纽约市长白思豪与教育局长法瑞娜(Carmen Farina)12日下午在曼哈顿PS19小学召开了新闻发布会，宣布了纽约市3-8年级学生的成绩。在州考难度加大后，纽约市考生已是连续第3年持续进步。数学成绩达标率由去年的34.2%增长到35.2%，英语成绩达标率由去年的28.4%增长到30.4%。
亚裔学生的成绩达标率依然居于族裔排行之榜首。纽约市亚裔学生2015年数学成绩达到或超过达标率上有0.8%的增长，达标总数为67.4%，以10.7%的差异遥遥领先于第二位白人学生。英语成绩达到或超过达标率的人数为52.5%，比去年提升了3%。在所有族裔中增长最快，比排在第二位的白人学生高出1.2%。
华埠3所华裔学生集中的公校均交上了一份优异的成绩单。在全市2301所学校中，华埠双文学校排名62位，PS130排名82，容闳小学排名104位。容闳小学校长谭玲芳透露，该校今年在全州学校中排名挤入前5%的行列，数学成绩相对较好。州考难度逐年上升，容闳小学除按照共同核心的考试标准进行日常教学外，在州考针对考试科目以及学生的需求进行了课后辅导。对于难度增大而造成家长选择让子女退出，她则表示，仅有一名学生选择退出，而该名学生并非华裔。
今年参加州考的学生人数共超过40万人。可喜的是，今年有4700名学生摆脱数学最低水平，7000名学生摆脱英语最低水平。本市学生在此次考试中缩小了与本州其他考生的差距，英语成绩的差距已经缩小到1%以内。另外，纽约市考生此次考试成绩高于本州其他5大都市学区。
“这种进步是稳定的，我们依然会努力保持下去”。纽约市长白思豪对此次考试成绩给予了评价。虽然共同核心学习标准的难度偏高，但面对外界对现存成绩差距的质疑，白思豪表示成绩上的进步还仅是一个开始，教育者和学生们还需做更大的努力。
他还说道，21世纪，考试成绩虽然并不能说明一切，但依然是学校教育成功与否的一个体现。教育工作者的努力，教师与家长之间的合作都将有助于学生身心的成长。在场的一位校长在发言中表示，如今，学校给老师提供技术培训、组织经验分享，老师们要将考试成绩运用到课堂上，才能使有效教学，提升成绩。
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