第二代华人对族裔身分困惑：父母因素

在加拿大出生的第二代华人，常常被称为「黄皮白心」、「夹缝中的人」、「中文盲」、「边缘化」。 前不久， 我作为亚省卡加利市第三届枫华杯中文比赛评委，欣喜地看到有些华人子女会讲一口流利 的中文，对中国传统文化感兴趣。 比赛结束后，与一些华人父母谈话中，瞭解到他们的一些孩子对族裔身分认同有困惑。 第二代华人对族裔身分认同有困惑已经不是个新问题。美国华裔作家谭恩美（Amy Tan） 在1989年发 表的小说《喜福会》（The Joy Luck Club）中，就生动地描述四位华人母亲与四位美国出生第二代华 裔女儿之间的矛盾。四个女儿都讲一口流利英文，对中文缺乏兴趣，排斥母亲传授的中国传统文化， 对自己的身分感到困惑。谭恩美自己也承认，小时候当她发现自己相貌与班上白人孩子不同时，曾经 晚上偷偷地用晒衣架夹鼻子，盼望第二天自己的鼻子能变长。因为相貌不同，学校和社会上的种族歧 视，容易造成第二代华裔对自身身分认同感困惑。 搬家皆因小区华人太多 父母的态度也有影响。有些父母重视孩子的中文学习，在家与孩子讲中文，送孩子去中文学校学习中 文。他们在家过春节，鼓励孩子学习弹奏中国乐器或武术，培养孩子对中国传统文化的兴趣，一有机 会就带孩子去中国旅游，希望多汲取中华文化精华。这些父母的做法，对孩子正确对待族裔身分有积 极影响。 还有些父母认为孩子在加国出生，应该做个地地道道的加拿大人。不重视孩子的中文学习，在家与孩 子只讲英文，只交白人朋友，对中国文化缺乏兴趣。有位华人家长曾对我说，她最近卖了原来的房 子，在另一小区买了房子；她搬家主因是小区有太多华人，不利于她孩子交朋友。还有一位华人母亲 说，她孩子喜欢吃汉堡包，不喜欢吃中餐。到中国去看姥姥，姥姥住在农村，买不到汉堡包，姥姥不 知如何招待她的孩子。这些父母的做法，给孩子对待族裔身分造成负面影响。 这样的父母只是少数。大多数父母希望子女能够既讲流利的英文，又讲得一口流利中文，瞭解中华文 化，汲取中华文化精华。既为作加拿大人而自豪，又能为华裔身分而自豪。这种自豪和自信对第代华 裔的身心、学习及工作都有积极影响。