关于教师罢工的几点想法和启示

关于教师罢工的几点想法和启示

一

沸沸扬扬闹了几个月的教师罢工终于结束了，小孩子们又可以回到学校上课了。这是一件令人高兴的事情。罢工虽然过去，但我们应该从事件中吸取某些教训，以免再次发生。毕竟这样的事件对各方都没有好处。
这次罢工僵持了几个月，最后劳资双方终于达成了协议。当然，协议的达成和各方面的努力是分不开的，譬如说政府谈判代表的苦口婆心，华人团体的游行，印度人团体的集会请愿，还有其他族裔及团体的各种抗议活动，但是我觉得最终说服教联谈判代表的是真实时薪算法及职业时薪地位这两个概念的提出。否则，很难解释以下几点
1）为什麼同样的协议内容几个月前教联坚决不接受，非要罢工。几个月后却突然接受了协议。
2）游行，集会请愿已多次进行，但对方非但没有接受，赞成方及反对方关系反而越来越僵，甚至发生暴力行为。
3）真实时薪算法及职业时薪地位这两个概念的提出的第二天僵持数月的双方马上找到共同点，签署协议。
所以我觉得真实时薪算法及职业时薪地位这两个概念的起到了重要的作用。这两个概念对于劳动报酬提出了一个合理的公正客观的评价标准。正是因为其公正客观，所以很容易被对立双方接受。
劳动报酬纠纷是一项经常发生的社会事件。近十年来仅温哥华一地就发生了多次因此而引起的罢工。每次罢工都造成了巨大的生活不便及经济损失。譬如说，这次罢工政府就必须补偿每个失学学生每天几十元，而全省有几十万学生。这是一笔不小的开支。羊毛出在羊身上，最终罢工引起的损失都需要我们每个公民承担。 所以，我们应该尽可能地避免类似事件的发生。
因此，我建议，是否可以把真实时薪算法及职业时薪地位这两个概念命名为温哥华劳资纠纷指标，介绍给各国及联合国的工会组织？这样做有两个好处
1）减少各国因劳资纠纷引起的罢工事件，从而提高各国的劳动生产率，减少社会的不安定现象。
2）增加温哥华在世界的知名度。让世界知道，温哥华不仅山美水美，温哥华也可以对人类社会文明作出一些贡献。
在这个基础上，我们还可以更深入地探讨劳动报酬的问题。这个问题确实困扰了我们很久，而且也引起了许多社会的不满，譬如说华尔街的千万年薪等问题。

附：真实时薪算法及职业时薪地位概念的提出原文

也谈谈对教师罢工的看法 - 匿名 [658] (2014-09-15 23:33)
也谈谈对教师罢工的看法

罢工得有理由。要有一个对各行业一致的评价标准。我认为最客观的评价标准是用真实时薪，算法是
真实时薪 = 一年的（工资+折合成现金的福利）/一年的工作小时数。
而且这个标准只在与当地的其他职业比较才有意义。和外地的工资相比是没有意义的。
不过和外地的该工种处在其他工种中的时薪地位也有参考价值。
而其他的一些感性的辩护理由就毫无意义，譬如说
1）教师工作很辛苦
什么工作不辛苦呢？而教师的辛苦已经反映在时薪里面了嘛。
2）反对罢工的多是华人，白人很少。参加反对罢工游行的也多是华人，白人很少。
所以是华人的价值观有问题
首先，多和少只是个人的感觉。对符合自己观点和利益的就睁大眼睛数数。
对不符合自己 观点和利益的就不数。没有一个客观的标准。很反感这样的辩护理由。
事实上白人反对的也不少。
还有一个很重要的事实是，由于语言能力等众所周知的原因，华人的收入普遍低于本地人，
当然难以接受待遇已经不错的教师提高待遇的要求。但这并不能证明教师罢工的合理。
而且华人做教师，或者亲友中有人做教师的比例也比较少。所以华人反对罢工的比例会高一些是正常的。
以反对者多为华人为理由就指责华人的价值观有问题是不对的。