录不上名校 美女孩感叹没中国妈

来源:网易教育:2015-01-15原题：美国女孩成绩好却遭名校拒 抱怨: 没中国妈（节选）

　　2009年，有人发表了“在美国高中中国妈妈为何成了贬义词”一文，结果引起网民和媒体的热烈讨论，有的网站开辟了“不要妖魔化中国 妈妈”的专题。而如今风水轮流转，“中国妈妈”现在成了可以进入美国名牌大学敲门砖的代名词。本月初，一位美国高中女生韦斯在《华尔街日报》撰文，大叹她 无法进入耶鲁等名校的原因之一就是没有一个“中国妈妈”，她甚至表示，早知今日，当初为何不找个“中国妈妈”，让她收养自己做个“小龙女”。

　　今年高中毕业的韦斯高中学业成绩应当说很优秀，平均成绩为4.5分，美国大学入学试SAT分数达2120分，曾在参议院当实习生。但在申请 大学时却被普林斯顿、耶鲁和宾夕法尼亚大学等拒之门外。落榜后，韦斯写了一篇《给不录取我的大学的信》的文章，提出两点看法，一是现行美国大学尤其是名牌 大学的录取学生标准与教育目标相背离，二是“中国妈妈”严格的子女教育方式让她们的孩子受益匪浅，这也使“虎子”、“龙女”们在进入美国名牌大学上更具有 竞争力。当然，韦斯不是被所有美国大学拒绝，她也被宾州州立大学、印第安纳、密西根和威斯康辛等大学录取，只不过威斯心中梦想的大学是美国最一流的名校。

　　在文章中，韦斯认为美国名校录取学生的标准和方式与教育所倡导的目标开始背道而驰。韦斯说，数以百万计像她一样的学生，都在检讨自己为何不 能进入梦想的大学。原因很简单，你必须学会包装自己然后忽悠别人。她以自己的感悟列举了入读常青藤大学所需的基本“条件”：在中学参与九项课外活动、当六 个组织领袖、擅长三种运动。 SAT分数要极高。参加一项慈善活动，善用别人的不幸来装饰自己。多参加兴趣班，如学钢琴、空手道或游泳。去非洲抱起几个可怜的孩子，拍几张照片，然后写 文章说这些经历如何改写你一生。实习时取一个冠冕堂皇的职位放在履历中，即使你只是一个端咖啡的服务生，也要写上“咖啡物流服务女主席”这样的名头。韦斯 在接受国家广播公司访问时表示，她不反对美国高等教育的多元化，那是好事。但大学在录取中需要采取更周全的方式，在今天的时代，我们被用自己无法控制的事 物来评审，而不是用我们能控制的事物。

　　“中国妈妈”和“虎妈”严格教育子女的“秘诀”显然对美国的中学生产生了影响，在东方式家庭教育理念中，父母决定孩子的行为准则，如果学习 成绩不好，不准看电视和玩电子游戏是最基本的处罚。为了多才多艺，孩子一定要学好小提琴和钢琴，即使孩子不喜欢也必须按照大人的懿旨做。学校课业成绩科科 必须是全班第一，如果是第二名，那就是二。这种严格的“唯有读书高”有它的弊端，但却能在进入大学的竞争中立竿见影取得成效。韦斯在文章中谈到，要想进入 名校，有一个“中国妈妈”绝对有帮助，如果你是白人的话最好有两个妈妈，其中一个是“中国妈妈”。韦斯说，她的父母没有强迫她学钢琴、小提琴、空手道、游 泳，他们只是希望我按自己的意愿来选择生活。但很不幸的是，美国普通教育“要做自己”的理念却在现实中不敌“中国妈妈”“老母鸡”式的高压教育手段。如果 是单纯为了进名牌大学，我宁肯让“中国妈妈”收养我，做一个让妈妈自豪的“小龙女”。

　　不可否认， “中国妈妈”和“虎妈”的出现让“美国妈妈”开始反思美国式教育的弱点，更多的美国人也开始关注严厉的东方家庭教育方式。但“中国妈妈”对待孩子教育的攀 比性、中国式教育培养出的孩子缺少独立性和自主性的特性不仅依然存在，有时甚至是被当作成功教育的要素被推崇。“中国妈妈”和“美国妈妈”在子女教育上确 实呈现出其文化特色的教育方式，至于哪种教育方式对孩子的发展有利，或者说更能适合社会的教育体制，近几年也成为中美社会引起热议的一个话题。“中国妈 妈”和“虎妈”名词和概念的出现，某种意义上讲揭示了东方式教育的目标与追求。

      从“中国妈妈”到“虎妈”、“狼爸”，虽然一些中国家长严格管理式的教育模式促成了子女可以进入名校，但此未必能折射出公民教育中成功的教育理念，它更多的反映出家长在子女教育上的功利性，能进入名校就是成功，可谓“一俊遮百丑”。