别把学校排行榜当根葱

一年一度的菲沙学会卑诗省中小学校排行榜刚刚公布。排行榜一出，立马又成为华裔社区，尤其是华 裔家长们关心的热点话题。家长们会先查查自己孩子的学校在排行榜上的什么位置，再规划一下以后 上学要送孩子去排行榜上靠前的哪所名校。这也关系到在哪里买房，可以进好学区的大事。排行榜对 房价的影响系数不可谓不大，所以与投资理财也严重关联，还真是 “兹事体大”。 不过倍受青睐的这个排行榜，其实问题多多，容易误导家长。首先是排名依据过度简化。拿小学排名 来说，只是看四年级和七年级学生在基础学科测验（FSA）考试的成绩。其实这个成绩好不好，关键 看校方对待这个考试的态度。有些学校的校长很重视排名，花大量时间让学生准备考试。甚至据说有 老师在考试中帮学生对答桉的。这样的学校排名能不高吗？这种排名可信吗？ 其次是把公校和私校放一起排的做法值得商榷。本地公校属于有教无类。无论是智力障碍儿童，还是 ESL的新移民孩子，都可以进入普通公校学习。但是私校，尤其是所谓的“顶尖私校”，则首先是不 招收ESL学生，然后是好几轮的笔试、面试。能进去的孩子平均素质自然要高一些。加之家庭经济状 况较好，课外补习更多，所以平均成绩高一些也就不足为奇了。用同一体系标准来评价公校和私校， 实在是有失公允。 再者，就算是排名靠前的公校，教育质量未必就高。比如传说中最着名的所谓“大学山中学”（ University Hill Secondary School），很多年曾是排行榜上的公校冠军。但笔者有朋友的孩子曾在 那所学校就读，并未感觉到有什么特殊之处。如果说有什么特别的，那就是华裔孩子特别多，因此平 均成绩特别高。这跟孩子有关系，但跟学校或老师的关系就不大了吧？听说最“奇葩”的是这个学校 的老师，居然经常上到一半课，就玩失踪。说是上洗手间，但下半节课已见不到人影，留下学生在教 室里望穿秋水。 还有今年排行最前的公校Lord Byng中学，因近年排行好，也是华裔家长趋之若鹜的“温西名校”。 但据该学校的学生反映，其实这所学校以老师打分严格，给分底着称。您千万另误会，打分严不代表 学校管得严，老师负责任。这边的打分严是这样的：老师上课不教，或教得很容易，但考试捡难的、 或是老师完全没讲过的考，因此导致学生分数很低。不相信？去年新西敏中学有个变态老师，以给学 生差分数为乐，被一位家长一怒之下状到法庭，最后判决这名老师给所有学生重新考试，给出公平分 数。 值得一提的是，以上两所着名公校，每年能过进入美国常春藤的学生人数并不多。反而是今年排行在 100多名开外的南本拿比中学，倒是听说不少同学进了麻省理工（MIT）等美国顶尖大学。 所以公校排行，其实比的是学生，不是学校。真正牛的学生，到哪个学校都会很厉害。公校的资源分 配是很平等的。但每所学校有自己的特长。所以选学校，家长要仔细研究一下各校特点，有的专长艺 术，有的善于理工。要选一个适合自己孩子的学校，不要盲目看排行榜。挤到华人扎堆的地方。先不 说学习，就是英文也练不好啊！