* 事后诸葛亮,点评一下列治文家长组织的抗议 - [3451] () (0)  (0)
     a 先给你一砖 - [763] () (0)  (0)
          b 重温一下鲁迅在《论“费厄泼赖”应该缓行》一文的结尾,是颇有启迪意义的。鲁迅说: - [591] () (0)  (0)
     a 不怕,别忘了,很多人也恨工会。 - [282] () (0)  (0)
     a 原来你也是被派来有任务的,哈哈 - [510] () (0)  (0)
     a 呵呵。 连同精华版上那篇不受重视的文章合起来看, 咱们华人社区就是实干家太少,评论家太多。 - [327] () (0)  (0)
          b 同意!再一次向组织者致敬! - [322] () (0)  (0)
     a 象猴米这样的马后炮,只有一个办法让他绝迹 - [360] () (0)  (0)
     a 看得透, 真知灼见呢! 说出来不见得就是好事即使说得对, 在别人生儿子时告诉人家他总是要死的 - [410] () (0)  (0)
     a 书生百无一用。左思右想,夸夸其谈,最后还是 - [373] () (0)  (0)
          b CAMPUS - [295] () (0)  (0)
     a 老猴你比猪哥还靓,一套说你是有任务的,哈哈(无内容) - [254] () (0)  (0)
     a 既然犯糊涂就别说这么多了,说的都是胡话有意思吗? - [369] () (0)  (0)
     a 唉,的确是事后诸葛亮,为何不事前真知灼见一下,也好给勇夫们着实参谋一场... - [257] () (0)  (0)
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抗议加拿大工会争取权益的自由?

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当事情没搞清楚之前一堆华人家长带着孩子去抗议,理应就该接受批评。 教师和工会被批评的不少,但许多家长只管自己短暂的不方便为理由去抗议,不看长远对整个教育系统还有我们本身华人孩子的得益,如何给孩子更直接的好榜样? 光看列治文,每班ESL学生多到可怕,要知道教师罢工抗议提出的要求得益很多华裔学生会用的上,现在根本不够ESL老师分配,学习环境没法学到更多英语和得到更多小组甚至一对一时间。 孩子同学班上 ESL 2 居然没有 pull out support,原因是ESL学生太多了,只好呆在自己教室,等老师教导完大家再去一个个看ESL同学懂不懂! 假如班级人数减少,我们的孩子才有更多机会跟在地加拿大的小朋友说道地的英语,老师才有更多时间教导和顾到我们孩子!  再一点,很多特殊教育老师还会再有能力范围之内在教室帮助需要帮忙的孩子,这可是包括我们孩子在内,但不在他们工作范围内。 

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          b ESL 就是叫联向政府要钱的借口 - [269] () (0)  (0)