、“妈妈就喜欢”、“陶醉”,这些话才是对音乐至高无上的评价!如果孩子真的去享受、专注于这个弹琴的过程了,一定会感染自己、也感染别人,成绩还会太差吗?   小女孩:(一步步稳稳地走上台,对着观众深深鞠一躬,转身走向钢琴,坐定,调整好姿势,看了妈妈一眼,微笑着深深地吸一口气,开始弹琴)   观众:(一曲结束,掌声热烈。)   小女孩:(微笑着,又面对观众谢幕,然后才走下台来,到妈妈身边)妈妈!我表现得怎么样?   妈妈:(笑得合不拢嘴)那还用说吗?老天怎么会辜负一个这么动情的女孩呢?   宗爸小议:妈妈真是能画龙点睛!每一句话都围绕着学音乐的核心来展开,她知道:技术上还是可以突击出来的,情感只能靠慢慢积淀。而后者恰恰是许多学音乐的孩子缺乏的,所以,妈妈丝毫不功利,最终却收获到了许多人羡慕的很现实的好结果,这究竟是意外之喜?还是意料之中?看看母亲对女儿关键时候温润而贴心的支持,您就知道了!   小女孩:(小脸红扑扑的,兴奋地)我开始还真有点紧张!听见您的话,再看见您的笑,我一下子就放轻松了。   妈妈:呦,看来我这老妈太重要了!回家要给自己奖励个鸡腿!   宗爸小议:哈哈,妈妈太幽默了。也正是这份幽默,让比赛的焦灼悄悄化散开了。这位妈妈平时也这么有生活情趣吧?相信一定是。   小女孩:那当然,(诡异地看了一眼妈妈)怎么?也想让我表扬你一下啊?   妈妈:那当然!   小女孩和妈妈:(两人同时击掌)耶!   小女孩:妈妈,妈妈!我也要吃鸡腿!   妈妈:我也要吃鸡腿!   宗爸小议:一不小心,宗爸被母女两人的感情给“甜”到了。真是无心插柳柳成荫哪!祝她们娘俩儿吃得开心。注意!别都吃光了,给宗爸剩一个,哈哈……   下面是对新情况的模拟,来尝试将对话补充完整吧,强化下大家的学习成果。欢迎你把答案留言分享给我们呢。   亲子对话练习   不负众望,小融拿到了特长加分。眼看文化课考试要开始了,妈妈陪小融到考场外,1小时后进场。   小融:妈妈,我怎么感觉脑子里空空的呢!一会考试我不会忘了知识点吧?   妈妈:_____________________   小融:妈妈,那万一我的大脑真的一片空白,没有考好,怎么办?   妈妈:____________________   小融:说是那么说,要真的考不好了,老师还不得凶我,我自己也觉得怪丢人的。   妈妈: ___________________
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    10年前

    名校情结是一种游戏规则,而且美国人比中国人更严重

    美国人的名校情结,在国内媒体的宣传之下,看似并没有那么强烈,林杰老师也曾这么认为。但自从在美国顶尖私立寄宿高中参加工作后的他,突然改变了这种想法。他看到,其实美国人对名校的态度,取决于这个家庭所处的阶层,越是中上层家庭,名校情结越重。且不同于中国人全民性质的追逐名校,这本身就是美国精英家庭的游戏规则。    中国人有严重名校情结,砸锅卖铁也要上名校, “不要输在起跑线上”深入人心。当然有人提出异议,引用西方教育,尤其是拿美式教育来反驳,强调美国人重视过程,淡化结果。那么美国人是否真的就是信仰水到渠成式的培养方式?非也。美国人是否也拼爹,拼娃,拼名校? 当然。 我相信有些许读者会质疑我的说法,认为美国人名校情结并不强烈,因为每年都有学生拒绝哈佛的邀请,选择就读其他学校。的确,我身边就有。与我同年高中毕业的一位非裔同学,放弃哥伦比亚大学的录取,选择了纽约市立大学皇后学院。后者不论是在美国或在中国,都是一个名不经传的高校。当时这位同学的决定令好些美国老师大跌眼镜,中国人可能更无法理解。 我这位大神同学的理由很简单:市立大学不仅给了全奖,而且给了生活费。这样的故事听起来的确很有说服力,旁观者肯定会因此相信美国人淡化名校。我也是如此认为,直到我参加了美国私立寄宿高中工作,我才发现我之前的见闻并不完整,那只是美国社会一景。 我是个幸运儿。我的幸运在于我在美国亲身经历了两种截然不同的教育:大众教育和少数人的教育,因此对美国阶层有了非常深刻的认识。我自己就读的是公立高中:学费全免,午餐免费,外加地铁交通补助。十年之后,我参与工作的是美国教育体系金字塔尖的私立寄宿高中,费用一年5万多美金。两者之间,相差甚远,其最根本的差别不是钱,而是人群,讲的更直接就是阶层。前者受教育对象是中下产阶层,后者是中上产阶层。 美国人淡化名校吗?的确。美国人拥有强烈的名校情结吗?没错。 一个群体同时存在两种对立的态度,怎么回事?根本原因是“美国人”本来就不是统一群体。肤色或者族裔差异只是表面,生活圈子的不同才是本质。美国人对名校的态度,取决于自己所处的阶层。 扫视美国,阶层主导名校态度最明显的城市非纽约市莫属。美国大学的塔尖是常春藤联盟,由八大名校组成。纽约市有常春藤预备联盟(Ivy Prep School League),由8所顶级高中组成。虽然两者之间没有官方关系,但是彼此之间的关系就差官方的相互认可这一步了。 举个例子:自己身边的一位朋友是宾夕法尼亚沃顿商学院的校董,两个孩子都毕业于八校之一的Horace Mann高中,现就读哈佛本科(连宾夕法尼亚大学都没看上)。家长给学校带来的资源既是无形也是无限的。    这些家庭,在每年3月大学发榜季,他们所期待的就是藤校录取,就连Swarthmore 或者Smith这样的名校,都难免令他们失望。甚至,这些家庭还把常春藤联盟分成两个等级:哈佛、耶鲁、普林斯顿为第一类,剩余5所加上斯坦福、MIT、芝加哥,杜克、卫斯理等为第二类。更极端的家庭还会咨询律师或者自己就是顶级律师,万一孩子未能进入最理想的大学,他们准备起诉学校升学指导办公室失职。 家庭的预期高的离谱,这些顶级美国高中之间的竞争也是明争暗斗。在台面上,大家都喜欢高谈阔论,强调教育过程,淡化升学结果,急于宣告天下新建的科技中心或者独特的海外交换项目;在私下,八大高中如八仙过海,各显神通,尽其所能提供并保证毕业生的名校录取率。 举个例子:八大成员之一的三一高中(Trinity School), 多年前直接挖走哥伦比亚大学招生办主任,负责该校的升学指导办公室。可能他们还觉得哥大招生办主任的优势还不够明显,该校又挖走了哈佛大学其中一个学院院长,当任校长。 纽约市私立高中有自己的排名,其中一个最大的衡量标准是名校录取率,不是前50大学, 也不是前30大学录取率,甚至不是常春藤大学录取率,而是哈耶普(哈佛、耶鲁、普林斯顿)的录取率。八校中的老大,往往能够保持20%+的录取率,即5个毕业生中,超过一个被哈耶普录取。    ▲ 虎妈的两个女儿,一个哈佛毕业,一个哈佛在读 我曾经有幸跟《虎妈战歌》的作者,耶鲁法学院教授,蔡美儿同桌共进晚餐,因此对她个人有直观的认识。虎妈在表面上代表的是华人,那是因为肤色和种族总是最直观的,也是最肤浅的;只要你深度了解美国文化和社会结构,她的家庭(先生为犹太人),首先代表的是美国的中上产阶层(upper middle class)家庭。这个人群,不论是黑人、白人、黄种人、普遍都有强烈的名校情结,而且越上层欲望越强,当然名校录取相对也更容易。 虽然中国家庭和美国家庭都具有强烈的名校情结,但是两者存在本质的区别。 首先,中国人的名校情结是全民性质的:村里的争取县城最好的高中,县城的争取省城里最重点高中,省城的挤爆上海或北京。中国人相信“教育改变命运”。美国人的名校情结属于少部分人。“不要输在起跑线上”不是普通美国百姓的焦虑源头,反而成了曼哈顿精英家庭的游戏规则。 另外,中国家庭追求名校,出于望子成龙,但同时也满足了家长潜意识里的虚荣心。名校对于曼哈顿的精英们而言,意义不在学历,而是要享受“哈耶普俱乐部”终生会员的所有资源和待遇,从而巩固家族的社会地位。 美国人并非没有名校情结,相反,他们的程度相比较于中国家庭,有过之而无不及。我曾经也之所以误认为美国人淡化名校,那是因为我生活在楼下,人家生活在楼上,彼此生活在两个世界。
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    10年前

    德国的研究:当孩子用睡觉的时间来学习,结果如何?

        精彩导读   当我们强调培养孩子正面情感和学习动力的时候,不要忘记还有另外一个同样具有影响力的因素--睡眠。   很多之前在美国、意大利儿童青少年群体中进行的研究就已经发现,睡眠质量和学习有显著的正相关。   【作者简介】   陈鲁,纽约大学发展心理学博士,纽约市立大学李曼分校心理系副教授。   陈鲁的话   今早女儿起床吃早饭,准备上学。睡眼蒙胧,身体歪歪扭扭。   她今年九年级,相当于国内的高一。学校是美国最顶尖的私立学校之一,她已经在这里上了三年初中。当初她被这所学校录取后,我们直到和学校签合同的截止期前一个小时都很犹豫,就是因为听说这所学校高中课业繁重,我们怕孩子休息、娱乐的时间不够。最后选择去的重要原因是学校给了她初、高中七年的高额奖学金,极大地减轻了家庭经济负担。   青春期的孩子,正常的睡眠时间是9.5个小时。年龄更小的孩子要更多。进入高中后,女儿放学回家4点多,作业做到10点,中间夹杂吃晚饭的短暂时间。10点半睡觉,6点起床,总共睡眠时间7.5小时,比正常身体需要的时间少两个小时。   日积月累,后果如何?这是我作为家长最大的担忧。其实,研究人员们早已经研究了这个问题。 谁做的研究   德国法兰克福歌德大学的TanjaKonen博士,JudithDirk博士和FlorianSchmiedek博士主导了这项研究。研究发表于2015年的《儿童心理和精神科学杂志》上。   TanjaKonen博士   JudithDirk博士   FlorianSchmiedek博士 谁参加了研究   110名三、四年级的学生,年龄8-11岁,男女各半。学生来自德国法兰克福的各所学校。   研究人员给每个孩子一部手机。手机上唯一的功能是参加研究需要的软件。孩子们接受了六次每次持续4.5小时的手机使用培训。   在学期当中,孩子被要求随身携带手机31天。根据实验设计,孩子每天会在学校或者家里(不上课的时候)听到手机响几次。   第1次:早上8:50,第二节课开始的时间。   第2次:早上11:25,第四节下课时间。   第3次:下午3:00放学后。   每次手机响以后,学生按要求立即回答一些问题,把答案输入手机。问题都是有关头天晚上睡觉的时间长度和质量以及当时身体的疲劳感。每次回答所需时间大约15分钟。 测量了什么?   睡眠   学生们在每次手机响后,马上报告他们身体疲劳的程度。在第一次手机响后,报告他们头天晚上睡眠的长度和质量。   记忆力   每次手机响,学生们的两种记忆能力被测量,一种是数字记忆能力,一种是空间记忆能力。测量方法是用孩子们感兴趣的游戏方式。   数字记忆力   学生们先在手机屏幕上看到两、三种甜点的图标,每种有一定数量,比如四块巧克力,三块糖。接着,显示每种甜点的数量有多次变化。他们需要关注、记住数量的变化,才能在最后输入正确的数字。   空间记忆力   学生们先看到两、三种卡通动物。动物随后消失,但是,每种动物都在隐身运行,孩子们被告知寻找每种动物运行轨迹的线索。他们需要关注、记住线索出现的地方,才能在最后正确找出各个动物所处的位置。   这些看似游戏性的活动,其实测量的是学生在学习时随时需要的两种重要能力:注意力和记忆力。   睡眠质量由睡眠时间和身体疲劳程度推算。 研究的发现和启示   发现1   当天身体疲劳程度和当天学生们的注意、记忆能力显著负相关。   就是说,在学校里,越是感觉疲劳的学生,当天的注意力、记忆力就越差。   启示1   身体疲惫的学生在学习上处于劣势。   发现2   前一天晚上的睡眠质量和学生们第二天早上在学校的注意、记忆能力显著正相关。   就是说,睡眠质量好的,早上的注意力和记忆力就好。而学校一般都是把主课安排得最早。也就是说,睡眠不好的学生,主课学习最受影响。   启示2   要想学习好,就好好睡觉!   发现3   相较学习成绩好的学生,学习成绩偏低的学生受睡眠质量的影响更大。   就是说,当身体的疲劳感相同的时候,学习成绩低的学生的注意力和记忆力会比成绩好的学生受到更大的冲击。   启示3   对于成绩低的学生,好好睡觉受益会更大。不要盲目强调勤奋,搞不好效果适得其反。   发现4   这项研究中发现的睡眠对学习的影响程度,和别的研究中发现的情绪、动力对学习的影响程度相当。   启示4   当我们强调培养孩子正面情感和学习动力的时候,不要忘记还有另外一个同样具有影响力的因素--睡眠。   很多之前在美国、意大利儿童青少年群体中进行的研究就已经发现,睡眠质量和学习有显著的正相关。   但大多之前的研究不是这样即时的,而是通过询问学生成绩和让家长报告一段时间的睡眠质量。这项研究的特殊之处就是即时测评身体疲劳感、询问学生头天晚上睡眠时间、即时测评注意力和记忆力。研究操作难度很大,但是结果是最准确的。 为什么很多孩子睡眠质量不高?   一是纯粹时间问题。   当孩子们没有被给予足够的时间去休息、睡觉,他们是不可能自己凭空在24小时之外再创造出时间的。那是谁不给孩子足够的睡眠时间?我们要去问社会、学校、家庭。   二是心理压力和负担。   深入探究孩子睡眠质量的研究不多,但是,研究发现影响大人睡眠质量的是担忧、压力(比如预测第二天出现的问题和挑战)。孩子很可能也是同样。 家长能做什么?   1、主动关注孩子睡眠的问题。有研究发现,孩子们自己在研究中报告的睡眠问题比家长报告的要多。就是说,孩子们的睡眠问题,有些他们不和家长说,或者说了也被家长忽略。   2、帮助孩子养成良好的学习习惯,提高家庭作业完成的速度,以便节省时间来睡觉。   3、创造稳定、和谐的家庭氛围,让孩子可以心情放松地去睡觉。   4、建立晚间规律的家庭生活,让孩子在活动(比如家庭作业、看电视)后有往入睡过渡的时间。   5、过渡时间中建立一定的让孩子可预测的程序(比如盥洗--换睡衣--灯光放暗--睡前轻松阅读--道晚安等)。 作者的话   我认为,只要家长意识到睡眠的重要,就会有办法让自己的孩子多睡觉。家长的动力总是会引发出无穷的创造力。我也希望和大家一起努力,帮助自己的孩子睡好觉。   写到这里,想起从小到大我母亲陈毛美规劝我多睡觉时说的一句话“东东(我的小名),一定多睡觉。睡觉又不花钱!”和大家共勉。
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    政府斥资9000万 助SFU建科教新大楼

      联邦及卑诗省府共同注资9,000万元,协助西门菲沙大学(SFU)在素里兴建新能源系统工程教学大楼,为加拿大在科研、创新和应用工程等方面,培育更多顶尖人才。   总理杜鲁多(Justin Trudeau)与卑诗省长简蕙芝(Christy Clark)、素里市长赫普纳(Linda Hepner),以及SFU校长柏特(Andrew Petter),周二在SFU校园宣布,斥资1.26亿元兴建新能源系统工程教学大楼。   在1.26亿元经费当中,联邦和卑诗省两级政府分别拨款4,500万元,另外2,600万元来自捐赠者,以及SFU的1,000万元土地价值。   杜鲁多表示:"新教学大楼建成后,将为能源系统和环保工程学士课程学生使用。同时亦会提供特定环境、设备和支持,帮助机电一体化系统工程毕业生的研究成果商业化,制成新产品,推出市场。"   新大楼由已故建筑师谭秉荣设计   简蕙芝指出,本省的技术产业是加国经济的龙头,该行业员工的薪金较全国平均高75%。SFU新能源系统工程教学大楼,将有助确保本省有足够人才,投身创新科技行业。   柏特表示,新能源系统工程教学大楼由已故着名华裔建筑师谭秉荣设计,新大楼高5层,面积161,450平方呎,将分阶段落成,2018年会先开放使用头两层,设施包括工程实验室、课室、创意工作坊、行政办公室等。其余工程将会在往后2至3年间完成。   SFU学生穆拉德(Hassan Murad)接受《星岛日报》记者访问时表示:"我们用了8个月完成智能回收分类垃圾系统,现时希望有资金投放,例如天使基金(Angel fund)或创新资助(incubation)等,尽快把我们的发明商业化,并且推出市场,为环保出一分力。"
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    10年前

    列市教局讨论制订新的性别政策

      列治文有中学生组织在较早前,要求列治文教育局跟随温哥华及其他一些教育局,设立同性恋、双性恋和跨性别人士(LGBTQ)政策,以解决该批人士所遭受的歧视等问题。就此,列市教育局周一讨论。   史蒂夫斯顿伦敦中学彩虹会(Steveston London Secondary School Rainbow Club)称,迄今已收集600人签名支持。   该会称,列市教育局在该问题上曾建议以指引代表政策,不过该会则属意制订政策,而非指引;因指引可随时被更改甚至取消,但政策经学委投票通过及执行。   至于反方的家长表示,知道最近有声音要求列市教育局谘询不同工会和特殊利益群体意见,来制订LGBTQ人士的政策,引入学校,要教职员及学童遵守,家长对此十分关注。   他们说,校局一向看重家长在子女教育上的参与,希望校局继续这个方向,尊重家长权益、学童在宪法中所应有的自由,如言论、思想、良心、表达和宗信自由,更要确保所有学童使用洗手间和更衣室时,能感到安心和安全。   他们指出,这事已渐引起家长关注,他们已发起联署,现时估计约有千个签名,而市民可上网支持:http://www.citizengo.org/en/38400-ask-richmond-school-board-protect-parental-rights-and-student-safety?tc=ty&tcid=28865376。
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    10年前

    命案高中周一复课 学生坦言仍感不安

      上周发生命案的阿波斯福高中(Abbotsford)周一复课,有学生坦言心中仍感不安。有心理学家指出,遭受创伤的学生需要较长期的支援。同时,案中疑凶原定周一进行保释聆讯,但他拒绝出庭。   目前负责协助阿市高中的美国创伤处理专家洛弗(Cheri Lovre)表示,返回学校对学生极为重要。校方上周五晚上举行了一个特别活动,由家长和教师陪同下,让学生首次返回学校。而周一上课时间也缩短至只有30至40分钟。    专家:记忆及集中力或受损   就读第12班的杜博斯(Brandon Dubois)坦言,返校令他感到焦虑,相信自己要一段长时间才可以恢复正常感觉。   洛弗强调,创伤会影响学生的记忆力和集中能力,也会对警车警号声等其他相关事物,格外敏感。她建议,无论是学生、家长或教职员,这段期间应该特别注重健康,包括:健康饮食,多做运动,以及充足睡眠,在有需要时,必须寻求帮助。   该宗凶杀案发于上周二下午2时左右,原居于亚省的21岁疑凶克莱因(Gabriel Brandon Klein)走进阿市高中,刺伤两个女学生。其中13岁女生赖默斯(Letisha Reimer),稍后证实伤重不治。据警方表示,克莱因在今年初前来卑诗省,没有固定住址,暂时未知他的犯案动机。
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    10年前

    培养要趁早,孩子十八岁前必须拥有这7种能力

      孩子18岁之前,父母都是竭尽全力为孩子提供条件,帮孩子朝着名校努力,但却常常忘了教给他们作为一个成年人必备的基本能力。   以下十八岁孩子需具备的七种能力,无关才艺与学业,却比才艺学业重要百倍。如果你希望孩子以后成为一个自信成熟、游刃有余、有温度、有爱心的成年人,一定看看。   一、必须懂得如何与陌生人交谈   今天的社会,每一个家长出于安全考虑,都在不停地告诫孩子“不要与陌生人说话”。可是十八岁以后,他们都不得不离开家庭和学校的熟悉而舒服安全的环境,独自面对陌生的环境和人。   局促紧张、词不达意、吞吞吐吐、目光游离、手足无措,这些都是常见的“陌生人交际恐惧症”的表现。而一个十八岁的人如果还有这些表现,主要原因就是他没有从孩子过度为一个成年人,不具备应有的成熟。   我们做父母的需要尽早培养孩子以成年人的方式与人交流:主动与人打招呼做自我介绍、有礼貌的肢体语言,包括微笑着直视对方的眼睛、尺度适宜地握手、敢于提问题等等。一个十八岁的人学会成熟大方的交流方式,会让对方在初次见面就很快产生尊重和好感,而不会因为年轻受到轻视。   二、能够管理自己的学业或工作,牢记各种任务的截止时间   很多做家长的每天提醒孩子们该做什么:每天的作业、活动和比赛的日期时间等等。时间表由家长来掌握,孩子们习惯了被动听从父母提醒。当他们离开父母、必须独自面对这些时,往往不知道如何安排时间,先做什么后做什么,于是有人沉湎于游戏网络,到了最后一晚才着急该交作业。   所以我们做家长的不妨放手,让孩子学习承担自己的责任。即使他们因为自己的疏忽忘记完成作业而影响了成绩,家长也要学习狠下心来不管,让孩子从中得到教训。这样孩子才能学会自我时间管理。   三、学会关爱家里的其他人,而不是袖手旁观   家长们往往舍不得让孩子帮助做任何家务事,而为了让孩子全力以赴学习。家长们不仅满足孩子一切的物质需要,而且让孩子心安理得地享受“衣来伸手,饭来张口”的生活。这样的孩子常常变得以自我为中心,不知道该怎样尊重、照顾家里和周围的人。   为了不让孩子成为一个自私冷漠、不受欢迎的成年人,家长们要让孩子日常为家里做些哪怕只是刷碗倒垃圾削苹果这样的小事,从而培养孩子关心父母、为他人服务的意识。   四、能够处理人际关系方面的问题      孩子在学校,与同学发生矛盾时,家长出面去理论;孩子感情受挫情绪低落时,家长无微不至地安抚呵护。这些对孩子情感上的“溺爱的做法”让孩子的情商无法长大,无法独自处理各种复杂的人际关系。   所以当孩子在学校遇到一些“难缠”的同学朋友之间的矛盾时,父母不妨克制一下帮助安抚的冲动,冷静观察,看看孩子是不是能够独自承担、独自解决。   五、能够应付生活中的大起大落   尽早培养孩子的抗压能力,因为孩子进入大学以后或走向社会,生活里有太多的变化。有的孩子曾经是高中里的优等生,在大学一次没考到,就接受不了自己的“失败”,心理崩溃,甚至会产生自杀的念头。   所以从小培养孩子的心理抗压能力非常重要,褪去完美主义的念头,拥有一颗平常心,这样孩子才能习惯和度过人生路上的起起伏伏、沟沟坎坎。   六、必须有赚钱的能力和经历,并懂得如何管理金钱   如果一个孩子在十八岁以前从来没有通过自己的劳动赚过钱,从来都是伸手向父母索取,而父母又总是无条件满足孩子的各种物质要求,那么成人后他们很难理解金钱背后凝结的辛苦劳作。   这样的人往往在工作中缺乏踏踏实实做事的责任感。那些成年了依旧理直气壮向父母伸手,在工作中眼高手低的年轻人就是这种类型。   让孩子用自己的劳动赚点钱,并让他们自己管理赚来的钱,这会培养他们一种正面的金钱观,真正理解金钱的价值,懂得量入为出。   七、必须能够承担风险   如果孩子从小到大所有的决定都是由父母来做的,小到学什么乐器,参加什么课外活动,大到选择哪个大学,学什么专业,就是说孩子一路都在父母指定的、铺好了的路上走着,既不用做决定,也不必承担风险。   可是他们终有一天要独自面对生活里的各种选择,他们必须自己做决定,冒风险,承担有可能失败的后果,他们需要懂得所有的成功都是经由失败而来的道理。   在孩子十八岁之前,做父母的不妨让孩子为自己做一些决定。而一些关乎孩子前途的重大决定,如升学和选专业,家长也不要一言堂,最好让孩子参与其中,让他们自己分析利弊和风险所在,对每个可能的失败做好心理准备。   上面这七条,看似平常,可是细细想想,都能做到并非易事。若我们希望孩子在十八岁时成为一个在生活里自信成熟、游刃有余的成年人,赶快对照检查或尽早培养,给孩子补上欠缺的那些能力吧。
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    10年前

    中美学生差异的根源在于批判性思维?逻辑性思维?

      美国学生具有的批判性思辨能力很强,为什么中国学生却做不到?   今年九月份入读的学生已经在美国高中学习了两个多月的时间了,有的学生真的适应的很好,纷纷表示学校的环境很美呀~老师们都很nice呀~同学们很friendly呀~但是,大部分同学也都表示:生活还好,就是学习方式和国内太不一样了。   对国内的学生们来说,我们大多都是在课上直接吸收老师所讲的知识,然后背诵,牢记,最后直接或间接地搬到试卷上。不管怎么样,按照老师教授的思路来写总归是稳妥的。然而,在美国的课堂上,老师一般只是陈述实例,然后让同学们根据自己对事件本身的认识和了解来发表自己的看法。事实上,美国老师并不是一味的让学生们去接受对某件事的观点,而是希望同学们能够在某件事当中发表自己的看法。换言之,中国的教育更看重教授,而不像美国一样看重引导学生们思考。而思考则来源于知识经验的支持,也就是说,要想具有批判性思维地去全面的分析一件事,自身具备充足的知识食粮——阅读量,是非常重要的。   那么美国的哪些书能帮助学生提高批判性思维呢?   一、《TheContours of American History》William A. Williams   --历史的素材,深度的思考      很多的历史学家都试图用一种特定的理论去诠释美国历史,而这本书的作者William则反其道而行之。他运用不同的生产模式,经济和政府间的关系,伦理框架及德国哲学家威廉姆的史学概念将美国历史切分为一个个不同的时期。   他也是第一位将市场放任主义和资本主义的鲜明对比勾画出来的历史学家。这本书对历史议题具有深入的洞悉力,是值得思考品读的史学佳作。   二、《A Raisinin the Sun》LorraineHansberry   --关于人权、关于种族平等   如果说《汤姆叔叔的小屋》唤醒了反奴隶意识,那么这本《阳光下的葡萄干》就是对黑人在美国身份意识的一次唤醒。在剧作中,Hansberry大胆地表达了“如果种族合一成为可能,那么我们需要推翻整个社会结构”这一观点。   与Stowe对于黑人受伤害和压迫的诠释手法不同的是,本书作者更偏重于从心理层面潜移默化地去描写当时黑人所处的境地。   三、《Dream》威廉·曼彻斯特   --这是一个完整的时代      这是一部美国的断代史,时间在大约1300页的书卷上跨越了四十载——从罗斯福上台执政到因“水门丑闻”而下台的尼克松时期——勾勒了美国政治、经济、文化以及社会生活的宏伟蓝图。   曼彻斯特的写作手法极度专业,铺设20世纪几乎所有的美国大人物,在这样一幅美国社会全景图里,通过流畅的阐述让读者逐步体悟美国特征,是部可读性极高的历史类书籍。   四、《TheCreation of the American Republic》 Gordon S. Wood   --美国共和政体如何诞生      本书阐述了联邦政府如何为了实现最大化的大众民主性,采取激进派共和党的人民主权理念,对宪法纲要进行反复细化推敲,着重探讨了政府权利与州权利间的平衡,是一部全然体现美国核心价值体系的巨著。   美利坚合众国在200多年的小小长河里,将大把的时间用于推敲最精细明确的政治体系,而也正是由于在契约细节上的重视,使得美国后期的历史进程得以顺道航行。   五、《TheNew Deal: The Depression Years》Anthony J. Badger   --美国大萧条年代的新希望      看到书名就能知道这本书把焦点放在了美国经济大萧条中新政的研究,与一般的理论性研究著作不同的是,这本书用易懂的描绘阐述了新政的历史渊源,且在短小精炼的议论中不断铺设开明的观点和值得咀嚼的见地,不偏不倚,娓娓道来,让读者在孜然不倦的品读中悟新政解萧条之道。
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    10年前

    你不让孩子吃苦,这个世界会让他很苦

        01   在年老的时候,一切荣誉和金钱都是过眼云烟,而一个不成器的孩子,足以让你晚景惨淡。   孩子教育中有一个东西是万万不可缺的。   那就是吃苦教育。   特别是家有男孩,这个更不能少。   因为一个怕苦的男人注定是没有担当的,你不要怪他没有责任心,实在是他没有铁肩,用什么去担?   不能吃苦,终究是会让身边人吃苦,自己也苦。而且这样的影响是一生的。   看看我们村的两个老头,就会有这样的感触。当你看着他们从你面前走过,就会感觉岁月匆匆,人生不过几个十年啊!   我们村这两个老头,一个是年轻时就不能吃苦,一切靠妻子去张罗的。50岁的人还是一副吊儿郎当的样子,在外边做事,三天打渔两天晒网,没做几下就玩去了,说太苦了。然后骑着车去外边寻牌友,钓鱼,胡吹海侃,整日不回家,村里也没有多少人待见他,他就去外村玩。   而老妻呢?天天在葡萄园里劳作,酷暑时节全身包裹着衣物帽子,在烈日下除草施肥,挣几十块的工钱。因为一个家庭一年的开支,人情往来也是一笔不少的开支。光靠种几块地肯定是不够的。老妻收工回家后还要张罗饭菜,风吹日晒下的脸常常像裂开的老树皮,那双手更是又大又黑。   我们都觉得她苦,但是她好像没有感觉,她也许觉得自己就是这命吧。   还有一家人就不然,老头是天天做事,家里家外忙活,一家人过得滋润自在,走在外边也是腰杆子挺拔,受人尊敬。   吃苦不可怕,劳动让人有尊严。   02      很多人长大后成了一副自己都不喜欢的模样,都是成长的时候从根处坏掉了。而家庭教育,特别是父母的观念是关键。   我们会发现一个非常奇怪的现象。   一个家庭如果有好几个兄妹姐妹,假如上面有姐姐,最后一个是弟弟的话。这个弟弟大部分是吃不得苦,受不累的。因为从小有爹妈疼着,遇事有姐姐罩着。很多父母中年得子,愈发珍惜,视为掌上明珠。稍不留神,父母爱的天枰就朝着小的那个倾斜了。我以前的一个同事,还常常被老父催着寄钱回去,给弟弟建房子娶媳妇呢。   很多的父母是不想让孩子吃一点苦的。 自己省吃俭用惯着孩子,结果把自己的人生全部让孩子给绑住了。   有一个妈妈曾留言说,老公家里有一个弟弟就是被溺爱的,现在26岁了,从来不为别人着想,家里条件不好,公公婆婆都是农村种地的,过年都舍不得买点好吃的,但是他自己呢,苹果手机跟风买,还出国去玩,还找我们借两万块钱去整鼻子,好多这样的事情,之前觉得是他不懂事,后来才发现都是他爸妈惯的,而且我婆婆还说他从小就这样,要的东西没得到都不行的。所以我自己带孩子,不需要她的帮忙,我不想自己的孩子也变成那样。   每次看到这样的父母,我就感到心疼。是什么让他们甘愿成为一个寄体,养出寄生虫呢?   溺爱只会害了孩子。   有妈妈会跟孩子说,你只要读好书就行,其他事你不要管。所以家务活不要孩子干,家里的大小事也不要孩子过问。   很多孩子长很大了都不知道盐是多少钱一包,油是多少钱一桶。   记得有一则这样的新闻:一位妈妈含辛茹苦把儿子养大,儿子大学毕业后很快就有了工作。可是,他每每干不到一个月就辞职,总是抱怨工作任务繁重,早上要早起,晚上要加班,太苦,太累,受不了。   两年了,儿子心安理得地赋闲在家,要么上网打打游戏,要么用妈妈不多的工资去社会上消遣时日。对于妈妈的指责,他振振有词地说:“ 如果你不能养活我一辈子,为什么从小对我那么娇惯?”   这样的回答,让很多父母陷入了深思之中。因为我们很多的家庭,父辈努力打拼,积攒可观的家产,期盼孩子不要吃自己曾经吃过的苦,不想孩子像自己一样劳累。结果,就养出了白眼狼,养出了啃老族。   我们还会常常听老人说,省着点,因为你生了儿子就要考虑给他买房,在农村就要考虑给孩子盖房子娶媳妇。   我们老家那边,如果是因为家里没有房子让儿子娶不到老婆,大家指责的竟然是老子无能,而不是说儿子没用。   我觉得这个逻辑很混蛋。   为什么儿子娶老婆一定要老子管呢?   03      你不让孩子吃苦,这个世界会让他很苦!   前段时候,一个多年没见的同学在微信群里借钱,说自己要做生意,结果本来热烈交谈的群,一下就鸦雀无声了。   这位同学是出了名的,因为他的好吃懒做。记得小时候读书的时候,他每天的起床的洗脸水是奶奶打好,然后由奶奶穿衣服,爷爷喂饭,上学的书包永远是爷爷背着。   读中学后更是这样,每次一堆臭袜子脏衣服塞一袋子,放假的时候就拿回去给奶奶洗。最主要的是还爱借钱,读书的时候就几乎把所有的同学借一个遍。   没想到现在30多岁了,还是老样子,听说刚刚跟妻子离婚,家里的孩子判给了妻子。也没有一个正经的工作,天天就是瞎混,想不通过努力,通过借钱来发财。结果混成了一个这样的光景。   其实这样的结果父母是要负责的。为什么当年让他在爷爷奶奶这样的溺爱中成长。   他就如同掉在一个蜜罐子里,不知道外边的天空是什么样的。   更不知流汗和劳动的价值和意义。   所以,他当年的享受换来如今的吃苦。   不要看他无所谓的样子,表面风光的很,也许在某一个深夜,他也会对着镜子,看着自己日渐衰老的脸,狠狠地责骂自己,追忆童年的甜蜜,然后痛诉命运的不公吧。   从小被娇惯的孩子,何曾能想到,吃苦能让一个人变得强大。一个人只有经历了苦难这所学校的教育,才能获得实际有用的智慧。   04      告诉孩子,生活有甜,但是也有苦,没有谁能随随便便成功。   一定要有一个让孩子吃苦的意识,能不帮忙就不要帮忙,孩子流点汗,吃点亏是好的。   平时让孩子多做家务活,积极参加勤工俭学活动,大一点的孩子还可以一起去参加志愿者活动,去做一些力所能及的事,锻炼孩子的手脚。   为人父母就要让孩子有一种不怕吃苦的精神,让孩子从小就知道劳动是光荣的,能够为一个人赢得尊严,通过努力奋斗,才能实现一个人的价值。   这些话说起来像口号,但是多年后,一个快30的子女还跟你伸手要钱去吃饭的时候,就会明白吃苦教育的重要。   所以,吃苦教育,要越早越好。   或者让孩子从故事及书本中感受苦难的力量,让精神世界得到充盈,遇到挫折的时候,孩子不会马上就选择放弃,也能承受住打击。   在孩子小的时候讲讲这方面的故事,等孩子大一些,就可以看看书了,比如路遥的《平凡的世界》、《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》,这些都是非常不错的书。当一个孩子爱上了阅读,就多了很多很多的老师,同时也会接触到更多的思想。   为人父母,不仅仅让孩子感受到你的支持和无条件地爱,更要有为之将来打算的深远智慧。   要知爱需要自由的空气,需要放手的勇气。
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    10年前

    名校大学生毕业十年后 最后悔的是在校时没看人文书

      说到教育的问题,我想从多数人认可的教育观念开始。中国的家长或教师,对子女或学生的要求,大致都认同如下教育观念:子女或学生要学好知识,要学有用的知识,最终要成才。今天,我想对这个多数人赞同的、听上去理所当然的教育观念,提出一些不同的思考。   这个教育观念中包含了教育的三个基本问题,即“学什么”,“怎样学”,“为什么学”,也就是关于教育的“What”、“How”、“Why”的三个问题。   钱颖一院长   中国学生普遍缺乏好奇心,是后天的教育把他们原始的好奇心磨灭了。   一   “无用”知识的有用性   这个命题并不是我最先想出来的。1939年,美国普林斯顿高等研究院首任院长弗莱克斯纳(Abraham Flexner)在《哈泼斯杂志》上发表了一篇文章,标题就是“The Usefulness of Useless Knowledge”,即“‘无用’知识的有用性”。   在这篇文章中,弗莱克斯纳对柯达公司创始人柯达先生认为“马可尼发明的无线电收音机是最有用的发明”这一观点提出疑问,认为麦克斯韦和赫兹的理论贡献更加有用。   他写道:虽然麦克斯韦在1873年发表的电磁理论完全是抽象的数学,赫兹在1887年对他做的电磁波实验的实用价值也毫不关心,但是这些看上去“无用”的研究却为后来有用的发明奠定了基础,没有他们的工作根本就不可能有后来马可尼的发明。弗莱克斯纳写这篇文章是有原因的,因为普林斯顿高等研究院的使命,就是研究那些“无用”的知识。   再举一个工程中的例子。这是乔布斯十年前在斯坦福大学毕业典礼上自己讲的故事。他在当年大学一年级辍学后并没有离开学校,而是听了一些自己感兴趣的课,其中一门是美术字课。这在当时看来完全无用的课,在十年后他设计电脑上的可变字体时发挥了作用。   乔布斯这样说:“如果我当年没有去上这门美术字课,苹果电脑就不会发明这么漂亮的字体;又由于微软视窗是照抄苹果的,所以很可能所有个人电脑上就都没有这样的字体了。”   以上两个例子告诉我们,对 知识有用性的认识不能过于短视。当然,短视在全球都是一个问题,不过在我们中国人中尤其突出。   我们心目中的“有用”,往往是指立竿见影式的马上有用。我把这种急功近利式的功利主义叫作“短期功利主义”。短期功利主义使得我们把知识的“有用性”局限在极其小的范围内。   短期功利主义在教育中很严重。比如,大学中人文类的专业和课程不受青睐。又比如,学生在选课前总要先考虑这门课对找实习或找工作有什么用。可是另一方面, 毕业十年、二十年、三十年的校友们,对他们在大学时期所上的课的评价,却与在校生很不一样: 他们感到遗憾的是,当时学的所谓有用的课在后来变得如此无用;同时又后悔,当时没有更多地去学那些看上去“无用”但日后很有用的课,比如一些人文、艺术、社会科学类的课。   有许多原因,使得毕业时间较长的人对知识“有用”的看法会基于更加长远的考量。   首先,知识发展得快,过时得也快。许多在大学里学的知识虽然一时有用,但是没有多长时间就变得过时了;其次,多数人在一生中要更换多次工作和专业,他们后来从事的工作与他们早年在大学选择的专业不一样,甚至相距甚远;再次,人们预测未来的能力很有限,只有在事后才能看清。   乔布斯这样反思:“在我念大学时,是不可能把未来的很多点连接起来的。但是在十年之后,当我回头看时,是如此的清晰可见。”   二   “好学”比“学好”更重要   “好学”是懂得怎样学的一种能力。这种能力中有若干要素,我特别要强调好奇、好问、好思这三点。   我把好奇放在首位。好奇是科技创新和人类文明进步的原始推动力。多年前,四位诺贝尔物理学奖获得者到清华理学院与学生座谈。当被问及什么是科学发明最重要的要素时,他们没有选择基础扎实、数学好、勤奋、努力这些学生们提出来的选项,而是不约而同地说到了好奇心。连爱因斯坦这样的天才都说:“我没有特殊的才能,我只是激情般地好奇。”   好奇是好学的第一要素,好学源于好奇。然而,我们发现,中国学生普遍缺乏好奇心。我进一步的猜测是,人生来都是有好奇心的,是后天的教育把原始的好奇心磨灭了。   好奇往往导致好问,而好问是质疑既有知识、探求未知的起点。但是,我们面临的情况是,学生不好问,也不会问。我们不仅不鼓励学生质疑老师,还往往对那些喜欢质疑的学生产生负面印象。我们的应试教育制度是不鼓励提问的:获得标准答案就能取得好成绩,而提出问题不仅对获得好成绩没有帮助,而且还有害,因为它让你不相信标准答案。   中国学生回到家里,家长会问:“你今天学到了什么新知识?”据说,犹太学生回到家里,家长问的是:“你今天提出了什么好问题?”甚至还接着问,“你提出的问题有没有老师回答不出来的?”   以色列著名作家阿莫斯·奥兹(Amos Oz)说:“ 怀疑和争辩是犹太文明的特征。这是一种怀疑和争辩的文化,一种解释、反解释、重新解释、反对性解释的开放式自由问答游戏。这是一种善辩的充满争论的文明。”全球犹太人总数只有1000多万,还没有北京市人口多,而获得诺贝尔自然科学奖的犹太人以百计。这或许与他们的好问有关。   好思则是好学的核心。17世纪的数学家、哲学家笛卡尔——就是发明坐标系的那位法国人——说过这样一句话:“我思故我在”,他把“思”作为人存在的根本价值。爱因斯坦把思考作为大学本科教育的根本,他说:“ 大学本科教育的价值,不在于了解多少事实,而是训练大脑去思考。”   如何思考?不是人云亦云,而是独立思考。 只有独立思考,才会有创造性思考,才会有批判性思考,才会有“Think Different”,即不同的思考。彼得·蒂尔在《从0到1》这本书的一开头,就举出他在面试候选人时经常提出的一个问题:“哪些重要的真理,是很少有人同意你的?”英文原文为:“What important truth do very few people agree with you on?”他的这个问题不好回答,因为绝大多数真理是大家都同意的,而要说明那些与“共识”相反的你的看法是真理,非独立思考是不能回答的。   真正的好学生,是“好学”的学生,是具有强烈好奇心的、好问且能问出有意思问题的、还能够独立思考的学生。这种“好学”是一种可以伴随学生一生的有关“怎样学”的能力。
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    10年前

    孩子注意力不集中?赶快试试这些办法吧!

    导读   好动是孩子的天性,很多家长都会有面对孩子注意力不集中的困扰,从而焦虑头疼不已,不知道如何去教育,而有很多的家长,都会采取一些不正确的方式去教育方式,如打、骂等,这样的教育方式都是错误的。   针对孩子听知觉的训练集锦      1   听课不走神题   训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。   训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。   方法一   数字传真   训练方法:家长将一列数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。   方法二   听字训练   训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。   例如:有一只小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能够飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都觉得非常快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它又害怕了,因为太阳太大了,它又看见一棵树上有一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫呢,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。   方法三   玩“开火车”游戏   这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。   为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。   父拍手喊:“北京的火车就要开。”   大家一齐拍手喊:“往哪开?”   父拍手喊:“广州开”。   于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”   大家又齐拍手喊:“往哪开?”   儿子拍手喊:“上海开”。   这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。   “火车”开得越快越好,中间不要有间歇。   方法四   词语思维你   训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。   凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑   方法五   找差异训练   训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。   【第一组】   甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.   乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.   【第二组】   甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.   乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.   针对孩子视知觉的训练集锦      方法一   按顺序找数字   我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。   在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。      研究表明,7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!   方法二   玩扑克游戏   可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。   取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。   如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。   这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。   方法三   买一些智力训练的书,每天坚持做练习   一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品。   记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。   这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲
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    10年前

    10岁男生性侵7岁男孩:学校报CAS 没通知家长

      密西沙加一位母亲七岁的儿子被学校的另一名10岁男生性侵犯,出了这么大的事学校只是报告给CAS,皮尔区CAS因为罢工5天后才通知她,这位母亲对此表示愤怒,她认为学校没有尽到责任,而校方却说向学校向CAS报告该事件时遵守了法律。   据CTVNews 报道,为了保护孩子的身份不能透露这位母亲的身份。这位母亲她的7岁的儿子上周被一个10岁的学生在学校里性侵犯。事件发生在 Andrei 天主教学校内,这位母亲说:一个10岁的男生拉下他自己的裤子,然后要求我的儿子拉下他的裤子,说他们要做爱。我的儿子说不后,这个10岁男生和另一个男生一起侵犯了我儿子。但是学校官员从来没有告诉她有关这事件的任何消息。   她在事件发生五天后收到了皮尔区CAS的电话。这位母亲对此表示愤怒,她说我是孩子的母亲,孩子遭性侵犯为什么我不能第一个知道?她认为学校起码应该给她打一个电话。   Dufferin-Peel天主教学校教育局告诉CTV说,学校校长上周五知道此事后立刻报告给儿童保护会CAS。教育局发言人说,校长报告给儿童保护会是遵循了正确的程序,并承认没有与孩子父母接触。   皮尔区警察事后调查了该案,但由于涉案儿童的年龄,没有对嫌疑人提出控罪。
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    台湾男子怒摔大陆幼教玩具:这玩意儿“洗脑”

      台湾一名男子在淘宝替儿子买了大陆幼教玩具“欣欣兔”,这只兔子会用女声讲故事、唱儿歌,但当听到兔子语音放出“台湾岛是中国最大的岛屿”这句话时,男子愤怒地把玩具摔毁了,并将粉碎的残骸照放到网上。    据台湾联合新闻网10月7日报道,台湾一名男子在脸书@爆料公社 发文称,他替儿子买了一只大陆出产的“欣欣兔故事机”,兔子身上的按钮按下后会发出语音,一边耳朵发光一边念故事,但没想到兔子说出的台词是“台湾岛,是中国最大的岛屿”,这名爸爸大吃一惊,无法接受一个玩具也要对小孩进行“洗脑”,于是把兔子玩具砸了。   据悉,“欣欣兔故事机”是大陆的幼教玩具,内含多种语音功能,包括国学、故事、儿歌、地理、乐曲等等,售价在69~138元新台币(约合人民币15~30元)左右。   其中,“地理”单元包括中国最长河流、中国最大省份等内容,这名台湾男子所听到的应该是最后一个单元“中国最大的岛屿”。  
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    10年前

    我在加拿大与孩子们养帝王蝴蝶的有趣经历

    上个周末刚刚与孩子们 放飞了最后几只帝王蝶, 落叶纷纷, 天气渐渐转凉, 心中一直在默默的为他们祈祷, 希望他们能在寒冷的冬日 到来之际, 顺利地飞到一个他们能够栖息的地方。 一晃已是第二个年头我和孩子一起养蝴蝶了。来到加拿大后,虽然孩子总想养小动物, 但每日忙忙碌碌 还从来没想过, 也没有时间去养小猫小狗, 更别说蝴蝶了。 还是去年夏天的一个偶然机会与当地有多年蝴蝶养殖经验的Kellie交谈后, 又欣赏到她养的那些翩翩起舞的蝴蝶, 使我和孩子们都有了养蝴蝶的冲动。 这一来, 我们不仅学到了 很多东西, 还真的 爱上了养蝴蝶, 也总结了许多养蝴蝶的经验和乐趣。 我们这两年主要养的是人们 都比较熟悉又喜爱的帝王蝶。 众所周知, 自然界有几千种蛾子和蝴蝶, 帝王蝶的特殊是因为他们的大而美的外形和季节性迁移的习惯。 实际上, 他们已被认为是 “逐渐在减少, 应受到保护的物种”, 再者, 他们对我们的森林果园和花园完全没有害处, 他们以乳属科植物作为食物, 不吃树也不吃庄稼, 他们在寻找食物的过程中帮助花儿传播花粉, 但因为各种原因, 自然界仅有 2%的帝王蝶卵成活直到变成蝴蝶。 帝王蝶的成长过程分为四个阶段: 虫卵到 幼虫(俗称 毛毛虫)再到蝶蛹最后变为蝴蝶。 最初在等待幼虫出卵时, 最好放在单独透明洁净的小罐里。 虽然帝王蝶的成虫不具有攻击性, 但也有意外的 吃掉小卵和小幼虫的 可能。毛毛虫是决定帝王蝶能否最终顺利成蝶的最关键阶段。我们俗称的毛毛虫 是大自然重要的食物链 的一部分, 很多昆虫和小动物 都依靠他们作为食物或用来喂养他们的孩子们。 成长过程中的毛毛虫有两件也是仅有的两件非常重要的事宜, 我们必须做到: 一是新鲜的食物, 二是 清洁而干燥的环境。 对于毛毛虫来讲是否能够充分成长并很好的准备成蛹的过程中, 新鲜而充足的食物对他们是至关重要的, 腐烂 或短缺食物 很可能会导致帝王蝶的不完全成形或在成形过程中的死亡。 每日最佳喂食间隔是早晚 一天两次, 毛虫在成长过程中有5次 脱皮经历 , 每一次脱皮都会帮助他们加速 生长, 脱皮是他们成长过程中及其重要的阶段, 脱皮期间要保证他们安静而不被移动, 经过5次脱皮, 帝王蝶的蛹就形成了。 翡翠绿色光滑的蝶蛹外表还镶嵌了一圈 金色的小点, 初次看到时, 还真以为是 一个 由翡翠做的项链坠。这大自然巧夺天工的本领还真的令人惊叹。 在 蝶蛹形成后, 大约8~10天, 帝王蝶就会成熟, 蝶蛹外壳会慢慢由翡翠绿变成紫色, 再变为透明的黑色, 实际上, 蛹的外壳已经完全是透明的了。你可以透过外壳 隐约看到 蝴蝶漂亮的翅膀, 到那时, 我们最期待的时刻就要到来了。 一旦蛹壳爆开, 一定要给他们几个小时的时间, 允许他们慢慢地, 充分地打开那双美丽的翅膀。 当他们能够振翅飞起时, 你就可以 在一两天内选择一个阳光明媚的好日子, 把他们放在你的手指上或肩上 走到的户外放飞他们了。 室内养蝶 , 对我们尤其对孩子们来讲, 不仅仅是乐趣, 还能使他们学到更多的保护大自然的知识。与此同时, 我们还帮助了更多的帝王蝶, 尤其他们的幼虫, 远离他们的敌人, 躲避恶劣的天气 , 提高他们的成活率, 帮助大自然的生态更加平衡。我的孩子通过这两年养蝶,学到了很多课堂中学不到的东西,也培养了他的动手能力。希望更多的小朋友和家长加入我们, 一起来养蝴蝶吧!
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    10年前

    比较澳洲房地产制度 加拿大有三大不足

       近日通过暗访10位大多伦多的房地产经纪,结果发现有6位经纪在抢offer大战中,如果同时代理买方和卖方的时候,存在违规行为,CBC新闻11月5日再写了一篇报道,比较澳大利亚房地产制度与加拿大的三大区别,反映加拿大房地产制度非常不透明,对于买家是非常不公平的。   报道说道,在加拿大最热的房地产市场,竞价买房子感觉像是一个竞争运动。但是,加拿大这个抢offer制度到底象预期中公平吗? 答案是:“可能不是” - 至少与澳大利亚的买房方式相比,加拿大的这个制度还有很多可以改进的地方。   澳大利亚抢房方式   像加拿大一样,澳大利亚许多房地产市场也是僧多粥少,多个潜在买家经常竞争购买同一间房屋。   但是,澳大利亚买房子的方法与加拿大非常不同,买方站在前面,通过公开拍卖竞投的方式来抢房。CBC还播出一个视频,报道澳大利亚是如何卖房的,结果发现,澳大利亚房产系统一些保护消费者权益的关键手段正正是加拿大所缺乏的。   澳大利亚多人抢房其实就是拍卖的方式,就在房子的家门口,买家自己亲自来到现场参与拍卖。   这位拍卖官一般是卖家经纪,宣布拍卖开始。   房屋对面站着三组买家,左边一对夫妇举手出价了。   马路另一边也有一对买家,这对夫妇提高价格抢房了。   几轮过后,这对夫妇就成功抢下这套心仪的房子。整个竞价过程公开,每个买家非常清楚其他所有买家的报价。   相比澳大利亚的拍卖竞投买房规则,加拿大在买房时则相对保密很多。   澳大利亚与加拿大抢房的三大区别   比较后发现,澳大利亚的房地产制度与加拿大有三大区别:   1、澳洲的买家获得更多信息   澳大利亚买家可以获得验房结果、销售历史价格、最近可比较销售价格以及邻居的家庭信息,所有这些信息无需经过经纪,买家可以直接获得。   澳大利大约四分之一的人口,几乎600万人,每个月都会访问全国最受欢迎的房地产信息网站(Realestate.com.au),这是一个免费网站,提供大量的数据,以帮助评估价值或确定潜在的出价。   这个结果导致澳大利亚大多数买家不使用经纪!   对于这个影响经纪生计的结果,加拿大各级房地产协会当然不会仿效。   加拿大只有两个省份,新斯科舍省和新不伦瑞克省,购房者自己可以直接查阅房屋的销售记录和价格历史。 但在加拿大其他地方,这些信息通常只有房地产经纪可以查阅,购房者是查阅不到房产的这些信息。   就历史房价信息这个问题,加拿大竞争局(Canada’s Competition Bureau)与多伦多地产局纠缠多年,并且闹上法庭。今年6月,加拿大联邦竞争法庭(Federal Competition Tribunal)裁定多伦多地产局(TREB)必须修改规定,命令多伦多地产局让经纪人向公众发布更多销售数据,允许在网上公开房屋的售价信息,因为限制这些信息的公开有违公平竞争的原则。但多伦多地产局已经提出上诉,并威胁道,在网上公开房价等信息,不但会暴露买家的隐私,也会泄漏卖家的信息。   2、公开拍卖方式更加透明。   澳大利亚不仅只是开放房产数据,如果想在一个热门市场上买到房子,通常要经过竞标,但方式不同于加拿大的抢offer方式,澳大利亚从19世纪以来就一直采用公开拍卖的方式。   在拍卖开始前的四个星期内,感兴趣的购房者可以预约到拍卖的房子看房和检查,以准备出价。然后在招标日,通常是星期六,感兴趣的买家聚集在房子外的人行道上,并在卖方经纪人的主持下组织拍卖。由于所有出价都是公开的,没有一个出价者有优势。   而在加拿大,多人竞价的抢offer方式是保密,没有买家知道其他买家的出价。   3、关于出价、利益冲突的规则比加拿大更好。   加拿大和澳大利亚的经纪人制度都有行为准则,要求房地产经纪在与客户的交易中保持诚实,公平和合理行事。   但是,在涉及消费者保护方面,澳大利亚的法律显得更进一步。澳洲的经纪被禁止双重交易(double-ending deals),不允许经纪人在任何一个交易中同时代表买方和卖方。   双重交易在加拿大大部分地区是合法的,并为经纪带来利润丰厚的双重佣金。 但它们也可能是利益冲突,正如CBC市场频道暗访的调查显示的,可能会导致一些经纪人违反规则。
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