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书法教学

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教之得法 练之有术——书法教学入门训练的探索与实践

《教学月刊:小学版(综合)》2018年 第10期 | 邱伟芬   衢州市衢江区第四小学 324002
 

摘要:对小学生而言,美术课堂中的书法训练相对抽象和枯燥。鉴于此,要提升小学书法教学的实效性,教师必须在书法教学入门阶段就做到教学得法、训练有术。具体可以从以下几方面展开:以手感训练为切入,增强书法教学的科学性;以美感训练为重点,增强书法教学的艺术性;以兴趣培养为手段,调动书法学习的积极性。由此既可以让学生在软笔书法领域尽快入门,又能提高其审美能力,使其保持持久的学习兴趣。
【分类】   【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】   小学书法 入门 手感 美感
【出处】   《教学月刊:小学版(综合)》2018年 第10期 51-53页 共3页
【收录】   中文科技期刊数据库

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