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200万元或以上物业 6成省民支持征学校税

卑诗新民主党政府今年较早时推出另一项楼市“辣招”，向300万元或以上豪宅开征“学校税”（school tax），遭到不少业主狠批。不过，最新一项民意调查发现，六成省民支持把税网进一步扩大至200万元物业，但反对向较低价房屋征税。省政府今年较早时宣布推出学校税，向估值300万至400万元的房屋开征额外0.2%的学校税，而超过400万元的物业则须要缴付0.4%的学校税。市场研究机构Research Co.周四发表一项民调结果显示，70%受访省民相信，省政府将会进一步向估值超过200万元的房屋开征学校税。同时，超过半数受访者更相信，未来会把税网扩大至100万元以上的房屋。 51%人反对向低市值房屋征税约六成（61%）受访省民表示，支持政府向超过估价200万元的物业征税，但半数（51%）则不赞成向100万元至199万元的房屋征税。 Research Co.总裁坎斯科(Mario Canseco)分析，三分二的省民支持向300万元以上的豪宅征收学校税，但显然不支持向市值较低的物业开征新税。今年5月，温市一批业主举行集会，抗议省府开征学校税。有业主批评政府打击外资炒楼，却令到本地家庭受影响。更有业主指出，很多所谓“豪宅”业主本身没有其他财富，仅拥有所居住的物业。

8年前
邻居报警！发现虐童是亲妈原因是辅导作业...

辅导孩子写作业到底有多可怕？前有妈妈被气出脑梗而最近深圳又有一位妈妈被气得大打出手不知情的邻居误以为是虐童还报了警辅导作业太烦躁深圳妈妈动手打骂孩子近日，深圳的王先生发现对面楼一女子经常殴打两个孩子，用书本砸孩子头部，揪孩子头发，把孩子的脑袋往桌上撞 …… 从王先生提供的视频可以看到：一名女子正对两名学生进行作业辅导，不时出言呵斥，进而殴打两名学生。其中，女性学生被揪头发，用书本击打身体、头部达到 6 次，男性学生 2 次被揪着头发，拽到一边。视频截图一开始，王先生怀疑是辅导机构老师虐待学生，于是赶紧录下视频报了警。然而，经警方调查，该女子是孩子的家长。确认无疑居然是亲生的南都记者从福田警方了解到，当天民警到现场了解情况得知，视频中女子为 2 个孩子对母亲，该女子承认视频内容属实。她表示，因为孩子写作业不听话，她心生烦躁才动手打了孩子。该女子表示自己对孩子要求很严格，无论是平常练琴还是学习，经过此次事件会会改进辅导方法。这究竟是被气成了什么样才会这么暴力啊 ...... 辅导作业，气到打孩子！网友表示：亲生的也不能苟同！ @乔儿爸：所以就这么打孩子？这是正常的打吗？ @田野里的自行车：不要拿辅导作业当借口，家庭暴力就是家庭暴力。 @梅 · 花幽香：我女儿 90 后，我可没这么打过她！讨厌这种父母！至于吗？孩子还小，慢慢来嘛。谁一口气吃个大胖子。 @Lois_raymond ：这哪是辅导作业啊，这明显就是发泄其情绪啊，我女儿有时候也是很墨迹的，但是我作为一个一年级的家长，我也是不敢这么打也不舍得这么打啊，感觉是多大的仇恨才能这样打啊，孩子们才上学，不可能一下达到我们的标准啊 ~！！ @周小球球：这种母亲，让她当场爆炸吧！那些说 " 你没有辅导过孩子做作业你就不知道有多生气 " 的家长，那等你老了啥啥新鲜事物都不会的时候，希望你儿子也这么对待你！但也有家长感同身受表达了有限度的理解 @一诺 sss：这么打太过分了但是辅导作业确实能把当妈的弄成一个神经病。 @ChubbyJessie ：我三婶今天就被我弟气的在阳台哭了半个小时，我弟心无旁骛在客厅看电视，我原来一直不理解我三婶干嘛那么凶吼我弟，直到上个月我叔婶回老家，我独自带他写作业的那个周末，我就有点理解了 ... @暖阳 5055：真的是这样的，我虽然没打他但我会扔书本 ~！真的是气不打一处来，所以现在把他放老师那去了很是消停。 @莫 xy 不离 -：辅助过弟弟妹妹做作业的我。。。只想将来女儿去课后辅导班做作业，别拿回来，我真的会高血压身亡的。本来又秃又胖了就不要给我那么多伤害了，不然打也不行骂也不行。 @隐藏起来不被发现：我同事上星期刚让她儿子气的心脏病犯了，我给我外甥女辅导作业时候也是，气的胸疼。能心平气和讲下来的我敬你们。辅导孩子做作业这件事到底有多可怕？比如被气到脑梗的还有的家长出了新招——把孩子送走 " 房子车子已经准备好了 " " 未来亲家请把孩子接走吧！" 家长被孩子写作业逼疯原来，一位小学家长辅导作业濒临崩溃，于是发了一个朋友圈，表示可以不要彩礼，赠送房车，包办酒席，唯一要求就是：现在就把孩子接走，把作业辅导一下，谁家的媳妇谁养！ " 丈母娘老丈人 " 版本一出 " 公公婆婆 " 也不甘示弱隔空喊话： " 亲家快把你女婿接走吧其他条件都好说！" 在陪读这条路上简直比取西经还艰难！历尽天劫！九九八十一难！有家长陪做作业把手锤骨折的... " 陪娃作业唯一的好处是不用烫头发了因为气炸了！！" 妈妈们老是吐槽爸爸不参与哪知道爸爸陪读吼娃更是 ...... " 陪读爸爸急火攻心下起手来下起口来也是吓死个人 " " 娃爹也会修炼狮吼功不写作业全家和谐一写作业声嘶力竭 " 生个孩子不容易养个孩子更不容易陪读更是伤心伤身还伤命！家长们的日常是—— 不谈学习，母慈子孝，连搂带抱；一谈学习，鸡飞狗跳，呜嗷嗷叫；让老人血压高，让邻居不睡觉；前一秒如胶似漆，下一秒叮哐就削。给孩子的爱，像极了一句歌词：爱恨就在一瞬间。尽职尽责，精神分裂，这就是我们生活的真实写照。大件事君在此也要提醒各位家长尽管孩子再 " 顽固不化 " 也要注意教育孩子的方式方法冷静！冷静！不要动手！

8年前
著名私校霸凌竟是传统？警方：校方隐瞒未上报

这两天，相信大家都有听说过多伦多著名的私立男校圣米迦勒中学(St. Michael’s College School)发生恶性欺凌和性侵案的事情。周四早些时候，警方对这一事件做出回应：之前警方根本就没有接到校方有关性侵案的报案，还是之后媒体联系警方，警方才知道事件的存在。前两天，媒体上爆出来的两段视频看的让人心疼，其中一个视频画面是一群学生一起围殴一个少年;另一段视频则显示的是那名受害人在地上痛苦地挣扎，裤子已经被拔下，而周围的男生则用一把扫帚不断性侵受害人…这是一所学校啊，教书育人的地方，这样令人愤怒的行为真的不敢让人想象是一群学生做出来的，而且还发生在学校中… 警方：校方并未报案周三，校方向所有家长发了一封邮件，称学校在周一发生两起“非常严重的事件”，已经通知了警察。但是警察却在周四表示，之前并没有接到校方有关性侵一案的通知，而是周三下午媒体联系警方的时候才知道。探员Caroline de Kloet表示，之前学校只是联系了警方，对如何处理一起没有涉及性侵犯指控的事故征求意见。之后警方只是提供了一些一件，然后没有采取进一步的行动。截至周三，媒体上的视频已经被删除，警方周三晚间发表声明称，视频内容“符合儿童色情的定义”。声明上表示“任何拥有这段视频的人都相当于拥有儿童色情作品，必须要立即删除这段视频，并不能与他人分享”。目前，警方已经介入调查，由于存在威胁性，警方已经加强警力戒备。学生：已经没有安全感了一位在校学生周四早接受采访时表示，St. Michael’s是一个好学校，但是他已经感觉学校不安全了。“我在学校很没有安全感。如果学校有提供帮助的地方，我真的需要帮助，因为这可能发生在我或我的其他一些朋友身上，我对这种情况感到不舒服。而且我的父母现在也很害怕”。此外，这名学生还表示，事发后学校实际上并没有做任何“事情”，很多学生也有同样的恐惧。律师：这可能是一种学校传统一位十几岁去过St. Michael’s学校的家庭律师John Schuman周四表示，近年来，他曾接到过好几位学生父母打来的电话，家长都称自己的孩子在学校受到了欺负，今年也接到过相关电话。被问及是否认为霸凌是该学校存在的一个问题时，Schuman称，在接到的很多案件中，都与St. Michael’s学校有关。与其他学校相比，这个学校(发生霸凌事件)的频率“有点过高”。“听到这样的攻击事件，我并惊讶，但是我惊讶的是这次事情竟然这么快就传开了。我曾从其他学生那里听到过与运动队类似的事情，但是涉及的都是食物，香肠，和其他类似的东西”。最后，Schuman指出“St. Michael’s学校的文化好像有点过于强硬。这可能是一种传统，一种仪式，在私立学校这种情况很难改变，尤其是在名牌学校”。周四，学校给各位老师和家长又发了一封信，表示学生的健康和安全是校方的重中之重，学校将会采取进一步措施，并表示今后将会在校园内安装监控摄像以防患于未然。

8年前
性教育缺失？在大街上做“不可描述”的事情

加拿大争议最大的SOGI将在各个小学推进，加拿大人有支持有反对，但是怨声最多的就属华人圈子了。小孩过早地接受性教育，对他们尚未成熟的人格造成的伤害是没有办法预料的。反过来看，SOGI的推进是对中国人对下一代教育的一种提醒。中国人情感和性教育缺失上下五千年的历史，中国人对性存在一种保守、封建的态度，尽管已经8102年，“性”这个词对于他们来说仍然有一种难以开口或肮脏的想法。父母对孩子的性教育少了引导，这让很多新一代的年轻人对性充满了好奇和憧憬，越早去了解或者尝试。中国现在很多小学生就开始谈恋爱，大街上接吻、抚摸、拥抱毫不忌讳。家长老师阻止的理由很简单，只有一个：影响学习一句空白的影响学习就能阻止青春期的懵懂和好奇吗？一位教育专家讲过，女孩子有个成功的父亲是不会早恋的，男孩子有个成功的母亲择偶要求会比较高。那孩子对感情和性有了想法你该如何去引导？教会孩子大方地赞美和欣赏，可以减少他们对异性的好奇我举一个例子，在加拿大，学会赞美。中国人看美女盯着人家看，被人发现后就赶紧走开，显得鬼鬼祟祟偷偷摸摸的，有些直接被误认为变态。在加拿大，如果看到长得漂亮的女人，可以大方地赞美一句，人家也会非常开心地感谢你。孩子上9年级，是对异性充满好奇的年纪。他的父亲告诉他，如果有你认为长得好看的女孩，可以上前去赞美她。孩子坦白，觉得班上一位叫Amanda的女生特别漂亮。父亲鼓励他第二天尝试上前赞美，孩子第二天上学犹豫了很久，鼓足勇气上前对这位Amanda的同学说了一句：你今天非常漂亮。Amanda非常开心，笑着跟他说了句：Thank you。平时有活动，Amanda会主动叫上他，上课分小组讨论她也帮了他很多。在中国人眼中“猥琐”的赞美，放到了国外，变成了一种肯定。许多中国家长不应该单一阻止，因为越没有理由的阻止，青春期的孩子会越容易反抗，最后适得其反。在日本，情感教育要从娃娃抓起在日本，情感教育虽然也面临着与中国相似的问题，但在学校还是有不少与情绪培养和引导相关的课程与活动。其中有许多细节值得中国教育者参考。据日吉秀松教授介绍，日本的情感教育可以说是从幼儿时期开始的，如富山县小矢部有一个保育园的保育方针包括：一、培养对人的爱和信赖感。二、通过各式体验培养丰富的感性和创造性。三、在集体生活中，培养基本的生活习惯以及社交能力。日本小学的情感教育也不遑多让。不少学校透过"屋顶表白大会"等活动向学生展现出一个宽容的教育环境——对少男少女间纯真的好感给予最大的尊重。"懂得分享和表达自己的情感是人生中很重要的一课，这会帮助他们在未来即使遇到情感问题也不会慌张。"日吉秀松表示，在物欲横流的今天，通过情感教育建立相互尊重、互相理解的人际关系对在外求学的学子至关重要。此外，"性教育是情感教育的一个重要部分。"在日本，性教育在小学四年级到高中的课程中都有涉及。从对男女身体的构造差异、变化的理解，到对性行为的认识以及对艾滋病的防治知识。在日吉秀松看来，性知识的普及帮助人们在日常交往中避免误会，有助于关系的良性发展。（温哥华天空C综述）

8年前
45岁熟女再嫁小鲜肉女儿比继父大4岁

年龄差距绝不是爱情的绊脚石，一对澳洲夫妻用行动证明了这项理论。澳洲一名45岁的女子蒂娜（Tina Dickson）经历了两次失败的婚姻，已经拥有7个孩子的她，竟与24岁的小鲜肉布兰登（Brandon Dickson）坠入爱河，不畏他人的异样眼光，勇敢接受这"不一般"的恋情。　　根据《太阳报》报导，布兰登原是蒂娜家的房客，由于年龄的差距，蒂娜从未想过要把他当成恋爱对象，但没想到布兰登竟主动出击，不断向蒂娜示好，让她不敌勐烈的爱情攻势，打开心房，接受了这个比自己小了21岁的小鲜肉。　　然而这段恋情却不被看好，当年蒂娜已经有了7名子女，最大的女儿更比布兰登大了整整四岁。伦理关系的冲突，以及担心母亲遭受欺骗，让家人纷纷反对两人的交往。但随着时间的演进，家人们渐渐发现，布兰登为母亲带来了真正的快乐，也逐渐见证了布兰登的真心，才终于接受了母亲的这段恋情。　　正式在一起后，两人陆续生了两名孩子，让蒂娜成为了9个孩子的母亲。而布兰登也正式向蒂娜求婚，也一起确定了结婚的日期。尽管仍有许多人不看好他们俩的恋情，但蒂娜仍保持正面态度，"爱是可以在任何时间，以任何形式出现的"，用自己的经验呼吁大众，别被刻板印象束缚，要勇敢接受自己的恋爱。

8年前

这时，澳大利亚的一家报纸发表了一篇文章，说我们暂且不要讨论中国的经济总量什么时候能够超过美国，先问问另外三个 “什么时候”：第一，什么时候全球的精英会把孩子送到中国留学，而不是像今天都把他们的孩子送到美国、欧洲留学？第二，什么时候全球的年轻人会最欣赏中国的电影、文化、书籍，而不是像今天他们最喜欢的是美国、欧洲的电影、书籍、音乐？第三，什么时候全球的消费者在选择产品的时候，会首选中国的品牌？这 “三问” 确实打中了中国的要害。特别是第一个问题，欧美教育能够吸引全球人士到他们国家学习，说明了全球精英对他们教育内在价值的认同，包括中国政府职员。我原来一直不太同意我们送自己的孩子到美国去接受教育，但我的外孙女去年就到了美国，那种内在的力量是我们都抗拒不了的。这 “三问” 说明，在讨论中国的经济时，一些理智的人士已经开始考虑中国以教育为核心的软实力了。而我从多年的工作生涯中也确实感到，教育的问题不仅仅关乎教育，还关乎我们整个国家的竞争力。这主要表现在两个方面：在解决经济社会发展的重大问题时教育发挥着根本性的作用现在，国内经济社会发展中面临着一些重大问题：一是经济转型问题。问题的核心是把过去对经济增长数量的关注转移到经济发展的质量上来，而质量的问题，说到底是要整个国家形成一种以人为核心的发展目标的价值认同。过去我们说某个地方的经济质量好不好是看它的GDP；现在要看经济增长了以后，老百姓是不是得到了真正的好处。过去提到提高城镇化就是盖房子，现在的城镇化是要提高人的生活质量。所以我们经济转型核心的问题，就是要形成以人为本的经济发展模式，这时候，专注于人的发展的教育就显得尤为重要。我们面临的第二大的问题是创新。不久前，美国的报纸都在讨论，为什么中国出不了乔布斯。他们认为最大的问题是中国的教育不鼓励创新，不鼓励独立自由的思维。如果教育出的孩子没有创新的能力、创新的思维，我国的创新是不可持续的，只能搞一些表面文章，一阵风就过去了；或者是只能在少数尖端的、国家投入了大量资金的领域实现少数创新，而不能实现全民创新。对此，教育承担着极大的历史性责任。我们面临的第三个问题是建立正常的政商关系。这看起来和教育不相关，实际上有着很深刻的关系。我们应该真正培养起一种平等的意识，让我们的孩子不再追求高高在上的做官的感觉，使孩子知道不是有钱就高人一等。我们的孩子从小最愿意当班长、中队长、大队长，而且为了当中队长、大队长不惜让家长跟老师搞好关系，甚至采取一些不正常的办法。而在西方发达国家，平等意识深入人心。很多年前我到新西兰访问，新西兰的大使到机场接我，他说：“很抱歉，您再等一下，我还要接我们的副总理。” 等了一会儿，新西兰副总理自己一个人背着包，和大家一起走出通道。大使走上去迎接，副总理说：“还要麻烦你给我看着包，我要去取行李！” 拿到大行李准备乘车，外面只有一个司机等着他。像这样的例子不是孤立的。去年参加博鳌论坛，论坛结束后，我跟美国驻华大使说待会儿飞机上见，因为我想他肯定是和我们一起坐头等舱的。结果上了飞机，这位大使带着美国的一些大亨们，全部坐的经济舱。这就是美国，不超过规定时间你不能坐商务舱。所以，如果教育能帮助孩子们树立民主、平等的意识，这会对解决中国的官场文化、政治文化具有非常深刻的意义。在提高国家软实力方面，教育可以有哪些作为？我们的软实力问题很大部分反映在我们的话语权上。我们一再抱怨中国的话语权与综合国力不相称，这正说明我们的软实力存在严重问题。我们过去没有话语权，首先是因为我们的观念有问题。 20世纪 70 年代末、80 年代初，我在联合国工作，因为联合国的会议很多，所以即使是我们这些刚毕业没多久的年轻外交官也被分配到一些会场上，代表中国表态，表态就是话语权。当时我们都不知道怎么表态，只记住几条原则，比如其他发展中国家同意的，我们就同意，他们反对的就反对，没有自己的判断。还有以前在各种国际会议上，凡是碰到西方发达国家提出要提高保护环境的标准，我们自然就会抵触。当时我们想，你们搞了几十年的工业化，把经济发展起来了，现在我们发展中国家刚要发展，你就提出环保标准要提高，这是陷阱，这是骗局，我们不能同意。现在想想真是荒唐。我们这几年吃了很多环境的亏，北京连续五十多天的雾霾。我们现在才知道，保护环境不是为别人，而是为了自己。这些问题全是我们观念上的问题。过去，我们从短期的利益出发来表达观点，话语权越多，对国家的形象和名声造成的损失就越大。所以增强软实力的核心问题在于，要以怎样的观点来看待世界，看待自己。在教育中，从小培养孩子们对世界正确的认识，才能使我们在发展中获得更多的话语权，提高自己的地位。结合中国的基本国情，我还想在培养孩子的问题上特别强调几点：一是培养孩子的诚信。不说谎是基本底线，但是我们今天的孩子没有几个不说谎的。我弟弟的孩子在美国出生，在美国受教育，他和国内同龄的孩子在一起，别人会嘲笑他是 “傻老美” ——不会见风使舵，不会说假话，傻。我们的孩子精得很，看什么人说什么话。这是谁培养的？家长培养的，教师培养的，学校大环境培养的。一个家长突然接到老板、上司的电话，他明明在公园游玩，却当着孩子的面公然说自己很忙，这才是一个电话，以后会有十个、二十个电话，慢慢地，你说孩子的诚信哪去了？在国际交往中，外国人最怕我们撒谎、不诚信。我在和美国几任谈判代表谈判时，不管谈得好不好，坚守的底线是绝对不欺骗。后来我们谈判成功了，很多美国代表到中国来访问，他们都会对我说：“龙先生，你有时候很强硬，今天之所以我们还能成为朋友，是因为那么多年来你从来没骗过我们，这是我们最欣赏你的。” 去年我参加中美的一个会谈，当时基辛格就谈道：“中美两国要建立一个长久的关系，最重要的是建立互信，而建立互信的基础是你们不再骗我们。” 这话讲的是很尖锐的。我们扪心自问，有的时候做得真不是很好。所以，我觉得教育就要贯穿诚信这一最基本的道理。二是培养责任感，这是培养优秀社会公民最核心的问题。中国在入世的时候，对全世界承诺遵守经济贸易规则，所以世界各国都把中国当成市场经济俱乐部的成员，开始贸易往来。但是这种关系是很脆弱的，一旦中国对这种承诺放松了，我们很可能会失去国际的信任。要使中国成为一个负责任的大国，这样在国际上才会有政治的公信力。有一次，我到日内瓦的一个公园散步。我到公共厕所去，发现有一个八九岁的男孩在厕所里面 “玩”，我当时想小孩真调皮，怎么玩到厕所里来了。等我走出厕所，一位 40 来岁的中年妇女就着急地迎上来问：“先生，我的孩子上厕所，进去 20 分钟了还没有出来，不知道什么原因，你能不能帮我去看看？” 我进去一看，小孩正急得满头大汗，我问：“你在干什么？” 他说：“我上完厕所以后，不知道怎么冲水。” 原来冲水马桶是新式的，他没见过，为了冲水，在里面折腾了二十分钟。我帮他冲掉以后，他说了很多次谢谢。我非常感动，这就是责任心，是他所受的教育带给他的，我想，这个孩子将来一定是一个很能担当的人。其实我们中国的小孩也可以做到这一点。我的一位同事从小就把孩子带到瑞士，这孩子就特别有责任感。有一次中国代表团到日内瓦去谈判，休息的时候到河上去划船，把孩子也带上了。有两位老兄喝完可乐以后，顺手把可乐瓶丢到身后。这个小孩看见后，一下子脸变得煞白，认为这是对环境的破坏。因为在不同的环境里成长，中国孩子也有了强烈的责任感，这都是教育的问题。作为一个搞经济的人，我就是从以上角度来看待好的教育对中国经济持续发展和对社会长治久安的最基本意义。中国这样一个大国，竟然有那么多人离开自己的国家，那么多家庭付出了沉重的代价。所以教育问题涉及很多人，涉及很多方面，涉及国家的未来。真正把教育放在第一位很不容易，希望更多的人去探索、去努力。