新闻讨论：加青少年饱受网络色情困扰 如何应对

　　国际上已经有一系列的研究证实，如今的孩子们已经不仅通过网络可以接触到色情信息，而且还通过手机参与其中，比如接收和转发色情照片。

　　在会上发言的专家凯茜ˑ温是渥太华地区的网络关注团体MediaSmarts的联合执行主任。她说：“我们真的需要及早提醒孩子们，最好是在他们自己了解网上色情之前”。她所在的团体今年五月进行了一项专门调查，结果发现在7年级到11年级的中学生中，有23%已经从网上搜索过色情内容。男孩中则有28%每周至少看一次有关色情的内容。虽然孩子们承认的观看色情信息比例与他们实际观看的比例不见得完全一致。但通常只会更高。

　　在会上发言的另一位专家是美国“防止儿童性虐待和性剥削国家联盟”的创会会长科德里亚ˑ安德森。他说，更令人担忧的是，这一代年轻人在观看和谈论色情内容时“似乎更少感到羞耻。因为每个人都在这样做，好像是在寻找什么好信息”。

　　在美国的一项调查中，有一半受访青少年都不认为观看色情内容有什么不对。根据一项西班牙的调查，那里年龄在14至17岁的孩子中已有53.5%在线观看过色情内容。而在英国今年6月调查的500名18岁的年轻人中，有差不多一半是从13到14岁时就开始看色情内容了。

　　安德森说，“在美国，色情行业已经成为年轻男孩和女孩的主要性教育者。以前的年轻人从未有过在如此小的年纪就能接触到这么四通八达的网络。仅这一点就值得我们去谈论它，研究它”。他说，五年前，家长只要注意把家中电脑放在公共活动区域，时不时从孩子肩膀后面瞟一眼孩子的上网内容就可以了，而现在10岁，11岁的孩子就拿着手机， 可以去他们想去的地方。 家长们很难知道，何时在电话的另一端，有人正在寻找猎物，等着你的孩子犯错误。

　　那么，色情内容是否会带来破坏作用呢?

　　蒙特利尔麦吉尔大学性别与性研究学者，性教育活动家爱丽斯ˑ冈特利说：“色情可以有正面和负面的影响，它可以强化性别歧视，种族主义和对变性者的成见，给我们的性和身体不切实际的期望，但它也可以是快乐的源泉，是我们探索性行为的一种手段。”

　　冈特利认为，屏幕上出现的色情内容可能会对没有性经验的十几岁的年轻人带来相当大的挑战。“我们有必要通过适当的方式，装备青少年，让他们在遇到色情内容时知道如何应对”。

　　性教育工作者还担心，年轻人在线观看色情内容后，可能会对性爱产生错误的理解。凯茜ˑ温指出，“我们必须让孩子们知道，网上的色情内容是商业性的，与真实生活中的性爱不一样。老师和家长要确保孩子们明白，它并不是现实，而是导演出来的，包含偏见，是用来赚钱的”。

　　美国的性治疗专家，也是《色情陷阱：克服由色情内容引起的问题》一书的作者温迪ˑ马尔兹说，她所担心的是，孩子们会把网上的色情内容与自己的真实生活中的浪漫体验搞混在一起。她说，“应该告诉孩子们看网上的色情内容就像看电影一样。我们无法阻止年轻人的好奇心，但重要的是让他们知道，好奇心是正常的。看到这些东西令人兴奋，也不意味着你生病了”。

　　与会者都同意应该根据新的情况给与青少年适当的性教育， 但问题是这些教育来自什么渠道?萨斯克彻温大学社会工作专业博士生琳达ˑ卡斯多尔夫正在研究色情对儿童的影响。她说，家长的责任不只是防止儿童接触色情内容，同时也应使他们了解性。教育需要开始于大人。家长可以和孩子谈论色情内容，帮助他们剖析接触到色情内容的经验”。

　　卡斯多尔夫也希望看到色情成为学校性教育课程的组成部分。“孩子们其实都应被当作值得信赖的成年人，他们可以倾诉自己的事情，同时也很好奇”。

　　安大略省体育与健康教育协会的负责人克里斯・马卡姆认为，性教育是家长、学校和社会的共同责任，但“父母是孩子的第一任教师”。他认为，省级课程设置中应有针对网络色情的内容，这是安省儿童的迫切需要。 可现在他所工作的协会还一直没有任何动作。

来源：RCI